国培计划培训的实施方案做成PPT课件

（二）具体目标
• 1. 全面了解国家教师培训的方针政策，能明确新 形势下教师培训的新任务和新要求。
• 2. 掌握培训方案设计的框架和方法，能根据本地 教育改革发展需求与教师需求，策划培训方案， 设计培训活动。
• 3. 掌握培训课程尤其是实践性课程设计和操作方 法,能根据项目需求和主题开发适宜的课程。
“国培计划（2013）”中小学教师 培训团队远程培训项目实施方案
一、培训目标
• （一）总目标 在理解教师专业标准、树立教师培训新理 念的基础上，突出提升培训者的校本研修 指导能力、培训方案设计能力、培训课程 尤其是实践性课程设计能力、培训方法应 用能力，以全面推进中小学教师培训团队 的能力建设，进一步发挥其在新一轮教师 培训和教师专业发展中的服务和支撑作用。
岗敬业--因幸福而爱岗；（3）关爱学生--班上学生出事了； （4）教师育人--搬进陋室之后。 • 主题活动2：以网络班级为单位开展研讨交流，研讨内 容——今天我们如何做教育。 • 模块作业2：请提交一个你所熟悉的优秀教师的师德案例 （500字左右）。 • 集中答疑2：教师专业标准背景下的教师自主发展
方案。 • 集中答疑4：校本研修模式与方法指导
模块五、校本研修实践（共20学时， 选修10学时）
• 1.课堂观察技术 2.课例观摩及点评（每学科提供2个课例）
• 3.课堂观察实践 • 4.课例研修模式与案例 • 5.课例研修实践 • 主题活动5：以网络班级为单位开展研讨交流，研讨内容：如何提高
课堂教学的有效性 • 模块作业5：（任选其一） • （1）课堂观察后填写课堂观察记录表单并提交 • （2）结合任教学科，按照三次备课两次反思的流程，完成一个课例
后的“教师培训实施方案” • 集中答疑3：方案点评
模块四、校本研修指导（共26学时， 必修）
• 1.校本研修制度建设与活动创新 2.校本研修中的集体备课 3.基于校本研修平台的视频案例
• 4.联片教研 促进教师专业发展 • 5.混合式研修的组织与实施 • 6. 校本研修及其组织管理 • 7. 网络研修的可持续开展 • 主题活动4：网络研修与校本研修的整合方案征集 • 模块作业4：结合所在学校实际，设计一份校本研修实施
• 4.掌握教师培训方法尤其是参与式培训方法的操 作应用，能开展参与式培训，能进行课堂观察， 能够具体指导校本研修和网络研修。
二、培训原则
• （一）主体性原则 • （二）实效性原则 • （三）混合性原则 • （四）持续性原则
三、培训对象
• 初中、小学的校本研修指导者。按每所学 校选派1人的原则选派学员。每县（市、区） 组建1-2个网络班级，设辅导者1-2人。参训 学员共2000人
讨内容：如何更好地应用网络与信息技术，提高 教学的有效性。 • 模块作业1：将本次培训的实施方案做成PPT，要 求美观大方，视觉效果好。 • 集中答疑1：常用工具软件的应用
模块二、专业理念与师德（共20学 时，选修12学时）
• 1.小学教师专业标准解读 • 2.中学教师专业标准解读 • 3.教育的方向与方法 • 4.师德案例——（1）爱国守法--一个也不忽略；（2）爱
模块三、培训者与培训方法（共24 学时，必修）
• 1.团队构建与相识活动 • 2.培训者的角色认知 • 3.参与式培训的理念 • 4.基于成人特点的培训方法 • 5.了解你的培训对象 • 6. 教师培训项目实施方案的制定 • 主题活动3：针对成人学习特点，如何实施参与式培训。 • 模块作业3：提交一份“教师培训需求调研方案”或改进
参与学习过程中发起的主题研修活动不少于 4 个，每 个5 分，共20分
跟帖参加同伴话题研讨，留言1条记1分，满分10分。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
四、培训内容与学习安排
• 培训内容共80学时，其中课程学习40学时、 作业16学ห้องสมุดไป่ตู้、互动交流参与活动24学时。
• 根据本次培训的目标和原则，课程内容包 含以下五个模块：
模块一、网络与信息技术（共15学 时，选修8学时）
• 1.我的网络校园 （必修）； • 2.Office2007基础与应用 • 3.计算机网络及应用 • 4.常用工具软件介绍及应用 • 主题活动1：以网络班级为单位开展研讨交流，研
研修的全过程，提交课例研修报告 • 集中答疑5：课堂观察再指导
五、成绩考核与评优
考核项目 考核标准
课程学习 (50分)
作业完成 （20分）
活动参与 （20分） 互动交流 （10分）
包括观看课程视频、阅读课程文本资料和拓展资源的 时间，由系统自动统计，达1600分钟，此项可得满分。 课程学习按模块考核，模块一：160分钟；模块二： 240分钟；模块三：480分钟；模块四：520分钟；模 块五：200分钟。 按照主题模块要求完成课程作业，选做提交4篇，每篇 3分，共12分，从中自荐一篇给指导教师评阅，最高得 8分。