狮子和鹿课件
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《狮子和鹿》演示课件
详细描述
在现实生活中，我们常常会被外表所迷惑，比如一个人的外貌、穿着或者某个产 品的外观。然而，这பைடு நூலகம்外在的东西往往并不代表其真正的价值。因此，我们应该 更加关注事物的内在品质和功能，而不是仅仅看重外表。
珍惜自己的长处
总结词
鹿虽然因为美丽的角而差点丧命，但它的腿却让它成功逃脱了狮子的追捕。这个故事告诉我们，要珍惜自己的长 处，并充分发挥它们的作用。
鹿用机智和勇气回应狮子，告 诉狮子自己并不比狮子弱小， 不应该成为狮子的食物。
狮子和鹿展开激烈的争论，展 现出两者之间的矛盾和冲突。
鹿的逃跑
鹿在狮子的威胁下，开始逃跑。 鹿在逃跑过程中展现出惊人的速度和灵活性，成功地摆脱了狮子的追捕。
鹿在逃跑后躲进森林深处，安全地避开了狮子的威胁。
狮子的反思
狮子在失败后开始反思自己的行为和 态度。
《狮子和鹿》演示课 件
目录
• 引言 • 故事内容 • 主题解析 • 故事寓意 • 结尾
01
引言
主题介绍
主题
《狮子和鹿》
目的
通过故事展示自然界中的生存法则和生态平衡
适用人群
学生、教师、家长
故事背景
故事发生在一个热带雨林中，森 林里生活着各种各样的动物，其 中有一只漂亮的鹿和一头威猛的
狮子。
鹿有着美丽的角，而狮子则是森 林中的霸主，两者在森林中各自
VS
详细描述
生活中总会遇到各种各样的困难和挑战， 这是我们成长和进步的必经之路。勇敢面 对困难和挑战，不仅可以让我们变得更加 强大和成熟，还可以让我们收获更多的成 就感和自信心。因此，我们应该在遇到困 难时保持乐观的心态，积极寻找解决问题 的方法，不断挑战自我，追求更好的自己 。
在现实生活中，我们常常会被外表所迷惑，比如一个人的外貌、穿着或者某个产 品的外观。然而，这பைடு நூலகம்外在的东西往往并不代表其真正的价值。因此，我们应该 更加关注事物的内在品质和功能，而不是仅仅看重外表。
珍惜自己的长处
总结词
鹿虽然因为美丽的角而差点丧命，但它的腿却让它成功逃脱了狮子的追捕。这个故事告诉我们，要珍惜自己的长 处，并充分发挥它们的作用。
鹿用机智和勇气回应狮子，告 诉狮子自己并不比狮子弱小， 不应该成为狮子的食物。
狮子和鹿展开激烈的争论，展 现出两者之间的矛盾和冲突。
鹿的逃跑
鹿在狮子的威胁下，开始逃跑。 鹿在逃跑过程中展现出惊人的速度和灵活性，成功地摆脱了狮子的追捕。
鹿在逃跑后躲进森林深处，安全地避开了狮子的威胁。
狮子的反思
狮子在失败后开始反思自己的行为和 态度。
《狮子和鹿》演示课 件
目录
• 引言 • 故事内容 • 主题解析 • 故事寓意 • 结尾
01
引言
主题介绍
主题
《狮子和鹿》
目的
通过故事展示自然界中的生存法则和生态平衡
适用人群
学生、教师、家长
故事背景
故事发生在一个热带雨林中，森 林里生活着各种各样的动物，其 中有一只漂亮的鹿和一头威猛的
狮子。
鹿有着美丽的角，而狮子则是森 林中的霸主，两者在森林中各自
VS
详细描述
生活中总会遇到各种各样的困难和挑战， 这是我们成长和进步的必经之路。勇敢面 对困难和挑战，不仅可以让我们变得更加 强大和成熟，还可以让我们收获更多的成 就感和自信心。因此，我们应该在遇到困 难时保持乐观的心态，积极寻找解决问题 的方法，不断挑战自我，追求更好的自己 。
《狮子和鹿》课件.共39页
《ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ子和鹿》课件.
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
狮子和鹿ppt课件
人工饲养
建立动物园、繁育基地等机构，对狮子 和鹿进行人工饲养，提供适宜的生存环 境和食物
VS
繁育技术
采用先进的繁育技术，如人工授精、胚胎 移植等，提高狮子和鹿的繁育成功率
提高公众保护意识，倡导生态文明
宣传教育
通过媒体、学校、社区等途径宣传狮子和鹿 的保护知识，提高公众保护意识
倡导生态文明
倡导人与自然和谐共生的生态文明理念，呼 吁公众关注生态环境，积极参与保护行动
鹿濒危原因
森林砍伐、生态环境恶化、疾病、过度捕猎
现状
狮子和鹿的数量都在急剧减少，部分亚种已经灭绝或处于濒危状 态
自然保护区建设和保护措施
自然保护区建设
划定生态红线，建立狮子和鹿的自然 保护区，保护其栖息地
保护措施
加强巡护力度，打击偷猎行为，减少 人类活动对栖息地的干扰，促进生态 恢复
人工饲养和繁育技术进展
保护现状
随着生态意识的提高，狮子和鹿都得到了不同程度的保护。许多国 家和地区设立了自然保护区和动物保护法来保护这些动物。
可持续利用
在现代社会，人们更加注重对自然资源的可持续利用，包括通过生态 旅游等方式让人们近距离接触和理解这些动物。
当代社会中狮子和鹿的形象与意义
1 2 3
品牌形象
狮子和鹿的形象经常出现在各种品牌标识和商业 广告中，代表力量、优雅或某种特定的文化内涵。
神话传说
在古希腊神话中，狮子是赫拉克勒斯完成的第一个任务， 象征着勇气与力量。在非洲传统故事中，狮子经常作为威 严与权力的象征。
文化标志
狮子在许多国家和文化中都是重要的象征。例如，英国的 “狮子心”代表勇敢与坚定；亚洲的舞狮则象征好运与吉 祥。
鹿在文学、艺术中的表现
《狮子和鹿》课件
通过朗读和默读结 合的方式加强阅读 理解。
思想教育
培养学生勇敢面对困难、积极 应对挑战的精神。
引导学生正确看待自己的优缺 点，树立自信心和自我认知意
识。
强调团结协作、互相帮助的重 要性。
06
作业
搜集关于狮子和鹿的故事
总结词：理解故事
详细描述：通过对狮子和鹿的故事的搜集与阅读，学生可以了解这一自然界中的 生存法则，以及动物之间的竞争与合作关系。同时，可以进一步领略故事中所包 含的深刻寓意和道德启示。
教师板书《狮子和鹿》并带领学生朗读课题。 引导学生预测文章内容及结局。
02
初读
自由读文
感知课文内容
通过自由读文，让学生初步了解故事情节和基本的人物关系 。
感知生字新词
通过自由读文，让学生感知本课的生字新词，为后续学习打 下基础。
同桌互读
纠正读音
通过同桌互读，纠正学生的读音，提高学生的朗读水平。
完成课后练习
总结词：巩固所学
详细描述：通过完成课后练习，学生可以巩固课堂所学，加 深对《狮子和鹿》这一故事的理解。练习题可以包括：让学 生用自己的话复述故事、描述故事中的角色及其特点、讲述 故事的寓意等。
THANK YOU.
概括内容
这段讲述了鹿幸运地逃脱 了狮子的追捕。
重点词汇
包奔逃、腾空、扑、逮 等。
句子解析
通过分析句子结构和关键 词汇，引导学生理解鹿是 如何机智地逃脱的，并感 受逃脱后的轻松和喜悦。
04
感悟
品词析句
体会“匀称”、“欣赏”等词语的意思和用法。 分析课文中的比喻、拟人等修辞手法，了解其作用。
深入体会
增强合作意识
通过同桌互读，培养学生的合作意识和协作能力。
《狮子和鹿》ppt课件PPT课件
问题。
故事的教育意义
通过这个故事，我们可以教育孩 子们要勇敢、机智、自信，同时
也要珍惜自己的优点和长处。
对未来的展望
故事的影响
这个故事将会对孩子们的成长产生积极的影响，让他们更加勇敢、 自信、机智和珍惜自己的优点和长处。
故事的传承
这个故事将会被传承下去，成为一种文化符号，激励着一代又一代 的人们勇敢面对困难和挑战。
鹿的出场
鹿悠闲地漫步在丛林 中，展现出轻盈和优 雅。
鹿在丛林中的生活环 境和生态习性得到介 绍，如栖息地、食物 来源等。
鹿的体态和外貌特征 被描绘得栩栩如生， 如细长的腿、美丽的 斑点等。
狮子和鹿的对话
狮子突然出现，与鹿展开对话。
鹿表现出惊恐和不安，而狮子则 显得自信和威猛。
对话中，狮子试图说服鹿放弃逃 跑，强调自己的力量和威严。
《狮子和鹿》ppt课件
contents
目录
• 故事背景 • 故事内容 • 故事寓意 • 故事的应用与启示 • 总结与反思
01
故事背景
故事起源
01
故事起源于古老的非洲草原，描 绘了狮子和鹿这两种截然不同的 动物之间的互动和关系。
02
这个故事反映了自然界中生物之 间的相互依存和竞争，以及生存 的智慧和勇气。
故事的拓展
未来可以通过拓展这个故事的主题和情节，将其应用于更多的教育 场景和领域，让更多的人受益。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
保持谦虚和谨慎
故事中的鹿一开始嫌弃自己的腿，后来又因为骄傲自大而 差点丧命，启示我们在职场中要保持谦虚和谨慎，不要因 为一时的成功而骄傲自大。
在教育中的启示
培养孩子的自信心
01
故事的教育意义
通过这个故事，我们可以教育孩 子们要勇敢、机智、自信，同时
也要珍惜自己的优点和长处。
对未来的展望
故事的影响
这个故事将会对孩子们的成长产生积极的影响，让他们更加勇敢、 自信、机智和珍惜自己的优点和长处。
故事的传承
这个故事将会被传承下去，成为一种文化符号，激励着一代又一代 的人们勇敢面对困难和挑战。
鹿的出场
鹿悠闲地漫步在丛林 中，展现出轻盈和优 雅。
鹿在丛林中的生活环 境和生态习性得到介 绍，如栖息地、食物 来源等。
鹿的体态和外貌特征 被描绘得栩栩如生， 如细长的腿、美丽的 斑点等。
狮子和鹿的对话
狮子突然出现，与鹿展开对话。
鹿表现出惊恐和不安，而狮子则 显得自信和威猛。
对话中，狮子试图说服鹿放弃逃 跑，强调自己的力量和威严。
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contents
目录
• 故事背景 • 故事内容 • 故事寓意 • 故事的应用与启示 • 总结与反思
01
故事背景
故事起源
01
故事起源于古老的非洲草原，描 绘了狮子和鹿这两种截然不同的 动物之间的互动和关系。
02
这个故事反映了自然界中生物之 间的相互依存和竞争，以及生存 的智慧和勇气。
故事的拓展
未来可以通过拓展这个故事的主题和情节，将其应用于更多的教育 场景和领域，让更多的人受益。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
保持谦虚和谨慎
故事中的鹿一开始嫌弃自己的腿，后来又因为骄傲自大而 差点丧命，启示我们在职场中要保持谦虚和谨慎，不要因 为一时的成功而骄傲自大。
在教育中的启示
培养孩子的自信心
01
《狮子和鹿》-完整版课件
《狮子和鹿》-完整版课件xx年xx月xx日CATALOGUE 目录•引子•故事内容•角色分析•主题探讨•教学策略•学生活动•教学反思与总结01引子课程以《狮子和鹿》这一经典童话故事为载体，通过生动有趣的故事情节和形象直观的图片，引导幼儿在轻松愉快的氛围中学习成长。
故事讲述了一个狮子和一只鹿在森林里相遇的故事，狮子想要吃掉鹿，但鹿通过自己的聪明才智成功逃脱了危险。
背景介绍课程目标激发幼儿对阅读的兴趣和自信心，培养良好的阅读习惯。
通过故事情节，培养幼儿的观察力、思维能力和语言表达能力。
通过故事内容，引导幼儿了解自然界的规律和动物间的生态平衡，增强幼儿对环境保护的意识。
通过各种活动，培养幼儿的团队合作意识和自我展示能力。
02故事内容狮子、鹿、其他动物故事背景丛林中的角色密林、溪流、洞穴丛林背景阳光、雨露、季节更迭自然环境故事情节迷路、体力透支、绝望鹿的遭遇威武、强大、自信狮子的出现怜悯、信任、期望鹿的请求犹豫、矛盾、慈悲狮子的帮助高潮狮子与鹿共同对抗猛兽结局狮子和鹿携手战胜猛兽，成为丛林传奇故事高潮与结局03角色分析狮子角色分析01狮子作为《狮子和鹿》中的强大角色，象征着权力、威严和勇气。
他的形象展示了他的王者风范，同时也揭示了他作为森林之王的地位。
02狮子在故事中虽然强大，但他的外貌和行为都透露出一种威严和自信，这种自信有时也会成为他的弱点，让他变得过于自负和独断。
03通过狮子的角色，故事试图传达出权力和地位的重要性，以及人们对于权力和地位的追求。
同时，也展示了在拥有绝对权力后，人们可能会变得骄傲自大，忽视他人的建议和意见。
鹿在故事中是一个相对弱小的角色，但他的善良、温柔和谦逊却让他在故事中占据了重要的地位。
鹿的形象展现了他的纯真和善良，他对于生活的热爱和对其他动物的关心都让他成为了故事中的正面角色。
通过鹿的角色，故事传达出了善良、谦逊和同情心的重要性。
在面对强大的敌人时，这些品质可能会成为我们生存的关键。
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自然平衡
狮子和鹿的故事体现了自然界的平衡法则。自然界中的生物 各有其生态位，相互依存、相互制约，共同维持生态平衡。 鹿作为食草动物，是食物链中的一环，其数量和种群动态对 整个生态系统有着重要影响。
生态平衡的维护：为了维护生态平衡，我们应该尊重自然规 律，保护生物多样性，避免过度开发自然资源，以及采取措 施减少人类活动对生态环境的负面影响。
05
CATALOGUE
故事反思
人与自然的关系
人类应当尊重自然规律，与自然 和谐共处，而不是过度开发和破
坏。
人类应当保护自然资源，维护生 态平衡，而不是无节制地消耗和
破坏。
人类应当珍惜自然景观，保护生 物多样性，而不是随意改变和破
坏。
生态保护的重要性
生态保护是维护人类生存和发展的基础 ，只有健康的生态环境才能提供足够的
食物、水源和空气等基本生活需求。
生态保护是保障人类健康的重要措施， 许多疾病都与环境污染和生态破坏有关 ，保护环境就是保护人类自己的健康。
生态保护是促进经济社会可持续发展的 重要前提，只有保护好生态环境，才能
实现经济社会的可持续发展。
尊重生命，和谐共处
人类应当尊重所有生命，不随意伤害和剥夺其他生物的生存权利。
人类应当学会与自然和谐共处，珍惜自然资源，保护生态环境，实现可 持续发展。
人类应当倡导绿色生活，减少对环境的负面影响，为子孙后代留下一个 美好的家园。
THANKS
感谢观看
故事目的
引导读者思考丛林法则和自然 界的生存法则。
强调勇气、智慧和自我保护的 重要性。
提醒人们在面对困境时要保持 冷静，运用智慧去解决问题。
02
CATALOGUE
狮子和鹿的生物特性
《狮子和鹿》ppt课件
值观和人生观。
通过跨文化对比和拓展延伸，可 以深入了解不同民族的文化传统 和审美观念，促进文化交流和融
合。
CHAPTER 06
互动环节与课堂活动设计
角色扮演，情景再现
角色分配
老师挑选学生分别扮演狮子、鹿以及其他可能出现的角色，如旁 白、树木等。
情景布置
利用教室内的桌椅、道具等布置出森林、草原等场景，营造出寓 言故事发生的自然环境。
CHAPTER 03
词汇句型与语法知识点拨
重点词汇及短语举例
01 狮子（lion）
02 鹿（deer）
03 追捕（chase）
凶猛的食肉动物，象征力 量和威严。
温顺的食草动物，象征柔 弱和美丽。
指狮子追赶鹿的行为。
04
05
逃脱（escape） 疲惫不堪（ exhaus…
指鹿成功摆脱狮子的追捕 。
形容狮子和鹿在追捕和逃 脱过程中都感到非常疲惫 。
句型结构剖析与运用
"The lion was chasing the deer."（狮子正在 追赶鹿。）
01
使用过去进行时，描述狮子和鹿之间的动 态关系。
02
04
"The deer escaped from the lion."（鹿从 狮子那里逃脱了。）
讨论鹿对角的美丽和腿的实用 的看法，引导学生思考外表与
内在价值的关系。
危险与机遇
分析故事中的危险和机遇，让 学生意识到生活中风险与机会
并存。
自我认知与成长
通过鹿的反思，引导学生认识 自我、接纳自我，进而实现自
我成长。
寓言的现实意义
将寓言中的道理与现实生活相 联系，启发学生思考如何在现
通过跨文化对比和拓展延伸，可 以深入了解不同民族的文化传统 和审美观念，促进文化交流和融
合。
CHAPTER 06
互动环节与课堂活动设计
角色扮演，情景再现
角色分配
老师挑选学生分别扮演狮子、鹿以及其他可能出现的角色，如旁 白、树木等。
情景布置
利用教室内的桌椅、道具等布置出森林、草原等场景，营造出寓 言故事发生的自然环境。
CHAPTER 03
词汇句型与语法知识点拨
重点词汇及短语举例
01 狮子（lion）
02 鹿（deer）
03 追捕（chase）
凶猛的食肉动物，象征力 量和威严。
温顺的食草动物，象征柔 弱和美丽。
指狮子追赶鹿的行为。
04
05
逃脱（escape） 疲惫不堪（ exhaus…
指鹿成功摆脱狮子的追捕 。
形容狮子和鹿在追捕和逃 脱过程中都感到非常疲惫 。
句型结构剖析与运用
"The lion was chasing the deer."（狮子正在 追赶鹿。）
01
使用过去进行时，描述狮子和鹿之间的动 态关系。
02
04
"The deer escaped from the lion."（鹿从 狮子那里逃脱了。）
讨论鹿对角的美丽和腿的实用 的看法，引导学生思考外表与
内在价值的关系。
危险与机遇
分析故事中的危险和机遇，让 学生意识到生活中风险与机会
并存。
自我认知与成长
通过鹿的反思，引导学生认识 自我、接纳自我，进而实现自
我成长。
寓言的现实意义
将寓言中的道理与现实生活相 联系，启发学生思考如何在现
相关主题
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狮子和鹿
第二课时
生字复习
lù táng yìng xīn shǎng yún
鹿塘映欣赏匀
zhì pèi chuán āi shī tàn
致配传哎狮叹
认真书写看结构， 一笔一划写得好！
狮子 鹿角 痛快 着急 灰心丧气 没精打采 传来 称赞 倒影 倒映 池塘 匀称 欣赏 挣扎 撒开 抱怨 珊瑚 哎呀
值。
课文赏析
赏析第一部分，看一看事情是 怎样发生的。
丛林中，住着一只漂亮的鹿。 交代了故事的主人公和故事发生的地点。
池水清清的，像一面镜子。
用比喻的修辞手法，把池水比作镜 子，写出了池水平静、清亮的特点，同 时为下文做好铺垫。
课文赏析
赏析第3，4自然段，看一看鹿 的角和鹿的腿是什么样的。
他不着急离开了，对着池水欣赏自己的 美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多 么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
课文赏析
赏析第二部分，看看漂亮的角、细 细的腿谁更有用呢？
“鹿的腿”有什么作用啊？
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。 有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去， 不一会儿，就把凶猛的狮子远远 地甩在了后面。
课文赏析
赏析第二部分，看看漂亮的角、细 细的腿谁更有用呢？
就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿 的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机 会，猛扑过来。
“却”在这里表示转折， 写出了鹿角给鹿带来了麻烦。
课堂展示
鹿角和鹿腿在鹿这一段曲折的经历中起 到了什么作用？鹿对它们的态度转变了吗？
课文赏析
赏析第三部分，感受鹿说的话。 两只美丽的角差点儿送了我的命，可 四条难看的腿却让我狮口逃生！ 鹿明白了什么道理呢？
外表美丽的东西不一 定实用，外表不漂亮的东 西有时候很有用。
课堂展示
鹿角和鹿腿各自的特点是什么？它 们的优点和缺点分别是什么？
小组展示
你喜欢鹿角还是鹿腿，你有怎 样的看法呢？
寓言赏析
《美丽的鹿角》告诉我们什么道理？
物各有长短，不要只
看它的长处而不看它的短
处，也不要因为它的短处
就否定它的长处。
不要光图外表的
美丽，更要讲实用，美
丽和实用在不同的环境
和条件下都有存在的价
课文赏析
大声朗读课文，想一想：课文按 照事情发展的顺序写了一件什么事情？
丛林里，有一只鹿在池塘边喝 水。忽然一只狮子正悄悄向他 逼近，鹿奋力逃生的故事。
课文赏析
第一部分（1—4）：鹿非常欣赏美丽的角，却 抱怨他的四条腿太细了。 第二部分（5—6）：鹿的腿和角在鹿逃生过程 中所起的作用不同。 第三部分（7）：鹿从狮口逃生后明白的道理。
课堂展示
鹿角是什么样子的？鹿喜欢他的角吗？ 你从哪里看出来的？
课文赏析
赏析第一部分，看一看鹿的角 和鹿的腿是什么样的。
鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起 了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太 细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
“噘起了嘴，皱起了眉头” 神态描写写出了什么？
课堂展示
鹿腿是什么样子的？鹿喜欢他的腿 吗？你从哪里看出来的？
第二课时
生字复习
lù táng yìng xīn shǎng yún
鹿塘映欣赏匀
zhì pèi chuán āi shī tàn
致配传哎狮叹
认真书写看结构， 一笔一划写得好！
狮子 鹿角 痛快 着急 灰心丧气 没精打采 传来 称赞 倒影 倒映 池塘 匀称 欣赏 挣扎 撒开 抱怨 珊瑚 哎呀
值。
课文赏析
赏析第一部分，看一看事情是 怎样发生的。
丛林中，住着一只漂亮的鹿。 交代了故事的主人公和故事发生的地点。
池水清清的，像一面镜子。
用比喻的修辞手法，把池水比作镜 子，写出了池水平静、清亮的特点，同 时为下文做好铺垫。
课文赏析
赏析第3，4自然段，看一看鹿 的角和鹿的腿是什么样的。
他不着急离开了，对着池水欣赏自己的 美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多 么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
课文赏析
赏析第二部分，看看漂亮的角、细 细的腿谁更有用呢？
“鹿的腿”有什么作用啊？
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。 有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去， 不一会儿，就把凶猛的狮子远远 地甩在了后面。
课文赏析
赏析第二部分，看看漂亮的角、细 细的腿谁更有用呢？
就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿 的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机 会，猛扑过来。
“却”在这里表示转折， 写出了鹿角给鹿带来了麻烦。
课堂展示
鹿角和鹿腿在鹿这一段曲折的经历中起 到了什么作用？鹿对它们的态度转变了吗？
课文赏析
赏析第三部分，感受鹿说的话。 两只美丽的角差点儿送了我的命，可 四条难看的腿却让我狮口逃生！ 鹿明白了什么道理呢？
外表美丽的东西不一 定实用，外表不漂亮的东 西有时候很有用。
课堂展示
鹿角和鹿腿各自的特点是什么？它 们的优点和缺点分别是什么？
小组展示
你喜欢鹿角还是鹿腿，你有怎 样的看法呢？
寓言赏析
《美丽的鹿角》告诉我们什么道理？
物各有长短，不要只
看它的长处而不看它的短
处，也不要因为它的短处
就否定它的长处。
不要光图外表的
美丽，更要讲实用，美
丽和实用在不同的环境
和条件下都有存在的价
课文赏析
大声朗读课文，想一想：课文按 照事情发展的顺序写了一件什么事情？
丛林里，有一只鹿在池塘边喝 水。忽然一只狮子正悄悄向他 逼近，鹿奋力逃生的故事。
课文赏析
第一部分（1—4）：鹿非常欣赏美丽的角，却 抱怨他的四条腿太细了。 第二部分（5—6）：鹿的腿和角在鹿逃生过程 中所起的作用不同。 第三部分（7）：鹿从狮口逃生后明白的道理。
课堂展示
鹿角是什么样子的？鹿喜欢他的角吗？ 你从哪里看出来的？
课文赏析
赏析第一部分，看一看鹿的角 和鹿的腿是什么样的。
鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起 了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太 细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
“噘起了嘴，皱起了眉头” 神态描写写出了什么？
课堂展示
鹿腿是什么样子的？鹿喜欢他的腿 吗？你从哪里看出来的？