西游记》读书交流会
西游记读书交流会课件
三打白骨精
唐僧师徒在取经路上遭遇白骨精 三次化身美女、老妇、小孩来诱 惑和伤害他们。
收服红孩儿
红孩儿化身为小孩,以妖术捉住 了唐僧。孙悟空通过智斗收服了 红孩儿,救出了唐僧。
车迟国斗法
唐僧师徒在车迟国与虎力大仙、 鹿力大仙、羊力大仙斗法,最终 展现神通,赢得胜利。
取经结果
01
02
03
取得真经
唐僧师徒历经九九八十一 难,最终到达西天雷音寺, 取得真经。
VS
超脱
而佛家思想则主张超脱欲望,追求心灵的 平静和超越。唐僧师徒在取经过程中逐渐 领悟到佛法真谛,最终实现了心灵的超脱 。
05
艺术特色
语言风格
总结词
幽默诙谐、生动形象
详细描述
西游记的语言风格独特,充满了幽默诙谐的元素,使得整部作品充满了趣味性。 同时,作品中的语言生动形象,善于运用比喻、拟人等修辞手法,使得人物形 象更加鲜明。
沙僧
性格特点
忠厚老实,任劳任怨,沉稳 冷静。
主要事迹
流沙河擒拿水怪,守护师父 。
角色评价
沙僧是取经团队的忠诚卫士 ,他的存在确保了师父和师 兄弟的安全。
04
主题思想
反叛与顺从
反叛
西游记中的孙悟空代表了反叛的个性, 他挑战权威,不畏强权,为了追求自 由和正义,敢于与天庭对抗。
顺从
而唐僧则代表了顺从的个性,他始终 坚守佛教信仰,服从师父的教导,为 了普度众生,不畏艰险,勇往直前。
西游记还启发了后世的文学创作,成为了中国文学史上的不朽之作。
02
故事梗概
取经缘由
唐僧取经的动机
唐僧为了弘扬佛法,普度众生,决定西行取 经。
观音菩萨的托付
观音菩萨交给唐僧取经的任务,并给予他诸 多帮助和指引。
西游记交流会心得体会
西游记交流会心得体会在西游记交流会上,我收获了许多知识和启发,对这部古典文学巨著有了更深入的了解。
以下是我的心得体会。
首先,通过与其他参与者的交流,我发现每个人对西游记都有着不同的理解和解读。
有的人关注故事中的冒险和战斗,有的人则注重角色之间的情感变化。
这使我意识到西游记作为一部经典之作,它的价值是多维度的,不同的人可以从不同的角度去欣赏。
其次,我被西游记中的主要人物所吸引。
孙悟空是一个活力四溢,勇猛无敌的英雄,他的机智和智慧让他在困境中找到解决问题的方法。
猪八戒则是一个喜欢享受人间美食和欢乐的懒散角色,他在故事中给人们带来了欢笑和轻松的氛围。
而唐僧则是一个智慧和慈悲兼备的人物,他始终秉持着救人救己的原则,为人们带来了希望和温暖。
他们每个人都有独特的个性和魅力,使得整个故事更加生动有趣。
再者,我还注意到西游记所传达的价值观和思想深度。
通过对西游记中的任务和困境的思考,我意识到这部小说并不仅仅是一个冒险故事,而是在探讨人性的复杂性和患难中的真正价值。
故事中的每个角色都面临着各种各样的挑战和诱惑,他们通过这些经历来发掘和培养自己的真正的品质和价值。
这让我深思,我们在现实生活中也要坚持自己的理想和信念,在困境中保持信心,并通过这些经历成长和进步。
此外,我还了解到西游记在文化交流方面的重要性。
它是中国古代文化的重要组成部分,通过它我们可以了解到中国的历史、哲学和价值观。
在交流会中,我与其他参与者分享了关于西游记的文化背景和意义,增加了互相的了解和认识。
同样重要的是,西游记也是中国文化向世界传播的重要媒介,它被翻译成多种语言并在全球范围内引起了广泛的关注。
总体而言,通过参与西游记交流会,我对这部文学经典有了更深入的了解和认识。
通过与他人的交流和讨论,我意识到西游记的多维度价值和思想深度,这使我更加欣赏和喜爱这部作品。
我也更加理解了它在中国文化和世界文化交流中的重要地位。
通过这次交流会,我不仅扩展了自己的文化视野,还结交到了许多志同道合的朋友。
读书分享读书交流会经典名著《西游记》
《西游记》是中国古典四大名著之一。该小说以“玄奘取经”这一历史事件为蓝本, 经作者的艺术加工,深刻地描绘出明代百姓的社会生活状况。
人物描写生动
比如,唐僧的唠叨和善,猪八戒的 好吃懒做,孙悟空的好斗暴脾气, 以及沙和尚的憨厚老实。故事中, 他们四个人物缺一不可,因为他们 的性格互补。如果少了猪八戒,就 衬托不出孙悟空救师傅的坚定信念; 没有孙悟空的话,唐僧就会被妖怪 抓走,八戒就会自己离开,取经的 队伍就解散了;没有沙和尚,孙悟空 和猪八戒的矛盾就不会缓和。
讽刺小说的发展。
所以说《西游记》是古代长篇浪漫主义小说的高峰,在世界文学 史上,它也是浪漫主义的杰作,魔幻现实主义的开创者。
《西游记》对后世神魔小说的创作有很大影响。明末就有人写了 《续西游记》和《后西游记》,内容大致模仿《西游记》。明末董 说写的十六回《西游补》,内容情节更自成局面,文笔也颇具特色。
感情描写真实
比如,三打白骨精时猪八戒的心情 变化。从很高兴有个女子给他们送 斋饭吃,到孙悟空把白骨精变成的 这名女子打死,斋饭变成痢蛤蟆时 的愤怒,贪吃又饥饿的猪八戒空欢 喜一场,所以他把怒气都撒在了孙 悟空身上。每次,他都在唐僧打算 原谅孙悟空的时候,在快熄灭的怒 火上洒油,导致唐僧彻底不相信孙 悟空,最终把孙悟空赶走。
• 在取经的路上,他们从来不为荣华富贵、美女绝色所诱惑,唐僧的态 度一贯是“我们是个出家人,岂以富贵动心、美色留意,成得个什么 道理?”第九十九回写八大金刚将唐僧四人从空中坠落下地,已完成 八十一难后,作者用诗句点缀ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ九九归真道行难,坚持笃志立玄关”, 意思是取经得道之难,难在少一难就不能够成功。
• 所以从他们身上我们可以总结出来:做事情必须树立目标,不论前进 的路上遇到多少困难,都要克服困难,不论有多少诱惑,都要不为所 动,要坚定不移的向着目标努力,精诚所至,金石为开,奋力前行, 终会成功。
西游记读书交流会演讲稿
西游记读书交流会演讲稿尊敬的各位领导、老师、同学们:大家好!我今天演讲的话题是以西游记读书交流会。
近年来,读书交流会在各个领域逐渐兴起,成为一种新型的学习方式。
而以西游记为话题的读书交流会,更是深受广大读者的喜爱。
我们来看一下为什么以西游记为话题的读书交流会如此受欢迎。
西游记作为中国四大名著之一,是中国文化的重要组成部分。
它不仅具有优秀的文学价值,更体现了中国传统文化的精髓。
因此,以西游记为话题的读书交流会,既可以让人们了解这部经典著作,也可以加深对中国传统文化的认识。
以西游记为话题的读书交流会,具有很多的优点。
首先,它可以引导人们进行深度阅读。
西游记的内容非常复杂,读者需要仔细地品味每一个细节才能真正理解其中的道理。
而在读书交流会上,大家可以分享自己的阅读经验,一起探讨其中的难点,从而达到更深层次的理解。
以西游记为话题的读书交流会,可以促进人际交往。
在交流会上,大家可以结交志同道合的朋友,一起探讨西游记的故事情节、人物形象等等。
这种交流不仅可以提高每个人的阅读水平,还可以增强彼此之间的友谊。
以西游记为话题的读书交流会,也可以促进人们的个人成长。
在读书交流会上,大家可以分享自己的感悟和体会,也可以听取别人的见解和经验。
这样一来,大家可以从各自的角度出发,思考自己的人生道路,从而更好地实现自我价值。
当然,要想开展一场成功的以西游记为话题的读书交流会,还需要注意一些细节。
首先,要精心安排时间和地点,确保参加者能够方便地到达。
其次,要注意主题的选择和分组,以便让大家有更多的机会参与讨论和交流。
最后,要做好宣传和策划工作,让更多的人知道这场交流会的存在。
以西游记为话题的读书交流会是一种非常有价值的学习方式。
它不仅可以提高每个人的阅读水平,还可以促进人际交往,促进个人成长。
希望大家能够积极参与这样的活动,一起探索西游记这个经典的世界。
谢谢大家!。
《西游记》阅读交流会
《西游记》阅读交流会一、教学目标1、通过故事的讲述,体会“西游记”故事情节的精彩,感受人物形象的栩栩如生。
2、通过多种形式的交流,使学生了解《西游记》中主要人物的形象、特点。
3、学习积累、运用《西游记》中的精彩语言。
提高阅读和习作能力。
4、以一篇带多篇,激发学生阅读中国古典名著的兴趣。
二、活动准备1、多媒体课件。
2、读《西游记》,收集有关材料,做好读书交流准备。
三、活动流程(一)情境激情1、主题歌曲渲染:播放动画片《西游记》主题曲师:这样的歌词,这样的旋律,大家一定非常熟悉。
我相信在座的同学大部分都会唱,我们一起唱一遍,好吗?全班齐唱。
2、教师谈话激情:《西游记》这部电视剧,男女老少百看不厌。
学习了课文《石候出世》,我们利用课外的时间,读了《西游记》这本书。
大家一定收获颇丰吧!今天这节课让我们一起走进《西游记》这个神奇的幻想世界中去。
(二)内容简介师:同学们都看过了《西游记》,那么你们喜欢《西游记》吗?哪位同学愿意站起来给我们简单地介绍一下《西游记》?(指名学生简介《西游记》的内容。
)(三)知识竞赛大比拼全班分成四组,开展竞赛,评选出优胜小组和最佳发言人。
第一组1.你知道孙悟空是从哪里生出来的吗?2.孙悟空的金箍棒有多重?3.你知道传授孙悟空武艺的师傅是谁吗?第二组1.你知道龟士兵在哪里当差吗?2.取经的路程共有多远?3.你知道东海龙王为什么要到玉帝那里告孙悟空的状吗?第三组1.你知道巨灵神的兵器是什么吗?2.你知道太白金星是怎样把孙悟空骗到天宫的吗?3.你知道马天君是掌管什么的吗?第四组1.你知道姚太尉的主人是谁吗?2.你知道摘蟠桃的总共有几个仙女吗?3.你知道唐僧是哪个朝代的人吗?(抢答题)1、是谁假冒大圣,才有了真假美猴王?2、你知道清风是谁的徒弟吗?3、你知道孙悟空的兵器是什么吗?4、你知道镇元大仙要给唐僧吃什么吗?(四)故事传递师:同学们,读完《西游记》这本书,你一定被那离奇精彩的故事所吸引。
西游记读书交流会流程
西游记读书交流会流程
嘿,大家好呀!今天我要给你们讲讲西游记读书交流会的超有趣流程!
首先呢,开场总得热热闹闹的吧!就像孙悟空大闹天宫一样,咱也得把气氛搞起来呀!可以请一个人上台,激情澎湃地讲讲西游记里那些最精彩的情节,比如三打白骨精啥的,让大家一下子就沉浸其中啦!想象一下,要是咱现在就在那神奇的西游世界里,那该多带劲!
然后呢,咱就分组来讨论啦!这就好比唐僧师徒四人一路降妖除魔,得靠团队协作呀!每组可以选一个最感兴趣的主题,比如说师徒四人的性格特点,或者那些厉害的法宝。
大家你一言我一语地讨论开,就像在花果山开派对一样热闹。
“哎,你说孙悟空咋就那么机灵呢?”“猪八戒那贪吃样可太逗啦!”
讨论得差不多了,那就得展示成果呀!每组推选一个代表,上台就像孙悟空展示金箍棒一样,把讨论的精华都亮出来!听听别人组有啥新奇的观点,这多有意思呀!“哇,他们组想到这点,真牛!”
接下来,玩个小游戏呗!比如搞个西游记知识问答赛,答错了的就得接受点小惩罚,就像被妖怪抓住了一样,哈哈!“哎呀,这题我咋没记住呢!”
最后,大家一起坐下来,分享一下这次交流会的感受。
“哇,今天这交流会可太棒啦,让我对西游记又有了新的认识!”
总之呢,这样的读书交流会就像是一次奇妙的西游之旅,能让我们更深入地了解西游记这部经典之作,还能和小伙伴们一起玩得开心,何乐而不为呢?别犹豫啦,快来加入吧!就像唐僧师徒坚定地踏上取经路一样,我们也一起在知识的海洋里遨游吧!。
西游记读书交流会
《西游记》读书交流会教学设计执教:黎花平一、教学目标:1、通过故事的讲述,体会《西游记》故事的精彩,感受人物形象的栩栩如生。
2、通过多种形式的交流,使学生了解西游记中人物的主要形象、特点。
3、欣赏、学习《西游记》中的精彩语言,感受名着的魅力,提高阅读、鉴赏的能力。
4、以一篇带多篇,激发学生阅读中国古典名着的兴趣。
5、提高学生对名着的认知能力及审美鉴赏能力。
感受作品的人文魅力,体悟作品的社会价值。
二、教学重、难点:1、教学重点:(1)阅读《西游记》,了解人物性格;感受曲折精彩的故事情节的。
(2)感受《西游记》丰富瑰奇、天马行空的想象力。
2、教学难点:对于人物双重性格或者多重性格的正确理解。
三、活动准备:1、多媒体课件2、阅读《西游记》,搜集有关材料,做好读书交流的准备。
四、活动过程:(一)导入:播放《西游记》主题曲《敢问路在何方》,同学们,大家熟悉这首歌曲吗大家一起唱。
(二)激情谈话:学习了课文《石猴出世》,我们利用课外时间读了《西游记》,大家一定收获颇丰吧,今天,就让我们一起走进《西游记》这个神奇的幻想世界中去吧。
(三)整体感知:1、了解作品:《西游记》是一部中国古典神魔小说,为中国“四大名着”之一。
小说通过描述唐朝法师西天取经的故事,表现了惩恶扬善的古老主题。
2、谁来说说这本书的主要内容(它写的是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人去西天取经,经历了九九八十一难,最终取回了真经的故事。
)(四)聊情节:1、谈谈你印象最深的故事情节。
(先在组内交流,再推举学生到台上交流。
)2、教师总结:可以看出,这些故事是相对完整而又相互关联的,这一百回就采用了这种冰糖葫芦式的结构。
作为小说,情节生动这是拥有读者的决定因素,吴承恩在这方面可谓功底深厚啊!(五)聊人物:1、在这部神魔小说中,塑造了一系列生动的形象。
关于神佛你能说出几个2、在取经路上遇到了无数各种各样、大大小小的妖精,同学们都知道哪些妖魔鬼怪呢3、《西游记》的主要人物是谁呢4、这师徒四人中除了唐僧之外,他们都是神性、人性、动物性的和谐统一。
读书交流分享会西游记
读书交流分享会西游记《西游记》是中国四大名著之一,也是中国古典文学的经典之作,其故事情节跌宕起伏,人物性格鲜明,语言风格生动传神。
作为一部中国文化宝库中的珍品,《西游记》吸引着无数读者穷究其间的智慧和趣味。
在这次读书交流分享会上,我们将聚集一群热爱读书的朋友,共同探讨《西游记》这部文学巨著,分享彼此的理解和感悟。
作者与背景《西游记》的作者是明代小说家吴承恩,他是文学史上的一位杰出人物。
吴承恩生活在明代末期,其创作的《西游记》是在丰富的历史背景和文学传统基础上涌现出来的。
他通过塑造孙悟空、唐僧、猪八戒和沙僧等各具特色的形象,着力描绘了一个既有趣又充满哲理的世界。
故事内容《西游记》主要讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事。
唐僧师徒所经历的艰辛和磨难、所遇到的妖魔鬼怪以及他们后来的成长和解脱,构成了这部小说丰富多彩的情节。
孙悟空的聪明机智、猪八戒的贪吃爱睡、沙僧的稳重善良以及唐僧的智慧谦和,使得这个队伍虽然各有特点,但彼此之间也形成了紧密的默契和友谊。
主题与思想《西游记》不仅是一部讲述师徒四人取经历险的奇幻小说,更是一部充满人情世故和智慧哲理的作品。
作者通过“取经”这一主线,展示了人生的苦痛、迷茫和解脱。
同时,《西游记》也反映了吴承恩对社会现实和人性弱点的深刻思考,对人性、善恶、道德和人生的意义进行了探讨。
传世价值《西游记》作为一部经典文学作品,具有丰富的传世价值。
它不仅具有极高的文学艺术价值,还承载着深刻的人文关怀和思想内涵。
这部作品在世界文学史上占有重要地位,被誉为“中国第一神话小说”。
读后感读者们在阅读《西游记》时,或许会被故事中的人物形象所吸引,或许会被其中的哲理所触动。
无论如何,这部作品都值得我们细细品味、深入探讨。
通过读书交流分享会,我们可以和他人分享自己的读后感,激发彼此对文学作品的热爱和思考,共同发现《西游记》中的奥秘和深刻意义。
结语在这个读书交流分享会上,我们将共同探讨《西游记》的丰富内涵和世界意义,分享彼此的阅读体会和感悟。
西游记读书交流会流程
西游记读书交流会流程
哎呀呀,大家看过来呀!咱这《西游记读书交流会》的流程可是超精彩的哟!
首先呢,咱得开场啦!就像孙悟空蹦出石头缝一样热热闹闹的,可以请一个超级热情的主持人上来,哇啦哇啦地介绍一下这次交流会的目的和玩法。
这多有意思呀!比如主持人可以说:“嘿,各位小伙伴们,今天咱们来一场和《西游记》的奇妙约会啦!”
然后呢,进入主题分享环节。
可以请几个读过《西游记》有超多感悟的同学,上台讲讲他们最喜欢的人物呀。
比如说:“我最喜欢孙悟空啦,他那七十二变,多牛啊,简直就像咱现实里的超级英雄!”这时候台下的大家可以跟着一起讨论,“可不是嘛,那孙悟空多厉害呀!”
接下来就搞个小组讨论呗!就像唐僧师徒四人一路降妖除魔得一起商量一样。
大家分成小组,讨论那些有趣的情节,比如三打白骨精呀。
说不定讨论着讨论着,有人会激动地喊起来:“哎呀呀,这白骨精太狡猾啦!”
再来一个表演环节怎么样?让同学们上台扮演《西游记》里的角色,来一段小表演。
说不定能看到超级搞笑的猪八戒,或者帅气的孙悟空呢!那场景肯定逗得大家哈哈大笑。
最后呀,大家一起总结一下这次交流会的收获。
每个人都能说上几句,“哇,今天对《西游记》又有了新的认识呀!”
咱这《西游记读书交流会》流程多丰富呀,保证让大家能像孙悟空在花果山一样快乐自在地交流和分享。
大家快来一起参加吧,肯定会超级棒的哟!。
《西游记》交流会发言稿
大家好!今天,我很荣幸能够在这里与大家共同探讨《西游记》这部伟大的古典文学作品。
作为我国四大名著之一,《西游记》不仅是一部文学巨著,更是一部蕴含着丰富哲理和深刻内涵的宝库。
今天,我将从以下几个方面谈谈我对《西游记》的理解和感悟。
一、《西游记》的文学价值《西游记》是我国古代小说的巅峰之作,具有极高的文学价值。
首先,它具有鲜明的民族特色。
作品以唐僧师徒四人西天取经为主线,展现了我国古代社会的风俗民情、地理环境、宗教信仰等多方面的内容。
其次,作品具有极高的艺术成就。
吴承恩巧妙地运用了浪漫主义和现实主义相结合的创作手法,将神话、传说、民间故事融为一体,塑造了一系列栩栩如生、个性鲜明的形象。
再次,作品具有丰富的思想内涵。
它通过对唐僧师徒四人西天取经的艰难历程的描写,揭示了人生百态、世态炎凉,反映了封建社会的种种矛盾和问题。
二、《西游记》中的哲学思想《西游记》不仅是一部文学作品,更是一部蕴含着丰富哲学思想的著作。
以下是几个方面的哲学思考:1. 人生观:作品中,唐僧师徒四人历经九九八十一难,最终取得真经。
这表明人生道路并非一帆风顺,只有经过磨难,才能实现人生价值。
这种观点启示我们,在现实生活中,要勇于面对困难和挑战,坚定信念,不断进取。
2. 价值观:作品中的孙悟空、猪八戒、沙僧和唐僧分别代表了不同的价值观。
孙悟空追求自由、正义,猪八戒则贪吃懒惰,沙僧忠诚老实,唐僧则慈悲为怀。
这四种价值观相互碰撞、融合,共同推动了故事的发展。
这也启示我们,在现实生活中,要树立正确的价值观,学会包容和理解他人。
3. 伦理观:作品中的唐僧师徒四人一路上弘扬佛法,助人为乐,体现了我国古代的伦理道德观念。
他们关爱众生,乐于助人,这与社会主义核心价值观中的“富强、民主、文明、和谐”等理念相契合。
三、《西游记》的艺术特色1. 神话色彩:作品中的孙悟空、猪八戒、沙僧等形象都具有浓厚的神话色彩。
吴承恩巧妙地将神话传说与民间故事相结合,使作品更具吸引力。
西游读书交流会
《西游记》读书交流会【活动目标】1.通过对《西游记》的阅读与交流,激发学生阅读经典名著的兴趣,培养学生良好的阅读习惯。
2.引导学生在阅读中积累,训练学生有根据地表达自己的观点,促使个性化阅读与合作性阅读的融合。
【活动准备】1、青少版《西游记》每人一本。
2、写话本、笔。
【活动过程】一、读一读1、同学们,让我们一起听一首非常熟悉的歌曲,播放《西游记》片头花絮和主题曲。
2、喜欢这首歌吗?这就是《西游记》的主题曲。
《西游记》是深受人们喜爱的一本书,它被拍成了电视剧,制成了卡通片,绘成了连环画,可以说男女老少无人不晓。
前段时间老师和你们一起认真阅读了这本青少版的《西游记》,今天就让我们再来好好地回味一下吧。
3、谁能简要地向大家介绍一下这本书?(郑雅琳)《西游记》是中国古典四大名著之一,由吴承恩编写而成。
此书描写的是孙悟空、猪八戒、沙悟净保护唐僧西天取经的传奇故事。
一、忆情节同学们,读了西游记这本书,你最喜欢谁?你知道他用的兵器是什么吗?(出示如意金箍棒)这是孙悟空的法宝。
在西游记这本书中,还向我们介绍了很多的兵器和仙家的坐骑,你来看!让我们帮他们找到主人吧!如意金箍棒哪吒哮天犬唐僧七巧玲珑塔铁扇公主白龙马二朗神九齿钉耙孙悟空青牛精太上老君乾坤圈托塔天王玉兔牛魔王芭蕉扇猪八戒避水金睛兽嫦娥《西游记》阅读自我测试题提起西游记,我们谁都能说出些自己头脑中的记忆,这一个月的读书生活,让我们更加深了对这本经典名著的了解。
下面我们就进入我们的抽题竞猜环节。
竞猜原则:1、每组两道题,由2人回答。
答对记10分。
答错不扣分,由其他组答题,答对给帮助的组记10分。
二、西游竞猜1、《西游记》作者是明朝的()。
它与()、()和()合称我国古代四大名著。
2、猪八戒本来是天上的(),唐僧在()庄收了他后,取法名叫()。
3、沙僧本来是天上的(),唐僧在()河收了他后,取法名叫()。
4、白龙马原是()之三太子小白龙,因违逆父命被囚鹰愁涧,后化作白马驮负唐僧取经,被封为()。
《西游记》读书交流会作文500字左右
《西游记》读书交流会作文500字左右# 《西游记》读书交流会篇一亲爱的各位书友,大家好!欢迎来到今天的《西游记》读书交流会,我是你们的主持人。
今天啊,咱们就像一群走进了神话大观园的好奇宝宝,来好好唠唠这部经典中的经典——《西游记》。
说起《西游记》,那可真是无人不知,无人不晓啊。
就像天上的星星,在文学的星空中闪闪发光,亮了好几百年了。
我小时候第一次看《西游记》,那感觉就像是发现了一个超级大宝藏,眼睛都放光了。
尤其是孙悟空,那在我眼里就是个超级大英雄,一个筋斗云能翻十万八千里,简直比火箭还厉害。
我还经常拿着根小木棍,学着孙悟空的样子,在家里上蹿下跳,把家里弄得鸡飞狗跳,还美其名曰:“俺老孙来也!”现在想想,那时候可真是调皮捣蛋。
咱们先来说说这书里的人物吧。
这孙悟空啊,本事大得没边儿,可就是这脾气,像个炮仗,一点就炸。
不过呢,也正是他这股子天不怕地不怕的劲儿,才敢大闹天宫啊。
我就寻思,他在蟠桃园里吃蟠桃的时候,是不是就像我们在超市里看到免费试吃的东西,敞开了肚皮吃,吃到撑为止?还有那猪八戒,一看到好吃的就走不动道儿,这是不是像极了我们身边那些吃货朋友?每次出去吃饭,一上菜,就两眼放光,跟猪八戒看到人参果似的,“嗷呜”一口就上去了。
但是呢,这《西游记》里也有不少让人深思的地方。
你说这唐僧,肉眼凡胎,老是误会孙悟空。
我就想啊,他是不是太固执了?就像那种老脑筋,认定了一件事,十头牛都拉不回来。
可又想想,他也是为了坚守自己的信念,怕孙悟空滥杀无辜。
这就像我们在生活中有时候也会面临两难的选择,是相信自己的直觉,还是遵循一些既定的规则呢?我记得有一次,我在学校看到一个同学被老师批评,我觉得他可能是被冤枉了,可又不敢违背老师的意思去帮他说话。
这是不是和唐僧的纠结有点像呢?还有这取经路上的九九八十一难,是不是真的都是妖魔鬼怪呢?我觉得吧,有些可能就是他们自己内心的恐惧和困惑。
就像我们在成长的道路上,会遇到各种各样的困难,有时候是学习上的压力,有时候是和朋友闹矛盾,这些就像取经路上的妖魔鬼怪,得靠我们自己去克服。
西游记的读书交流会
读书交流会每当我翻开《西游记》这本书时时,总是有不同的心情。
它在四大名著中,是最生动活泼的,小时候的我,读起它来总觉得既过瘾又有趣。
但今时今日,不变的是那色彩斑斓的神话世界,我的领悟却变了。
这是一部人人都爱读的经典大作,每个人都能在解读它时获取不同的感觉和启示,有人喜欢它鲜明的人物个性;有人喜欢它瑰丽的整体形象;有人喜欢它活泼诙谐的对话旁白;有人还研究它的历史背景、社会现象。
但在我看来,他那曲折的情节中暗藏着人们渴望而不可及的生活理想和人性追求,那就是—————自由。
在经历了日复一日个性受约束的日子,二十一世纪的人们都格外向往自由,向往那个自由的化身:孙悟空。
孙悟空破土而出,“不伏麒麟辖,不服凤凰管,又不服人间王位所约束”,闯龙宫,闹冥司,自花果山上目在称王。
可以说已经达到人性摆脱一切束缚,彻底自由的状态。
孙悟空其实就是自由的化身,他的品质中最突出的就是向往自由,他始终在追求自由,它的一切斗争也是为了争取自由。
这样一个鲜活的形象给予了读者一种追求自由,追逐自由的力量和勇气。
然而,每个人都明白,在现在,即使是将来,完全的自由终究是不可能的,人始终要受到这般那般的约束。
尽管包围着我们的是个受约束的世界,但我们可以让内心尽量变得广阔而幽深,让它能够无边无际、包容天地。
然而,目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚,却自得其乐,还觉得很满足。
经过几百年的探索和发展,人们对物质需求已不再迫切,但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。
总之,我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取,寻找最大自由的精神。
在厉尽时间锤炼的《西游记》中,竟深深蕴含着新世纪人们最渴望的自由精神……我更明白为什么它能够传承至今了。
读西游记交流会发言稿
读西游记交流会发言稿《读西游记交流会发言稿》篇一:读《西游记》交流会发言稿嘿,各位小伙伴们!今天咱们聚在这儿交流《西游记》,那可真是太酷了。
《西游记》啊,就像是一部超级精彩的冒险大片,我从小就对它着迷。
你们说,唐僧师徒四人像不像一个创业团队?唐僧就是那个有着坚定信念的CEO,一门心思要去西天取经,啥困难都吓不倒他。
有时候我就想,这唐僧是不是太轴了呢?你看啊,三打白骨精那回,孙悟空火眼金睛都看出来那是妖怪了,他还不相信,硬是把孙悟空给赶走了。
也许在他心里,众生平等,哪怕有一点可能是好人,他都不愿意放弃。
就像我们生活中那些特别执着的人,有时候执着得让人又气又敬佩。
孙悟空那可就是团队里的技术骨干啊,战斗力超强。
他一个筋斗云十万八千里,那要是放在现代,都不用坐飞机了,直接让孙悟空带着飞就行。
他那根金箍棒,就像他的标志,耍起来虎虎生风。
我记得有个场景特别酷,孙悟空大闹天宫的时候,把那些天兵天将打得落花流水,就像秋风扫落叶一样。
他天不怕地不怕的性格,我特别羡慕。
不过呢,他也有无奈的时候,头上戴着个紧箍咒,唐僧一念咒,他就疼得满地打滚。
这就好比我们在生活中,再厉害也得有个怕的东西,也得受到规则的约束。
猪八戒就特别搞笑了,他是那种又贪吃又懒惰的家伙。
每次看到有吃的,眼睛都放光,就像饿狼看到小羊一样。
他还总是想打退堂鼓,一遇到困难就说“咱把行李分了,各自回家吧”。
可是呢,他也给这个团队带来了不少乐趣。
要是没有他,这一路得多枯燥啊。
就像我们身边那些有点小缺点,但却很有趣的朋友。
沙僧呢,就是那种默默干活的老实人。
挑着担,从来没有什么怨言。
他话不多,但很靠谱。
我觉得他就像团队里的后勤保障人员,虽然不怎么出彩,但缺了他可不行。
这一路啊,他们师徒四人经历了九九八十一难。
就好比我们的生活,充满了各种各样的挑战。
有时候我在想,如果我是他们中的一员,我能不能坚持下来呢?可能我早就被那些妖怪给吓破胆了。
但是他们却一直没有放弃,这种精神真的很值得我们学习。
《西游记》读书交流会左右的优秀作文
《西游记》读书交流会作文左右《〈西游记〉读书交流会》嘿,前几天我们班搞了个超有趣的《西游记》读书交流会呢。
一听到这个消息,我就特别兴奋。
要知道,《西游记》我可看了好多遍啦,那些妖魔鬼怪、唐僧师徒的故事就像在我心里生了根似的。
我就盼着能在交流会上大显身手,把我知道的那些好玩的情节都分享出来。
交流会上,大家都特别积极。
我同桌一上来就讲孙悟空的金箍棒,他眼睛瞪得大大的,手在空中比划着:“那金箍棒可不得了,能变大变小,大的时候捅破九霄云外,小的时候就像根绣花针似的藏在耳朵里。
你们想啊,要是我也有这么个宝贝,那可太酷了。
我就把它变小,然后悄悄放在那些欺负我的人鞋子里,等他们一走路,哎哟,就被扎得跳起来。
”他这一说,大家都笑得前仰后合的。
接着轮到我了,我清了清嗓子,开始讲我印象最深的一段。
那是“三打白骨精”的故事。
我说:“你们看啊,那白骨精多狡猾,变来变去的。
她第一次变成个漂亮的村姑,提着一篮子食物。
我就想啊,要是我是唐僧,肯定也很难分辨。
那村姑的模样啊,就像是从画里走出来的一样。
她的衣服花花绿绿的,眼睛水灵灵的,还娇滴滴地对唐僧说:‘长老,一路辛苦了,吃点斋饭吧。
’这时候的孙悟空可机灵了,火眼金睛一眼就看穿了她的伪装,举起金箍棒就打。
可唐僧肉眼凡胎啊,还以为孙悟空乱杀人,念起了紧箍咒。
我当时看着都着急,那孙悟空疼得在地上打滚,还不停地喊:‘师傅,那是妖怪啊。
’我当时就在想,这唐僧也太笨了。
”我一边说,一边模仿孙悟空打滚的样子,同学们都被我逗得直笑。
这时候,后排的小李突然站起来说:“我觉得猪八戒可有意思了。
你们看他,整天就想着吃,还偷懒。
有一次啊,唐僧让他去化缘,他走了没多远,就找了个阴凉地儿睡觉去了。
醒来后发现没化到缘,就想着怎么编个谎话骗唐僧。
他那小心思,全写在脸上了。
还有啊,他老是在孙悟空和唐僧之间挑拨离间,就盼着唐僧把孙悟空赶走,他好当大师兄。
不过呢,他也挺可爱的,没有什么坏心眼儿。
”小李说得绘声绘色的,还学起了猪八戒走路一摇一摆的样子,大家笑得更厉害了。
读书交流会《西游记》发言稿
读书交流会《西游记》发言稿嘿,朋友们!今天咱来聊聊那本超级厉害的《西游记》呀!这《西游记》就像是一个超级大宝藏,每次挖掘都能有新发现。
你们想想看,那孙悟空,简直就是个无敌的存在啊!他那金箍棒一挥,啥妖魔鬼怪都得抖三抖。
这就好比咱生活中遇到困难,就得像孙悟空一样,勇敢地冲上去,不能退缩。
他一个筋斗云能翻十万八千里,那速度,啧啧,比火箭还快呢!这要是放在现在,参加个什么运动会,那金牌不得拿到手软呀!还有那猪八戒,虽然贪吃又偷懒,但有时候也挺逗乐的。
他就像我们身边那些有点小毛病但又特别可爱的朋友。
看着他那傻乎乎的样子,真让人哭笑不得。
他老想着回高老庄,这不就跟我们有时候想偷懒回家一样嘛。
沙和尚呢,那可是任劳任怨的典范。
挑着担子一路走,毫无怨言。
这不就是我们生活中那些默默付出的人嘛,虽然不起眼,但却很重要。
再说说唐僧,虽然有时候耳根子软,但他那坚定去西天取经的信念,真的让人佩服。
这就像我们追求梦想的过程,一路上会有各种诱惑和困难,但只要坚定信念,就一定能成功。
《西游记》里的那些妖怪也都各有特点。
有的狡猾,有的凶猛,有的还挺痴情呢!这不就跟我们生活中遇到的各种各样的人一样嘛。
我们得学会分辨,哪些是好人,哪些是坏人。
读《西游记》就像经历一场奇妙的冒险,跟着师徒四人一起降妖除魔,一起成长。
我们能从中学到很多东西,比如勇敢、坚持、团结。
这书里的故事丰富多彩,情节跌宕起伏,真的是百看不厌啊!我们可以把自己想象成孙悟空,去勇敢地挑战困难;也可以从猪八戒身上看到自己的小缺点,然后改正;还可以向沙和尚学习那种默默奉献的精神;更要像唐僧一样,坚定自己的信念,永不放弃。
这《西游记》啊,真的是太有意思了!它不仅仅是一本书,更是我们成长路上的好伙伴。
它能让我们在欢笑中领悟人生的道理,在故事中找到前进的动力。
朋友们,你们说是不是?难道你们不想再去重温一下《西游记》里的精彩故事吗?。
西游记读书交流会流程
西游记读书交流会流程
哎呀呀,《西游记》可是本超级精彩的书呀!下面就是咱这个西游记读书交流会的流程啦!
首先,每个人都来讲讲自己最喜欢的《西游记》里的人物,就像孙悟空,那可真是厉害得不得了!想象一下,要是你身边有个像孙悟空一样神通广大的朋友,那该多酷啊!这时候大家就可以畅所欲言啦。
“你为啥喜欢孙悟空呀?”“他的哪个本领最吸引你呢?”大家七嘴八舌地讨论着。
然后呢,咱们来分组,表演《西游记》里的一些经典片段。
嘿嘿,你能想象大家模仿唐僧师徒四人的样子吗?肯定超级有趣!“哇,你这个孙悟空演得太像啦!”“哈哈,你这八戒还挺萌的呢!”在欢声笑语中,我们能更深刻地体会到故事的魅力呀。
接下来,我们一起探讨一下《西游记》里那些蕴含的道理。
比如说,师徒四人经历了那么多磨难才取得真经,这像不像我们生活中追求梦想的过程呢?这里面可有很多值得我们深思的东西呢!“难道不是吗?”
再然后,我们可以邀请一些读过很多遍《西游记》的小伙伴分享他们的独特见解。
“哇塞,原来这里还有这种深意啊!”让我们从不同的角度去重新认识这本书。
最后呀,每个人都说一说这次读书交流会的收获。
“我感觉我对《西游记》又有了新的认识!”“我太喜欢这种交流的氛围啦!”
总之,《西游记》读书交流会肯定会超级精彩,让我们一起沉浸在这个神奇的西游世界里吧!相信大家都会收获满满的呀!。
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“我是大唐差往西天 去的!我师父是那御弟 三藏。若在你家里,趁 早送出来,省了我钉钯 筑进去!”那怪笑道: “是,是,是有一个唐 僧在我家。我也不曾怠 慢他,安排些人肉包儿 与他吃哩。你们也进去 吃一个儿,何如?”这 呆子认真就要进去……
优点:
力气大,与妖精斗争十分勇敢, 是一个好人,憨厚纯朴,没有害人 之心,能坚持到最后的胜利。他对 师兄的话言听计从,对师父忠心耿 耿,为唐僧西天取经立下汗马功 劳,是个被人们喜爱同情的喜剧人 物。
阅读名著的方法:
❖ 曲折生动的情节 ❖ 典型鲜明的形象 ❖ 丰富奇特的想象 ❖ 优美独特的语言
……
恭喜!第五关顺利闯过!
闯关终于成功啦! 闯关终于成功啦!
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中国古典名著之旅……
班 级 读 书 交 流 会
第一关:
填一填:
1、《西游记》是一部 古代神话小 说,全书共 100 回,它的作者是 明 朝 的 吴承恩 。
2、《西游记》主要描述了唐僧师徒 历时 十七 年,历经了 九九八十一 难,到 西天取回真经的故事。
选一选:
❖1. 《西游记》中唐僧的原型是( A )。 A、玄奘 B、玄明 C、唐三藏
第二十七回:《三打白骨精》
峰岩重叠,涧壑(hè)湾环。 虎狼成阵走,麂(jǐ)鹿作群行。 无数獐(zhāng)豝(bā)钻簇簇,满山狐兔聚丛丛。 千尺大蟒(mǎng),万丈长蛇。 大蟒喷愁雾,长蛇吐怪风。 道旁荆棘牵漫,岭上松楠秀丽。 薜( bì)萝满目,芳草连天。 影落沧(cāng)溟(míng)北。云开斗柄南。 万古常含元气老,千峰巍(wēi)列日光寒。
闪银星。月样容仪俏,天然性格清。体似燕藏柳, 声如莺啭林。半放海棠笼晓日,才开芍药弄春晴。
唐僧:
(美女)
“这猴着然无礼!屡劝不从,无故伤人性命!”
(好人)
恭喜!第三关顺利闯过!
第四关:
谈启迪
《西游记》给我们带来了 哪些生活启示?
恭喜!第四关顺利闯过!
第五关:
小组交流:
回顾一下,我们重点是从哪几个方面来 交流阅读感受的?从而知道了阅读名著应从 哪几个方面去把握?
却说常言有云:“山高必 有怪,岭峻却生精。”
第二十七回:《三打白骨精》:
chāi 圣僧歇马在山岩,忽见裙钗女近前。
yè 翠袖轻摇笼玉笋,湘裙斜拽显金莲。
汗流粉面花含露,尘拂蛾眉柳带烟。
孙悟空:
睁火眼金睛观看,认得那女子是个妖精,放下 钵盂,掣铁棒,当头就打。
(妖精)
猪八戒:
冰肌藏玉骨,衫领露酥胸。柳眉积翠黛,杏眼
“即变了三个行者,连本身 四个,四面围住师父下拜。”
重情义
孙悟空的性格特点
优点:乐观、聪明、勇敢、顽皮、 灵活、热爱自由,除恶务尽,不畏艰 难险阻,充满了斗争精神。
缺点:有时有点调皮、捣蛋,爱 和八戒开玩笑,好听奉承话。
了太上老君的 仙丹 ,八卦炉内炼 就了他的 火眼金睛 ,增强了 他 长生不老 的本领。
孙悟空的兵器——金箍棒
孙悟空的本领——火眼金睛
孙悟空的本领——腾云驾雾
孙悟空的本领——七十二变
❖ (对玉皇大帝说)“若还不让,定要 搅攘,永不清平!”
❖ (对太上老君说)“你这老官儿,纵 放怪物,抢夺伤人,该当何罪?”
(丰富奇特的想象 )
第三关:
小组交流:
《西游记》中有许多优美独特的 语言,值得我们细细品味。你积累了 哪些优美独特的语言?请读出来和同 学分享,并说说你喜欢的理由。
第二十七回:《三打白骨精》景色描写
峰岩重叠,涧壑湾环。 虎狼成阵走,麂鹿作群行。 无数獐豝钻簇簇,满山狐兔聚丛丛。 千尺大蟒,万丈长蛇。 大蟒喷愁雾,长蛇吐怪风。 道旁荆棘牵漫,岭上松楠秀丽。 薜萝满目,芳草连天。 影落沧溟北。云开斗柄南。 万古常含元气老,千峰巍列日光寒。
“《西游记》是一本家喻户晓 的奇书。如果没有《西游记》,古 代神魔小说将黯然失色。”
孙
猪
悟
八
空
戒
唐
沙僧僧感受Fra bibliotek物形象的方法 :
❖ 结合故事情节 ❖ 和其他人物对比 ❖ 人物的细节描写(外貌、动作、神态、
语言等描写)。
……
第二关:
请结合小说的故事情节和细节描写, 说一说你心目中的孙悟空、猪八戒形象。 别人的观点你也可以反对。不过你要拿出 理由来证明你的看法。
❖ “如来,若这般比论,你还是妖精的 外甥!”
胆大 狂妄
在驼罗庄,听李老者说此地有妖 怪,便上前唱喏道:“承照顾了!” 八戒称他“听见说拿妖,就是他外公 也不这般亲热。”
在乌鸡国,他听说国王的魂魄前 来伸冤,十分兴奋:“分明是照顾老 孙的一场生意。”
在隐雾山打死豹子精,救出了贫 困的樵夫。
锄强扶弱,打抱不平,嫉恶如仇。
❖2、猪八戒原本是天上的( B )。 A、弼马温 B、天蓬元帅 C、卷帘将
❖3、沙和尚的法号是( A)。 A、沙悟净 B、沙悟能 C、猪刚鬃
❖ 4、孙悟空的本领中哪一项不是从菩提祖师 那里学到的? ( D )
A.筋斗云 B.七十二变 C.火眼金睛 D.长生不老之道
❖ 5、孙悟空的武器是“如意金箍棒”, 它的重量是(C ) 。 A.三千六百斤 B.七千二百斤 C .一万三千五百斤 D.三万六千斤
❖ 6、唐僧的坐骑小白马原本是( B )。 A、东海龙王的儿子 B、西海龙王的 儿子 C、南海龙王的儿子
❖7、孙悟空的名字是谁起的?( C ) A、玉皇大帝 B、 唐僧 C、菩提祖师
❖8、孙悟空一个筋斗能飞( A )。 A、十万八千里 B、十万三千里 C、十万里
恭喜!第一关顺利闯过!
专家评价:
缺点:
好吃懒做,爱占小便宜,贪图女色,经常被妖怪 的美色所迷,难分敌我。
阅读方法:
❖关注故事情节 ❖关注细节描写 ❖边读边悟
恭喜!第二关顺利闯过!
西游记是一部神魔小说,书中的人、 事、物、景,都是作者想象出来的,书中 提到的海外仙山,天上灵宵宝殿,水中龙 王宫,地下阎罗城,这一切都是光怪陆离, 每一处都极尽了描摹功夫。