政治必修一知识框架图
高中政治选择性必修一知识框架图
高中政治选择性必修一知识框架图思维导图知识提炼明确1个实质：国家的实质。
理解4个要素：人口、领土、政权和主权。
明确2个关系：国体与政体、民主与专政。
掌握5个政体：人民代表大会制、民主共和制、君主立宪制、议会制、总统制。
理解2个结构：单一制和复合制。
把握2个力量：政党和利益集团。
从国家权力机关和国家元首的产生方式及其职权范围看，现代国家大致有两种基本形式，即民主共和制和君主立宪制。
4.议会制和总统制从立法机关与行政机关的关系看，现代资本主义国家可以分为三种形式，即议会制国家、总统制国家、半总统制国家。
5．政党的基本特征10．国家结构形式的选择（1）一个国家采用何种国家结构形式，是阶级、民族、历史、文化等因素综合作用的结果。
（2）人口、领土、政权和主权始终是国家存在和发展的基本条件，也是选择国家结构形式时必须面对的基本问题。
（3）一个国家采取什么样的国家结构形式，主要基于维护国家主权和领土的统一与完整、保障国爱管理的有效与使得等方面的考虑。
11.国家安全与核心利益专题二世界多极化思维导图知识提炼明确2个趋势：多极化趋势、国际关系民主化趋势。
掌握1个关系：国际关系。
理解2个主题：和平与发展。
把握1个实质：国际竞争的实质。
明确3大贡献：外交政策、人类命运共同体、中国智慧。
重点梳理1．世界多极化的形成与发展4.开放是当代中国的鲜明标识（1）形成全面开放新格局①成就：我国全方位、宽领域、多层次的对外开放格局和开放型经济体系逐步形成，开放型经济新体制逐步健全。
②新时代开放要求：继续坚持对外开放的基本国策，打开国门搞建设，更加主动参与和推动经济全球化进程，发展更高层次的开放型经济，不断壮大我国经济实力和综合国力。
（2）适应新形势如何发展更高层次的开放型经济？(四要)①要加快转变对外经济发展方式，培育开放型经济发展新优势；②要形成以技术、品牌、质量、服务为核心的出口竞争新优势，拓展对外贸易；③要实行高水平的贸易和投资自由化便利化政策；④要创新对外投资方式，促进国际产能合作，加快培育国际经济合作和竞争新优势。
高中政治必修一第四单元知识结构图
高中政治必修一第四单元知识结构图《知识结构全图》使用说明：（1）从左至右，从上到下，层层掌握，理清知识脉络。
（2）查漏补缺，标注知识掌握中的弱点，增强记忆。
（3）区分知识掌握的水准，增强应试水平。
符号表示：A—理解、略记；B—理解、强记；C—理解、强记、使用。
（4）第一遍以阅读为主，第二遍以回忆为主。
【经济生活基本知识结构图】经济生活每一课的知识相对比较独立，所以以“课”为单位组建知识板块。
〖第一课神奇的货币〗价值尺度的含义A货币能够成为价值尺度的原因B货币执行价值尺度，必须确定计量单位B货币执行价值尺度，就是把价值表现为价格B 货币执行价值尺度，只需要观点的货币B流通手段的含义B商品流通的含义B（商品流通与流通手段的区别A、商品流通与简单商品交换的区别A）货币执行流通手段，只能用现实的货币B商品流通中，“商品—货币”是“惊险的跳跃”B货币流通规律及其公式C外汇产生过程（从金属货币到纸币）及原因A、优点B、含义B 纸币发行规律、货币流通规律与纸币发行规律的关系C 通货膨胀与通货紧缩的比较B爱护人民币A电子货币（产生原因、具体表现）B 现金结算使用纸币，转账结算使用信用工具B货币产生的原因B货币的含义B、本质B金银充当货币的原因B 神奇的货币货币的职能基本职能价值尺度流通手段其他职能贮藏手段：含义B、要求（应是足值的金属货币）B世界货币：前提（国际市场）B、表现（三个方面）、要求（金银、某种纸币）B 支付手段：产生原因B、表现B货币的发展纸币货币信用工具信用卡：含义A、银行卡的发放B、作用B、使用要求A支票：含义A、使用要求A、种类B 外汇的含义B、汇率的含义B我国汇率的表示：外币的汇率=人民币元∕100外币C 汇率变化与本币币值、外币币值的联系C 保持人民币币值稳定的含义C、意义C综合探究：准确对待金钱准确理解货币准确对待货币商品含义C 基本属性使用价值价值一般等价物含义A 产生原因A 商品的使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性。
高中政治必修一经济生活第一单元知识结构图
第一单元、生活与消费第一课、神奇的货币1、商品————含义：用于交换的劳动产品形态：有形商品和无形商品②必须具备的条件： A、必须是劳动产品，不是劳动产品不一定是商品。
B、必须用于交换，不用于交换的劳动产品不是商品，交换是商品的基本特征。
C、凡是商品都有使用价值，但有使用价值的东西不一定是商品。
D、商品一定离不开流通领域，一旦进入消费领域就成为消费品，不再是商品。
③商品的两个基本属性：自然属性——使用价值：能够满足人们某种需要的属性社会属性——价值：凝结在商品中无差别的人类劳动。
易错点：1、劳动产品不一定有价值，因为价值是商品特有的属性。
2、有使用价值的东西不一定有价值，因为有使用价值的东西不一定是商品。
3、有价值的物品一般有使用价值☆两者关系：对立统一统一：同时存在商品中，商品是两者的统一体。
对立：任何人都不能同时拥有两个属性。
2、货币①含义：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。
②货币产生：偶然物物交换--扩大的物物交换--一般等价物--一般等价物固定在金银上→货币产生。
易错点：偶然的物物交换不是等价交换。
③货币的本质--一般等价物（本质）是商品。
④货币的职能： A、基本职能：流通手段（原因：货币是一般等价物），需现实货币价值尺度（原因：货币本身有价值），只需观念上的货币。
B、其它职能:(1)贮藏手段，足值的货币(2)支付手段，伴随赊账产生而出现。
例：债务、地租、利息、税款、工资。
(3)世界货币，指货币具有在世界市场充当一般等价物的职能。
3、纸币：①纸币的含义：由国家（或某些地区）发行的，强制使用的价值符号。
②产生：随商品交换的发展,在铸币的基础上产生③职能：流通手段，支付手段（有些国家的纸币还具有世界货币的职能）④发行：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
（流通中所需货币量=商品价格总额/货币流通速度）4、通胀与通缩实质表现影响通货膨胀供小于求物价上涨，纸币贬值物价上涨，购买力下降，生活水平下降，商品销售困难，经济秩序混乱。
高中政治必修一知识结构框架图
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高中政治必修一知识结构框架图
高中政治必修一知识结构框架图
学好高中政治的窍门
基础知识点的掌握:
不管哪一科你想在高考中得高分必须把基础知识掌握.我们要分清唯物论,辩证法,认识论都包括什么,不要在答题时打错了就行,那样就一分都没有了,分清历史唯物主
义和辩证唯物主义,分清辩证唯物论和历史唯物论,相必高三的学子都知道如果这都分不清在做题是很容易出错,不但小题在大题上更是这然,大题让答辩证法你答唯物论那就一分没有了.要把知识串成串,不同的问法有自己的答题理论!总之一定要把知识点
掌握,它是你答题的得分的关键!
兴趣是最好的老师。
我想大家都听说过这句话吧。
如果你对一样东西感兴趣，你就会很有动力地去挖掘更多，了解更多。
相反，如果你对自己所要学习的东西一点也不感兴趣，那么你必将会极其痛苦，并且所学的知识也不能很好的吸收。
那么，与其
天天痛苦，为什么不积极培养自己的兴趣呢。
有的同学会基于自己对人的厌恶而排斥某些老师的课。
这样的想法也是很不好的，并且很幼稚。
所谓众口难调，不是每个老师的教学方法都可以适合你的。
我们可以做的事只能是尽快的适应他们，而不是排斥。
学习是一件自己的事情，与他人无关。
试着耐心一点，你会有意想不到的收获。
学习具有实践性、个体性、反复性的特点，反复性以及爱宾浩斯遗忘曲线要求学习过程应该及时复习。
及时复习可以使知识的漏洞得到及时弥补，使对知识的理解得到升华，实现对知识的再认识，再提高，特别是使思维的深刻性得以发展。
政治必修一结构图完全版
政治必修一结构图完全版 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020人们当前可支配的收入越多，对各种商品和服务的消费量就越大收入是消费的基础和前提受未来收入预期的影响影响消费水平的因素社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的联系物价的变动会影响人们的购买能力钱货两清按交易方式贷款消费租赁消费消费及其类型消费的类型按消费对象有形商品消费劳务消费生存资料消费按消费目的发展资料消费享受资料消费含义：反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重消费结构恩格尔系数：食品支出占家庭支出的比重从众心理引发的消费求异心理引发的消费消费心理面面观攀比心理引发的消费求实心理主导的消费树立正确的消费观量入为出，适度消费：要在自己的经济承受能力之内进行消费避免盲从，理性消费：避免盲目跟风，避免情绪化消费，避免只注重物质消费忽视精神消费的倾向做个理智的消费者保护环境，绿色消费：以保护消费者和健康和节约资源为主旨，核心是可持续性消费勤俭节约，艰苦奋斗人们的消费，从根本上讲不是由主观愿望决定的，而是由客观的物质生产决定的生产决定消费的对象生产决定消费生产决定消费的方式生产决定消费的质量和水平物质资料的生产是人类赖以生存和发展的基础生产与消费消费是生产的目的和动力消费对生产的反作用消费对生产的调整和升级起着导向作用消费为生产创造出姓的劳动力发展生产满足消费必要性：我国正处于社会主义初级阶段，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的主要矛盾，是社会的主要矛盾。
为了解决这个矛盾，必须大力发展生产力为什么重要性：只有大力发展生产力，才能为巩固社会主义制度建立雄厚的物质技术基础；才能摆脱经济大力发展生产力文化落后状态，缩小历史遗留下来的与发达国家的差距，赶上以至超过发达国家，充分显示社会主义的优越性；才能不断增强综合国力，提高我国的国际地位扭住经济建设这个中心怎样为了解放和发展生产力，必须通过改革科技兴国、人才强国我国基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展含义：指由社会全体劳动者共同占有生产资料（以国家所有的形式存在）的公有制形式国有经济地位：国有经济是我国国民经济的支柱。
总结高中政治知识框架图
总结高中政治知识框架图1. 政治必修一二三各单元归纳学问框架我有哲学的，也就是高二上册。
唯物辩证法辩证唯物主义：辩证唯物论辩证唯物主义熟悉论唯物辩证法： 1.物质打算意识原理。
2.意识到反作用原理。
3.物质和意识的辩证关系原理。
4.规律的客观性和客观能动性辩证关系原理。
5.自然界的存在和进展是客观的。
6.意识能正确反映客观事物。
辩证唯物论：一.联系 1.普遍联系原理。
2.因果联系原理。
3.全体和部分辩证关系原理。
4.联系的客观性。
二.进展 1.事物是变化进展的原理。
2.内外因辩证关系原理。
3.前进性与曲折性相统一的原理。
三.冲突 1.对立统一的观点2.冲突的普遍性原理 3.冲突的特别性原理4.冲突的普遍性和特别性的辩证关系原理5.次要冲突和次要冲突辩证关系原理6.冲突的主次关系原理7.两点论和重点论相统一的原理辩证唯物主义熟悉论： 1.熟悉是变化进展的原理 2.实践打算熟悉原理 3.熟悉队实践的反作用原理 4.培育科学的思维方法 5.熟悉的根本任务 6.实践的基本特征 7.实践对社会进展的作用这些都是主干学问点，盼望你能用到那你要什么？经济学还是政治学？2021年高考政治学问点 3.树立企业信誉和抽象（1）企业的信誉和抽象是企业的一种无形资产，对企业的生存竞争至关重要，是企业运营成败的重要因素，集中地表现在产品和服务的质量上。
（2）企业的信誉和抽象在现实生活中表现为创立名牌。
核心提示：运营者注重企业的信誉和抽象问题，要在市场上开展正值竞争，反对不正值竞争，诚信运营，反对欺诈，创立名牌，以优质的产品和服务树立企业的良好信誉和抽象。
考点四：产业和劳动者 1.农业（1）农业是国民经济的基础，是国民经济最基本的物质生产部门。
我国农业基础薄弱，农业人均资源少是我国农业最大的制约因素。
（2）我国农业进展必需走"高产、优质、高效、生态、平安"的农业之路，以实现由传统农业向现代农业的转变。