二年级上学期有趣的数学

合集下载

小学二年级上册数学80道应用题

二年级上册数学80道应用题1.同学们排队做操，站了 8行，每行9人，一共多少人？2.二年级有6个小组，每个小组7人，一共有多少人？3.小红带了 50元钱，买6本书，每本书4元，应找回多少元？4.小红、丽丽、圆圆、蒙蒙每人都有8支铅笔，刚刚有9支，他们一共有多少支铅笔？5、笔3元/支，书5元/本，尺子2元/把。

买一本书和4把尺子共需要多少元？6.小朋友们在游乐园玩碰碰车，每辆车可以坐2个人，4辆车可以坐几个人？7.同学们在操场上跳绳，每3个人一组，分成了2组，一共有多少人在跳绳？8.小松鼠摘松果，每个筐里放了 5个松果，一共放了 7筐，小松鼠一共摘了多少个松果？9.有4个盘子，每个盘子放3个苹果，一共需要放几个苹果10. 一件衣服需要5粒扣子，那么4件衣服要多少粒扣子？11. 一只手有5个手指，那么一双手有几个手指？12.同学们参加合唱比赛，每排站了 5名同学，总共站了 3排，问一共有多少名同学参加比赛？13.小明一家三个人去公园去玩，一张门票是5元，他们一共花了多少元门票钱？14.一块橡皮5角，丫丫买了 2块橡皮，一共花了多少钱？15.幼儿园的小朋友们吃水果，每个小朋友吃了 2个苹果，5个小朋友吃了多少个苹果？16.小东今年6岁，妈妈今年30岁，小东12岁时,，妈妈多少岁？17.会议室里有单人椅30把，双人椅有8把，一共能坐多少人？18.有40人要过河，租8条小船（每条小船限乘4人）和1条大船（每条大船限乘6人）够坐吗？19.小明买一支钢笔花了 8元，买书包的钱是买钢笔的6倍，小明一共花了多少钱？20.小李有43张邮票，小生的邮票比小李多9张，小英的邮票比小生少14张。

（1）小生有邮票多少张？（2）小英有邮票多少张？（3）他们三人一共有邮票多少张？21.小明和爸爸、妈妈一起去公园玩（儿童票每张5元；成人票每张8元），用20元够吗？22.铅笔每支3元，每支钢笔的价格是铅笔的2倍，买一支钢笔笔一支铅笔贵多少钱？23.食堂运来3车大米，每车8袋，吃掉18袋后，还剩多少袋？25、有两只小猴，第一只摘了 4个桃子，第二只摘了 8个桃子，请问一共摘了多少个桃子？24、拿10元钱买了两个本，找回2元，每个本多少元？26、二年级有8个学生，三年级的学生比二年级的2倍少5个，三年级有多少个学生？27、妈妈买了 4个蛋糕，每个7元，妈妈带了 30元够吗？28、红、蓝、黄三种气球一样多，一共有27个，红气球有多少个？29、白兔有7只，黑兔是白兔的5倍，黑兔和白兔一共有多少只？30、红花有3朵，黄花是红花的6倍，一共有多少朵花？31、大雁有22只，鹅比大雁少9只，鸭比大雁多19只，鸭和鹅各有多少只？32、小红有28张画片，小明比她多26张，小明和小红共有多少张？33、果园里有4行苹果树，每行8棵，还有12棵梨树，果园一共有多少棵果树？34、笼子里装了 5只兔子，它们一共有多少只脚？35、小红有28张画片，她比晓明多6张，小明有多少张？两人一共有多少张？36、明明、兰兰和乐乐给校园里的小树苗浇水，平均每人浇6棵, 一共浇了多少棵？37、小刚做了 9个蜻蜓标本，小英做的个数是小刚的4倍。

人教版数学小学二年级上册《组合问题》

人教版数学小学二年级上册《组合问题》
人教版数学小学二年级上册《组合问题》
1、组合问题。

2、组合问题和排列问题区别。

详细请看本课视频。

本课程终生免费，目的是为了更好的为学生服务，为了让更多的人听到焦老师的课程，您可以点击标题下方“焦阳初中数学”快速关注，也可以保存并转发此公众号名片，您的关注，是对公益事业的支持，你的转发，也是在做公益，谢谢。

感谢各位朋友的支持，感谢大家的推广。

今天，我们要学习的课程是人教版数学小学二年级上册《组合问题》。

今后每天会更新七、八、九年级及高中的课程，同步于课堂，敬请关注，谢谢。

关于“北师大版“和“苏教版“课程的声明：
目前焦老师一个人在做这个公益平台，录制课程蓝本为人教版数学教材，但是各教材的制订，课程标准是相同的，只是编排顺序不同，所以您看到的课程虽然是人教版课程，但不影响北师版的学习。

公众号置顶，添加到桌面，学生观看更方便。

人教版数学小学二年级上册《组合问题》。

苏教版小学二年级数学上册《有趣的七巧板》练习试题 (含答案)

二年级上册数学单元测试-有趣的七巧板一、单选题1.两个完全一样的三角形一定可以拼成一个（）A. 平行四边形B. 梯形C. 长方形2. 下面的四句话中，正确的一句是（）A. 任何等底等高的三角形都可以拼成一个平行四边形B. 路程一定，时间和速度成反比例关系C. 把0.78扩大到它的100倍是7800D. b（b＞1）的所有因数都小于b3. 两个完全相同的等腰直角三角形可以拼成（）A. 长方形B. 梯形C. 正方形4.小明用16个小正方形摆了图形，最多可以摆出（）种不同的长方形．A. 2B. 3C. 4二、判断题5.两个相同的三角形可以拼成一个平行四边形。

6.12个1立方厘米的正方体可以拼成一个大正方体。

7.两个等底等高的三角形能拼成一个平行四边形．8.两个等腰三角形可以拼成一个长方形．三、填空题9. 用大小相等的长方形纸，每张长12厘米，宽8厘米．要拼成一个正方形，最少需要这种长方形纸________ .10.把一个圆平均分成32份后拼成一个近似的长方形，这个长方形的周长比圆的周长长6厘米，这个圆的面积是________ 平方厘米．11.还缺多少砖？________块12.如图，7个完全相同的小长方形刚好拼成1个大长方形．小长方形的长与宽的比是________，大长方形的长与宽的比是________．四、解答题13.三角形可以拼成我们熟悉的四边形，如平行四边形、长方形、正方形以及梯形，利用三角形还能拼成哪些美丽的图案呢?14.想一想，将一张正方形的纸剪成四个一样大小的三角形，用这些三角形可以拼出哪些图形？五、综合题15.用一张长45cm，宽35cm的长方形彩纸．请你计划剪成每张长15cm，宽10cm的长方形贺年卡．（1）最多剪________张贺年卡，浪费了________CM2的彩纸．（2）请你在比例尺1：10的如图中用虚线画出你剪的示意图．六、应用题16.用棱长是2厘米的正方体，拼成一个正方体，最少需要几个小正方体？拼成的正方体的棱长之和是多少厘米？参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】解：因两个完全一样的三角形，一定可以拼成一个平行四边形．故选：A．【分析】因为这里没有说明这两个三角形是不是直角三角形或等腰直角三角形，所以这两个完全一样的三角形，一定可以拼成一个平行四边形，据此可解．2.【答案】B【解析】【解答】解：A、等底等高的两个三角形，其形状不一定相同，所以不一定拼成一个平行四边形；所以此选项错误；B、因为速度×时间=路程（一定）是乘积一定，所以路程一定，时间和速度成反比例关系；C、把0.78扩大到它的100倍是78；所以此选项错误；D、一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是这个数的本身；所以本题的说法是错误的．故选：B．【分析】A、根据两个完全一样的三角形都可以拼成一个平行四边形进行解答；B、判断两个相关联的量之间成什么比例，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘积一定，则成反比例；C、根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：把0.78扩大100倍，即把0.78的小数点向右移动2位，是78；据此解答即可；D、一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是这个数的本身．如6的因数有：1、2、3、6，其中6是最大因数，就是6本身．由此可知，答案错误．3.【答案】C【解析】【解答】解：两个完全一样的等腰直角三角形可以拼成一个正方形或者平行四边形、等腰直角三角形；如图：所以两个完全相同的等腰直角三角形能拼出正方形、平行四边形、等腰直角三角，这里只有选项C符合题意．故选：C．【分析】两个完全一样的等腰直角三角形的斜边对在一起可以拼成一个正方形，两条直角边对在一起可以拼成一个平行四边形或者等腰三角形．本题考查了两个完全一样的等腰直角三角形拼组的情况，注意要全面分析，不要遗漏．4.【答案】A【解析】【解答】解：（1）因16=1×16，所以可摆成一个长为16个小正方形的边长，宽为1个小正方形边长的长方形，（2）因16=2×8，所以可摆成一个长为8个小正方形的边长，宽为2个小正方形边长的长方形，（3）因16=4×4，所以可摆成一个长为4个小正方形的边长，宽为4个小正方形边长的正方形，故选：A．【分析】16的因数有1，2，4，8，16，根据每两个数的乘积，可确定摆成长方形的长和宽．据此解答．二、判断题5.【答案】正确【解析】【解答】两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形。

二年级趣味数学

培养数学思维：掌握基本概念和原理，学会举一反三
多做练习：通过大量习题巩固知识点理，形成知识体系
主动学习：积极参与课堂讨论，及时请教老师和同学
汇报人：
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
计算方法：通过加法或减法的基本运算法则进行计算。
应用：简单的加减法在日常生活和数学学习中有着广泛的应用，如购物时计算找零、制作简单的数学游戏等。
图形分类：介绍圆形、三角形、正方形等基本图形
图形特征：讲解每种图形的特点，如圆形无角，三角形有三条边等
图形组合：通过组合图形来创造新的图形，如两个三角形组成一个菱形
大小关系：通过比较数字的大小，理解数的概念
数的加减法：通过比较数的加减法结果，理解数的运算
数的应用：通过比较生活中的实例，理解数的实际应用
数的规律：通过比较数的规律，培养数学思维和观察能力
定义：简单的加减法是数学中最基本的运算之一，用于计算两个数的和与差。
实例：例如，计算2+3=5或74=3等。
培养数学思维的方法
结合生活实际，让学生感受到数学的实用性
创设数学情境，引导学生探索数学奥秘
开展数学游戏和竞赛，激发学生学习兴趣
鼓励和表扬，增强学生学习数学的自信心
培养数学思维：通过解决实际问题，培养数学思维和逻辑推理能力。掌握基础概念：理解数学基础概念，打下扎实基础。多做练习：通过大量练习，巩固所学知识，提高解题能力。归纳总结：定期归纳所学知识，形成知识体系，有助于加深理解和记忆。
重量单位：千克、克等测量工具：天平、电子秤等测量方法：直接称重或使用容器测量注意事项：确保测量工具的准确性和稳定性

二年级上册数学—“锯木头”问题

“锯木头”问题① 锯一次的时间× 次数=总时间② 段数－1=次数次数+1=段数练习题：1、一根长12 米的铁丝，剪了3 次，平均每段长多少米？□○□=□（）□○□=□（）2、一根长42 米的绳子，剪成同样长的几段，共剪了5次，每段长多少米？□○□=□（）□○□=□（）2、一根绳子长5 厘米，每1 厘米剪一段，一共要剪几段？一共剪成多少次？○□=□（）□○□=□（）4、一根20 米长的木条，锯成同样长的小段，锯了3 次，平均每段长多少米？□○□=□（）□○□=□（）5、欢欢有一根长30 厘米的黄瓜，把它切了5 刀，分成了一些同样长的小段，每小段长几厘米?6、王乐把一根木棍锯了7次，锯成了每段长4米的小木棍。

这根木棍原来长几米?7、一根长24米的木头，每4米锯成一段，需要锯几次？8、一条长27米的木头，被锯成平均9米长的木头，锯一次需要9分钟，那么锯这根木头一共花了几分钟？9、小松把一根黄瓜切了6 刀，切完后，每段长2 厘米，这根黄瓜长多少厘米?10、一根12米长的木头，每3米锯成一段，需要锯几次，如果锯一次需要3分钟，总共需要几分钟？11、一根绳子被剪了5 次后，平均每段长8 厘米，这根绳子原来长几厘米？12、一根12米长的木头，锯成相同长度的小段，锯了5次，平均每段长几米？13、小明锯一根木头，如果锯一次需要3分钟，那么锯成5段需要几分钟？14、锯一根木头需要15分钟，如果锯了6段，那么锯一次需要几分钟？15、小华锯一根木头用了20分钟，他锯一次用了5分钟，那么他锯了几段？16、一根长20米的木头，锯一次需要4分钟，锯了4次，那么锯这根木头一共花了几分钟？如果锯成同样长的木头，锯了几段？17、一根木头锯一次需要4分钟，锯了4次，那么这根木头被锯了几段？如果锯成同样长的6段木头，这根木头原来长多少米？18、小明锯一根木头长30米，如果锯一次需要3分钟，那么锯成5米一段需要几分钟？。

二年级数学有趣经典的奥数题及答案解析

二年级数学有趣经典的奥数题及答案解析1、用0、1、2、3能组成多少个不同的三位数？18个2、小华参加数学竞赛，共有10道赛题。

规定答对一题给十分，答错一题扣五分。

小华十题全部答完，得了85分。

小华答对了几题？（10×10-85）÷（10+5）=1题 10-1=9题3、 2，3，5，8，12，( 17 )，( 23 )4、 1，3，7，15，( 31 )，63,( 127 )5、 1，5，2，10，3，15，4，( 20 )，( 5 )6、○、△、☆分别代表什么数？(1)、○+○+○=18(2)、△+○=14(3)、☆+☆+☆+☆=20○=( 6 ) △=( 8 ) ☆=( 5 )7、△+○=9 △+△+○+○+○=25△=( 2 ) ○=( 7 )8、有35颗糖，按淘气-笑笑-丁丁-冬冬的顺序，每人每次发一颗，想一想，谁分到最后一颗？35÷4=8……3 丁丁9、淘气有300元钱，买书用去56元，买文具用去128元，淘气剩下的钱比原来少多少元？56+128=184（元）10、5只猫吃5只老鼠用5分钟，20只猫吃20只老鼠用多少分钟？5分钟11.修花坛要用94块砖，第一次搬来36块，第二次搬来38，还要搬多少块？(用两种方法计算)94-（36+38）=20（块）94-36-38=20（块）12.王老师买来一条绳子，长20米剪下5米修理球网，剩下多少米？20-5=15（米）13.食堂买来60棵白菜，吃了56棵，又买来30棵，现在人多少棵？60-56+30=34（棵）14、小红有41元钱，在文具店买了3支钢笔，每支6元钱，还剩多少元？41-3×6=23（元）15、二(1)班从书店买来了89本书，第一组同学借了25本，第二组同学借了38本，还剩多少本？89-25-38=27（本）16、果园里有桃树126颗，是梨树棵数的3倍，果园里桃树和梨树一共多少棵？126+126÷3=16817、 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=( 55 )18、 11+12+13+14+15+16+17+18+19=( 145 )19、按规律填数。

小学二年级趣味数学

小学二年级趣味数学引言数学是一门智力开发和逻辑思维的重要学科，对于小学生来说，通过趣味的数学学习可以激发他们对这门学科的兴趣，培养他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。

本文将介绍小学二年级的一些趣味数学活动，希望能够让孩子们在玩乐的同时学到知识。

数字拼图数字拼图是一个既有趣又有收获的数学游戏。

首先，将1至9的数字印在小块纸片上，然后将纸片打乱，让孩子按照从小到大的顺序将数字拼成一个正方形或长方形。

这项活动可以帮助孩子们熟悉数字的大小关系和顺序。

数字跳跳游戏数字跳跳游戏是一个结合数学和活动的创意游戏。

活动前，将数字卡片或数字图案贴在地板上，孩子们需要按照规定的顺序跳过数字，比如从1跳到2，再跳到4，直到跳到10。

这个游戏能够锻炼孩子们的数字认知能力和逻辑思维能力。

有趣的数学故事数学故事是一个将数学知识与故事情节相结合的创意方式。

通过有趣的故事情节，可以吸引孩子们的注意力，激发他们对数学的兴趣。

比如，在故事中通过解决问题来帮助主人公完成任务，或者讲述一些有趣的数学奇闻异事，让孩子们在阅读的过程中学到数学知识。

数学绘画数学绘画是一种将数学与绘画相结合的创意活动。

通过使用数学图形和概念来创作绘画作品，孩子们既可以培养他们的艺术创造力，又可以巩固和应用他们所学到的数学知识。

比如，可以让孩子们用几何图形来绘制动物、建筑物或其他有趣的事物，这样不仅能够锻炼他们的创造力，还能够帮助他们理解和运用几何概念。

数学游戏数学游戏是一个结合数学和游戏的创意方式。

通过设计一些有趣的数学游戏，可以激发孩子们对数学的兴趣，使他们在玩乐的过程中学到知识。

比如，可以设计一个数学问题解决的迷宫游戏，或者设计一个数学题目的捉迷藏游戏等等，这样既能够让孩子们积极参与到数学学习中，又能够锻炼他们的思维能力。

结论通过以上的趣味数学活动，可以帮助小学二年级的孩子们在玩乐中学到知识，同时培养他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。

在教学过程中，我们应该注重培养孩子们的兴趣，并通过创意的方式来教授数学知识，使孩子们更加主动积极地参与学习。

有趣二年级小学数学教案

有趣二年级小学数学教案教学内容：数学游戏——趣味加减法教学目标：1. 学生能够通过游戏形式加深对加减法的理解；2. 学生能够主动参与游戏，培养团队合作意识；3. 学生能够在游戏中体会到数学的乐趣。

教学准备：1. 数学游戏卡片：每张卡片上有一个加法或减法算式，例如：“2+3=”，“5-1=”，等等；2. 纸笔。

教学过程：1. 引入活动（5分钟）：老师向学生介绍今天的活动：我们今天要玩一个有趣的数学游戏，通过游戏来巩固我们学过的加减法知识。

希望大家都能积极参与，共同享受数学的乐趣。

2. 游戏规则（5分钟）：将学生分成若干组，每组轮流抽取一张卡片，根据上面的算式计算出结果，并大声说出答案，答对的组获得一分。

比赛结束后，分数最高的组获胜。

3. 游戏进行（20分钟）：让学生按照规则，轮流抽取卡片进行计算，老师可以在旁边辅助指导，提醒学生注意计算方法和答案的正确性。

同时鼓励学生相互合作，共同解决问题。

4. 游戏总结（5分钟）：比赛结束后，老师与学生一起总结比赛过程，让学生交流自己在游戏中的收获和体会。

同时指出每个学生的表现优点，鼓励学生继续努力学习数学。

5. 作业布置（5分钟）：布置作业：让学生回家继续练习加减法，能够掌握算式的基本计算方法，并准确计算答案。

下节课将继续进行数学游戏，希望大家都能更加积极参与。

教学反思：通过这个数学游戏，学生们在轻松愉快的氛围中加深了对加减法的理解，培养了合作意识，同时也感受到了数学的乐趣。

希望在今后的教学中能够继续引入趣味性的活动，激发学生学习数学的兴趣。

新版二年级上册数学-有趣的七巧板苏教版(共22张PPT)

“1”的拼图答案：
“A”的拼图答案：
长见识：下图1是欧洲人创造的七巧板，叫“毕
达哥拉斯”拼板；下图2由四块拼板组成，有人
称它为“四巧板”；
按图所示的方式画一副七巧板。
七巧板是由一个正方形分割成7块而成的。
七巧板有几种图形组成?
那么和平行四边形之间又有什么秘密?
外国朋友对我们的七巧板也很感兴趣，给它取了个神奇的名字叫“东方魔板”。
拿出七巧板中的三块，可以拼成哪些已经认识的图形呢？
七巧板又称智慧板，是我国古代发明的一种图形玩具，距今已有二千五百多年的历史。
1、用七巧板中的两块图形拼成一个正方形。
那么和平行四边形之间又有什么秘密?
七巧板又称智慧板，是我国古代发明的一种图形玩具，距今已有二千五百多年的历史。
七巧板虽然仅有七块板组成，但是用它可以拼出几百种不同的图形。
探究一探究二探究三
探究一七巧板有几种图形组成?
探究二七巧板中的三角形大小相等吗?大小之间有什么秘密?
2个
2个
4个
探究三七巧板中的三角形和正方形大小之间又有什么秘密?
那么和平行四边形之间又有什么秘密?
2个
2个
探究一探究二探究三
1、用七巧板中的两块图形拼成一个正方形。
2、你还会用这两块三角形拼成其他的图形吗？
按图所示的方式画一副七巧板。
2、你还会用这两块三角形拼成其
他的图形吗？
按图所示的方式画一副七巧板。
下图2由四块拼板组成，有人称它为“四巧板”；
七巧板是由一个正方形分割成7块而成的。
有趣的七巧板
七巧板又称智慧板，是我国古代发明的一种图形玩具，距今已有二千五百多年的历史。外国朋友对我们的七巧板也很感兴趣，给它取了个神奇的名字叫“东方魔板”。七巧板虽然仅有七块板组成，但是用它可以拼出几百种不同的图形。

二年级趣味数学(课堂PPT)

写法，便会得知端倪!
013456…
4512
2021/3/29
7
一个角
013456…
三个角
2021/3/29
两个角
1
452 四个角 8
五个角
013456…
七个角
2021/3/29
452 六个角
1
八个角
9
013456…
2021/3/29
九个角
4512
10
最有趣及巧妙的是...
013456…
2021/3/29
一去二三里一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。
2021/3/29
4
人民币中的数字
人民币面额 1元、5元、10元、 20元、50元、100元2021Fra bibliotek3/295
阿拉伯数字里的奥秘
2021/3/29
6
很简单，跟角度有关!
下面让我们看看这些数字的原始
零个角!
4512 11
简单的推理
2021/3/29
12
这个人是谁呢？
2021/3/29
13
小小推理家
• 有一对双胞胎姐妹，姐姐叫大妞，妹妹叫小妞，你能分出谁是姐姐谁是妹妹吗？为什么？
2021/3/29
14
我不是姐姐
2021/3/29
15
小小推理家
• 为了庆祝儿童节小明、小红、小芳每人从家里带来了一个气球，小明说我的气球是红色的，小红说我的气球不是蓝色的。根据他们的对话你能说出小明、小红、小芳各拿来了哪一个气球吗？
2021/3/29
16
小小推理家
• 小熊、小狗、小兔的箱子分别装有相同大小的铁块、木块、棉花。你在看过大小比较之后，能说出每人的箱子里都装有什么吗？为什么？

二年级上册数学课件2有趣的七巧板苏教版(共33张PPT)

大比拼
活动一：你能利用一副七巧板，任选
几个板块，拼出三角形来吗？你有几种不同的拼法？你是怎样选择的？
二年级上册数学课件-2 有趣的七巧板丨苏教版 (共33张PPT)
二年级上册数学课件-2 有趣的七巧板丨苏教版 (共33张PPT)
用2个板块拼
二年级上册数学课件-2 有趣的七巧板丨苏教版 (共33张PPT)
五：教法学法分析：
在学法上，主要采用学生动手实践，自主探究与小组合作相结合等方法.作为教师，要深入到各组，了解学生的思维过程，并不失时机地进行指
导，点拨.
六：课前准备：
查阅七巧板的有关知识，并准备好学具：边长 12cm正方形硬纸板、剪刀、三角尺、彩笔.教具：多媒体课件.
（一）制作七巧板
（二）探究规律（三）设计图案（四）小结反思（五）布置作业
二年级上册数学课件-2 有趣的七巧板丨苏教版 (共33张PPT)
A
I H
D J
F G
B
E
C
七巧板是我们祖先的一项卓越创造。今天，
在世界上几乎没有人不知道七巧板，由于这个有趣的图块诞生在中国，所以在国外它也被称为 “唐图” 或“东方魔板” ，意思是中国的图块。
二年级上册数学课件-2 有趣的七巧板丨苏教版 (共33张PPT)
F G
I H
F G
B
E
C
B
E
C
1、有互相平行的线段吗？有互相垂直的线段吗？ 2、有相等的线段吗？ 3、每一块板中，各角的度数是多少？
4、有面积相等的图形吗？他们的面积有怎样的关系？
二年级上册数学课件-2 有趣的七巧板丨苏教版 (共33张PPT)
二年级上册数学课件-2 有趣的七巧板丨苏教版 (共33张PPT)

小学数学北京版二年级上册《6.1 有趣的数》课件

北京版二年级数学上
6.1
谢谢大家
认识正方形数
归纳总结
像1,4,9,16,25,…这些数叫正方形数。它们能够分成两个相同的数的积。
下面哪些数是正方形数? 36 1 16 96 78 64 60 89 25 81
两个相同的数相乘的结果组成的数是正方形数。
如1,4,9,16……
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
北京版二年级数学上
6.1
有趣的数
从图中，你知道了哪些数学信息？
9
81
8
64
7
49
6
36
5
25
4
16
3
9
2
4
11ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
×1 2 3 4 5 6 7 8 9
能发觉什么规律？
视察下面的点阵。
1
4
9
从图中，你知道了哪些数学信息？
？
16
25
能发觉什么规律？
9
81
8
64
7
49
6
36
5
25
4
16
3
9
2
4
11
×1 2 3 4 5 6 7 8 9
我发觉
中1~9之间两个相同的数相乘的结果在粉色框的一条斜线上,从左下角一直到右上角。
视察下面的点阵。
1
4
9
？ ……
16
25
1=1×1 4=2×2 9=3×3 16=4×4 25=5×5 36=6×6
视察下面的点阵。
1
4
9
？ ……
16
25
我发觉
每个点阵的行数和列数是相同的,正好组成一个正方形。后面的25对应的是5行5列的点阵;36对应的是6行6列的点阵……

二年级数学上册有趣的七巧板作业课件苏教版

2.下面的图形是用七巧板中哪几块拼成的?请你写一写。(填序号)
3.看图填一填。
(1)把如图七巧板拿走其中的一块,使剩下的图形成为一个五边形,可以拿走( ⑦(答案不唯一) )号图形。 (2)把如图七巧板拿走其中的一块,使剩下的图形成为一个六边形,可以拿走( ⑥ )号图形。 (3)把如图七巧板拿走其中的一块,使剩下的图形成为七边形,可以拿走( ③ )号图形。
有趣的七巧板
ห้องสมุดไป่ตู้
1.填一填。
(1)一副七巧板是由( 3 )种图形组成的,其中有( 5 )个三角形,( 2 )个四边形。 (2)在三角形中,( ① )和( ② )、( ④ )和( ⑥ )完全相同。 (填序号)
(3)在如图的七巧板中,( ①②④⑥⑦ )是三角形,( ⑤ ) 是正方形,( ③ )是平行四边形。(填序号) (4)图形( ① )和( ② )可以拼成一个正方形;图形( ④ ) 和( ⑥ )也可以拼一个正方形;图形⑦和( ④ )、( ⑥ ) 也可以拼一个正方形。(填序号) (5)图形①和②可以拼一个( 正方 )形,也可以拼一个 ( 三角 )形,还可以拼一个( 平行四边 )形。

北师大版数学二年级上册数学好玩第2课时寻找身体上的数学“秘密”

脚长大约也是20厘米。
二、学习新课
3.整理记录结果。测量4个学生的数据统计表。
生1 生2 生3 生4
脚长/厘米
21 20 23 21
拳头一周的长度/ 厘米
22
21
23
22
4.分析数据，得出结论。比较每名同学拳头一周的长度与脚长，发现每名同学拳头一周的长度与脚长大致相等。
二、学习新课
3.测量其他部位的长度。测量范围：头长一拃长一步长脖子一周的长度腰一周的长度双臂平伸的长度身高测量过程：（1）测量身体一些部位的长度。
数学好玩
第2课时寻找身体上的数学“秘密”
一、情境引入
听我妈妈说，拳头的一周和脚长差不多。
真的吗？好有趣！我们的身体中还有哪些秘密？
二、学习新课
这个结果是真的吗？我们来量一量。
测量工具：卷尺测量方式：两个同学合作测量测量过程：
1.测量拳头一周的长度。
拳头一周大约长20厘米。
握住拳头，用卷尺绕拳头一周，然后展开卷尺，读出数据，并将读出的数据记录下来。
四、作业布置
作业：
生1 生2 生3 生4
52 52 56 51
12 14 13 13
53 58 74 62
25 25 50 54
30 29 78 59
114 121 128 107
117 123 129 107
二、学习新课
通过测量你发现了哪些有趣的“秘密”？
1.身高约等于双臂平伸的长度。 2.身高大约是头长的7倍。 3.腿长大约是头长的4倍。 4.身高大约是脚长的7倍。
二、学习新课
2.测量脚长。脚长指的是脚跟到脚趾尖之间的长度。

一些比较有趣的数学小题目,适合小学二年级

一些比较有趣的数学小题目，适合小学二年级的1、王老师把同学们的画排成一行展览，从左边起第8张是方方的画，从方方的画开始再往右数还有8张一共展出了多少张画？2、一本书共100页，从前面数第30页是一幅漂亮的插图，如果倒过来数这张插图是第几页？3、30个小朋友排队去参观，平均分成2队小华排在第一队，她的前面有3人，她的后面有几人？4、20只小动物排一排，从左往右数第16只是小兔，从右往左数第10只是小鹿，求从小鹿数到小兔，一共有几只小动物？5、二(2)班同学排成6列做早操，每列人数同样多小红站在第一列，从前面数，从后面数都是第5个二(2)班一共有多少个同学在做操？6、小王用围棋子摆成了一个方阵不论从前往后数，从后往前数，还是从左往右数，从右往左数，正中心的一颗棋子都排在第4算一算，这个围棋子摆的方阵共用了多少个棋子？7、二年级团体操表演中，小红站的位置是，从前往后数她是第5个，从后往前数她是第7个，从左往右数她是第2个，从右数往左她是第4个，这个方队一共有多少个同学？8。

林林今年8岁，爸爸比他大26岁，三年前，小亮比爸爸小多少岁？9、小亮的表哥今年18岁，小亮6岁。

5年后，表哥比小亮大几岁？10、妹妹今年6岁，哥哥今年15岁，哥哥21岁时，妹妹几岁？11、欢欢今年12岁，甜甜4年后的年龄和欢欢2年前的年龄相等，甜甜今年几岁？11、爸爸今年是32岁，儿子是4岁，当父子俩年龄之和是50岁时，应该是几年之后的事？12、军军今年6岁，妈妈的年龄是军军的5倍，4前年妈妈比军军大多少岁？13、(1)○□□△○□□△○□□△……第22个图形是()。

(2)○◎□○◎□○◎□○……第20个图形是()。

14、一串珠子，按下图这样排列，那么第32颗是什么颜色，第44颗呢？———○—○—○—●—●—○—○—○—●—●—○—○—……15、电视塔上有一串彩灯，按“红、黄、绿、白”的顺序排列起来，请你算一算，第14盏彩灯是什么颜色？第27盏、第36盏彩灯又是什么颜色？16、一列数按“1，4，2，8，5，7，1，4，2，8，5，7，1，4，2，8，5，7…”排列，问第50个数字是几？第96个数字是几？17、2007年5月1日是星期三，再过20天是星期几？18、王跃老师把1～64号拼音卡片依次发给甲、乙、丙、丁四个小朋友，第59号卡片应发给谁？19、运动场上有一排彩旗，共34面，按三面红旗，一面黄旗依次排列着，这些彩旗中，红旗有几面？黄旗有几面？20、甲笼里有28只兔，乙笼里有6只，怎样调整才能使两笼兔子的只数同样多？(兔子总数不变)21、有两盘桃，从第一盘里拿3个放入第二盘后，两盘桃就同样多已知第二盘原来有8个桃，第一盘原来有几个桃？22、学校有甲、乙两个鸽棚，甲鸽棚里的鸽子比乙鸽棚多21只，从甲鸽棚里捉几只鸽子放入乙鸽棚后，甲鸽棚就比乙鸽棚多3只鸽子？23二年级两个班各有48人，从二(1)班调了几个女生到二(2)班后，二(1)班就比二(2)班少了12人。

小学二年级数学教案小熊请客——北师大版二年级数学上学期9篇

小学二年级数学教案小熊请客——北师大版二年级数学上学期9篇小熊请客——北师大版二年级数学上学期 1教学内容：北师大版二年级数学上册p20—p21教学目标：1、在学习2、3、5乘法口诀的基础上引导学生学习4的乘法口诀，培养学生具有良好的学习方法。

2、掌握4的乘法口诀，能运用4的乘法口诀正确计算和解决简单的实际问题。

3、培养学生的观察和分析能力。

教学重点：4的乘法口诀的编制与记忆。

教学难点：能运用4的乘法口诀正确计算和解决简单的实际问题。

教、学具准备：花生、表格等一、复习准备口算并说出口诀：5×8 5×5 5×3 6×2 9×53×4 2×8 4×5 7×2 3×6（说说应用哪句乘法口诀）二、创设情境，探究新知1、情景导入，出示小熊图，师讲述《小熊请客》的童话故事：在一片茂密的大森林里住着许多许多的动物，要过节了，小熊想请一些好朋友到他家里来做客，森林里的小动物听说小熊家要请客以后都非常高兴。

这时，小熊说话了：小朋友们，你们好！你们能帮我一个忙吗？我想请大家吃红果串，一串串4个红果，我要串9 串，可我不知道串9串该用多少个红果。

你们能不能帮我算出来并填在表格里呢？2、操作活动（1）生动手操作，小组合作完成。

（因学生没有红果，这里用学生带回来的花生代替，每4颗放一堆，一共放9堆。

）学生边摆花生边完成表格。

（师先指导学生填第一、二个格，再巡视指导）（2）师：你们完成了吗？帮助了小熊，你感到开心吗？（你们真是乐于助人的好孩子！）（3）请个别小组汇报。

你是怎样知道答案的？（用数，用加法，用乘法）（4）谁来评一评，他们说得怎么样？如果你的想法跟他们一样棒，请你送给自己一些掌声！3、编制口诀（1）看到这个表格，你能猜到今天我们学习的课题是什么吗？（板书：4的乘法口诀）我们已经学习了几的乘法口诀呀？（2、3、5）请大家想一想，这些口诀是怎么编出来的，你能通过自己的努力，编出4的乘法口诀吗？有信心吗？请把表格下面的空填完整。

二年级上册数学教案-数学百花园：有趣的数-1北京版

二年级上册数学教案数学百花园：有趣的数1 北京版教案：有趣的数（1）一、教学内容本节课的教学内容来自北京版二年级上册数学教材，主要涉及第一章《数学百花园》中的第1节《有趣的数》。

这部分内容主要包括对整数的认识，数数、数的顺序、数的大小比较以及数的组成等方面。

二、教学目标通过本节课的学习，使学生能够理解数的含义，掌握数的顺序，能够进行数的比较，并了解数的组成。

培养学生对数学的兴趣和好奇心，提高学生的数学思维能力。

三、教学难点与重点重点：数的顺序，数的大小比较，数的组成。

难点：理解数的组成，能够进行数的比较。

四、教具与学具准备教具：卡片、数字玩具、黑板等。

学具：作业本、铅笔、橡皮等。

五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察教室里的物品，找出一些相同的物品，并数一数有多少个。

2. 数数练习：让学生从1数到20，注意数的顺序和节奏。

3. 数的大小比较：拿出两组数字卡片，让学生比较哪组数字卡片上的数大，哪组数字卡片上的数小。

4. 数的组成：让学生观察一组数字卡片，引导学生发现数字的组成，例如12可以由10和2组成。

5. 例题讲解：以15为例，讲解它是如何由10和5组成的。

6. 随堂练习：让学生独立完成一些数的组成练习，例如20、18等。

7. 板书设计：板书数字的顺序，数字的大小比较，数字的组成。

六、作业设计1. 作业题目：请学生用数字玩具摆出一些数，并比较它们的大小。

答案：略2. 作业题目：请学生用作业本上的数字卡片，组成一些数，并比较它们的大小。

答案：略七、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的教学，发现学生在数的顺序和数的组成方面掌握得较好，但在数的大小比较方面还有待加强。

在今后的教学中，可以多进行一些数的大小比较的练习，让学生更好地掌握这一知识点。

拓展延伸：可以让学生在生活中多观察、多思考，发现更多的数的规律，提高他们的数学思维能力。

重点和难点解析一、实践情景引入在教学的开始，我选择了实践情景引入的方法。

二年级上册数学教案有趣的数北京版(1)

二年级上册数学教案有趣的数北京版 (1)今天，我要和大家一起学习的是二年级上册数学有趣的数。

一、教学内容我们今天的学习内容是北京版二年级上册数学第五章第一节《有趣的数》。

这部分内容主要包括对整数的认识和理解，学会数数和写数，以及理解数的大小比较。

二、教学目标通过本节课的学习，希望同学们能够掌握数的认识和写法，能够进行数的大小比较，并能够用数来描述生活中的事物。

三、教学难点与重点本节课的重点是数的写法和数的大小比较，难点是理解数的概念和数的组成。

四、教具与学具准备为了让大家更好地理解数的概念，我准备了一些教具和学具，包括数字卡片、小棒和计数器。

五、教学过程我会通过一些生活中的实例来引入数的概念，让大家感受数的有趣。

接着，我会讲解数的写法和读法，并让大家用小棒和计数器来实际操作，加深对数的理解。

然后，我会带领大家进行数的大小比较的练习，让大家通过实际的操作来掌握这个概念。

我会布置一些随堂练习，让大家能够巩固今天所学的内容。

六、板书设计板书设计如下：1. 数的写法和读法2. 数的大小比较七、作业设计1. 数的写法和读法的练习答案：一（1）二（2）三（3）四（4）2. 数的大小比较的练习答案：3 > 2，4 < 5八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，我希望同学们能够理解数的概念，掌握数的写法和读法，以及能够进行数的大小比较。

同时，我也希望同学们能够将所学的知识应用到生活中，用数来描述和理解周围的事物。

对于那些在理解数的概念和数的组成上遇到困难的同学，我建议他们在家里多做一些数的练习，也可以找老师进行一对一的辅导。

对于那些已经掌握了数的概念的同学，我建议他们可以尝试一些更难的数的题目，挑战自己的极限。

重点和难点解析在上述的教学设计中，有几个重点和难点是我认为同学们需要特别关注的。

数的写法和读法是本节课的基础，也是后续学习的基础，因此同学们需要熟练掌握。

数的大小比较是同学们在日常生活中经常会遇到的问题，理解并掌握这个概念对于解决实际问题非常重要。

二年级数学趣味小故事（精选12篇）

二年级数学趣味小故事二年级数学趣味小故事二年级数学趣味小故事（精选12篇）故事在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。

是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。

下面是小编整理的二年级数学趣味小故事（精选12篇），欢迎大家阅览！二年级数学趣味小故事1世界上最短的信法国著名作家雨果将《悲惨世界》的手稿寄给出版社后，过了一段时间还不见此书出版。

于是就给出版社去了一封信，内容只写了：“？——雨果。

”很快，他便收一封出版社的回信，内容也只有：“！——编辑室。

”过了不久，轰动世界的《悲惨世界》便于读者见面了。

这封信，被称为“世界上最短的信。

”马克吐温的妙答美国现代著名作家马克吐温，在一次宴会上，与一位女士对坐，出于礼貌，说了一声：“你真漂亮！”那位女士不领情，却说：“可惜我无法同样地赞美您！”马克·吐温说：“那没关系，你可以像我一样说一句谎话。

”言辞委婉、平和，反其义而用之，那位女士低下了头。

谁是冠军一场足球赛的战报写道：“这一场激烈的足球赛的结果山东队战败了北京队获得了冠军。

”第一个人看后说，这场足球赛山东队赢了。

公报写的是：“这一场激烈的足球赛的结果，山东队战败了北京队，获得了冠军。

”另一个人说，不对。

战报上明明写的是：“这一场激烈的足球赛的结果，山东队战败了，北京队获得了冠军。

谁对谁错从前有个旅店贴了一张广告，上面写着：“下雨天留客天留客不留。

”一位旅客走上来，要求住店。

店主指着广告说：“你没看见写的广告”下雨天，留客天，留客？不留。

”客人说：“我看见了。

广告说得清楚：下雨天，留客天。

留客不？留！”其实，这句话还有另外两种句读：一种是疑问句式：“下雨天，留客天，留客不留？”一种是陈述句式：“下雨天，留客，天留，客不留。

”“一字千金”的由来两千多年前，秦国的宰相吕不韦组织他的门客集体编纂了一部大书——《吕氏春秋》。

书成之后，把“稿本”挂在首都咸阳的城门上，声称有能增删一字者赏给千金。

不知是因为这书实在编得好还是人们畏惧吕不韦的权势，据说，竟没人能够拿走这笔高额的“奖金”。

二年级上册数学课件-2 有趣的七巧板(7)

② ①
⑤ ⑥
③ ④
⑦பைடு நூலகம்
一副七巧板有几块？有几种不同的图形？哪几块的形状和大小完全相同？
两块大小完全一样的三角形，能拼成哪些我们认识的图形呢？
任选2块，你还能拼出哪些我们认识的图形？
选3块，你能拼出哪些已经认识的图形？和你的同桌相互说一说，你选的哪三块七巧板,拼成了什么图形。
更多块呢，你还能拼出这些我们认识的图形吗？
如果有困难，可以同桌合作，比一比哪个小组拼出的图形多。
下面是用一副七巧板拼成的图形，你能用七巧板拼出哪些有趣的图形呢？
要求：拼一拼：尝试用七巧板拼出一个有趣的图形。猜一猜：猜猜你的同桌拼的图形像什么。说一说：结合你拼的图形，用一句话向你的同桌
介绍一下，给它起个名字吧！
回顾活动过程，你觉得七巧板“巧”在哪里？
如果我坚持什么，就是用大炮也不能打倒我。你身边总有这样一种人：你成功了，他（她）当面恭喜你，暗地里妒嫉你；你失败了，他（她）当面安慰你，背地里笑话你。要用你的梦想引领你的一生，要用感恩真诚助人圆梦的心态引领你的一生，要用执著无惧乐观的态度来引领你的人生。当你能梦的时候就不要放弃梦。欲知世上刀兵劫，但听屠门夜半声，不要光埋怨自己多病，灾祸横生，多看看横死在你手上的众生又有多少？成功这件事，自己才是老板！读书破万卷，下笔如有神。——杜甫自古圣人二致，但其施教，则必因其材而笃信。——朱熹浪费生命是做人的最大悲剧。死亡教会人一切，如同考试之后公布的结果――虽然恍然大悟，但为时晚矣！人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。不要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。只要还有明天，今天就永远是起跑线。业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈一个华丽短暂的梦，一个残酷漫长的现实。要铭记在心：每天都是一年中最美好的日子。也许一个人，要走过很多的路，经历过生命中无数突如其来的繁华和苍凉后，才会变的成熟。不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。