三年级作文指导(课件)

去动物园。地铁比汽车要平稳，速度很快，所 以特别舒服。终于到了动物园。那里有许许多多动物，比昆 山多得多，大概要多十倍。最有劲的还是猴子和孔雀。在动 物园里，我第一次骑到了马，开始有点胆小，好得有一位叔 叔牵着，跑了三圈。大熊猫没劲，我去的时候在睡觉，房子 里还装了空调。
在上海住了一夜，住在火车站对面的旅馆。原来是地下室 旅馆，爸爸不讲，我还不知道。
三年级作文指导
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参观动物园
暑假刚放，太阳象一团火，热得人喘不过气。我闹着要去动物 园，说：“爸爸，隔壁小明去年去上海动物园，玩得真开心，我 也想去玩。”爸爸说“天气太热，吃不消，等一个阶段再说。” 妈妈也说：“乖孩子听话，先完成暑假作业，做得认真，一定让 你去动物园。”
进来一位青年教师，戴着眼镜，镜片上闪烁着五六 个圈儿；讲到得意之处，圆脸上会长出两个深深的酒窝。 有时，好像换了一张脸，铁青的，冒出几个筋，在颤抖， 那是有人违反了纪律。他就是我们的班主任。
把一个知识渊博，既平易近人又严格要求的班主任活 脱脱地勾勒了出了。
作文题目：妈妈
1、你想通过哪几个外貌特征来描写？
我们接着到了猴山。猴山可热闹了，有的荡 千秋，有的捉迷藏，有的蹦蹦跳跳。有一只小猴 正瞪着眼睛看我，吓得我躲到爸爸的身后，手捏 着爸爸的衣服，连话都说不出来。爸爸忙拿出一 只桃子。我问：“爸爸，你干嘛给我吃桃子呀？” 爸爸笑着说：“这桃子可不是给你吃的，而是给 大铁笼里的猴子吃的。”我听了，立刻把桃子一 扔，啊！那只小猴可机灵啦！身子一闪，就把桃 子接住了，用手擦擦，一口一口地啃着吃。它吃 的样子逗得我哈哈大笑，笑得我肚子都疼了。
第三段：奶奶缝棉衣时，增加一段环境描写，来烘 托当时的气氛。
冬天的一个晚上，我睡在暖和的被窝里，可是奶 奶却怕我白天身体受凉，坐在灯下戴着老花镜给我缝棉 背心。呼啸的北风拍打着窗户，奶奶的手冻得通红，她 还是坐在那儿一针一线地缝着，不知什么时候，我进入 了梦乡。
最后一段：可添加“我和奶奶”高兴的动作描写。 第二天早晨，我从梦中醒来，一件棉背心放在我的
到上海去旅游，真开心。爸爸说：“明年还要到杭州去 玩。”
文章偏题了。不能像记流水帐一样复制 生活，而应该根据主题的需要剪辑生活。能 突出主题的，要详写；和主题关系不大的， 要略写；和主题无关的，要坚决不写。
详写：文中“参观动物园”
应略写或干脆不写：“暑假刚放”
至于“在家做作业”，“和同学一起 玩”，“参观明珠塔”，“夜住地下室”和 参观动物园毫无关系内容，应该全部砍掉。
中心词语是_____关键词语是_______
由短变长的秘密
我的奶奶 我的奶奶是个老裁缝，每天都要做衣服， 做得很好。她年龄很大。 她很疼爱我。有时给我讲很好听的故事。 冬天的一个晚上，那天很冷，她给我做 棉衣。 我穿着棉衣很高兴。奶奶也很开心。
第一段：抓住“她年龄很大”的特点，添加一段 外貌描写。
进来一位青年教师，头上长着头发，戴着一幅眼镜， 上身穿着一件衬衫，脖子上系着一条领带，下身穿着长裤， 脚穿一双皮鞋，个子中等，圆脸，皮肤黑白一般，长得有 点胖。他就是我们的班主任。
外貌描写要抓住与众不同的特征，象特写景头一样， 从而给人留下深刻的印象。还要通过外貌，象x光一样， 透视出人物的性格和内心世界。
我没办法，只能在家里电风扇下做作业，先做语文，再做数学， 有时做不出，就去问同学。有时好朋友小明到我家来玩耍。我们 一起玩游戏棒，有时一起捉迷藏，有时一起打牌，有时一起画图， 有时一起看电视连续剧。看了《还珠格格》，里面的赵微演的小 燕子，真滑稽。容嬷嬷最凶，是个坏人，我恨死她了。
到了八月下旬，天气变凉了。我们一家人，就乘着汽车去上海 玩。先到了上海东方明珠塔。明珠塔很高，我朝上望去，如果戴 上帽子，帽子也会掉下来。乘上电梯，很快到了上面。从上面看 下来，黄浦江象条弯曲的小河，马路的汽车象移动的火柴盒，街 上的游人比蚂蚁还小。
游完整个动物园，天色也晚了，我们才依依 不舍地离开动物园。
题目1： 一个刻苦学习的同学
中心词语是_________关键词语是_________
题目的范围是________ 题目2、可爱的_______
要求：在题目的横线上填上适当的词语。既可 以是人物象“老师”、“同学”等，也可以是 动物，象“小花狗”、“小燕子”等，还可以 其它，如“铅笔盒”、“家乡”等等。
参观动物园
暑假的一天，父母带我到上海动物园参观。
哦，好大的动物园，蓝天白云下，绿树环绕着一个接 一个的鸟园、猴园、象园……就象森林里居住着一个动物 王国。
先到了鸟园。火鸟穿着红衣服，象一位高贵的公主， 丹顶鹤穿着雪白的婚纱，象一位美丽的新娘。百灵鸟在空 中一边飞翔，一边唱歌，叽叽喳喳的，非常热闹。只见那 一群孔雀围成一圈，在人们的欢呼声中，展开了大扇子似 的尾巴，仿佛在进行一场选美比赛。羽毛上的斑点，五彩 缤纷，犹如一颗颗雨花石。我心里真羡慕，要是自己也变 成一只开屏的孔雀，该多好啊！
我的奶奶是一个老裁缝，她做的衣服可棒了！奶奶 已经六十多岁了，头发几乎全白了，鱼尾纹已经很深， 但那双眼睛总是那么亲切，那么慈祥。她那双手十个指 头特别长，一看就是会做活计的人。
第二段：听了奶奶好听的故事，总有感受，可增加 一 段心理描写。
我是奶奶惟一的孙子，她最疼爱我了。晚上，奶奶 常常把我搂在怀里，讲她小时候的故事。我听着听着， 好几次泪水禁不住流出了眼框。奶奶的童年和我真不好 比呀，难怪奶奶额上的皱纹那么深。
床边。我连忙捧起了棉衣，看了又看，小心地穿在身上。 一股暖流在我胸膛不断地涌动。啊！大小正合适。我仔 细地摸了摸，又轻软又结实。我蹦蹦跳跳地来到奶奶面 前，依偎在奶奶的怀里，奶奶抚摸着我的肩膀。我深情 地抬头望着那熟悉的脸，奶奶脸上的皱纹笑开了花。
外貌描写
主题就象人的灵魂，结构就象人的骨架， 那么描写就是人的血肉了。传神的外貌描写， 如现其人；精确的动作描写，如见其事；个 性化的语言描写，如听其声；真实的心里描 写，如露其思。