口技习题(附答案)

20《口技》复习学案

主备人：桑雪莹审核：七年级语文组课型：复习时间：

复习目标：

1、能流利背诵全文

2、能解释文中重点字词，会翻译文中重点字词的意思

3、掌握翻译文言文的技巧，会理解课外文言文的大意，并对课文言

文进行比较理解。

第一部分：

一、本文选自《》，这本书是朝的编选的一部笔记小说集。本文的作者是朝的。

二、给加点的字注音：

1．屏．障（） 2．呓．语（） 3．齁．声（）

4．曳．屋许．许声（）（） 5．几．欲先走（）

三、解释加点的词

1亰中有善．口技者（） 2 会．宾客大宴（）

3 少顷

．．（）4施．八尺屏障（）

5众宾团坐

．．（）

．．（） 6 但闻

7无敢哗．者（）8欠身

．．（）

9呓语

．．（）10妇抚．儿乳．（）（）

11絮絮

．．不止（）12夫叱．大儿（）

13一时

．．．（）（）（）．．齐发（）14众妙毕备

15侧目

．．（）．．（）16默叹

17齁．声起（）18盆器倾侧

．．（）

19意少舒

．．．（）（）（）20中间．（）

21曳．屋（）22虽．人有百手（）

23指其一端．（）24不能名．其一处（）

25奋．袖出臂（）26几．欲先走（）

四、指出下列词语在不同语言环境中的含义及词性。

1 众妙．毕备以为妙．绝________________________

2 宾客意少．舒___________________ 少．壮不努力______________________

3 满坐．寂然坐．屏障中______________________________

4 手有百指．指．其一端____________________________

五、选择恰当的表示时间的词语，填在括号里，并在横线上解释词语。

（既而俄而少顷一时未几）

1．（），但闻屏障中抚尺一下。

2．（），儿醒，大啼。

3．当是时，妇拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，（）齐发，众妙毕备。

4．（）夫齁声起，妇拍儿变渐拍渐止。

5．（）百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。

六、翻译下列句子。

1、满坐寂然，无敢哗者。。

2、一时齐发，众妙毕备。。

3、中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；

。

4、又夹百千求救声，曳屋许许声

。

5、凡所应有，无所不有。

。

6、虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

______________________。

7、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

。

8、忽然抚尺一下，群响毕绝。

。

七、思考并回答下列各题。

1、《口技》一文中“众妙毕备”一语中的“毕”字和下列词语中的“毕”字用法相同的一

项是. （）Ａ．毕业典礼Ｂ．毕生精力Ｃ．丑态毕露

2、“不能名其一处”中的“名”和下列词语中的“名”用法相同的一项是（）。

Ａ．莫名其妙Ｂ．至理名言Ｃ．有名无实

3、第一段写什么内容？文章最关键字眼是什么？

4、文中口技者共表演了哪几个场景？

5、课文中描写了听众的哪几处表现？这些描写有什么作用？

。

6、文章开头和结尾一再强调道具的简单，有什么作用？

___________________________________________________________________.

八、古今异义

微闻有鼠作作索索闻古义＿＿＿＿＿今义＿＿＿＿＿

九、划分句子的朗读节奏

⑴遥闻深巷中犬吠⑵于是宾客无不变色离席

十、用原文填空：

⑴文中极写声响的多杂，盛赞表演者口技之“善”的语句：_____________________________ _______________________________________________________________________

⑵文中写口技表演的以假乱真、惊慌欲逃的语句：___________________________________ ______________________________________________________________________

⑶总写失火的声音之逼真的句子：____________________________________________

⑷侧面烘托口技人表演技艺高的句子是什么（写出两句即可）

_________________________________________________________________________

⑸第二自然段写品技表演的顺序是、、、

⑹写听众情绪随着表演而起伏变化的句子是

⑺真切地说明拍儿声由小到大的句子是

⑻写宾客如亲临火灾现场的句子是

十一、回答下列问题：

⑴文章第三节中“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。”这几句话的作用是什么？___________________________________________________________________________

⑵由“遥闻”至“以为妙绝”，写出声音由远而近、由外而内、由大而小、疏而密、由少而多的过程，作者抓住哪些词语的变化分层展现这一情景的？

_________________________________________________________________________

⑶文章第四节运用了＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿相结合的表现手法，这样写有什么好处？_ _____________________________________________________________________

⑷①写出两个与“不能名其一处也”的“名”字用法一致的成语。________________

②写出一个与“几欲先走”的“走”字用法一致的成语。_____________________

（5）课文依次描写了＿＿＿＿_____、＿＿＿＿_______和＿＿＿＿_________三个情景，目的在于＿＿＿＿，即是紧扣“京中有善口技者”中的一个“＿＿＿＿”字。

（6）选文第1段交待了哪些事？在全文中有何作用？

___________________________________________________________________________ (7)第1段中用4个“一”列举道具，有何用意？

__________________________________________________________________________ (8)统领全文的关键字眼是____________，作者是通过______________描写和____________ __描写来体现的。

(9)“满坐寂然，无敢哗者”体现了观众怎样的心情？