初中辩论赛活动方案

初中辩论赛活动方案

辩论赛是一个很有意义的活动，下面整理了，欢迎阅读!

一

⑸如果一队的发言时间已经用尽，别一队还有剩余时间，则该队的一名或多名可以继续发言，直到该队的时间用完为止。

一、板报背景：激情飞扬，辩出自我

二、活动目的：

1，为中职生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台

2，通过本次活动提高广大中职生的口才表达能力和交际水平

三、规则及程序：

单场最佳辩手只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。单场最佳辩手由评委集体商议评出，不设置分数标准。

1、开场，介绍正反双方辩论队伍(每个队伍可以有一个开场展示，展示活动可以自己选择,有自己的队名，队训等等)评判团、嘉宾，宣读比赛规则并宣布比赛开始。

2、辩论赛的环节：

开座位时计时开始，回答完毕坐下，计时结束，如此类

推，个人累计时间3分钟;当提问方时间到，被提问方仍有时间，被提问方可以针对提问放提出的问题进行辩论，直至时间到。也可向主席申明放弃余下的时间;当提问时间未到，回答方时间到，提问方可针对回答方的回答进行辩论，直至时间到。也可放弃此时间。

(1)、开篇立论(共用时8分钟，每方用时4分钟)由正、反方

由正、反两方一辩分别说明自己一方的观点。

(2)、攻辩(共用时12分钟，每人用时为2分钟内)

1 由正、反双方的二、三、四辩进行一对一攻辩。

2 攻辩由正方二辩开始，正反方依次交替进行。

(3)、自由辩论(共用时20分钟，每方限用时10分钟)

1 在总时间内，每位辩手的发言顺序，次数和个人发言用时不限。

2 辩论过程中辩手不得展示或宣读事先准备好的稿件或事先准备好的图表或书籍，违者将酌情扣分，但辩手可出示或引述书本，报刊的摘要加强论据。

3 自由辩论时间到则自由辩论环节结束。

(4)、总结陈述(共用时10分钟，每方用时5分钟)

1 正方五辩总结陈词。

2 反方五辩总结陈词。

(5)主持宣布赛果并宣布辩论赛结束。

四、评分细则(个人分数)

1、辩论技巧：辩论员语言流畅，分析、反驳和应变能力好论点的说服力和逻辑性强。

2、内容资料：论据内容是否充实、正确。引述材料是否恰当。

3、风度及幽默感：辩论员的表情是否恰当和是否幽默。

(3)比赛有关事项到时通知，要求决赛当天四、五年段入围决赛班级每班派4名代表、一名带队教师，每班均派15名学生和各年段全体班主任参加观摩，比赛地点设在活动室。

4、综合印象：个人在场的表现

五、违纪处分

(1) 参赛队伍应遵守比赛规则，严守选手道德，严禁做出不当言行，初次违反者作口头警告，再违反者扣除20分，第三次违反者评审团将立即取消该队参赛资格。

(2) 严禁冒名顶替，一经发现，立即取消该队参赛资格。

(3) 比赛前参赛队伍需提前10分钟到达比赛地点，准备开赛事宜，如在开赛时间10分钟后仍未到的队伍将视为自动弃权。

二

一、活动设计理念

现在初中生上网现象很普遍，有的学生迷恋网络失去了

学习的宝贵时间，有的学生能正确利用网络获益匪浅，有的学生极端的排斥它，也有的学生极端的依赖它。针对这个现象设计本次班会活动课，通过班会，让学生正确认识到网络的利与弊，从而帮助自己，得到更快的成长，而不让它成为绊脚石。

二、活动目标

认知目标：通过活动让学生认知网络这把双刃剑。

能力目标：通过学生讲述发生的故事，让大家体会到怎样正确使用网络，才能更好的帮助自己。

八：请各位与20XX届初三毕业同学把你的联系地址、电话用短信的方式发送l给我，我将邀请函寄给各位同学。请各位同学互相传达一下，知道我们同学的请主动联系他(她)。

意志目标：认识网络的利与弊，能克服困难，克服迷恋，积极进取，培养学生自我控制能力。

情感目标：感受网络新时代新事物的发展，激发学生探索精神。

三、活动提示：文明用语讲道理

四、活动地点

义乌稠州中学城南校区初一(3)班教室

活动的目的：扩大协会成员的知识面，加强协会成员之间的团队合作意识，进一步加强对证券知识的了解与认识;

同时也为提高部内全体成员的语言表达能力;

五、活动准备

1、利用问卷调查表，将学生分成正方和反方。(调查表件附件)

2、提前让正、反两方学生搜集材料，来证明自己的观点。

开展“啄木鸟纠错”活动。各班发动学生，小组或同桌互查课内外作业，清查标点、数字乱用现象。利用周周日等节假日时间，做一回“啄木鸟”,开展“争当社会用字小医生”的社会用字检查活动。发现有不规范的字及时向有关部门指出。

3、课前在黑板上写上：《初中生上网有利还是有弊》辩论赛。

布置好班级的桌椅的摆放。把班级的正、反学生分为两组就坐。

4、提前安排主持人，布置活动步骤。

六、活动流程

(一)、宣布、导入辩论赛主题

(二)、辩论环节

(三)、学生总结

(四)、教师播放关于运用网络快速成长的视频，并总结

(五)、书写小卡片环节

通过这次活动我们收获很多,即锻炼了同学们的口才还从中学到了很多知识.在这次活动中我们社团不仅发挥了我们的优点还看到了我们存在的不足之处,我们将积极改进,反思我们存在的问题,从中吸取教训,争取把以后的活动办得更好.因此我们将对社团进一步的改进,明确新的目标,拟定好的计划,加强社团凝聚力,加大社团的宣传力度,吸引更多的参与者.

在卡片中写出自己对网络的使用自我规定，趋利规避，以克服自己被网络迷惑，帮助自己快速成长。并贴到后面黑板的成长小树上。

七、活动实录

(一)、宣布、导入辩论赛主题。

班主任：社会在进步，人类在发展，当今社会信息迅速发展，网络已经走进了我们的生活，亲爱的同学们，今天我们来上一节主题班会课，让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们体会到“正确的使用网络多么重要。”。

下面就请两名同学来主持这个辩论赛。

男女主持：《初中生上网有利还是有弊》辩论赛现在开始。

男主持：请让我们以热烈的掌声欢迎同学们积极发言。

女主持：相信通过我们这次的辩论赛，同学们对网络会