第4节 免疫调节高二学案

第4节免疫调节复习学案2012.5.11

一、学习目标

1、概述免疫系统的组成。

2、概述免疫系统在维持稳态中的作用。

3.体液免疫和细胞免疫的过程。

二、学习重难点

1.重点：免疫系统的防卫功能

2.难点：体液免疫和细胞免疫的过程

三、学习方法

1、识记的部分通过填空和比较分析法。

2、理解运用的部分通过概念模型和示意图法

【课前检测】

1.人体大面积烧伤后，容易发生病菌等感染，主要原因是患者的( )

A．过敏反应增强 B．细胞免疫作用减弱

C．效应B细胞数量减少 D．非特异性免疫功能下降

2. 一幼鼠，先天无胸腺，此鼠的免疫状况是（）

A 有全部的细胞免疫能力

B 丧失一切免疫能力

C 有全部的体液免疫能力

D 保留部分体液免疫能力

3.病毒侵入人体后，血液中会出现相应的抗体，抗体的基本组成单位及合成抗体的细胞器分别是（）

A 氨基酸和核糖体

B 氨基酸和高尔基体

C 核苷酸和核糖体

D 核苷酸和高尔基体

4.HIV可攻击人体的免疫系统，其特点是破坏机体的（）

A T 淋巴细胞

B 吞噬细胞

C B淋巴细胞

D 造血干细胞

【教学过程】

考点一、免疫系统的组成(要求：尽量默写，记不住的阅读课本P35页“免疫系统的组成”)

１、免疫是机体的一种生理功能。通过免疫，机体能够识别自己、排除，以维持内环境的平衡和稳定。免疫可分为和。

淋

巴结、扁桃体等

（迁移到胸腺中成熟）

2（发挥免疫作用的细胞）

（位于：淋巴液、血液、

和淋巴结中）

（在骨髓中成熟）

免疫活性物质：抗体、等。

）

判断：1.吞噬细胞只在非特异性免疫中起作用（）

2.只要接触一次某种抗原，记忆细胞就能长期记住该抗原的特征（）

3.产生抗体的细胞是：

A.吞噬细胞B靶细胞 C T细胞D浆细胞

考点二、免疫系统的防卫功能

1、免疫的三道防线：（要求：尽量默写，记不住的阅读教材P36）

第一道防线：由和构成

非特异性免疫

免疫第二道防线：由和构成。

特异性免疫——第三道防线：由和借助血液循环和淋巴循

环而组成的。

巩固训练:下列各项中属于特异性免疫的是

A．皮肤表皮细胞排列紧密B．呼吸道粘膜分泌粘液

C．吞噬细胞的吞噬作用D．感冒病毒刺激人体产生抗体

2、体液免疫的过程：主要靠“作战”

阅读课本P37及图2-15完成：

①抗原：能够引起机体产生的物质。

②抗体：机体受抗原刺激后产生的，并且能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的。主要分布在，也分布于及外分泌液中。

3.细胞免疫图解（根据体液免疫图解自主完成）

【合作探究】

1.当相同的抗原再次入侵人体时，体液免疫如何进行？有何特点？

2.宿主细胞的裂解死亡与何种细胞器有关？

3.能识别抗原的细胞有哪些？能特异性识别抗原的细胞有哪些？

1.对体液免疫和细胞免疫的异同，表述不正确的是（）

A．体液免疫中，抗体和抗原发生特异性结合，发挥免疫效应

B．细胞免疫中，效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞C．有免疫效应的是效应淋巴细胞

D．效应淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞，都在骨髓中分化、发育、成熟本节小结：

【当堂检测】

1.受抗原刺激后的淋巴细胞（）

A 细胞周期变长，核糖体活动增强

B 细胞周期变长，核糖体活动减弱

C细胞周期变短，核糖体活动减弱D细胞周期变短，核糖体活动增强

2．能够识别抗原的细胞是（）

①吞噬细胞②T细胞③B细胞④记忆细胞⑤浆细胞⑥效应T细胞

A．①②③④⑥B．②③④⑤⑥C．②③④⑤D．①②③④3.（2010年全国理综）下列关于免疫细胞的叙述，错误的是

A．效应T细胞可以释放淋巴因子B．T淋巴细胞可以产生多种抗体

C．吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞D．一个浆B淋巴细胞只能产生一种抗体

4.（2011年新课标卷）回答问题

⑴人体肝细胞可产生一种分泌蛋白（称为蛋白A），运出细胞后进入血液。已知内质网、核糖体和高尔基体参与了蛋白A的合成或运输，则这些细胞器在蛋白A合成和运输过程中行使功能的顺序是______、_______、________。人体的胰岛细胞中________（含有、不含有）蛋白A基因。

（2）为了研究小鼠在接受大肠杆菌碱性磷酸酶（AKP）刺激后其体内抗体水平的变化，提取大肠杆菌AKP，注射到小鼠腹腔内，进行第一次免疫。一段时间后，检测到抗体水平达到峰值。在这个过程中，________细胞在淋巴因子的作用下增殖、分化形成的_______细胞可以产生抗体。经过一段时间后，再用大肠杆菌AKP进行第二次免疫，________细胞可以快速增殖、分化成浆细胞，并产生大量抗体。上述免疫属于_______（特异性、非特异性）免疫。

【课后作业】

某种细菌侵入人体后，寄生在人的组织液中，和组织细胞争夺营养物质，使人患病。某地发生了一次该病原体流行，甲曾在三个月之前在其它地区感染过此病原体并自愈，乙和丙在两个月之前接种过该疫苗，丁未接触过病原体，也未接种疫苗。在此次传染病流行中，甲、乙未出现任何症状，丙出现症状并自愈，丁出现较严重症状经过治疗后痊愈。（假定他们的非特异性免疫功能相同）。

请分析四人发生的免疫过程