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2•翻译下面的话？
若以与我，皆丧宝也。不若人有其宝。
3.学了本文后，谈一谈你对宝的认识？
程门立雪
杨时字中立，南剑将乐人。幼颖异，能属①文，稍长，潜心经史。熙宁九年， 中进士第。时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际，河、洛之士翕然师之。 时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。其归也，颢目送之曰：“吾道南矣。” 四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。至是，又见程颐于洛， 时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐②，时与游酢侍立③不去，颐既觉，贝U门外 雪深一尺矣。选自《宋史？杨时传》
对曰：“未也。尝独立，鲤④趋而过庭。曰：’学《诗》乎？’对曰：’未也’。 ‘不学《诗》，无以言。’鲤退而学《诗》。他日，又独立，鲤趋而过庭，曰：’学 礼乎？’对曰：‘未也。’‘不学礼，无以立。’鲤退而学礼。闻斯二者。” 陈亢退而喜曰：“问一得三：闻《诗》，闻礼，又闻君子之远⑤）其子也。” 本文选自 《论语一季氏》
潦倒而归。至家，妻不下纴，嫂不为炊，父母不以为子。苏秦乃叹曰：“此皆秦
之罪也！ ”乃发愤读书，曰：“安有说人主而不得者乎？ ”读书欲睡，引锥自刺其 股，血流至足。后卒合齐、楚、燕、赵、魏、韩抗秦，佩六国相印。
(选自《战国 策.秦策一》)
【注释】
①苏秦，字季子，战国时东周洛阳乘轩里人。拜纵横家始祖鬼谷子为 师，学习纵横之学，擅长合纵之术，曾任纵约长，六国丞相。②纵，联合 各国以抗秦，称“合纵”；横，秦国与各国分别结好，称“连横” 。
容。
王充求学
王充①字仲任，会稽上虞人也，其先自魏郡元城徙焉。充少孤，乡里称孝。 后到京师，受业太学，师事扶风班彪②。好博览而不守章句。家贫无书，常游洛 阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆，遂博通众流百家之言。后归乡里，屏居教授。
（选自范晔《后汉书?王充传》）
【注释】
1王充，字仲任，会稽上虞（今浙江上虞县）人，东汉著名唯物主义学者。 年青时到都城洛阳求学，拜班彪为师。后来回乡教书，曾任过功曹、治中等小官， 晚年闭门潜心着书，终于完成了不朽之作《论衡》。②班彪：汉代著名学者，史 学家。班固的父亲。《汉书》是他草创的。
【注释】
3.“牛角挂书”讲述了李密勤奋读书的故事，你能说出四个意思相近的成语 吗？请写在下面的横线上。
凿壁偷光
匡衡勤学而无烛；邻舍有烛而不逮①，衡乃穿壁②引其光，发书映光而读之＜ 邑人大姓文不识③，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪而问衡，衡曰：
“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资④给以书，遂成大学⑤（选自《西京杂记》）
【习题】
1.解释下列句中的加点词语。
书十上而不为用.() 嫂不为炊 ()
父母不以为子() 引锥自刺其股()
2.把下列句子翻译为现代汉语。
安有说人主而不得者乎？
3•读了这则短文，你有什么启示?
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子罕以不贪为宝
宋人或得玉，献诸子罕。子罕弗①受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也， 故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝。若以与我，皆丧宝也。不若 人有其宝。”
车胤①囊②萤夜读
车胤字武子，南平人也。曾祖浚，吴会稽太守。父育，郡主簿。太守王胡之 名知人，见胤于童幼之中，谓胤父曰：“此儿当大兴卿门，可使专学。”胤家贫, 不常得油。遇夏月，乃以练③为囊，盛数十萤火以照书，以夜继日，勤学不倦。
年长，博学多通，时人誉之。（选自《晋书•车胤传》）
【注释】
①车胤（约333〜约401）字武子，东晋南平郡江安县西辛里（今湖北公安
曾埠头乡）人。②囊（n ong）:文中作动词用，意思是 白绢
"用袋子装"。③练:
【习题】
1.解释下列句中的加点词语。
太守王胡之名知人（
)
乃以练为囊
(
)
勤学不倦（
)
时人誉之
(
)
2.把下列句子翻译为现代汉语。
遇夏月，乃以练为囊，盛数十萤火以照书
这个成语常被用来形容家境贫穷，勤学苦读。本文选取了车
历史上不乏这类故事，你用斜线能把下列故事和主人公联系
【ห้องสมุดไป่ตู้释】
①逮：及。②穿壁：在墙上凿洞。③文不识：姓文名不识。④资：借。⑤大 学：大学问家。
【习题】
1•解释下列句中加点词语。
匡衡勤学而无烛（）衡乃与其佣作而不求偿.（）
主人怪而问衡 （） 遂成大学
2.用现代汉语翻译下列句子。
（1）衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。
（2）愿得主人书遍读之
3.出自这个故事的一个成语是“凿壁偷光”，从字面上看，这个成语的意思 是；现在用这个成语形
（选自《韩诗外传》）
【注释】
①諠：遗忘。
【习题】
1. 解释下列句中的加点词语 孟子辍然中止（
其母引刀裂其织（
2•在文中找出下列词语的同义词，填在横线上。
（1）失：②此：
3•下列句子中的“之”字用法不一样的一项是()
A•呼而问之B•以此戒之C.多作自能见之D•自是之 后
引锥刺股
苏秦①乃洛阳人，学纵横②之术，游说秦王，书十上而不为用，资用匮乏，
本文选自《左传•襄 公十五年》②
【注释】
①弗：不 ②《左传》原名为《左氏春秋》，汉代改称《春秋左氏传》，简称 《左传》。相传是春秋末年鲁国史官左丘明而作。 《《春秋左氏传》、春秋公羊传》 和《春秋谷梁传》合称“春秋三传”。
【习题】
1•解释下列句子中划线字的意思。
⑴献诸子罕（诸：）
⑵子罕弗受（弗：）
⑶故敢献之（故：）
【注释】
①属（zh u＞撰写。②瞑坐：打瞌睡。③酢zu b,侍立：恭敬地站在一旁。【习题】
1.解释下列句子中划线字的意思。
⑴以师礼见颢于颍昌（见：［⑵其归也（其：）
⑶颐既觉（觉：）
2.翻译下面的话。
时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。
3.学了本文后，谈一谈你从中学到了哪些道理？
过庭之训①
陈亢问于伯鱼曰：“子②亦有异闻③乎？”
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牛角挂书
密①以薄鞯②乘牛，挂《汉书》一帙角上，行且读。越国公杨素适见于
道，按辔③蹑其后，曰：“何书生勤如此？” 密识素，下拜。问所读，曰：“《项
羽传》。”因与语，奇之。归谓子玄感曰：“吾观密识度，非若等辈 ④。”玄感
遂倾心结纳。大业九年，玄感举兵黎阳，遣人入关迎密。
（选自《新唐书•李密传》）
【习题】
1•解释下列句中加点的词语。
其先自魏郡元城徙.焉（） 师事扶风班彪（）
好博览而不守章句 （） 一见辄能诵忆（）
2.把下列句子翻译为现代汉语，要求补出省略成分。
阅所卖书，一见辄能诵忆，遂博通众流百家之言。
3.王充的“好博览而不守章句”是指王充的（）
A.学习态度、学习方法B.学习内容、学习方法
C.学习内容、学习态度D.学习方法、学习范围
若以与我，皆丧宝也。不若人有其宝。
3.学了本文后，谈一谈你对宝的认识？
程门立雪
杨时字中立，南剑将乐人。幼颖异，能属①文，稍长，潜心经史。熙宁九年， 中进士第。时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际，河、洛之士翕然师之。 时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。其归也，颢目送之曰：“吾道南矣。” 四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。至是，又见程颐于洛， 时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐②，时与游酢侍立③不去，颐既觉，贝U门外 雪深一尺矣。选自《宋史？杨时传》
对曰：“未也。尝独立，鲤④趋而过庭。曰：’学《诗》乎？’对曰：’未也’。 ‘不学《诗》，无以言。’鲤退而学《诗》。他日，又独立，鲤趋而过庭，曰：’学 礼乎？’对曰：‘未也。’‘不学礼，无以立。’鲤退而学礼。闻斯二者。” 陈亢退而喜曰：“问一得三：闻《诗》，闻礼，又闻君子之远⑤）其子也。” 本文选自 《论语一季氏》
潦倒而归。至家，妻不下纴，嫂不为炊，父母不以为子。苏秦乃叹曰：“此皆秦
之罪也！ ”乃发愤读书，曰：“安有说人主而不得者乎？ ”读书欲睡，引锥自刺其 股，血流至足。后卒合齐、楚、燕、赵、魏、韩抗秦，佩六国相印。
(选自《战国 策.秦策一》)
【注释】
①苏秦，字季子，战国时东周洛阳乘轩里人。拜纵横家始祖鬼谷子为 师，学习纵横之学，擅长合纵之术，曾任纵约长，六国丞相。②纵，联合 各国以抗秦，称“合纵”；横，秦国与各国分别结好，称“连横” 。
容。
王充求学
王充①字仲任，会稽上虞人也，其先自魏郡元城徙焉。充少孤，乡里称孝。 后到京师，受业太学，师事扶风班彪②。好博览而不守章句。家贫无书，常游洛 阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆，遂博通众流百家之言。后归乡里，屏居教授。
（选自范晔《后汉书?王充传》）
【注释】
1王充，字仲任，会稽上虞（今浙江上虞县）人，东汉著名唯物主义学者。 年青时到都城洛阳求学，拜班彪为师。后来回乡教书，曾任过功曹、治中等小官， 晚年闭门潜心着书，终于完成了不朽之作《论衡》。②班彪：汉代著名学者，史 学家。班固的父亲。《汉书》是他草创的。
【注释】
3.“牛角挂书”讲述了李密勤奋读书的故事，你能说出四个意思相近的成语 吗？请写在下面的横线上。
凿壁偷光
匡衡勤学而无烛；邻舍有烛而不逮①，衡乃穿壁②引其光，发书映光而读之＜ 邑人大姓文不识③，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪而问衡，衡曰：
“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资④给以书，遂成大学⑤（选自《西京杂记》）
【习题】
1.解释下列句中的加点词语。
书十上而不为用.() 嫂不为炊 ()
父母不以为子() 引锥自刺其股()
2.把下列句子翻译为现代汉语。
安有说人主而不得者乎？
3•读了这则短文，你有什么启示?
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子罕以不贪为宝
宋人或得玉，献诸子罕。子罕弗①受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也， 故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝。若以与我，皆丧宝也。不若 人有其宝。”
车胤①囊②萤夜读
车胤字武子，南平人也。曾祖浚，吴会稽太守。父育，郡主簿。太守王胡之 名知人，见胤于童幼之中，谓胤父曰：“此儿当大兴卿门，可使专学。”胤家贫, 不常得油。遇夏月，乃以练③为囊，盛数十萤火以照书，以夜继日，勤学不倦。
年长，博学多通，时人誉之。（选自《晋书•车胤传》）
【注释】
①车胤（约333〜约401）字武子，东晋南平郡江安县西辛里（今湖北公安
曾埠头乡）人。②囊（n ong）:文中作动词用，意思是 白绢
"用袋子装"。③练:
【习题】
1.解释下列句中的加点词语。
太守王胡之名知人（
)
乃以练为囊
(
)
勤学不倦（
)
时人誉之
(
)
2.把下列句子翻译为现代汉语。
遇夏月，乃以练为囊，盛数十萤火以照书
这个成语常被用来形容家境贫穷，勤学苦读。本文选取了车
历史上不乏这类故事，你用斜线能把下列故事和主人公联系
【ห้องสมุดไป่ตู้释】
①逮：及。②穿壁：在墙上凿洞。③文不识：姓文名不识。④资：借。⑤大 学：大学问家。
【习题】
1•解释下列句中加点词语。
匡衡勤学而无烛（）衡乃与其佣作而不求偿.（）
主人怪而问衡 （） 遂成大学
2.用现代汉语翻译下列句子。
（1）衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。
（2）愿得主人书遍读之
3.出自这个故事的一个成语是“凿壁偷光”，从字面上看，这个成语的意思 是；现在用这个成语形
（选自《韩诗外传》）
【注释】
①諠：遗忘。
【习题】
1. 解释下列句中的加点词语 孟子辍然中止（
其母引刀裂其织（
2•在文中找出下列词语的同义词，填在横线上。
（1）失：②此：
3•下列句子中的“之”字用法不一样的一项是()
A•呼而问之B•以此戒之C.多作自能见之D•自是之 后
引锥刺股
苏秦①乃洛阳人，学纵横②之术，游说秦王，书十上而不为用，资用匮乏，
本文选自《左传•襄 公十五年》②
【注释】
①弗：不 ②《左传》原名为《左氏春秋》，汉代改称《春秋左氏传》，简称 《左传》。相传是春秋末年鲁国史官左丘明而作。 《《春秋左氏传》、春秋公羊传》 和《春秋谷梁传》合称“春秋三传”。
【习题】
1•解释下列句子中划线字的意思。
⑴献诸子罕（诸：）
⑵子罕弗受（弗：）
⑶故敢献之（故：）
【注释】
①属（zh u＞撰写。②瞑坐：打瞌睡。③酢zu b,侍立：恭敬地站在一旁。【习题】
1.解释下列句子中划线字的意思。
⑴以师礼见颢于颍昌（见：［⑵其归也（其：）
⑶颐既觉（觉：）
2.翻译下面的话。
时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。
3.学了本文后，谈一谈你从中学到了哪些道理？
过庭之训①
陈亢问于伯鱼曰：“子②亦有异闻③乎？”
文言文阅读
牛角挂书
密①以薄鞯②乘牛，挂《汉书》一帙角上，行且读。越国公杨素适见于
道，按辔③蹑其后，曰：“何书生勤如此？” 密识素，下拜。问所读，曰：“《项
羽传》。”因与语，奇之。归谓子玄感曰：“吾观密识度，非若等辈 ④。”玄感
遂倾心结纳。大业九年，玄感举兵黎阳，遣人入关迎密。
（选自《新唐书•李密传》）
【习题】
1•解释下列句中加点的词语。
其先自魏郡元城徙.焉（） 师事扶风班彪（）
好博览而不守章句 （） 一见辄能诵忆（）
2.把下列句子翻译为现代汉语，要求补出省略成分。
阅所卖书，一见辄能诵忆，遂博通众流百家之言。
3.王充的“好博览而不守章句”是指王充的（）
A.学习态度、学习方法B.学习内容、学习方法
C.学习内容、学习态度D.学习方法、学习范围