论语八则课件沪教版
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沪教版小学六年级下册语文课件：《论语八则》
沪教版小学六年级下册语文课件：《论语八则》教学目标：1、掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。
2、理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。
3、积累成语、格言、警句教学重点：1、通过学习重点文言词语，理解各则语录，培养学生阅读理解文言文的水平。
2、结合本文的学习理解并调整自己的学习方法和态度；激发热爱民族经典文化的热情。
教学难点：1、掌握“而”字的两种基本用法，顺接和转接。
2、理解课文所蕴含的深刻哲理，并培养学生把所学知识、道理付之于实践的意识课时安排：1课时教学过程：一、导入人们常说四书五经，同学们知道“四书”指的是那四书吗？对，四书指的是《论语》《孟子》《大学》和《中庸》；而五经指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《春秋》，简称为“诗、书、礼、易、春秋”，好，今天我们就来学习四书中的《论语》。
二、作者介绍及写作背景1、解释题目首先我们来看一下题目，什么是“论语”，请同学们看到课文的注解1，从这里我们能够知道什么呢？很好，把它画出来。
“论”是论纂的意思，“语”是话语。
“论语”就是“语言的论纂”，也就是语录的意思，是记录孔子和他的弟子言行的一部书，《论语》的语言简洁精炼，含义深刻，其中有很多言论至今仍被世人视为至理。
2、作者简介好，我们现在来看一下作者：孔子，请同学们看到注解一，从这里我们又能够知道孔子的什么信息？很好，用笔画出来。
孔子是儒家学派创始人，与孟子并称“孔孟”，其中，孔子被称为“圣人”。
三、整体感知1、诵读全班朗读课文，初步了解文章的大意。
2、检查作业（扫除语言障碍，加深对文章的理解）①读音论（）语不亦说乎（）人不知而不愠（）诲女知之乎（）是知（）也罔（）殆（）而内自省（）也默而识之（）何有于我哉（）②字词的解释（投影字词与重要句子的翻译）a.要学生概括这篇文章的通假字（“说”通“悦”（愉快）“女”通“汝”（你）“识”通“志”（记住））“知”通“智”（智慧）b.总结“而”的用法“而”字是个连词，它的基本用法有两种，顺接和转接。
论语七则PPT(优秀课件)1 沪教版20页PPT
论语七则PPT(优秀课件)1 沪教版
1、 舟 遥 遥 以 轻飏， 风飘飘 而吹衣 。 2、 秋 菊 有 佳 色，裛 露掇其 英。 3、 日 月 掷 人 去，有 志不获 骋。 4、 未 言 心 相 醉，不 再接杯 酒。 5、 黄 发 垂 髫 ，并怡 然自乐 。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
20
1、 舟 遥 遥 以 轻飏， 风飘飘 而吹衣 。 2、 秋 菊 有 佳 色，裛 露掇其 英。 3、 日 月 掷 人 去，有 志不获 骋。 4、 未 言 心 相 醉，不 再接杯 酒。 5、 黄 发 垂 髫 ，并怡 然自乐 。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
20
论语七则PPT(优秀课件)1 沪教版共20页文档
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
论语七则PPT(优秀课件)1 沪教版
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
沪教版六年级下《论语八则》(共10张PPT)
） )
第7页，共10页。
三人行，必有我师焉 ( ) (
)(
)
择其善者而从之 (
)
可以为师矣 (
)(
)(
岁寒然后知松柏之后凋也 ( ) ( ) (
吾尝终日不食 (
)（
以思，无益 （
）（
)(
) )
） ）
第8页，共10页。
翻译句子：
有朋自远方来，不亦乐乎？ 择其善者而从之，其不善者而改之。 欲速则不达，见小利，则大事不成。 三人行，必有我师焉。
三人行，必有我师焉 ( ) (
)(
)(
)
内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。
有朋自远方来，不亦乐乎？
它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，
朱熹把它列为“四书”之一，成为儒家的重要
经典。
第3页，共10页。
学而 时 习 之，不亦说乎？有朋自远方来，
表承接， 它，指代学过的
从。
然后。 知识。
不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
见小利，则大事不成。
择其善者而从之，其不善者而改之。
有朋自远方来，不亦乐乎？
学而时习之 （ ） （ ）
吾尝 终日不食，终夜不寝，以思， 择其善者而从之，其不善者而改之。
有朋自远方来，不亦乐乎？
南宋时，朱熹把它列为“四书”之一，成为儒家的重要经典。
曾经。 整天。 吃。 欲速则不达，见小利，则大事不成。
快乐。
了解。
品德高尚的 人。
知之为知之，不知为不知，是 知也。
是。
这。
知之
者不如
指知识。 ……的人。
之者。
好之者；好之者不如乐
爱好。
第4页，共10页。
沪版六年级语文下《论语》八则和作文讲解
模块一 《论语》八则 课文梳理文学常识孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人。
我国古代伟大的思想家，教育家，儒家学派的创始人。
《论语》是记录孔子及其弟子的言行的书，由孔子的弟子和再传弟子编纂而成。
《论语》——儒家的经典，道德的规范《论语》是孔子死后，弟子们把他平日的言行记录收集起来，整理编成的。
其中有孔子的言论，也有弟子们的自相问答，它是儒家思想所依据的经典。
《论语》是儒家学派的经典,与《大学》《中庸》《孟子》统称为“四书”。
《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》并称“五经”。
文言文翻译的原则1“信”（忠实于原文，字字落实，句句落实，不随意增减。
）2“达”（表意明确，语言通畅，语气不走样。
）3“雅”（用简明、优美，富有文采的现代汉语把原文的内容、形式和风格准确地表达出来。
）知识点归纳子：古代对人的尊称；称老师或称有道德、有学问的人：孔～。
先秦诸～在这里指孔子。
曰：（yuē ）说。
时：按时。
说：通“悦” 愉快，高兴。
朋：志同道合的人。
知：知道，了解。
愠：怨恨,恼恨。
君子：有道德修养的人。
固定句式:“不亦……乎？”译作“不也是……吗？”知：通“智”，聪明。
好：喜爱，爱好。
乐：以（之）为乐。
凋：凋谢。
尝：曾经。
寝：睡。
岁寒，是每年天气最寒冷的时候。
松柏后凋，是说别种树木到这个时候，都已枯槁零落。
独有松柏仍旧青翠不凋比喻修道的人有坚忍的力量，可以耐得困苦，受得磨折，而不至于改变初心。
深层含义：岁寒：污浊的社会。
松柏：君子。
松柏：常绿乔木，喜温抗寒，对土壤酸碱度适应性强，广泛分布于我国华北南部及华东地区，亦常用作园林作观赏树种。
中国人民自古以来就对松树怀有一种特殊的感情，常用松柏象征坚强不屈的品格，并把松、竹、梅誉为“岁寒三友”。
译文理解1、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？(《学而》)译：学习并且按一定的时间复习它，不也很愉快吗？有志同道合的朋友从远方来，不也很快乐吗？人家不了解我，而我却不怨恨，不也是道德上有修养的人吗？理解：讨论学习方法、态度与个人修养（只有按时温习，才能掌握所学的知识。
初中语文《论语八则》(共10张)ppt16
天不生仲尼
猜一猜
火之光，电之光能 照亮世间的道路，思想 之光能照亮人们的思想。 谁是世界上最伟大的思 想家呢？联合国教科文 组织确定了全世界最伟 大的十位思想家，例如 牛顿、哥白尼……谁知 道十位思想家中谁排在 第一位？
他就是我们中国的孔夫子。
万古如长夜
仰视圣人
拜读论语
《论语》是记录孔子及其弟子 的言行的书，由孔子的弟子和再 传弟子收集编纂而成。它是一部 语录体的著作，它是儒家学派的 经典，它与《孟子》《大学》 《中庸》统称为“四书”。五经： 《诗》《书》《礼》《易》《春 秋》，为古代读书人的必读书。
知之为知之，不知为不知 敏而好学 ，不耻下问
三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之
育人态度： 教的方法：
诲人不倦
不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。
成语积累
不亦乐乎 温故知新 知之为知之，不知为不知 不耻下问 学而不厌 诲人不倦 择善而从 举一反三 三人行，必有我师
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
猜一猜
火之光，电之光能 照亮世间的道路，思想 之光能照亮人们的思想。 谁是世界上最伟大的思 想家呢？联合国教科文 组织确定了全世界最伟 大的十位思想家，例如 牛顿、哥白尼……谁知 道十位思想家中谁排在 第一位？
他就是我们中国的孔夫子。
万古如长夜
仰视圣人
拜读论语
《论语》是记录孔子及其弟子 的言行的书，由孔子的弟子和再 传弟子收集编纂而成。它是一部 语录体的著作，它是儒家学派的 经典，它与《孟子》《大学》 《中庸》统称为“四书”。五经： 《诗》《书》《礼》《易》《春 秋》，为古代读书人的必读书。
知之为知之，不知为不知 敏而好学 ，不耻下问
三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之
育人态度： 教的方法：
诲人不倦
不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。
成语积累
不亦乐乎 温故知新 知之为知之，不知为不知 不耻下问 学而不厌 诲人不倦 择善而从 举一反三 三人行，必有我师
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
论语八则ppt课件
CHAPTER 02
论语八则解读
则一：学而时习之，不亦说乎
总结词
学习与复习的重要性
详细描述
这一则强调了学习后及时复习的重要性。通过不断地学习和复习，人们可以巩固所学的知识，加深理 解，从而获得内心的愉悦和满足。
则二：有朋自远方来，不亦乐乎
总结词
友情与交往的喜悦
详细描述
这一则表达了与远方朋友相聚的 喜悦。在人与人之间的交往中， 友情是一种珍贵的情感，与朋友 的相聚能够带来快乐和满足感。
学思结合
论语八则强调学与思的结合，教导我 们在学习过程中要善于思考、总结， 培养分析和解决问题的能力。
实事求是
孔子提倡实事求是的态度，告诫我们 要以客观事实为依据，不主观臆断、 不轻信盲从。
创新思维
论语八则鼓励创新思维，要求我们要 敢于挑战传统观念，勇于提出新观点 、新方法。
终身学习
孔子提倡终身学习的理念，教导我们 要不断学习、不断进步，以适应不断 变化的世界。
坚韧不拔
论语八则强调自我反省，要求我们经常审 视自己的言行，发现不足并及时改正，以 达到个人素质的不断提升。
孔子提倡持之以恒的精神，教导我们要有 毅力、有恒心，面对困难不轻易放弃，以 实现个人目标。
对人际关系处理的启示
尊重他人
论语八则强调尊重他人，教导 我们在处理人际关系时要尊重 他人的意见和感受，建立和谐
则三：人不知而不愠，不亦君子乎
总结词
心态平和与自我修养
详细描述
这一则强调了保持心态平和的重要性。当别人不了解自己时 ，不应当心生怨气，而是应该以君子的风度处世，保持内心 的平静和冷静。这种自我修养有助于提高个人的品德和修养 。
则四：吾日三省吾身
总结词
《论语》八则 课件
三、讲了什么道理？
作业
1.文学常识 2.加点字解释 3.句子翻译 4.写出学习态度和学习方法名句
第二则
一、加点字解释
1. 温故而知新 2.故
·
二、翻译 温故而知新，可以为师矣。
三、讲了什么道理？
第三则
一、加点字解释 1. 学而不思则罔 2.罔 3.怠 ·
二、翻译 学而不思则罔，思而不学则殆。
三、讲了什么道理？
第四则
一、加点字解释
1.诲 2.女 3.知 4.是
·
二、翻译 知之为知之，不知为不知，是知也。
三、讲了什么道理？
第五则
一、加点字解释
1.何以 2.谓 3.敏而好学 ·
4.好学 5.耻 6.是以
·
二、翻译
敏而好学，不耻下问。
三、讲了什么道理？
第六则
一、加点字解释
1.默而知之
2.知
4.厌
5.何有于我哉
二、翻译
学而不厌。
三、讲了什么道理？
3.学而不厌 · ·
第七则
一、加点字解释
1.三人行
2.焉 3.而从之 ·
二、翻译 三人行，必有我师焉。
三、讲了什么道理？
第八则
一、加点字解发
·
5.举
6.隅 7.反 8.则
·
二、翻译
不愤不启，不悱不发。
论语八则
孔子
文学常识
1.孔子，名 ，字 ， 时期鲁国陬 邑人，我国古代伟大的 家、 家， 学 派的创始人。
2.《论语》是记录的
书，
由
编纂而成。
第一则
一、加点字解释
《论语》八则ppt课件完美版共26页
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
《论语》八则ppt课件完美版
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
谢谢你的阅读
《论语八则》.ppt
代词，这 真知
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固定句式:“……也” 译作“……是……”
5 5子贡问曰：“孔文子何以 谓之
=以何，凭什么 叫做
‘文’也？”子曰：“敏而好学
聪明
不耻下问,是以谓之‘文’也。”
以……为耻 把……当作耻辱
=以是，因此
下一则
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6子曰：“默而识之，学而不
记
厌，诲人不倦，何有于我哉！”
厌倦, 满足
读书之法，在循序而渐进，熟读而 精思。学贵质疑，小疑则小进，大 疑则大进。 ——宋．朱熹
作业
1、背诵并翻译《论语》八 则。
2、选择你最喜欢的一则谈 谈你的感想，作为本周读书 笔记。
学习方法：
学而时习之 温故而知新 学而不思则罔，思而不学则殆。 默而识之 举一反三
讨论
1、你觉得《<论语>八则》哪一 则对你启发最大?
2、你还知道哪些指导我们如何 学习的名言?
关于学习的名人名言
在科学上面没有平坦的大道，只有 不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人， 才有希望到达光辉的顶点。 ——马克思
它是研究孔子思想的主要依据。 南宋时，朱熹把它列为“四书” （《大学》《中庸》《孟子》）之 一，成为儒家的重要经典。
1子曰：“学而时习之，不亦说乎？
按时
通“悦” 愉快
有朋自远方来，不亦乐乎？人不知
志同道合的人
了解
而 不 愠， 不亦君子乎？”
却 怨恨,恼恨
有道德修养的人
理解
返回
固定句式: “不亦……乎？” 译作“不也是……吗？”
返回
2 子曰：“温 故 而 知 新， 可
旧的（知识） 领悟
可以
以 （之） 为 师 矣。”
凭 （这一点） 做
下一则
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固定句式:“……也” 译作“……是……”
5 5子贡问曰：“孔文子何以 谓之
=以何，凭什么 叫做
‘文’也？”子曰：“敏而好学
聪明
不耻下问,是以谓之‘文’也。”
以……为耻 把……当作耻辱
=以是，因此
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6子曰：“默而识之，学而不
记
厌，诲人不倦，何有于我哉！”
厌倦, 满足
读书之法，在循序而渐进，熟读而 精思。学贵质疑，小疑则小进，大 疑则大进。 ——宋．朱熹
作业
1、背诵并翻译《论语》八 则。
2、选择你最喜欢的一则谈 谈你的感想，作为本周读书 笔记。
学习方法：
学而时习之 温故而知新 学而不思则罔，思而不学则殆。 默而识之 举一反三
讨论
1、你觉得《<论语>八则》哪一 则对你启发最大?
2、你还知道哪些指导我们如何 学习的名言?
关于学习的名人名言
在科学上面没有平坦的大道，只有 不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人， 才有希望到达光辉的顶点。 ——马克思
它是研究孔子思想的主要依据。 南宋时，朱熹把它列为“四书” （《大学》《中庸》《孟子》）之 一，成为儒家的重要经典。
1子曰：“学而时习之，不亦说乎？
按时
通“悦” 愉快
有朋自远方来，不亦乐乎？人不知
志同道合的人
了解
而 不 愠， 不亦君子乎？”
却 怨恨,恼恨
有道德修养的人
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2 子曰：“温 故 而 知 新， 可
旧的（知识） 领悟
可以
以 （之） 为 师 矣。”
凭 （这一点） 做
《〈论语〉八则》课件
孔子的学生，名参（shēn），字子舆。
不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
曾子说：“我每天三次反省自己—— 为别人谋划不诚心诚意吗？与朋友交往不 诚实吗？（老师）传授的知识不去复习 吗？”
“吾日三省吾身”
一个“日”字，强调了反省的经常性， 即每天如此； “三”强调了反省是多方面的。
一个破折号，表明下文是反省的内容。
理解:讨论正确的学习态度: 虚心求教，取长补短，改正不足
课文梳理
为学：学而时习 学而思之 有朋远来 不知亦智 不知不愠 好之乐之
修身：一日三省 患不知人
谋事而忠 见贤思齐
交友而信 择善而从
问题思考
1.你最喜欢这八则中哪一则?
2.你觉得哪一则对你启发最大? 3.你认为怎样才能“真正学到知识”? 4.你还知道哪些指导我们如何学习的名言?
孔子(前551~前 479)，我国古代伟 大的思想家、教育 家，儒家学派的创 始人，被誉为“万 世师表”、“千古 圣人”，世界十大 思想家之首。
关于孔子
孔子对鬼神宗教迷信活动采取存疑态度， 首创私人讲学之风，主张“有教无类”，因材 施教,注重“学”“思”结合，其理论从修身 齐家，到治国平天下，政治、经济、军事、伦 理、教育，几乎无所不包。
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省 也。”
里面，引申为内部，内心。
孔子说：“看见德行优秀的人要想着 向他看齐，看见不优秀的人也要（对照着） 检查自己。”
从正反两个方面提出要求， 既勉励上进，又指出避免错误。 “焉”是兼词，“向他”的意 思。 “见贤思齐”是流传至今 的成语。
子曰：“三人行，必有我师焉； =于之 虚数，几个人 走 在其中 择其 善者而从之，其不善者而改之。 他们的优点 顺从 好的方面
不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
曾子说：“我每天三次反省自己—— 为别人谋划不诚心诚意吗？与朋友交往不 诚实吗？（老师）传授的知识不去复习 吗？”
“吾日三省吾身”
一个“日”字，强调了反省的经常性， 即每天如此； “三”强调了反省是多方面的。
一个破折号，表明下文是反省的内容。
理解:讨论正确的学习态度: 虚心求教，取长补短，改正不足
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为学：学而时习 学而思之 有朋远来 不知亦智 不知不愠 好之乐之
修身：一日三省 患不知人
谋事而忠 见贤思齐
交友而信 择善而从
问题思考
1.你最喜欢这八则中哪一则?
2.你觉得哪一则对你启发最大? 3.你认为怎样才能“真正学到知识”? 4.你还知道哪些指导我们如何学习的名言?
孔子(前551~前 479)，我国古代伟 大的思想家、教育 家，儒家学派的创 始人，被誉为“万 世师表”、“千古 圣人”，世界十大 思想家之首。
关于孔子
孔子对鬼神宗教迷信活动采取存疑态度， 首创私人讲学之风，主张“有教无类”，因材 施教,注重“学”“思”结合，其理论从修身 齐家，到治国平天下，政治、经济、军事、伦 理、教育，几乎无所不包。
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省 也。”
里面，引申为内部，内心。
孔子说：“看见德行优秀的人要想着 向他看齐，看见不优秀的人也要（对照着） 检查自己。”
从正反两个方面提出要求， 既勉励上进，又指出避免错误。 “焉”是兼词，“向他”的意 思。 “见贤思齐”是流传至今 的成语。
子曰：“三人行，必有我师焉； =于之 虚数，几个人 走 在其中 择其 善者而从之，其不善者而改之。 他们的优点 顺从 好的方面
论语八则课件精品课件
学习目标：
1、了解并记忆古代文化常识。
2、理解课文词语句子的含义。 3、掌握“而”字的用法。 4、学习古人端正的学 习态度，改进学习方 法。
（一）子曰：‚学而时习之，不亦
说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不 知而不愠，不亦君子乎？‛
1、而： 表示承接关系，可译为“然后”。 2、乎: 表示反问语气，相当于“吗”。 3、朋：志同道合的人。 4、知： 了解（自己）。 5、愠： 恼怒。怨恨。 6、君子： 品德高尚的人。指道德上有修养的人。
孔子说：“学习了知识然后按时温习它，这不也是很愉快的 事吗？有志同道合的人从远方来，在一起探讨问题，不也是一 种乐趣吗？人家不了解，我却不怨恨，不也是君子的风格吗？” ——这是讲学习方法\学习态度\个人修养问题。
子曰：‚学而时习之，不亦说乎？ 通‚悦‛ 按时 愉快 有朋自远方来，不亦乐乎？人不知
了解 而 不 愠， 不亦君子乎？‛ 却 怨恨,恼恨 有道德修养的人
孔子(前551~前479)， 我国古代伟大的思想家、 教育家，儒家学派的创始 人，被誉为“万世师表”、 “千古圣人”，世界十大 思想家之首。
‚论‛就是编纂的意思 《论语》属语录体散文，是孔子弟子及其 再传弟子关于孔子言行的记录，共20篇 。 内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相 它是研究孔子思想的主要依据。南宋 互讨论。 时，朱熹把它列为“四书”之一，成为儒 家的重要经典。宋朝宰相赵普曾赞颂说 “半部《论语》治天下‛。
“而‛的基本用法有两类：
表示修饰关系 默而识之 表示顺接
表示并列关系
敏而好学
表示承接关系 学而时习之 学而不思则罔 表示转折 人不知而不愠
学而不厌
பைடு நூலகம்习方法:
学而时习之 温故而知新
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（三）知之者不如好之者；好 之者不如乐之者。
1、好：Hào,爱好，喜好。 2、乐：Lè，以……为乐。
（对于知识） 了解的人不如爱好的人，爱好的 人不如以学习知识为乐的人。
——这也是学习态度问题。
（四）三人行，必有我师焉；择其 善者而从之，其不善者而改之。
1、三：虚数，不一定实指三个人，这里指几个人。 2、焉：兼词，的人。 3、师：值得取法、学习的人。 4、而：表示承接关系，可译为“就”。 5、其：其中，他们。 6、善：优点。
厌：满足。
3．判断下列句中“而”的用法。 A．顺接连词 B．转折连词 ①学而时习之 A ②人不知而不愠 B ③学而不思则罔 B ④学而不厌 A
4．填空。
《<论语>八则》是记录 孔子和 他的弟子 言行的书，其中有不 少是关于学习和个人修养的。
5．《<论语>八则》的中心可归纳为如下三方面 A．学习态度 ： ④ ⑤ B．学习方法：② ⑦ C．个人修养：① ③ ⑥
③亦( wǎng)
④知( dài )
⑤好( ) zhì ⑥乐( zāi )
⑦不亦说乎( yuè) ⑧矣( huì )
2．解释句中加线的字。
①学而时习之，不亦说乎? 说： 同“悦”，愉 快。
②温故而知新。 故：旧知识 。
③学而不思则罔。 罔：迷惑而无所得 。
④敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也
是以：因此 。 ⑤默而识之，学而不厌。
几个人在一起走路，其中一定有人可以当我的老师。 应当选择他们的优点去学习，对他们的缺点，要注意改正。
——这里说的学习态度和方法，只要虚心求教，到 处都有老师。
（五）温故而知新，可以为师矣。
1、温：温习，复习。 2、故：旧的知识。新：新的体会和发现。 3、可以（之）为：可以 凭借（这）成为
4、矣：表示陈述语气，可译为“了”。
（八）吾尝终日不食，终夜不 寝，以思，无益，不如学也。
1、吾：我。 2、尝： 曾经。 3、食：吃饭。 4、寝：睡觉。 5、益：好处。
我曾经整天不吃饭，整夜不睡觉，（用这些时间）来 思考，也没有什么好处，（与其这样），不如去学习更好。
——这里讲的是教的方法，阐述“思”与 “学”的关系。
“而”的基本用法有两类：
复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现。 这样，就可以凭借（这）成为老师了。 ——这是讲学习方法问题。
（六）岁寒，然后知松柏之后凋 也。
1、岁：年。 2、然：这样。
3、凋： 凋谢。
到了一年最寒冷的时候，才知道松柏是最后凋谢的。
——这一则讲的是为学为人的道理，用松柏不畏严寒，比喻 为学不怕艰难，为人不怕逆境。
表示顺接
学而时习之 温Leabharlann 而知新 择其善者而从之表示转折
学而不思则罔 人不知而不愠
学习方法:
学而时习之
温故而知新
择其善者而从之，其不善者 而改之。
学习态度：
有朋自远方来，不亦乐乎 知之为不知，不知为不知。 知之者不如好之者，好
之者不如乐之者。 三人行，必有我师焉。
本课中出现的成语：
不亦乐乎 温故知新 欲速则不达 三人行，必有我师焉
论语八则课件沪教版
孔子(前551~前479)， 我国古代伟大的思想家、 教育家，儒家学派的创始 人，被誉为“万世师表”、 “千古圣人”，世界十大 思想家之首。
《论语》属语录体散文，是孔子弟子 及其再传弟子关于孔子言行的记录，共20 篇 。内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间 的相互讨论。
它是研究孔子思想的主要依据。南宋 时，朱熹把它列为“四书”之一，成为儒 家的重要经典。
下面这些话各属于哪类？ ①人不知而不愠 ②学而不思则罔，思而不学则殆 ③温故而知新 ④敏而好学，不耻下问 ⑤学而不厌 ⑥诲人不倦 ⑦学而时习之
1、而：表示承接关系，然后、并且。时，经常。习，复习。
2、乎: 表示反问语气，相当于“吗”。说,yuè,通“悦”，喜 3、朋：悦志。同道合的人。乐，高兴。 4、知：了解（自己）。 5、愠：恼怒。怨恨。 6、君子：品德高尚的人。
学习需要不断复习才能掌握，这不也是很愉快的事吗？有志 同道合的人从远方来，在一起探讨问题，不也是一种乐趣吗？ 人家不了解，我却不怨恨，不也是君子的风格吗？
半部《论语》治天下。 (宋朝宰相)赵普
练习
解释下列句子中的“之” ： 之，指学到的东西。
1．学而时习之
第一个之，指代事物，第二个之，句末语气词。
2．知之为知之，不知为不知。 之，代词，它。
3．择其善者而从之，其不善者而改之。 之，代词，代他的优点。
1．给下面加线的字注音
①论语( lún )
②愠( yùn )
“四书”是哪四部书？ ???
《大学》 《中庸》 《论语》 《孟子》
学习目标：
1、了解孔子及《论语》。
2、理解课文词语句子的含义。
3、掌握“而”“之”字的 用法。
4、学习古人端正的 学习态度，改进学习 方法。
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
（一）学而时习之，不亦说乎？有
朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠， 不亦君子乎？
——这是讲个人修养问题。学习的方法、兴趣、态度。
（二）知之为知之，不知为不知， 是知也。
1、知：读zhī,知道，懂得。
2、之：代词，指所要学的东西。 3、知：读zhì，通“智”，聪明，有智慧。
4、是：这 。
知道就是知道，不知道就是不知道，这样才 是真正的聪明。
——这里阐述了学习的态度，不要不懂装懂。
（七）无欲速，无见小利。欲速， 则不达；见小利，则大事不成。
1、 无： Wù，通“勿”，不要。 2、则： 那么。 3、欲： 想要。
不要只追求速成，不要贪图小利。想要速成，反而 达不到目的；贪图小利，就做不成大事。
——这里阐述了学习的方法和态度。“欲速则不达”充满 辩证的火花。事物的发展变化都有一定的规律，任何违背 规律，急于求成的做法都只能适得其反。