首字母填空技巧整理
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首字母填空技巧整理
整体思路:
首字母填空类短文题是近几年各省、市中考题经常采用的题型之一,这种题难度相对较大,考生失分现象很严重。
主观型首字母填空也称为限制型完形填空。它的特点是将一篇文章中若干个词“掏空”,留下该词的首字母,它既作为提示又作为限制,让我们根据短文的意思把单词拼写完整,使文章连贯。学生们在通读全文、掌握大意的前提下,采用先易后难,再逐项填空的应试策略。做题时要通过字里行间来捕捉信息,既要理清逻辑,又要综合考虑,最后通过复读全文来消除疏漏。给首字母填空类短文的阅读题属于能力测试的范畴,它考查的范围极广,可以是英语知识的方方面面,还可能涉及其它学科。它要求考生在充分理解短文的基础上将单词拼写出来,并且单词形式合理,符合语法规范,符合短文需要。下面就讲一讲做这类题的方法与技巧:
1. 通读短文知大意,看整体全面了解
与阅读理解题和其它类型的完形填空一样,首先要通读短文,了解文章的大意。每篇短文段落之间必然承上启下、前呼后应。因此通读全文时要一气呵成,只要能了解短文的大意即可,细节不理解可以跳过。因此,在解题之前通读一遍短文,目的是对文章有个全面的了解,弄清其中心思想和大意。
2. 复读短文抓信息,前后照应巧猜词
在了解文章大意的前提之下再次通读短文,目的是对短文有更进一步的了解。在阅读时要特别注意一篇文章的开头(一般不设空)和结尾,它们能提供主要的信息,帮助了解全文所描述的事件或文章的中心思想。在阅读过程中,要注意上、下文的关系,这对于把握文章的整体意义大有用处。另外,要学会跳读,即对不理解的地方采用暂时回避的方式,待真正理解全文之后再找解决的方法。有些短文填空题,有时出现约3%~5% 的生词是很正常的,这就要求学生根据构词知识或上、下文的意思加以猜测,来确定它的词义。
3. 反复推敲多分析,慎重答题讲技巧
再次通读短文,对留空的句子进行全面的分析,看它在全文中所处的位置、作用和意义。这一遍阅读要求是精心阅读,要留心找出关键词、短语或句子,还要结合所给首字母的提示,进行填写,并注意单词的正确形式。
4. 认真复查全文,把握整体和词形
做完以后,再认真读一遍,检查所填写的单词是否与文章要求相符,文章是否通顺,前后是否呼应,有无句型结构及语法错误。从实际中看,很多学生能够充分利用词首字母和短文内容填写单词,但是,问题往往出现在单词的形式变化上。比如填q ,要求填写quickly ,而多数考生只知道填写quick ,忽略了词性问题。因此,深思熟虑很重要。
通过以上对首字母填空类型题的讲解,同学们一定对这类题型有了更多的了解,掌握了此类题的考点和做题的技巧后,给同学们准备了以下的练习题,请同学们及时巩固学习内容。
例1:Read the passage and fill in the blanks with proper words:(在短文的空格内填入适当的词,使其内容通顺。每空格限填一词,首字母已给)
A:Hi,how are you?
B:Fine,thanks. Yesterday morning I saw your father in the street, I went up to takl to him, but he said he didn't know me. I was confused.
A: It c__(1)__ be him! My father was at home studying English at that time.
B: Oh, sorry! I must have made a mistake. But why is your father studying English now?
A: He wants to i__(2)__ his English. Last month he went to New York, U.S.A. He couldn't go anywhere alone because he didn't understand people there. Once he was almost l__(3)__. And
when he felt h__(4)__, he even didn't know i__(5)__ there's a good place to eat.
B: What a pity! He should have studied English really hard if he often goes to English-speaking countries.
A: You're right. Now he is studying English b__(6)__ listening to tapes.
B: Good. By the way, are you free tonight? How about having dinner and then see the latest 3D m__(7)__?
A: OK, that's great! See you later.
1. ______
2. ______
3. ______
4. ______
5. ______
6. ______
7. ______
Key:1. can't(couldn't) 2. improve 3. lost 4. hungry 5. if 6. by 7. movie
首字母填空小技巧:揣测句意(结合语境)
(1)It c__(1)__ be him! My father was at home studying English at that time.在上篇完型中我们讲到了符号的重要性,此处各位注意找一下,关键符号“!”,我们知道感叹号可以表示惊讶、非常肯定等,我们在把视线移到后半句,我的爸爸那个时候正在家里学习英语,结合两者,我们可以确定“那不可能是他”,应该用can't来表示不可能
(2)He wants to i__(2)__ his English. Last month he went to New York, U.S.A. He couldn't go anywhere alone because he didn't understand people there. 所谓有因必有果,如果读完以上三句句子,我们不难发现后面两句是第一句的因,从后两句来看,上个月他去了美国纽约(去干吗呢?)。他不能单独地去任何地方因为他不能理解那里的人。(其实就是语言不通)由此可见,他想要的是提升自己的英语水平,want to后要跟动词原形,故用improve
(3)、(4)、(5)需要结合起来来看,Once he was almost l__(3)__. And when he felt h__(4)__, he even didn't know i__(5)__ there's a good place to eat.首先我们要知道Once是什么意思,这里的once解释为曾经,然后我们又可以发现在后半句开头有个And,前后句子之间存在着并列关系,他曾经几乎______。并且当他感到_______,他甚至不知道_______有好的吃饭的地方。关键的地方在于“eat”这个动词,关于吃,那肯定是感到饿了,(3)应该填hungry,(5)这个词根据前后判断应该是连词,i开头的连词,我们初中就学到的一个,那就是if,犹未注意这里的if是表示是否的意思。后半句语意完整了,那我们就通过揣测后半句来推前半句,后半句的句意为并且当他感到饥饿的时候,他设置不知道是否有好的吃饭的地方。用and并列两个相同的情况,除了饥饿之外,那就是迷路了,所以要用到词组be lost,(3)处应该填lost
(6)Now he is studying English b__(6)__ listening to tapes.(6)前后的关系,我们知道现在他正在学习英语通过听磁带的方式。
(7)By the way, are you free tonight? How about having dinner and then see the latest 3D m__(7)__? 现在最流行的就是3D电影了,所以出现了3D,那后面又是以m字母开头,显然应该填movie,此处应该用单数,因为前面有最高级
例2:Read the passage and fill in the blanks with proper words:(在短文的空格内填入适当的词,使其内容通顺。每空格限填一词,首字母已给)
Dreams may be more important than sleep. Some people don't need much sleep. H__(1)__, we all need to dream according to the scientists.
Dreams take up about one quarter of our sleeping time. People have several dreams e__(2)__ night. Dreams are like short films. They are usually in color. Some dreams are l__(3)__ old films. They come to us over and again. That may be because the dreamer is worrying about something.
Dreaming may be a w__(4)__ of trying to find an answer. Some people get new ideas about their work from dreams. They could have been t__(5)__ about their work all day. Then