幼儿园发现生活中的图形教案

幼儿园发现生活中的图形教案

幼儿园发现生活中的图形教案

教学目标：

1.认识生活中的常见图形

2.学习观察和辨认图形

3.培养幼儿对图形的兴趣和想象力

教学内容：

1.介绍圆形、正方形、三角形、矩形和五边形等常见图形。

2.引导幼儿观察身边的生活用品和环境，发现图形。

3.利用发现的图形进行简单的数学拼图游戏。

教学方法：

1.讲解法：老师利用图片、模型等教具引导幼儿认识图形。

2.情境法：老师设计具有情境性的游戏，让幼儿在游戏中发现图形。

3.互动法：老师与幼儿互动，让幼儿动手尝试制作图形。

教学过程：

一、导入活动：认识图形

1.老师设计相应的情境，激发幼儿对图形的认识和兴趣。

2.众筹幼儿口中常见的图形，说说身边能看到哪些图形。

二、新课讲解：认识几何图形

1.介绍圆形、正方形、三角形、矩形和五边形等常见图形，让幼儿认识这些图形的名称和形状。

2.利用图片、教具等让幼儿看到这些图形。

三、游戏环节：发现图形

游戏1：一次性打擂台

要求：幼儿园老师提供五个图形(三角形、圆形、正方形、矩形、五边形)，现场童鞋选一种图形，限定时间内用这种图形将3个人物描绘出来，不能使用其他图形。时间：8分钟

游戏2：图形拼图

要求：老师呈现一张图，幼儿利用图形拼图完成图案。时间：5分钟

四、活动结束

在这样一个活动之后，家长们已经有了一个好的想法，去带孩子去公园，保证孩子华丽的成长旅程，同时在使用教学方法的时候，也能为孩子们留下愉快的足迹！