人教版数学四年级上册课件：第七单元第二节《条形统计图(例2)》教学课件
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人教版四年级上册数学《条形统计图》课件(共25张PPT)
合唱
美术 社团名称
纵轴
人数 四（2）班同学最喜欢的社团统计图
标题
20
19
18
17
16
15
14
13
1格表示1人
12 11
10
9
直条
9
数量多少
8
7
6 5
5
4 3
3
6 4
从0开始
2 1
横轴
0
信息
舞蹈
篮球
合唱
美术 社团名称
条形统计图
对比观察：统计表和条形统计图各有什么特点？
看出数量的多少
看出数量的多少
班级
四年级3个班课后延时服务未完成作业情况统计表
班级
四（1） 四（2） 四（3）
人数
10
8
18
人数
20
18
16
14
12
10 8
6
4
ห้องสมุดไป่ตู้
2
0
四1
四2 四3
班级
（1）根据这个统计图，你能 提出什么问题呢？
（2）分析一下：为什么有的 班没完成作业的人比较多，有 的班仅有8人没完成呢？
三——六年级课后延时服务未完成作业情况统计表
1
0
信息
舞蹈 篮球
合唱
美术 社团名称
从统计结果看，你希 望下学期社团怎么开 设？
4人小组争章情况统计表
姓名
1号
2号
3号
4号
奖章数量
奖章数量
（）
（1）根据4人小组的争章情况将 （ ）
（）
统计表补充完整。
（）
（2）再根据统计表完成下面的条
人教版四年级上册数学7条形统计图课件(16张PPT)
这个月的每种天气各有多少天？ 你能把它们清楚地表示出来吗？
北京市2012年8月的天气情况
我用统计 表表示。
晴阴
天气 晴
天数
9
多云 阴 6
阵雨 雷阵雨
多云 阵雨 雷阵雨
9
5
2
还可以用条形图来表示。 我这样表示。 天数
99
9
9
8
7
6
6
5
5
4
3 22
1
晴晴天 阴天多多云云阵阵雨雨雷雷阵阵雨雨0 晴
9
6 5
数学四年级上册 （RJ） 教学课件
7 条形统计图
第 1 课时 条形统计图（1）
根据统计表中的数据回答问题。
颜色 盆数
红花 8
黄花 7
蓝花 5
紫花 6
1. 1．( 红 )色的花最多，( 蓝 )色的花最少。 2． 红花比蓝花多( 3 )盆。
你们知道这些天气图标表示的是什么意思吗？
晴
阴
多云
阵雨
雷阵雨
北京市2012年8月的天气情况
中等练习
1.
某停车场机动车数量统计图
4
9
4
3
6
2．根据表中数据绘制条形图。
颜色 红花 黄花
盆数
8
7
蓝花 5
粉花 6
一共有多少盆花？
颜色
粉花
8＋7＋5＋6＝26（盆）
蓝花
黄花
红花 盆数
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
我们认识了条形统计图，知道了用条形统计图 统计数据能直观地反应出数量的差异，便于比 较，还知道了怎样绘制条形统计图。
课后小调查 给学生提供一些贴近生活的统计表，如：“小组内 同学参加课外特长学习的统计表”“小组同学喜欢 吃哪种水果的统计表”“小组同学上学方式的统计 表”等等，让学生进行调查整理，把自己最得意的 作品介绍给大家。
北京市2012年8月的天气情况
我用统计 表表示。
晴阴
天气 晴
天数
9
多云 阴 6
阵雨 雷阵雨
多云 阵雨 雷阵雨
9
5
2
还可以用条形图来表示。 我这样表示。 天数
99
9
9
8
7
6
6
5
5
4
3 22
1
晴晴天 阴天多多云云阵阵雨雨雷雷阵阵雨雨0 晴
9
6 5
数学四年级上册 （RJ） 教学课件
7 条形统计图
第 1 课时 条形统计图（1）
根据统计表中的数据回答问题。
颜色 盆数
红花 8
黄花 7
蓝花 5
紫花 6
1. 1．( 红 )色的花最多，( 蓝 )色的花最少。 2． 红花比蓝花多( 3 )盆。
你们知道这些天气图标表示的是什么意思吗？
晴
阴
多云
阵雨
雷阵雨
北京市2012年8月的天气情况
中等练习
1.
某停车场机动车数量统计图
4
9
4
3
6
2．根据表中数据绘制条形图。
颜色 红花 黄花
盆数
8
7
蓝花 5
粉花 6
一共有多少盆花？
颜色
粉花
8＋7＋5＋6＝26（盆）
蓝花
黄花
红花 盆数
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
我们认识了条形统计图，知道了用条形统计图 统计数据能直观地反应出数量的差异，便于比 较，还知道了怎样绘制条形统计图。
课后小调查 给学生提供一些贴近生活的统计表，如：“小组内 同学参加课外特长学习的统计表”“小组同学喜欢 吃哪种水果的统计表”“小组同学上学方式的统计 表”等等，让学生进行调查整理，把自己最得意的 作品介绍给大家。
人教版四年级上册数学第七单元《条形统计图》(课件)(共37张PPT)
1.创设贴近学生生活的情境，让学生经历统计过程。
教学时，应紧紧围绕培养学生的数据分析观念和应用意识而展开。培养 学生的数据分析观念，就需要让学生完整地经历收集数据、整理数据和分 析数据的过程，逐步学会提出用数据表达的问题，通过收集、整理、展示 数据以及选择和运用适当的方法分析数据，进而回答问题、做出判断。 课堂上教师要努力创设贴近学生生活的情境，使学生有机会从这些情境中 发现并主动提出一些需要借助数据来回答的问题，通过数据的收集、整理、 展示和分析，获得自己想要了解的信息或使问题得到合乎情理的解释。另 一方面也要通过合适的情境，使学生体会引入条形统计图的必要性，学会 根据研究问题的需要合理选择不同的条形统计图，结合数据分析的过程， 体验到统计的意义和价值。
数学 建模
数据 分析
数学 抽象
直观 想象
逻辑 推理
数学 运算
本单元的核心素养：数据分析意识等。
核 素养
数据意识主要是指对数据的意义和随机性的感悟。知道在现实生 活中，有许多问题应当先做调查研究，收集数据， 感悟数据蕴含的 信息；知道同样的事情每次收集到的数据可能不同，而只要有足够 的数据就可能从中发现规律；知道同一组数据可以用不同方式表达， 需要根据问题的背景选择合适的方式。形成数据意识有助于理解生 活中的随机现象，逐步养成用数据说话的习惯。
借助学生已有知识经验 突破重、难点
学生在前面的学习中已经 认识了1格表示2个单位的 条形统计图，教学时可以 放手让学生通过独立思考、 小组讨论等方式探索新的 知识，让学生通过迁移类 推进行学习。通过对两幅 统计表中数据的观察、比 较、分析，使学生体会纵 轴的1格代表几个单位， 要视统计数据的大小而定， 从而提高学生对数据的观 察和分析能力，渗透优化 的数学思想。
人教版四年级上册数学第七单元 条形统计图 (共37张PPT)
3．经历简单的统计过程，进一步学习收集 、整理和描述数据的方法，培养实践操作能力 ，发展统计意识。
3
2021/6/20
知识要点1：认识条形统计图
条形统计图是用一个单位长度表示一定的 数量，根据数量的多少画出长短不同的直条， 并且按一定的顺序排列起来。它能清楚地表示 出各种数量的多少。
4
2021/6/20
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 6.2321. 6.2315: 05:0815 :05:08J une 23, 2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年6 月23日 星期三 下午3 时5分8 秒15:05: 0821.6. 23
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年6月 下午3 时5分21 .6.2315 :05June 23, 2021
21
2021/6/20
【规范解答】(1)每格代表(5)辆车。 (2)当统计的数据较大并且又都是5的倍数时，用
1格代表5辆车比较合适。 (3)每格代表10辆车合适。
22
2021/6/20
【解题心得】绘制条形图时，若统计数据之 间的差异比较大，并且各数据都是某个数的 倍数时，用1格代表多个单位(各数据的最大 公因数)画出直条，既能直观地反映数据之间 的这种差异，又能使图形看起来美观、简洁。
18
2021/6/20
【例3】（教材P98) 这是几个同学在一 个路口统计了20分 钟后，得到的几种 机动车通过的辆数 统计表。
19
2021/6/20
(1)每格代表( )辆车。 (2)什么情况下用1格代表5辆车比较合适? (3)如果统计结果是下面这样，每格代表几合 适?
3
2021/6/20
知识要点1：认识条形统计图
条形统计图是用一个单位长度表示一定的 数量，根据数量的多少画出长短不同的直条， 并且按一定的顺序排列起来。它能清楚地表示 出各种数量的多少。
4
2021/6/20
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 6.2321. 6.2315: 05:0815 :05:08J une 23, 2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年6 月23日 星期三 下午3 时5分8 秒15:05: 0821.6. 23
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年6月 下午3 时5分21 .6.2315 :05June 23, 2021
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2021/6/20
【规范解答】(1)每格代表(5)辆车。 (2)当统计的数据较大并且又都是5的倍数时，用
1格代表5辆车比较合适。 (3)每格代表10辆车合适。
22
2021/6/20
【解题心得】绘制条形图时，若统计数据之 间的差异比较大，并且各数据都是某个数的 倍数时，用1格代表多个单位(各数据的最大 公因数)画出直条，既能直观地反映数据之间 的这种差异，又能使图形看起来美观、简洁。
18
2021/6/20
【例3】（教材P98) 这是几个同学在一 个路口统计了20分 钟后，得到的几种 机动车通过的辆数 统计表。
19
2021/6/20
(1)每格代表( )辆车。 (2)什么情况下用1格代表5辆车比较合适? (3)如果统计结果是下面这样，每格代表几合 适?
人教版四年级数学上册《——条形统计图》教学PPT课件(5篇)
早餐
包子
米线
饭
人数
豆浆
其他
喜欢的学科 数学 人数
语文
自然
音乐
其他
四年级同学参加兴趣小组，其中航模组18人，书法组8人，美术组6人，电脑组12人，科 技组15人。根据以上数据填写下表，完成条形统计图，然后回答问题。
组名 人数
航模 36
书法 8
美术 12
电脑 12
科技 15
(1) （
）组的人数最多，（
种类
寿命长多少年制？成条形图。
河马 大象
基础练习
种类 平均寿命∕年
狗 长颈鹿 大 象 河 马
10
25
75
40
你能在下面用条形图把上面的 数据表示出来吗？
基础练习
种类 河马 大象 长颈鹿
狗
上下两个条形图 各有什么特点？
平均寿命∕年
我感觉上面的条形图反
基础练习
种类 河马 大象 长颈鹿
狗
在你上还面知的道条其形他图动中物 表的示平比均较寿准命确吗。？
人教版数学四年级上册 第七单元
复习导入
12 10
8 6 4 2
小汽车有 12 辆，面 包车有 8 辆，大客车 比小汽车少 8 辆。
九折
八五折
探究新知
这是几个同学在一个路口统计了20分钟后，得到
的几种机动车通过的辆数统计表。 九折
八五折
机动车 辆数
轿车 50
面包车 30
客车 25
货车 10
你能把上面的结果 用“以1代表2”的
如果用每个格表示2辆 车，要画很多个格，太
探究新知
机动车 辆数
辆数
轿车 50
面包车 30
人教版四年级数学上册第七单元《一格表示一个单位的条形统计图》教学课件
阴 多云 阵雨 695
雷阵雨 2
你条能形得图到和哪统些计信表息各？ 有什么特点?
统计表能清楚地看出数量 的多少，条形晴图天能比直阴观天地 反映出数量的多差3异天，…便…于
比较……
当堂检测
小试牛刀 下面是四(1)班六个小组的同学创作的手抄报统计表。请你根 据下表完成统计图。
小组
一
二
三
四
五
六
数量/份
3
菜品 炒青菜 蒸土豆 煎鸡蛋 炖骨头汤
人数 正正 正正 正正
正
(1)根据统计表完成统计图。
点拨：根据表中提供 的“正”字笔画数作 图即可。
(2)四(2)班一共有( 42 )人，学习(煎鸡蛋)的人数最多， 是学习炖骨头汤人数的( 2 )倍。
点拨：四(2)班一共有10＋11＋14＋7＝42(人)；由统计图 可知，四(2)班学习煎鸡蛋的人数最多，有14人。求一个 数是另一个数的几倍，用除法计算。
图形 ○
△
个数
7
16
4
（2）把上面的数据在下面的条形统计图里表示出来。
当堂检测
16
7
4
（3）我发现：条形统计图和统计表都清楚地表示各种图形的多 少，但是（ 条形统计图 ）更清楚、 直观，利于比较。
课堂总结
这节课你有什么收获？
条形图是统计数据的一种方法，条形图是用直条的长 短来代表数据的大小，从条形统计图中能很容易地看出各种 数据的大小，便于比较。
5
6
4
56
3
4 2
1
2
1
当堂检测
（1）哪个小组的同学创作的手抄报最多？哪个小组 的同学创作的最少？ 三小组的同学创作的手抄报最多，六小组的同学 创作的手抄报最少。
人教版四年级上数学《条形统计图》课件(共44张PPT)
（2）你能得到什么信息？
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2024年9月1日
牛奶
豆浆
粥
对比两个表有什么不一样？ 你喜欢哪个？
一格代 表1人
早餐种类
人数
24
24
22
20
18
16
14
12
12
10
86
6
4
2
0
牛奶 豆浆 粥
一格代 表2人
早餐种类
人数
24
24
22
20
18
16
14
12
12
10
8 65
6
4
2
0
牛奶 豆浆 粥
粥 （1）最喜欢（ ）的人数最多。
（2）如果最喜欢牛奶的是5人， 在右图中怎样表示？
早餐种类
1 可以用半格代表（ ）人。
书101页第4题
上学方式 校车接送 父母接送 自己上学
人数
10
15
18
上学方式
校车接送 父母接送 自己上学
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 人数
(教材P97)
1.
9
6
9
7
18
4
3
5
把上面的数据分别用下面的条形统计图表示出来。
A市2012年8月天气统计图
10
星星 星星星 星 星 期期 期期期 期 期 一二 三四五 六 日
星期
答：这一周星期六销售量最多，星期二最少。
7
练习十九
课堂练习
(教材P102 T5)
把上面的统计表用下面的 条形统计图表示出来。
种类
河马
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2024年9月1日
牛奶
豆浆
粥
对比两个表有什么不一样？ 你喜欢哪个？
一格代 表1人
早餐种类
人数
24
24
22
20
18
16
14
12
12
10
86
6
4
2
0
牛奶 豆浆 粥
一格代 表2人
早餐种类
人数
24
24
22
20
18
16
14
12
12
10
8 65
6
4
2
0
牛奶 豆浆 粥
粥 （1）最喜欢（ ）的人数最多。
（2）如果最喜欢牛奶的是5人， 在右图中怎样表示？
早餐种类
1 可以用半格代表（ ）人。
书101页第4题
上学方式 校车接送 父母接送 自己上学
人数
10
15
18
上学方式
校车接送 父母接送 自己上学
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 人数
(教材P97)
1.
9
6
9
7
18
4
3
5
把上面的数据分别用下面的条形统计图表示出来。
A市2012年8月天气统计图
10
星星 星星星 星 星 期期 期期期 期 期 一二 三四五 六 日
星期
答：这一周星期六销售量最多，星期二最少。
7
练习十九
课堂练习
(教材P102 T5)
把上面的统计表用下面的 条形统计图表示出来。
种类
河马
人教版四年级上册数学《条形统计图》课件(共21张PPT)
整理数据
乱
画“正”字
晴： 正 正 阴： 正 多云： 正 正 阵雨: 正 雷阵雨:
A市2021年8月天气情况统计表。
象形图
条 形 统 计 图
比一比
比一比
比一比
看书质疑
(教材第94-95页）
任务一：基础训练
1 出生月份 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
人数 4 5 8 6 5 1 6 10 4 1 2 2
你有什么收获？
统计实践性作业
调查统计“我最喜爱的课间活动”
项目：打篮球、跳绳、看书、踢足球 分组：4人为一组 分工：生1 负责收集并整理数据
生2 生3 负责分析数据，给出合理建议。 间：2024年9月1日
义务教育人教版四年级上册
《条形统计图》
课前三分钟口算训练 限时3分钟
42388431计80+0x02x4x2x算762071330=8小10=0=+0x1能43=67954058680=4063手0=80010921203002536000742000880
自我评价
（）
（）
（）
入门小测
晴 多云 阴 阵雨 雷阵雨
人人人数数数
我们的出生月份条形统计图
4 出生年月
我们的出生月份条形统计图
10
8
6
6
45
5
4
22
1
1
54
8
6、10
任务二：拔高训练
2.下图是校园内花盆数量的条形统计图。
颜色
黄色
9
蓝色 红色
5 7
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 盆数
GDP是国内生产总值。 被公认为衡量国家经 济状况的最佳指标。 它可以反映一国的国 力与财富。
小学数学四年级上册第七单元《条形统计图》教育教学课件
1.下图是红星小学三年级植树情况统计图，根据统计图回答问题。
（1）三年级（1）班的同学植树最多，是 （ 9）棵；（ ）2 班的同学植树最少， 是（ 4）棵。 （2）三年级同学一共植树（ 28）棵。
根据直条高度可知，1班植树9棵，2 班植树4棵，3班植树7棵，4班植树 8棵。
红星小学三年级植树情况统计图
天气
晴
天数
9
阴
多云 阵雨 雷阵雨
6
9
5
2
你能得到哪些信息？
晴天比阴天多3天……
统计表和条形统计图
统计表可以详细记录各种数据，条形统计图不仅可以清楚地 表示每种数据的多少，还可以表示各种数据之间的差距。
条形统计图的画法
用横轴和纵轴分别表示项目和数量，画出一定数量的网格 ，再用涂格子的方法表示统计数据，这样的统计图是条形 统计图。
重点 会根据统计表的数据完成条形统计图。 难点 根据统计表制作条形统计图。
根据统计表中的数据回答问题。
颜色 盆数
红花 8
黄花 7
蓝花 5
粉花 6
1. （ 红 ）色的花最多，（ 蓝 ）色的花最少。 2. 红花比蓝花多（ 3 ）盆。
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
这个月的每种天气各有多少 天？你能把它们清楚地表示 出来吗？
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
我用统计表表示。
天气
晴
天数
9
阴
多云 阵雨 雷阵雨
6
9
5
2
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 我这样表示。
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 还可以用条形图来表示。
天气
晴
天数
9
阴
多云 阵雨 雷阵雨
人教版四年级数学上册第七单元《认识条形统计图》课件
7 条形统计图
认识条形统计图
填一填。
颜色 红花 蓝花 黄花 粉花
盆数 9
17
12
6
1.（ 蓝 ）花最多，（ 粉 ）花最少。 2.红花比蓝花少（ 8 ）盆。
交流：这个月的每种天气各有多少天？你能把它们 清楚地表示出来吗？
这是北京市 2012年8月 的天气情况。
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
交流：这个月的每种天气各有多少天？你能把它们
交流：象形统计图和条形统计图相比较哪种表示更清楚？
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
条形图更清楚，不用数就能知道具体的数据， 可一眼看出数据的大小。
交流：条形统计图和统计表各有什么特点？
天 晴阴多阵雷
气
云雨阵
雨
天 数
9天 6天 9天 5天 2天
条形统计图能清楚、直观地表示出各种数据的大小，便于比较。 统计表能详细地记录数据，便于分析问题。
和( 9 )岁的人数相同。
2．四(1)班同学家最常用的“节水小妙招”情况调查 如下表。请完成统计图，并回答问题。
淘米水洗菜 手洗小衣物
家庭数
9
5
湿布 擦车
3
喷头 淋浴
6
(1)统计图每格代表( 1 )个家庭。 (2)最常用( 淘米水洗菜 )“节水小妙招”的家庭数最
多，最常用( 湿布擦车 )“节水小妙招”的家庭 数最少。
(2)典典家2023年上半年一共用水( 28 )吨。
点拨：典典家上半年用水总量是5＋4＋3＋6＋7 ＋3＝28(吨)。
(3)如果规定每月的用水量不超过3吨，每吨水收费3 元，超过部分每吨水收费4元，那么请你计算一 下典典家2023年上半年每月的水费，将结果填写 在上表中。 月份 1 2 3 4 5 6 用水量/吨 5 4 3 6 7 3 水费/元 17 13 9 21 25 9
认识条形统计图
填一填。
颜色 红花 蓝花 黄花 粉花
盆数 9
17
12
6
1.（ 蓝 ）花最多，（ 粉 ）花最少。 2.红花比蓝花少（ 8 ）盆。
交流：这个月的每种天气各有多少天？你能把它们 清楚地表示出来吗？
这是北京市 2012年8月 的天气情况。
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
交流：这个月的每种天气各有多少天？你能把它们
交流：象形统计图和条形统计图相比较哪种表示更清楚？
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
条形图更清楚，不用数就能知道具体的数据， 可一眼看出数据的大小。
交流：条形统计图和统计表各有什么特点？
天 晴阴多阵雷
气
云雨阵
雨
天 数
9天 6天 9天 5天 2天
条形统计图能清楚、直观地表示出各种数据的大小，便于比较。 统计表能详细地记录数据，便于分析问题。
和( 9 )岁的人数相同。
2．四(1)班同学家最常用的“节水小妙招”情况调查 如下表。请完成统计图，并回答问题。
淘米水洗菜 手洗小衣物
家庭数
9
5
湿布 擦车
3
喷头 淋浴
6
(1)统计图每格代表( 1 )个家庭。 (2)最常用( 淘米水洗菜 )“节水小妙招”的家庭数最
多，最常用( 湿布擦车 )“节水小妙招”的家庭 数最少。
(2)典典家2023年上半年一共用水( 28 )吨。
点拨：典典家上半年用水总量是5＋4＋3＋6＋7 ＋3＝28(吨)。
(3)如果规定每月的用水量不超过3吨，每吨水收费3 元，超过部分每吨水收费4元，那么请你计算一 下典典家2023年上半年每月的水费，将结果填写 在上表中。 月份 1 2 3 4 5 6 用水量/吨 5 4 3 6 7 3 水费/元 17 13 9 21 25 9
四年级数学上册课件-7 条形统计图2-人教版
你能提出哪些 数学问题？
（二）根据表中数据绘制条形图
颜色 盆数
红花 8
黄花 7
蓝花 5
粉花 6
一共有多少盆花？
颜色
8＋7＋5＋6＝26（盆） 答：一共有26盆花。
粉花
蓝花
黄花
红花 盆数
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
课题：条形统计图
1
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小节
2
一、复习导入，揭示课题
颜色 盆数
6
看来从这个统计表中我 们能快速的知道每种花 的盆数。
象形 统 计 图可以快速的 比较出谁多谁少
红 黄 蓝粉 花 花 花花
二、探究新知
晴
阴
多云
阵雨
雷阵雨
二、探究新知
二、探究新知
天气 晴
天数
9
阴 多云 阵雨 雷阵雨
6
9
5
2
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
很清楚，我知道这个月9天 晴，6天阴，9天多云，5天 阵雨，2天雷阵雨。
他们把数据都 表示清楚了吗？
二、探究新知
条形图更清楚，不用数 就能知道具体的数据。
这两种方法，哪 种表示更清楚？
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
三、知识运用
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
从这张表中,你知道了 什么?
天气 晴
阴
天数
9
6
多云 9
阵雨 5
雷阵雨 2
二、探究新知
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
这个图形把数据表示 清楚了吗?
二、探究新知
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 从这幅统计图上,你了解 到了哪些信息?
条形统计图全单元课件(新人教版四年级数学上册第七单元)
这两种方法，哪 种表示更清楚？
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
2021/1/1
二、探究新知
天气 晴
天数
9
阴 多云 阵雨 雷阵雨
6
9
5
2
你能条得形到图哪和些统信计息表？ 各有什么特点?
统计表能清楚地看出数量 的多少，条形图能直观地 反 比晴映较天出…比数…阴量天的多差3天异…，…便于
2021/1/1
三、知识运用
（二）根据表中数据绘制条形图
颜色 盆数
红花 8
黄花 7
蓝花 5
粉花 6
一共有多少盆花？
颜色
8＋7＋5＋6＝26（盆） 答：一共有26盆花。
粉花 蓝花 黄花 红花
盆数 0 2021/1/1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
条形统计图
认识条形统计图（2）
绿色圃中小学教育网
(新人教版四年级数学上册第七单元)
条形统计图
绿色圃中小学教育网
认识条形统计图（1）
绿色圃中小学教育网
2021/1/1
一、复习导入，揭示课题
根据统计表中的数据回答问题。
颜色 盆数
红花 8
黄花 7
蓝花 5
粉花 6
绿色圃中小学教育网
第一组： 卡通形象 喜羊羊 麦 图 孙悟空
兜图
全 班： 卡人通形数象 喜羊5 羊 麦0 图4 孙悟3 空
兜图
2021/1/1
把统人计的数结果分别在18下面用条5形图表1示4出来。 10
每格图的格代中人代表怎数表1样最人2表多人。示。更？简洁……
我画的这幅 条形图，每 格代表2人。
牛202奶1/1/1豆浆 粥 早餐
牛奶 豆浆 粥 早餐
人教版四年级数学上册第七单元条形统计图教学课件全套
喜羊羊麦兜 图图 孙悟空 卡通形象
喜羊羊麦兜图图孙悟空 卡通形象
第一组的图每格代表（ 1 ）人，全班的图每格代表（ 2 ）人。
喜羊羊最受同学们喜爱„„
探究点 2 认识1格代表多个单位的条形图
这是几个同学在一个路口统计了20 分钟后，得到的几种 机动车通过的辆数统计表。
机动车 辆 数 50 轿车 面包车 30 25 客车 货车 10
图形 个数
○
7 16
△
4
（2）把上面的数据在下面的条形统计图里表示出来。
16
7
4
（3）我发现：条形统计图和统计表都清楚地表示各 种图形的多少，但是（ 条形统计图 ）更清楚、 直观，利于比较。
探究点 2
根据统计表完成统计图
统计一下本班同学出生的月份。
把统计出来的数据填写在教材95页统计 表中，并用条形图表示出来。
第 2 课时
合理选择单位 格表示数据
R 四年级上册
同学们，你们都喜欢 吃什么早餐呢？
牛奶
豆浆
粥
1
课堂探究点
（1）一格表示1个单位的条形图和一格表示2个
单位的条形图的对比 （2）认识1格代表多个单位的条形图
2
课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 1
一格表示1个单位的条形图和一格表 示2个单位的条形图的对比
班：
喜羊羊 18
人数 20 18 16 14 12
卡通形象 人 数
麦 兜 5
图 图 14
孙悟空 10
全班最喜欢的卡通形象统计图
10
8 6 4
2
0
喜羊羊 麦兜 图图 孙悟空 卡通形象
人教版四年级数学上册课件第7单元条形统计图第2课时条形统计图(21张PPT)
全班同学最喜欢的水果统计图 17 12 11 6
草莓 梨 苹果 猕猴桃 水果种类
课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
12 6
每格代表2人。
牛奶 豆浆 粥 早餐
牛奶 豆浆 粥 早餐
人数
24
12 6
人数
24
12 6
牛奶 豆浆 粥 早餐
牛奶 豆浆 粥 早餐
（1）最喜欢（粥）的人数最多。
（2）你认为用哪个图 表示这里的数据比较合 适？为什么？
答：选每格代表2人的 条形图比较合适。因为 统计表中数据较大，每 格代表2人画图比较简 便，不易出错。（公道 即可）
10
9
8
7
6 5
5
4
3
2
1
0
4 3
20 18
18
16 14
14
12 10
10
8
6
麦兜
（1）第一组的图每格代表（ 每格代表（ 2 ）人。
麦兜
1 ）人，全班的
麦兜
麦兜
（2）交流一下，通过条形图你获得了什么信息。
答：第一组中喜欢喜的人数最多，喜欢麦兜的人 数最少。（公道即可）
2.下面是四（2）班同学最喜欢吃的水果的调查结果。
第一组： 水果种类 草莓 梨 苹果 猕猴桃
人数
4
2
5
3
全班： 水果种类 草莓 梨 苹果 猕猴桃
人 数 17
6
12
11
把统计的结果分别在下面用条形图表示出来。
人数
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
第一组同学最喜欢的水果统计图
5 4
3 2 草莓 梨 苹果 猕猴桃 水果种类
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8 6 4 2 0
北京市2012年9月天气统计图
晴 阴 多云 雨 天气
9月和8月比较，天气有什么变化？
天数
18 16 14 12 10
8 6 4 2 0Leabharlann 北京市2012年9月天气统计图
晴 阴 多云 雨 天气
9月北京已正式进入秋 季，你认为北京9月的 天气有什么特点？
2. 同学们最喜欢下面哪个卡通形象？
下面是四（1）班同学调查的结果。
第一组： 卡通形象 喜羊羊 麦兜 图图 孙悟空
人数
5
04
3
全 班： 卡通形象 喜羊羊 麦兜 图图 孙悟空
人 数 18 5 14 10
把统计的结果分别在下面用条形图表示出来。
人数 10
第一组最喜欢的 卡通形象统计图
人数 20
全班最喜欢的 卡通形象统计图
9
18
8
16
7
14
第一组的图每格代表（ 1 ）人，全班的图每格代表（ 2 ）人。
今天这节课我们学习了哪些 知识？你有什么新的收获？
你认为用哪个图表 示这里的数据比较 合适？为什么？
探究新知
如果最喜欢牛奶的 是5可人以，用在半右格图中 怎样代表表示1人？。
1.
北京市2012年8月天气情况
北京市2012年9月天气情况
根据8月、9月的数据和上面的记录单填写下表。
9
6
18 4
9
7
3
5
9
6
9
7
18
4
3
5
把上面的数据在下面分别用条形图表示出来。
6
12
5
10
4
8
3
6
2
4
1
2
0
0
喜羊羊 麦兜 图图 孙悟空 卡通形象
喜羊羊 麦兜 图图 孙悟空 卡通形象
通过条形图你获得了什么信息？
人数 10
第一组最喜欢的 卡通形象统计图
人数 20
全班最喜欢的 卡通形象统计图
9
18
8
16
7
14
6
12
5
10
4
8
3
6
2
4
1
2
0
0
喜羊羊 麦兜 图图 孙悟空 卡通形象
喜羊羊 麦兜 图图 孙悟空 卡通形象
天数
天数
北京市2012年8月天气统计图
18
北京市2012年9月天气统计图
18
16
16
14
14
12
12
10
10
8
8
6
6
4
4
2
2
0 晴 阴 多云 雨 天气
0 晴 阴 多云 雨 天气
天数
18 16 14 12 10
8 6 4 2 0
北京市2012年8月天气统计图
晴 阴 多云 雨 天气
天数
18 16 14 12 10
条形统计图
条形统计图(例2) 一格表示2
同学们，你们都喜欢吃什么早餐呢？
牛奶
豆浆
粥
下面是四（1）班同学最喜欢的一种早餐（不包 括主食）统计表。
最喜欢的早
餐
牛奶
豆浆
粥
人
6
12
24
数
请画一个条形图把统计结果表示出来。
两个图的每格分 别代表几人？
每格代 表1人。
每格代 表2人。
最喜欢( 粥 )的
人数最多。
北京市2012年9月天气统计图
晴 阴 多云 雨 天气
9月和8月比较，天气有什么变化？
天数
18 16 14 12 10
8 6 4 2 0Leabharlann 北京市2012年9月天气统计图
晴 阴 多云 雨 天气
9月北京已正式进入秋 季，你认为北京9月的 天气有什么特点？
2. 同学们最喜欢下面哪个卡通形象？
下面是四（1）班同学调查的结果。
第一组： 卡通形象 喜羊羊 麦兜 图图 孙悟空
人数
5
04
3
全 班： 卡通形象 喜羊羊 麦兜 图图 孙悟空
人 数 18 5 14 10
把统计的结果分别在下面用条形图表示出来。
人数 10
第一组最喜欢的 卡通形象统计图
人数 20
全班最喜欢的 卡通形象统计图
9
18
8
16
7
14
第一组的图每格代表（ 1 ）人，全班的图每格代表（ 2 ）人。
今天这节课我们学习了哪些 知识？你有什么新的收获？
你认为用哪个图表 示这里的数据比较 合适？为什么？
探究新知
如果最喜欢牛奶的 是5可人以，用在半右格图中 怎样代表表示1人？。
1.
北京市2012年8月天气情况
北京市2012年9月天气情况
根据8月、9月的数据和上面的记录单填写下表。
9
6
18 4
9
7
3
5
9
6
9
7
18
4
3
5
把上面的数据在下面分别用条形图表示出来。
6
12
5
10
4
8
3
6
2
4
1
2
0
0
喜羊羊 麦兜 图图 孙悟空 卡通形象
喜羊羊 麦兜 图图 孙悟空 卡通形象
通过条形图你获得了什么信息？
人数 10
第一组最喜欢的 卡通形象统计图
人数 20
全班最喜欢的 卡通形象统计图
9
18
8
16
7
14
6
12
5
10
4
8
3
6
2
4
1
2
0
0
喜羊羊 麦兜 图图 孙悟空 卡通形象
喜羊羊 麦兜 图图 孙悟空 卡通形象
天数
天数
北京市2012年8月天气统计图
18
北京市2012年9月天气统计图
18
16
16
14
14
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4
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2
2
0 晴 阴 多云 雨 天气
0 晴 阴 多云 雨 天气
天数
18 16 14 12 10
8 6 4 2 0
北京市2012年8月天气统计图
晴 阴 多云 雨 天气
天数
18 16 14 12 10
条形统计图
条形统计图(例2) 一格表示2
同学们，你们都喜欢吃什么早餐呢？
牛奶
豆浆
粥
下面是四（1）班同学最喜欢的一种早餐（不包 括主食）统计表。
最喜欢的早
餐
牛奶
豆浆
粥
人
6
12
24
数
请画一个条形图把统计结果表示出来。
两个图的每格分 别代表几人？
每格代 表1人。
每格代 表2人。
最喜欢( 粥 )的
人数最多。