不自由毋宁死

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不自由,毋宁死

一、课外阅读

阅读下面的文字,完成1～3题。

材料一2012年12月27日,北斗卫星导航系统正式宣布投入区域服务,这是中国卫星导航产业发展史上值得铭记的时刻,是个重要的里程碑。这标志着我国卫星导航产业从此进入以北斗为核心推动力的时代。2019-2019年是北斗产业的启动和快速发展期。在2019年前的十多年间,主要是以推进北斗一号的应用为主,北斗用户终端总数量只有二十万套左右。未来,北斗产业在定位、导航、授时等功能的基础上,将在大众消费应用、交通物流管理、测绘地理信息、关键基础设施、紧急安全救援、行业精准应用等六个领域实现较快发展。其中紧急安全救援主要涉及医疗消防救援、防灾减灾抗灾、道路安全救援以及紧急搜索救助等相关的调度协调管理和导航定位与位置信息服务。

(摘编自曹冲《中国北斗产业发展现状与前景》) 材料二与GPS相比,北斗有自己取胜的独门绝技——短报文功能。短报文与目前的手机短信功能相类似,用户可以通过北斗用户机发送一条长度为120个字的信息,向外界告知位置。在汶川地震搜救时,北斗就曾经大展身手。在川西北通信信号遮蔽干扰严重的复杂环境中,美国的GPS只能显示终端位置信息而无通信功能,而卫星移动电话虽可实现语音通信,但不具备定位导航功能。北斗卫星导航系统同

时具备空间定位、时间基准授时和短报文通信功能,解决了抢险救灾应急指挥中的定位与通信难题。

(摘编自《揭秘北斗卫星导航系统:信号

盲区可发送短信》) 材料三北斗卫星导航系统的全球搜救功能示意图

注:示位标,指紧急无线电示位标,遇险后可发求救信号。

(资料来源于陈敏等《北斗导航技术在山地休闲旅游应急救援管理中的应用研究》)

材料四随着北斗三号工程第三、四颗组网卫星成功发射,2019年北斗卫星进入密集发射期。相较北斗二号,北斗三号卫星系统不仅覆盖更广,精度更高,而且可靠性更好;不仅实现全球覆盖,而且卫星载荷有了很大进步,增加了全球搜救功能,并且搜救精度可达“米”级。这将为航海、航空和陆地用户的遇险搜救提供便利,比起可能只提供公里级搜救精度的国际标准搜救卫星精度更高。2019年底,我国的北斗系统及北斗系统搭载遇险搜救载荷写入国际搜救卫星组织中轨搜救卫星系统框架文件,这标志着北斗系统加入国际搜救卫星系统迈出了第一步。

相比GPS、格洛纳斯导航,中国的北斗导航系统增加了全球短报文功能,有星间链路,将来还有其他空间环境监测载荷,可能还有自主

导航功能,这些都是其他导航系统不完全具备的功能。

(摘编自《北斗导航副总师:该系统

全球搜救功能达到“米”级》)

1.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是()

A.北斗卫星导航系统具备定位、导航、授时等功能,可运用于大众消费应用等领域,满足社会经济发展需求。

B.据材料三,北斗卫星接收到求救信号,即向求救者反馈任务安排,并将信号发送至本地用户接收终端。

C.据材料三,搜救任务控制中心收到信号后,将信号发给多个对象,由多模跟踪与统调中心联系救助团队。

D.北斗三号比起北斗二号更先进,服务范围更广,这将增加北斗用户数量,推动我国卫星导航产业的发展。

解析:B“北斗卫星接收到求救信号,即向求救者反馈任务安排,并将信号发送至本地用户接收终端”误。依材料三图示,北斗卫星接收到求救信号,即将信号发送本地用户接收终端,由本地用户接收终端将求救信号转给搜救任务控制中心;搜救任务控制中心收到信号后,再将信号发给多个对象,由多模跟踪与统调中心联系救助服务团队。待搜救任务安排妥当后,才向求救者反馈任务安排。

2.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是()

A.北斗产业在紧急安全救援领域将实现更快发展,其实早在汶川地震搜救中北斗导航系统就曾大展身手。

B.北斗三号新增了短报文功能,这与手机短信功能相类似,用户可以通过终端发送一条120字以内的信息。

C.北斗导航系统具备全球短报文功能、自主导航功能,并有星间链路,这些都是其他导航系统不完全具备的功能。

D.北斗导航系统相较国际标准搜救卫星具有精度更高的全球搜救功能,但尚未加入国际搜救卫星系统。

解析:B“北斗三号新增了短报文功能”误,由材料二可知,该功能在北斗一号上就已经具有。

3.北斗导航系统在紧急搜索救助中具有哪些优势?根据上述材料简要概括。

解析:此题在审题时要注意“在紧急搜索救助中”这一限制条件和“优势”这个指向提示。

答案:①北斗具备其他导航系统没有的短报文功能,在信号盲区可发送短信,解决了搜救指挥中的定位与通信难题。②北斗搜救精度可达“米”级,相较国际标准搜救卫星精度更高,可为航海、航空和陆地用户的遇险搜救提供便利。

家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要

求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。二、语言运用

一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。4.请根据下面的示意图,对北京北海公园的位置作一个介绍。

解析:本题考查图文转换的能力,解答此题,注意整体把握示意图内容,把握标志性的地点,先总的说明大体位置,再逐一说明周围建筑物,注意语言的连贯性。

答案:北海公园位于北京市故宫的西北面,东临景山公园,南濒中南海,为文津街和西什库大街从西侧和南侧环抱。

5.阅读下面这首题为《付出》的哲理小诗,仔细揣摩内容和句式,补写出其中空缺的诗句。

不要说你得到的太少太少,①。

多的还会化成少,少的还会化成多。

不要说你今天有的明天还会有,不要说你今天没有的明天还会没有。星星升起来了还会落下去,月亮落下去了明天又会爬上山坡。

挖出石头凿成磨,削开竹篾织成箩。

种瓜的得瓜,②。

③,该有什么,还会有什么。

解析:第①处结合“不要说你得到的太少太少”“多的还会化成少,少的还会化成多”分析可知应填“失去得太多”相关内容;第②处是一句熟语,平时积累即可;第③处结合“挖出石头凿成磨”“该有什么,还会有什么”分析可知,此处主要讲付出的多少。

答案: ①不要说你失去的太多太多②种豆的得豆③只要你付

出了