初二思想品德课件：7-1《维护受教育权》【粤教版八年级下】
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粤教版思品八年级下册7.1《维护受教育权(第1课时)》课件 (共13张PPT)
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受教育是公民应该享有的一项基本权利
受教育是公民对国家应尽的一项基本义务
1 、3 、4 、5
2 、3 、4
第七单元
一、单项选择题
我们的文化经济权利
1.教育部下发通知:到2015年,全国19个大城市所有县(市、区)100%的小学 划片就近入学,90%以上的初中实现划片入学。同时,各校入学工作禁止笔试、
A.一项基本权利 B.一项基本义务 C.个人私事 D.兴趣爱好
解析:本题考查我们对受教育是公民的基本义务的理解。受教育对个人的发
展来说是一项基本权利,从国家的发展对公民的要求来说是一项基本义务。 根据题干的说法,B项符合题意。
第七单元
我们的文化经济权利
3.(2015龙东改编)八年级的小飞要弃学打工挣钱去。作为小飞的好朋友,
个人(权利):只有受教育,才能提高自己的 科学文化 素质,不断地丰富和发 展自己,更有可能获得良好的 就业机会 ,更好地享受 现代文明 的成果。 国家(义务):要实现现代化和推进民主化进程,提高公民的 文化和科学 素质 是关键。这就要求每个公民都有责任通过接受教育,提高自己的思想水平、 道德水平和文化水平,掌握当代先进的科学技术,力争为国家和社会的进步多 作贡献。
第七单元
二、简答题
我们的文化经济权利
第七单元
探究点2
我们的文化经济权利
受教育是我们的义务
2014年11月1日清晨,探月工程三期再入返回飞行试验返回器在内蒙古四子王旗 着陆。这是“嫦娥”系列航天器的第一次返回,中国也因此成为继前苏联和美国 之后成功回收绕月飞行器的第三个国家。为了任务的成功,废寝忘食和夜以继日 是常态,几乎所有探月工程三期再入返回飞行试验器研制人员的状态都是如此。 整个研制团队的设计师中,绝大部分都是“80后”;在一线的制造和实验人员中, 甚至有了“90后”。
粤教版初二下册政治7.1维护受教育权PPT课件(19)
小 亮
点出来赚钱
能
拒
绝
上
学
吗
？
读书没意
思，不如早 点出来赚钱
为 什
么
不
能
这
样
做
？
《中华人民共和国宪法》
《中华人民共和国义务教育法》
《教师法》 《教育法》 《未成年人保护法》
阅读课本 P51最后一段——P52第一段
1、义务教育？年限是多少？ 2、我国的义务教育显著特征是什么？ 3、义务教育的权利是怎样保障的？
虽然受教育的机会来之不易,可我却经常看到 一些同学感叹读书苦,于是迟到早退,装病请假, 逃避作业,萌生退学 之意等等.
下面我们来看一些图片,然后谈谈你观后感.
我们有受教育的权利，不能因为我们 贫困或者其他原因而放弃这个权利
我我们们有有受受教教育育的的义义务务，，不不能能因因为贫困 或其为他我原们因贫而困放而弃不这去个履义行务这个义务
义务教育全免费——彻底免除义务教育学杂费。根据预 算草案，2007年市本级财政安排教育支出8.9亿元，比上年增 长27.4%，高于财政经常性收入增幅。重点完善义务教育体 系，在全国率先彻底免除城乡义务教育阶段学生的学杂费， 新、扩建一批中小学，将进城务工农民子女的义务教育纳入 公办学校的保障范围；继续加大对农村教育、职业教育等的 支持力度。
正在上八年级的学生小芳家庭出现了变故， 妈妈因与爸爸赌气而离家，不知去向。爸爸又 常常出去赌博而不做工养家，也不管小芳的生 活。新学期要开学了，小芳向爸爸要书本费， 爸爸不但不给，还训斥她：“义务教育不是不 收费吗？怎么又要我给钱！上学要花钱，就别 上了，你也不小了，就去打份工，挣钱养家 吧。”
1、小芳的爸爸这样说对吗，为什么？ 2、如果你是小芳，为了争取读书的机会， 应该怎样说服自己的爸爸？
八年级政治 维护受教育权教学课件 粤教
教育使我们获得知识，知识改变我们的命运。
知识改变命运
公民自 享受现 身发展 代文明
更多就 业机会
从公民自身的发展来说， 受教育是我国公民接受 教育
知识改变命运
从公民自身的发展来说， 受教育是我国公民应该享 有的一项基本权利。
百年大计 教育为本
从国家的发展对公民的要 求来说，受教育是一项应尽 的义务。
2、珍惜学习机会，自觉履行受教育的义务
（1）按时入学，自觉接受规定的九年义务教 育，不中途辍学。（这是保证接受义务教育的 基本前提） （2）自觉遵守国家法律和学校纪律，尊敬师长， 努力完成规定的学习任务，争取做一名德、智、 体、美全面发展的好学生。
珍惜学习机会, 履行受教育的义
务。
下课
课堂结束 谢谢观赏！
受教育既是我们的权利又是我们 的义务
获得更 好的自 身发展
权利
（个人）
公民 义务 （国家）
加速国 家的发 展
（通过受教育）
行如下一段对话： 记者问：“你为什么放羊？” 放羊娃回答：“放羊挣钱” 记者又问：“你为什么要挣钱 呢？” 放羊娃回答：“挣钱盖房子娶 媳妇” 记者再问：“你为什么要娶媳 妇呢？” 放羊娃说：“娶媳妇养娃” 放羊娃靠放羊能改记变者自问己：的“命养运娃吗做？什么呢？”
公民受教育的权利包括:
学龄前儿童接受学前教育； 适龄儿童和少年接受九年义务教育； 符合一定条件的公民接受高级中等教育、高等教育； 成年人接受成人教育以及从社会其他合法教育机构、 教育途径接受教育等。
我国已建立起完整的教育体系
学前教育 基础教育 高等教育 成人终身教育
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/172022/1/17January 17, 2022 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/172022/1/172022/1/171/17/2022 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/172022/1/17
知识改变命运
公民自 享受现 身发展 代文明
更多就 业机会
从公民自身的发展来说， 受教育是我国公民接受 教育
知识改变命运
从公民自身的发展来说， 受教育是我国公民应该享 有的一项基本权利。
百年大计 教育为本
从国家的发展对公民的要 求来说，受教育是一项应尽 的义务。
2、珍惜学习机会，自觉履行受教育的义务
（1）按时入学，自觉接受规定的九年义务教 育，不中途辍学。（这是保证接受义务教育的 基本前提） （2）自觉遵守国家法律和学校纪律，尊敬师长， 努力完成规定的学习任务，争取做一名德、智、 体、美全面发展的好学生。
珍惜学习机会, 履行受教育的义
务。
下课
课堂结束 谢谢观赏！
受教育既是我们的权利又是我们 的义务
获得更 好的自 身发展
权利
（个人）
公民 义务 （国家）
加速国 家的发 展
（通过受教育）
行如下一段对话： 记者问：“你为什么放羊？” 放羊娃回答：“放羊挣钱” 记者又问：“你为什么要挣钱 呢？” 放羊娃回答：“挣钱盖房子娶 媳妇” 记者再问：“你为什么要娶媳 妇呢？” 放羊娃说：“娶媳妇养娃” 放羊娃靠放羊能改记变者自问己：的“命养运娃吗做？什么呢？”
公民受教育的权利包括:
学龄前儿童接受学前教育； 适龄儿童和少年接受九年义务教育； 符合一定条件的公民接受高级中等教育、高等教育； 成年人接受成人教育以及从社会其他合法教育机构、 教育途径接受教育等。
我国已建立起完整的教育体系
学前教育 基础教育 高等教育 成人终身教育
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/172022/1/17January 17, 2022 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/172022/1/172022/1/171/17/2022 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/172022/1/17
粤教版道德与法治八下《维护受教育权》课件1
上学歌
三:珍惜受教育的机会
同学们在现实生活中你们看到或听
到哪些侵犯未成年人受教育权的事
例?
(1)侵犯未成年人受教育权的行为
1有的家长不让或终止孩子上学 个人受教育
2有的学校随意开除学生
权被侵犯
3教育场地被非法占用
4不法分子扰乱学校教学秩序, 妨碍学生学习
群体受教育权被 侵犯
⑵如何维护自己的受教育权利
⑴受教育的机会来之不易。 我们要珍惜机会，努力学 习，报答国家和父母。
通过上述学习，我们要懂得：
受教育——作为我们的权利， 一、我们不得随意放弃； 二、在它受到侵犯时我们必须尽力 维护。
虽然受教育的机会来之不易,可我却经常看到一 些同学感叹读书苦,于是迟到早退,装病请假,逃避 作业,萌生退学 之意等等.下面我们来看一些图片, 然后谈谈你观后感.
——莎士比亚
*黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
——朱熹
珍惜学习机会, 履行受教育的义务。
阅读课本第55页马燕的故事,并回 答以下几个问题:
1是什麽原因使马燕不能充分享受 受教育的权利?
2你如何评价自己的学习态度?在 自觉接受受教育方面,你是怎麽做 的?
我们有受教育的权利，不能因为我们 贫困或者其他原因而放弃这个权利
我们我有我受们教有育受的教义育务的，义不务能，因不为能贫因困或其 他原为因我而们放贫弃困这而个不义去务履行这个义务
地虽 学然 习贫
困看 ，看 我这 们些 依孩 然子 乐 观
我想读书
我们渴望......
现在请同学们来谈谈你们看完这些画面后的感 受,并说说当我们充分享受受教育权利是,应该 怎麽做?
2自觉履行受教育的义务
(1)自觉接受规定的九年义务教育,不中 途退学
三:珍惜受教育的机会
同学们在现实生活中你们看到或听
到哪些侵犯未成年人受教育权的事
例?
(1)侵犯未成年人受教育权的行为
1有的家长不让或终止孩子上学 个人受教育
2有的学校随意开除学生
权被侵犯
3教育场地被非法占用
4不法分子扰乱学校教学秩序, 妨碍学生学习
群体受教育权被 侵犯
⑵如何维护自己的受教育权利
⑴受教育的机会来之不易。 我们要珍惜机会，努力学 习，报答国家和父母。
通过上述学习，我们要懂得：
受教育——作为我们的权利， 一、我们不得随意放弃； 二、在它受到侵犯时我们必须尽力 维护。
虽然受教育的机会来之不易,可我却经常看到一 些同学感叹读书苦,于是迟到早退,装病请假,逃避 作业,萌生退学 之意等等.下面我们来看一些图片, 然后谈谈你观后感.
——莎士比亚
*黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
——朱熹
珍惜学习机会, 履行受教育的义务。
阅读课本第55页马燕的故事,并回 答以下几个问题:
1是什麽原因使马燕不能充分享受 受教育的权利?
2你如何评价自己的学习态度?在 自觉接受受教育方面,你是怎麽做 的?
我们有受教育的权利，不能因为我们 贫困或者其他原因而放弃这个权利
我们我有我受们教有育受的教义育务的，义不务能，因不为能贫因困或其 他原为因我而们放贫弃困这而个不义去务履行这个义务
地虽 学然 习贫
困看 ，看 我这 们些 依孩 然子 乐 观
我想读书
我们渴望......
现在请同学们来谈谈你们看完这些画面后的感 受,并说说当我们充分享受受教育权利是,应该 怎麽做?
2自觉履行受教育的义务
(1)自觉接受规定的九年义务教育,不中 途退学
7.1 维护受教育权 课件4(政治粤教版八年级下册)
2、义务教育含义、特征、 链接：
(1)含义:P51 (2)特征:免费性.普及性. (3)法律规定国家、社会、学校、家 庭在实施义务教育过程中各负有什 么责任？
承担者 国家 社会
责任 制定规划、举办学校、筹措经费、培养师资 捐资助学、尊师重教、拒招童工、维护学校 秩序和场地设施
学校
家庭
及时组织学生入学，不得随意开除学生或勒 令其退学，贯彻国家教育方针
在陕西的一个山沟里,记者与一个放牛娃发生了下面 一段对话: 记者:今年十几岁? 放羊娃:16岁。 记者:怎么不上学? 放羊娃:我放羊。 记者:你放羊是为什么? 放羊娃:为挣钱。 记者:挣钱干什么? 放羊娃:娶媳妇。 记者:娶上媳妇干什么? 放羊娃:生娃娃。 记者:生下娃娃干什么? 放羊娃:放羊。
当今世界 ,竞争激烈 焦点在科技 ,
学会维护自己受教育者的权利:
一、参加教学计划安排的各种活动，使用教 育教学设施、设备、图书资料。 二、按照国家有关规定获奖学金、贷学金、 助学金。 三、在学业成绩和品行上获得公正评价，完成 规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书。
四、受教育者的合法权益受到侵害时，有申 诉权和诉讼权等。
公民要自觉履行受教育的义务 :
旧 貌 换 新 颜
国家采取各种措施保障公民的受教育权
法律保障是公民享有受教育权的可靠保障 物质保障是公民享有受教育权的物质基础
师资保障是公民享有受教育权的重要条件
截至2000年12月31日，
全国累计接受海内外捐款 1939 727 688.94元,
累计资助建设希望小学8355所，
累计资助失学儿童2 296 476名 网站：
教育法规定：女子享有同 男子平等的受教育权。
2005年政府工作报告 ……切实把教育放在优先发 展的战略地位。重点加强农 村义务教育，完善以政府投 入为主的经费保障机制。继 续实施西部地区“两基”攻 坚计划。 从今年起，免除国家扶贫开发工作重点县农村义务教 育阶段贫困家庭学生的书本费、杂费，并补助寄宿学 生生活费；到２００７年在全国农村普遍实行这一政 策，使贫困家庭的孩子都能上学读书，完成义务教育。 认真解决好进城务工农民子女上学的问题……
八年级政治下册第七单元我们的文化经济权利7.1《维护受教育权》活动探究型课件粤教版
么
不
能
这
样
做
？
《中华人民共和国宪法》 《中华人民共和国义务教育法》 《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》
义务教育： 是指依照法律规定，适龄儿童和少年必
须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予 以保证的国民教育。年限：九年。
根据义务教育法规定，浙江省在十年前已对义 务教育阶段学生免收学费；目前全省九年义务教育阶 段在校学生共有523.5万人，城镇初中和小学的杂费 收取标准为每个学生每学期分别为130元和100元，农 村初中和小学的杂费收取标准为每个学生每学期分别 为90元和65元。从2006年秋季新学年起，浙江省的小 学生和初中生将不用交纳学杂费就可入学。
我来判案
案例：“父亲不让女读书，少女与父对公堂”
思考： （1）孩子上不上学只是个人的私事吗？ （2）如果是孩子自己不想上学，她就可以 不上学吗？
接受教育既是公民的权利， 同时也是公民的义务。
为什么受教育既是我们的权利又是我 们的义务呢？
权利
义务
更好就业
受教育
国家繁荣
发展自己 （个人）
（国家） 社会发展
联系我们所学的科目（语文、数学、英 语、科学、社会、思品 ……)，说一说掌握 知识对我们以后的发展有什么影响？
文化程度与失业人数关系图
50000
45000
40000
35000
30000
25000
20000
15000
10000
5000
0 大专
高中
初中
小学
看了关系图后，你有什么想法？
知识改变命运
从公民自身的发展来说，受教育是 我国公民应该享有的一项基本权利。
了说
7.1 维护受教育权 课件(粤教版八年级下)
P52 最后一段
珍惜学习机会, 履行受教育的义务。
•再见
难学
难记
难懂
难 „ „
1.该漫画反映了什么问题？ 2.面对此困惑，作为接受义务教育的我们该怎么办？
1．维护受教育权利 ２．自觉履行受教育义务
爸爸对小梅说：“从明天开 始你就不要上学了，你早晚要出 嫁，我供你上学是赔钱！” 小梅对爸爸说：“我要上 学。” 假如你是小梅你打算采用什 么方式维护自己的受教育权？
兴办学校
提供教学设施
材料一：今明两年市政府将投入6.7亿元，在岛内新建扩建40所中 小学，新增4.5万个学位，基本上解决岛内农民工入学难的问题。 材料二：厦门政协委员黄鹤麟说，能不能考虑让名校老师到农村支 教、代课，把好的校风带过去。挂职一个学期或者一年，带动更多 的老师学习提高。让刚毕业的新老师到名校来交流，感受名校的学 风、教学、管理等。星星之火可以燎原，短期的交流可以增长很多 东西。
如何维护自己的受教育权利？
寻求老师、相关部门的帮助
向法院 提起诉讼等等
• 谢友兰终于重新回到学校上课，她又应该 怎么做呢？
如何自觉履行受教育的义务 （中学生怎么做？）
(1)自觉接受规定的九年义务教育,不中途退学
(2)自觉遵守纪律,尊敬师长,努力学习,在 学业上不断进步,做一个德智体美全面发展 的好学生.
从以上材料中你能获得什么信息？
《中华人民共和国宪法》 《中华人民共和国义务教育法》 《教师法》 《教育法》 《未成年人保护法》
案例：“父亲不让女读书
少女与父对公堂”
江西于都县银坑镇一名十三岁的农村女孩谢友 兰，2010年小学毕业以优异成绩顺利升入初中。可 是，她的父亲谢明军却要求女儿辍学在家务农。
文化程度与失业人数关系图
粤教版思品八年级下册7.1《维护受教育权(第2课时)》课件 (共15张PPT)
第七单元
我们的文化经济权利
义务教育是完全的免费教育。 这种认识是错误的。义务教育具有公益性的特点,即不收学费、书本费和杂费, 但购买其他学习必需的文具、资料等相关费用需要受教育者自己承担,义务教育 的公益性并不是免除所有费用,所以义务教育不是完全的免费教育。
第七单元
我们的文化经济权利
探究点2 珍惜学习机会,自觉履行受教育的义务
2015年7月21日深圳特区报讯 深圳统筹推进义务教育公共服务均等化,着力
解决来深务工人员子女入学问题。目前,全市义务教育70%以上、公办学校 55%以上学位提供给非深户籍学生,较好解决了全国最大移民城市、最大规模
非户籍学生就学问题。
【问题探究】 (1)深圳市的这一举措,保障了来深务工人员子女的什么权利? 【点拨】 关键词“入学”“就学”。 【解答】 受教育权。 (2)假如你是来深务工人员的子女,会怎样做? 【点拨】 珍惜受教育权,自觉履行受教育义务。 【解答】 珍惜受教育权,自觉接受规定的九年义务教育,不中途辍学;自觉遵
4.自觉履行受教育的义务
作为正在接受义务教育的学生,履行受教育的义务,要做到:自觉接受规定的 九年 义务教育 ,不中途辍学;自觉遵守法律和 学校纪律 ,尊敬师长,努
力学习,在学业上不断进步,做一个德、智、体、美全面发展的好学生。
第七单元
我们的文化经济权利
1.义务教育是公益性事业,因此适龄儿童、少年可以不接受义务教育。 ( × ) 2.义务教育是完全的免费教育。( 3.我国实行九年义务教育。(
守法律和学校纪律,尊敬师长,努力学习,在学业上不断进步,做一个德、智、
体、美全面发展的好学生。
第七单元
我们的文化经济权利
测控导航表
知识点
粤教版八下第七单元第一课维护受教育权(共46张PPT)
三、如何珍惜受教育的机会？
1、当我们的受教育权利被侵犯时，可以采 用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。学会运 用法律，坚决维护自己受教育的权利。 • 2、珍惜学习机会，自觉履行受教育义务。 • （1）自觉接受规定的九年义务教育，不中途 辍学 • （2）自觉遵守法律和学校纪律，尊敬师长、 努力学习、全面发展。
《教师法》 《教育法》
《未成年人保护法》
受义务教育权利的保障——
资金保障
国家不断加大教育投入，保障公民受教育权。 • 温家宝总理在十届人大四次会议 上作政府工作报告时指出：要将 农村义务教育全面纳入国家财政 保障范围。今后五年国家财政新 增义务教育经费累计将达2182亿 元，将投入100亿元支持职业教 育发展。
看 看 这 我些 们孩 的子 学， 习我 机们 会要 珍 惜
你 能 不 珍 惜 学 习 的 机 会 吗
我想读书
2、珍惜学习机会，自觉履行受教育义务 第一，自觉接受规定的九年义务 教育，不中途辍学； 第二，自觉遵守法律和学校纪律， 尊敬师长，努力学习，在学业上不断 进步，做一个德、智、体、美全面发 展的好学生。
非 诉 讼 方 式
诉讼方式
1、维护受教育权利
受教育是法律赋予我们的基本 权利，是我们成长和发展的基础。 当我们的受教育权被他人剥夺或受 到侵犯时，我们可以采用非诉讼方 式或诉讼方式予以维护。
我们有受教育的权利，不能因为我们 贫困或者其他原因而放弃这个权利
我们有受教育的义务，不能因为 我们贫困而不去履行这个义务
人口 + 教育=
人才 科技 教育
（基础）
经济发展
百年大计 教育为本
为什么受教育是公民的义务
从国家的角度讲，要实现现代化和推进民 主化进程，提高公民的文化和科学素质是 关键。所以从国家的发展对公民的要求来 说，受教育是公民对国家应尽的一项基本 义务。
2016粤教版思想品德八下7.1《维护受教育权》(第2课时)ppt课件1
二、简答题 5.
(1)漫画中的主人公知难而退的行为是没有自觉履行 义务的表现。 (2)漫画给我们哪些启示? 答案:(1)受教育 (2)①受教育是公民的权利和义务。只有受教育,才能提高自己的科学文化素质,不 断地丰富和发展自己,才有可能获得良好的就业机会。②我们要珍惜学习机会,自 觉履行受教育的义务。
3.作为正在接受义务教育的学生,怎样履行受教育的义务? 作为正在接受义务教育的学生,履行受教育的义务,要做到:自觉接受规定的九 义务教育 学校纪律 年 ,不中途辍学;自觉遵守法律和 ,尊敬师长 ,努力学习,在学业上不 断进步,做一个种认识是错误的。义务教育具有公益性的特点,即不收学费、书本费和杂费,但购买 其他学习必需的文具、资料等相关费用需要受教育者自己承担,义务教育的公益性并 不是免除所有费用,所以义务教育不是完全的免费教育。
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知识点
接受九年义务教育 维护受教育的权利, 珍惜受教育的机会
题号
2 、3 、4 1 、4 、5
一、单项选择题 B 1.“十一五”期间,我国全面实现了城乡免费义务教育。对于正在接受九年义务教育的 学生来说,应该履行的义务有( ) ①按时入学 ②接受规定年限的义务教育,不得中途辍学 ③遵纪守法,尊敬师长 ④努力完成规定的学习任务,不参加课外活动 A.①② B.①②③ C.①③④ D.①②③④ 2.(2014衡阳)观察漫画,图中父亲的行为侵犯了孩子的( ) A A.受教育权 B.人格尊严权 C.姓名权 D.荣誉权
探究点1 义务教育 记者2014年3月24日从安徽省教育厅获悉,教育厅近日下文强调义务教育阶段民办学 校,应和公办学校一样享受义务教育经费保障机制改革政策,在该类学校就读学生亦 应减免学杂费。 教育厅表示,凡经教育行政部门批准设立的民办义务教育学校,其在教育行政部门注 册取得学籍的学生,均应比照接受政府委托学校的学生与所在地公办义务教育学校学 生,同等享受义务教育经费保障机制改革政策。 【问题探究】安徽省采取的措施体现了义务教育的什么特征?请具体说明。 答案:体现了义务教育公益性的特征。为保障我们接受义务教育的权利,在我们接受 义务教育期间,国家免除我们的学费、书本费和杂费。国家还每年拨出大量资金,兴办 学校,提供教学设施,培养教师,尽可能地创造更好的条件让适龄的儿童、少年读书学 习。
7.1 维护受教育权 课件6(政治粤教版八年级下册)
文化程度与失业人数的关系图
2005年某市城镇失业情况
文化程度 小学及以下 初中 高中 大专及以上 合计 失业人数 48100 13900 950 50 63000
文化程度与失业人数关系图
50000 45000 40000 35000 30000 25000 20000 15000 10000 5000 0
10000 9000 8000 7000 6000 5000 4000 3000 2000 1000 0
经济实力
中国
日本
美国
思考：从图片你看到什么？要改 变这种落后的面貌，要靠什么？
百年大计 教育为本
从国家的发展对公 民的要求来说，受教育 是公民对国家应尽的一 项基本义务。
请对小英的 行为发表自己 的看法。
思想品德八（下）第七单元
你知道希望工程是
什么吗？
大眼睛姑娘-----苏明 娟
维护受教育权
看材料，想问题
张胜利 ——希望工程救助第一人
• 桃木疙瘩村地处太行山南端的深山 中，生活十分困难。1989年，张胜利 父亲因病去世，母亲又随之改嫁，上 三年级的张胜利和弟妹成了孤儿，从 此辍学在家,放羊。 1989年10月，全国开始实施“希望工程”，作为第一批 受助生张胜利重新走进了课堂。初中毕业，看到村里没老师， 于是成了一名代课老师。 1995年9月7日，张胜利再次受 到“希望工程”资助，进入上海市第一师范学校学习。 1996年6月，张胜利作为希望工程受助生的代表，赴美国 参加了第26届奥林匹克运动会圣火的传递。
从以上两段材料中你能获得什 么信息？
为何现阶段我国义务 教育阶段学生的所有学 习费用不是全部由国家 负担的？
《浙江省统计局关于2003年浙江省国 民经济和社会发展的统计公报》：据抽样 调查，2003年末浙江省全省常住人口 4679.6万人。浙江省全省小学在校学生 340.29万人，初中入学率、巩固率分别达 到98.49%、99.85%，均比上年有所提高。 初中招生60.72万人；初中毕业升高中段 的比例84.6%，比上年提高0.53个百分点。
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中关村的事例给了 大家什么样的启发？ 我们又从中看到了什 么道理呢？
小
军
的
上 学 吗 ？
父 亲 能 要 求
儿
子
不
读书没意 思，不如早
小 亮
点出来赚钱
能
拒
绝
上
学
吗
？
为什么不能这样做？ 读书没意
思，不如早 点出来赚钱
从公民自身的 发展来说，受 教育是我国公 民应该享有的 一项 基本权利。
在与江苏代表共同审议政府工作报告时 温总理坦言痛心和难过
从国家的发展对公民的 要求来说，受教是一项 应尽的义务。
受教育既是我们的权利又是我们的义务
获得更 好的自 身发展
权利
（个人）
公民 义务 （国家）
加速国 家的发 展
（通过受教育）
放羊娃的故事
一位记者来到美丽的大草原，巧遇一位放 羊娃。他们之间进行如下一段对话： 记者问：“你为什么放羊？” 放羊娃回答：“放羊挣钱” 记者又问：“你为什么要挣钱呢？” 放羊娃回答：“挣钱盖房子娶媳妇” 记者再问：“你为什么要娶媳妇呢？” 放羊娃说：“娶媳妇养娃” 记者问：“养娃做什么呢？” 放羊娃回答：“养娃放羊” 记者陷入了深思......
第七单元我们的文化经济权利
7.1 维护受教育权
1、家长的说法正确吗？厂方的合同在法律上有效吗？ 为什么？
2、未成人可以通过什么方式维护自己的权利？
答：1、家长的说法是错误的，因为受教育 既是公民的权利，也是公民的义务，作为 权利可以放弃，但作为义务必须履行。
无效。因为该合同违反了《义务教育法》 的有关规定。国家、社会、学校、家庭 必须保证未成年人的受教育权。 2、可以采用诉讼方式或非诉讼方式维护自己 的合法权益。
1、受教育权利的含义：
是指公民有从国家接受文化 教育的机会，以及获得受教育 的物质帮助的权利。
受教育权包括两个基本要素： 一是公民均有上学接受教育的权利； 二是国家提供教育设施，培养教师， 为公民受教育创造必要的机会和物 质条件。
公民受教育的权利包括: 学龄前儿童接受学前教育； 适龄儿童和少年接受九年义务教育； 符合一定条件的公民接受高级中等教育、高等教育； 成年人接受成人教育以及从社会其他合法教育机构、 教育途径接受教育等。
１０万元，配备一套三居室住房。
教育获得知识 知识改变命运
从公民自身的发展来说， 受教育是我国公民应该享有 的一项基本权利。
知识改变命运
你如何理解 “知识改 变命运” ？
你对“知识改变命运”是如何理解的？
人生是短暂的，要让短暂的生命发光，有尊严地 度过一生，必须接受教育。在当代，只有通过接受教 育，唤醒潜力、发展才智，才能摆脱愚昧，增长才干， 丰富人生，享受现代文明，在自己所从事的职业中获 得成功。
教育使我们获得知识，知识改变我们的命运。
知识改变命运
公民自 享受现 身发展 代文明
更多就 业机会
全面提 升自己
从公民自身的发展来说， 受教育是我国公民应该享 有的一项基本权利。
接受 教育
知识改变命运
从公民自身的发展来说， 受教育是我国公民应该享 有的一项基本权利。
“北京的中关村，有中国的硅谷之称”，电 脑软件业发达。此地教育水平相当的高。由于软 件业的发达为中关村创造了巨大的财富。许多的 资金又投资于教育，这样经济和教育相互促进， 正是由于教育的发展才使这里遍布人才又作用于 经济为经济的发展做了巨大的贡献。
据《南京晨报》报道，2002年全国年龄最大的考生、 73岁的汪侠老人9月9日开始上学了，汪侠今年的高考成 绩为213分，被南京医科大学录取为旁听生，安排在5年 制的临床医学一大班中。
汪侠老人重回课堂对你有何 启发？
我们只有不断地接受教育，掌握科学文 化知识，才能使自己跟上社会前进的步
伐,适应社会发展对人才的需要。
我国已建立起完整的教育体系 学前教育 基础教育 高等教育
成人终身教育
2005年某市城镇失业情况
文化程度 小学及以下 初中 高中 大专及以上 合计
失业人数 48100 13900 950 50 63000
文化程度与失业人数关系图
50000 45000 40000 35000 30000 25000 20000 15000 10000
？张
中国
日本
美国
图 让 你 产
10000 9000 8000 7000 6000 5000 4000
生 了
3000 2000 1000
0
中国
日本
美国
大学生数
经济实力
百年大计 教育为本
从国家的发展对公民的要 求来说，受教育是一项应尽 的义务。
百年大计 教育为本
国家的 经济的 发 展 发展
科技 接受 人才 教育
放羊娃靠放羊能改变自己的命运吗？
人口 - 教育= 人口 + 教育=
科技
人才
教育
（基础）
经济发展
感悟名言
少年智则国智，少年富则 国富，少年强则国强，少年 独立则国独立，少年自由则 国自由，少年进步则国进步 少年胜于欧洲，则国胜于欧 洲，少年雄于地球，则国雄 于地球。
身边故事（一）
李凡是某校八年级的学生，可近来总 是说：“最近我有点烦、有点烦、烦、烦、 烦……”他烦什么呢？原来上个星期，他 老爸对他说：“小子，老爸做生意亏了， 正缺钱，你的学习成绩并不怎么的，不 如不去上学，帮我做生意吧。” （1）李凡要不要听从老爸的话，为什么？
活到老，学到老！
It is never too old to learn！
2001年教育部作出规定， 进一步放宽参加高考的条件， 取消年龄和婚否的限制。结果 当年全国就出现25岁以上的考 生16265人，最大的73岁，实 际录取25岁以上学生1924人， 其中50岁以上的2人。
一、受教育是我们的权利和义务
温总理说：“我听到一个例子感 到很痛心。我国出口的DVD一台大约 40美元左右，可是要交专利费21美元。 我们的药品，人离不开啊，90％以上都 是国外专利；我们的数控机床70％以上 都是国外专利；我们的汽车90％都是合 资企业或者是国外品牌……
600
哪
说
500 400
些 一 300
联这说 200
想两： 100 0
5000 0
大专
高中
初中
小学
看了关系图后，你得出什么结论？
《难......》
难学
难记
难懂
难… …
◇道路清洁工，建筑工地小工若干，身体健壮， 月薪400元。
◇某厂招收制袋工,初中文化,身体健康,月薪500元。 ◇某公司招聘工程师，研究生学历，软件开发专业，
月薪8000元。 ◇华工学院招聘客座教授，除国家工资外，年工资补贴
小
军
的
上 学 吗 ？
父 亲 能 要 求
儿
子
不
读书没意 思，不如早
小 亮
点出来赚钱
能
拒
绝
上
学
吗
？
为什么不能这样做？ 读书没意
思，不如早 点出来赚钱
从公民自身的 发展来说，受 教育是我国公 民应该享有的 一项 基本权利。
在与江苏代表共同审议政府工作报告时 温总理坦言痛心和难过
从国家的发展对公民的 要求来说，受教是一项 应尽的义务。
受教育既是我们的权利又是我们的义务
获得更 好的自 身发展
权利
（个人）
公民 义务 （国家）
加速国 家的发 展
（通过受教育）
放羊娃的故事
一位记者来到美丽的大草原，巧遇一位放 羊娃。他们之间进行如下一段对话： 记者问：“你为什么放羊？” 放羊娃回答：“放羊挣钱” 记者又问：“你为什么要挣钱呢？” 放羊娃回答：“挣钱盖房子娶媳妇” 记者再问：“你为什么要娶媳妇呢？” 放羊娃说：“娶媳妇养娃” 记者问：“养娃做什么呢？” 放羊娃回答：“养娃放羊” 记者陷入了深思......
第七单元我们的文化经济权利
7.1 维护受教育权
1、家长的说法正确吗？厂方的合同在法律上有效吗？ 为什么？
2、未成人可以通过什么方式维护自己的权利？
答：1、家长的说法是错误的，因为受教育 既是公民的权利，也是公民的义务，作为 权利可以放弃，但作为义务必须履行。
无效。因为该合同违反了《义务教育法》 的有关规定。国家、社会、学校、家庭 必须保证未成年人的受教育权。 2、可以采用诉讼方式或非诉讼方式维护自己 的合法权益。
1、受教育权利的含义：
是指公民有从国家接受文化 教育的机会，以及获得受教育 的物质帮助的权利。
受教育权包括两个基本要素： 一是公民均有上学接受教育的权利； 二是国家提供教育设施，培养教师， 为公民受教育创造必要的机会和物 质条件。
公民受教育的权利包括: 学龄前儿童接受学前教育； 适龄儿童和少年接受九年义务教育； 符合一定条件的公民接受高级中等教育、高等教育； 成年人接受成人教育以及从社会其他合法教育机构、 教育途径接受教育等。
１０万元，配备一套三居室住房。
教育获得知识 知识改变命运
从公民自身的发展来说， 受教育是我国公民应该享有 的一项基本权利。
知识改变命运
你如何理解 “知识改 变命运” ？
你对“知识改变命运”是如何理解的？
人生是短暂的，要让短暂的生命发光，有尊严地 度过一生，必须接受教育。在当代，只有通过接受教 育，唤醒潜力、发展才智，才能摆脱愚昧，增长才干， 丰富人生，享受现代文明，在自己所从事的职业中获 得成功。
教育使我们获得知识，知识改变我们的命运。
知识改变命运
公民自 享受现 身发展 代文明
更多就 业机会
全面提 升自己
从公民自身的发展来说， 受教育是我国公民应该享 有的一项基本权利。
接受 教育
知识改变命运
从公民自身的发展来说， 受教育是我国公民应该享 有的一项基本权利。
“北京的中关村，有中国的硅谷之称”，电 脑软件业发达。此地教育水平相当的高。由于软 件业的发达为中关村创造了巨大的财富。许多的 资金又投资于教育，这样经济和教育相互促进， 正是由于教育的发展才使这里遍布人才又作用于 经济为经济的发展做了巨大的贡献。
据《南京晨报》报道，2002年全国年龄最大的考生、 73岁的汪侠老人9月9日开始上学了，汪侠今年的高考成 绩为213分，被南京医科大学录取为旁听生，安排在5年 制的临床医学一大班中。
汪侠老人重回课堂对你有何 启发？
我们只有不断地接受教育，掌握科学文 化知识，才能使自己跟上社会前进的步
伐,适应社会发展对人才的需要。
我国已建立起完整的教育体系 学前教育 基础教育 高等教育
成人终身教育
2005年某市城镇失业情况
文化程度 小学及以下 初中 高中 大专及以上 合计
失业人数 48100 13900 950 50 63000
文化程度与失业人数关系图
50000 45000 40000 35000 30000 25000 20000 15000 10000
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中国
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图 让 你 产
10000 9000 8000 7000 6000 5000 4000
生 了
3000 2000 1000
0
中国
日本
美国
大学生数
经济实力
百年大计 教育为本
从国家的发展对公民的要 求来说，受教育是一项应尽 的义务。
百年大计 教育为本
国家的 经济的 发 展 发展
科技 接受 人才 教育
放羊娃靠放羊能改变自己的命运吗？
人口 - 教育= 人口 + 教育=
科技
人才
教育
（基础）
经济发展
感悟名言
少年智则国智，少年富则 国富，少年强则国强，少年 独立则国独立，少年自由则 国自由，少年进步则国进步 少年胜于欧洲，则国胜于欧 洲，少年雄于地球，则国雄 于地球。
身边故事（一）
李凡是某校八年级的学生，可近来总 是说：“最近我有点烦、有点烦、烦、烦、 烦……”他烦什么呢？原来上个星期，他 老爸对他说：“小子，老爸做生意亏了， 正缺钱，你的学习成绩并不怎么的，不 如不去上学，帮我做生意吧。” （1）李凡要不要听从老爸的话，为什么？
活到老，学到老！
It is never too old to learn！
2001年教育部作出规定， 进一步放宽参加高考的条件， 取消年龄和婚否的限制。结果 当年全国就出现25岁以上的考 生16265人，最大的73岁，实 际录取25岁以上学生1924人， 其中50岁以上的2人。
一、受教育是我们的权利和义务
温总理说：“我听到一个例子感 到很痛心。我国出口的DVD一台大约 40美元左右，可是要交专利费21美元。 我们的药品，人离不开啊，90％以上都 是国外专利；我们的数控机床70％以上 都是国外专利；我们的汽车90％都是合 资企业或者是国外品牌……
600
哪
说
500 400
些 一 300
联这说 200
想两： 100 0
5000 0
大专
高中
初中
小学
看了关系图后，你得出什么结论？
《难......》
难学
难记
难懂
难… …
◇道路清洁工，建筑工地小工若干，身体健壮， 月薪400元。
◇某厂招收制袋工,初中文化,身体健康,月薪500元。 ◇某公司招聘工程师，研究生学历，软件开发专业，
月薪8000元。 ◇华工学院招聘客座教授，除国家工资外，年工资补贴