7交流接触器的拆装与检修

交流接触器的拆装与检修

作者姓名：鹿有强

单位：迁西县职业技术教育中心

联系电话:

邮箱：ｌuliu＠163.coｍ

教学过程一、新课导入

生产车间2.5米立车拖动右臂的电动机不运

行,经检测发现交流接触器主触头烧毁,需进行更换

维修,我们总不能因为交流接触器出现故障就都去

更换新的吧,那样造价就太高了,所以就要求我们对

交流接触器器件本身进行维修，而要去修理交流接

触器,我们必须掌握交流接触器的拆装与检修方法，

下面我们就以德力西生产的型号为CDC1０-1０型交

流接触器为例学习它的拆装与检修方法。

引导学生列举一些平

时接触过或听说过的

交流接触器损坏引起

的电气控制线路故障，

接触器的损坏点及处

理方法。

直接更换新的——增

加生产成本。

二、学习本课前的准备工作

1.工具准备(每人)

十字螺丝刀一把,尖嘴钳一把,万用表一个，笔

一支，笔记本一本，厚约0.1mm的小纸条10条。

2.器件

型号为CDC10-10型交流接触器每人一个。

３.将学生分为４个人一个小组。

4．观看视频——如何正确拆装交流接触器。

带领学生检查工具器

件的准备情况，并和学

生一起观看视频——

如何正确拆装交流接

触器,并要求学生简要

记录,同时强调在下面

的学习训练中注意个

人安全和器件安全。

三、拆卸交流接触器

根据视频所示的拆卸顺序拆卸交流接触器,并

要求学生仔细观察各个零部件的实际位置、相似部

件的区别等情况，保存好备用。

1．用尖嘴钳夹住动触头(包括主、辅触头）边,

左右轻旋的同时向外拉出触头片，观察好主、辅触

头的不同并分开存放好。

边讲解边示范，教师在

讲解动触头拆卸方法

的同时完成实物交流

接触器动触头的拆卸

工作,并要求每个小组

的学生都跟着教师做,

同时注意提醒学生观

察各个动触头间有什

么不同？分好类并作

好记录。

教学过程

２．将接触器翻转使其底部向上，用手按压底

盖板并拧开螺钉,取下底盖板。在取下底板盖的过正

中,按压的手要慢慢的松开以防弹簧飞出丢失。

3.按照静铁芯、支架、缓冲弹簧、反作用力弹

簧、线圈、动触头支架（带动铁芯）的顺序分别取

下并观察好安装位置及各部件的外形结构。

取下静铁芯取下支架

取下缓冲弹簧和反作用力弹簧松开线圈接线螺钉

取下线圈拆卸完成

教师在讲解示范的同

时要求学生跟着做,并

提示学生思考为什么

要在拧松螺钉时用手

按压底盖?为什么按压

底盖的手要慢慢地松

开？

学生小组讨论总结后

由教师公布最终答案。

教师在讲解示范的同

时要求学生跟着一起

拆卸自己手中的交流

接触器,并提醒学生每

拆卸下一个部件都要

观察好它的安装位置

和形态形状,并区分开

反作用力弹簧和缓冲

弹簧,并回忆复习交流

线圈、铁芯与直流驱动

的线圈、铁芯有什么区

别?各有什么特点?反

作用力弹簧和缓冲弹

簧的具体作用原理并

观察好触头压力弹簧。

教学过程四、各部件组装前的检修

１.检查各部件是否完好,有无破损、裂痕，是

否有缺失，各弹簧是否变形、弹力是否充足，同时

用万用表测量线圈电阻值是否合格。

2．检查各触头的磨损情况,磨损严重的更换新

触头，磨损不严重的进行适当的修复。

3.清除铁芯端面的油垢,检查铁芯有无变形、端

面是否平整、短路环是否完好。

带领学生共同完成组

装前的检修工作，并让

学生做好记录,同时提

醒学生回忆并复习触

头修复的具体要求和

注意事项;铁芯端面有

油垢或短路环破损可

能产生的故障现象。

五、交流接触器的组装

再不给任何参考提示的情况下要求学生按照拆

卸的反向顺序完成交流接触器的组装。然后观看正

确组装交流接触器的视频,并验证总结。

组装顺序为：

１．装入动触头支架（带动铁芯）

2.装入线圈（注意外引线的连接)

3．装入反作用力弹簧

４.装入缓冲弹簧和支架

5．装入静铁芯

6.盖上后底盖并拧紧紧固螺钉

7.将各动触头按标准位置装入动触头架

学生先独立按拆卸的

反向顺序组装交流接

触器，然后小组讨论互

助，接着观看正确组装

交流接触器的视频,最

后由教师带领学生共

同总结交流接触器的

组装顺序。

六、交流接触器的检验

1.线圈接线端子的测量

用万用表电

阻档测量线圈接

线端子的通断情

况并观察好线圈

阻值是否符合要

求。

教师带领学生完成组

装后的接触器的线圈

接线端子的测量，观察

阻值是否满足要求。