《服饰搭配艺术》教学大纲

《服装搭配艺术》教学大纲

一、课程的性质与任务

（一）课程的性质

本课程是服装与服饰设计专业的一门专业拓展课程，主要研究服饰款式、面料、色彩等服装三要素与人体的作用——服饰搭配的艺术。课程结合形式美法则、服装人体工程学、服装的流行与发展等综合的展现出服饰搭配的手法和魅力。

（二）课程的任务

本课程的任务是使学生系统地学习服饰搭配的基础理论知识，并通过训练掌握正确的服饰风格和服饰搭配方法、灵活运用，并能为他人进行完美的服饰搭配。通过本课程学习，学生能掌握服饰搭配的要求和艺术手法，了解服装款式、面料、色彩、配饰与服饰搭配的关系，了解服饰风格的要求，通过实际操作达到独立的服饰搭配和形象塑造能力。

二、教学的内容与要求

（一）教学要求

服饰搭配艺术课程是一门关于服饰形象的整体设计、协调、搭配的艺术，它不仅仅指服装，而且还包括配件、首饰、发型、化妆等因素在内的组合关系。并与服饰的穿着者、周围环境等因素密不可分。服饰搭配不仅仅是对个人服饰形象的塑造，还涉及设计、营销、展示等多个领域。服饰搭配是服装及形象设计相关专业学生的必要技能，该课程的学习有助于学生理解服饰美的内涵，更好的设计美、创造美，通过妥善运用服饰搭配技巧，巧妙展示美，并将之推广。

（二）教学的重难点

第一章概论

1、重点：掌握服饰搭配的基础概念

2、难点：了解服饰搭配与服饰审美

第二章服饰的搭配与要素

1、重点：掌握色彩的布局与搭配；材质的选择与组合；款式造型的选择与搭配

2、难点：掌握各种搭配技巧进行整体造型设计

第三章服饰的搭配与人体要素

1、重点：掌握人体的体型、脸型、肤色、风格类型

2、难点：具备人体型态类型辨别的能力，并根据所学搭配技巧因材施艺

第四章服装与服饰配件搭配

1、重点：掌握服饰配件的类别及搭配方式

2、难点：掌握服装与服饰搭配方法与技巧

第五章：服饰搭配的TPO原则

1、重点：掌握服饰形象塑造与环境的关系；

2、难点：掌握符合社会环境背景下的服饰搭配法则

(三)教学方法

集中教学的教学方法。集中教学符合艺术设计专业教学的基本规律，服饰搭配艺术课程的教学强调教学的连续性和不可间断性，学生在学习中保持持续性，可以保证对服饰搭配感觉的新鲜感，能够在不间断中分析、审视和调整设计感觉，这是服饰搭配学习最基本的方法。

理论与实践相结合的方法。服饰搭配艺术的教学强调实践和动手能力的培养，掌握多样、正确的搭配应用技巧，结合穿着者自身情况，服装市场的流行趋势，穿着环境等因素完成优秀的服饰造型搭配设计。

市场调研法，这种教学方式能快速有效的收集到最新的服装流行趋势的市场信息，可拟定几个具体的调研内容，让学生以组为单位，到商圈进行实地调研，然后对调研情况进行分析与总结。只有通过课堂理论的传授与实践练习相结合的方法，才能保证学生能学以致用，更好的符合市场需求。

（实训方式包括：实验、上机、调研、实习等）

五、课程考核

（一）考核目的

1、考查学生对于服饰搭配相关概念的掌握；

2、考查学生对于人的脸型、体型、肤色、风格类型判别的能力；

3、熟练掌握服饰搭配的基础知识以及搭配技巧，具备为搭配对象进行服饰整体造型的能力；（二）考核要求

考核的主要章节知识点具体要求如下：

第一章服饰搭配艺术的概论

（1）识记：服饰的概念与类别

（2）识记：服饰的基本属性

第二章服饰的搭配与要素

（1）识记：服饰色彩的搭配

（2）识记：服装款式的搭配

（3）识记：服装材质的搭配

（4）识记：服装风格的搭配

第三章服饰的搭配与人体要素

（1）应用：人的脸型以及搭配技巧

（2）应用：人的体型以及搭配技巧

（3）应用：人的肤色判别以及搭配技巧

（4）应用：人的风格以及搭配技巧

第四章服装搭配的CPO原则

（1）应用：服饰搭配与着衣时间的搭配原则

（2）应用：服饰搭配与着衣场合的搭配原则

（3）应用：服饰搭配与着衣地点的搭配原则

第五章服饰的搭配与风格

（1）识记：服装的风格类别、特征

（2）应用：服饰品的风格类型与搭配原则

（三）考核方式：考察

1、期末考核以完成综合大作业的形式开展。

2、平时考核项目包括课堂考勤、课堂表现、作业等。

（四）成绩评定

1、平时成绩×40%﹢期末成绩×60%＝总成绩

2、平时考核占总成绩的40%。一学期无故缺席两次或者缺交两次作业（设计）的学生取消平时成绩，无特殊情况又无平时成绩的学生不能参加期末考核

3、期末考核占总成绩的60%。

六、推荐教材及主要参考资料

（一）推荐教材

（二）主要参考资料