《石油和煤 重要的烃》教案(2)(1)

石油和煤重要的烃

教学目标

（一）知识与技能目标

1.了解石油的成分，石油分馏和裂化、裂解的基本原理。

2.了解煤干馏的原理和煤干馏的主要产物及其用途

（二）过程与方法目标

通过查阅资料或网上搜索，培养资料搜集和信息处理的能力

（三）情感态度与价值观目的

通过“迁移·应用”、“交流·研讨”、“活动·探究”活动，认识自然资源的合理开发、综合利用重要性，初步确立可持续发展的观念。

教学过程

【引言】石油和煤是复杂的混合物，其主要成分都是有机化合物。石油和煤分别被誉为“工业的血液”和“工业的粮食”，可见它们的开采、加工和利

用在国民经济发展中占有多么重要的地位。

一、石油的炼制

【看书】课本第66页联想质疑下面了解：

1.石油的成分：

按元素来看：

按物质来看：

【练习1】

1.关于石油的不正确说法是

A.石油主要含C、H两种元素

B.石油是主要由各种烷烃、环烷烃和芳香烃所组成的混合物

C.石油有固定的沸点，故可分馏

D.石油分馏得到的汽油是混合物

2.下列石油制品中，沸点范围最低的是（）

A.柴油

B.润滑油

C.汽油

D.煤油

3.石油气中主要含有原子数目较多的烷烃。某石油气充分燃烧后，在相同条件下测得生成的二氧化碳的体积是该石油气体积的1.2倍，则石油气中一定含有（）

A.甲烷

B.丁烷

C.戊烷

D.乙烷

4.有人设计了一套实验分馏原油的五个步骤：

①将蒸馏烧瓶固定在铁架台上，在蒸馏烧瓶上塞好带

温度计的橡皮塞。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m

②连接好冷凝管。把冷凝管固定在铁架台上，将冷凝

管进水口的橡皮管的另一端和水龙头连结，将和出水口相

接的橡皮管的另一端放在水槽中。

③把酒精灯放在铁架台上，根据酒精灯高度确定铁圈

的高度，放好石棉网。

④向蒸馏烧瓶中放入几片碎瓷片，再用漏斗向烧瓶中加入原油，塞好带温度计的橡皮塞，把连接器连接在冷凝器的末端，并伸入接收装置(如锥形瓶)中。

⑤检查气密性(利用给固定装置微热的方法)。

请完成以下题目：

(1)上述实验正确的操作顺序是____________(填序号)。

(2)所用的主要仪器有________________。

(3)冷凝管里水流的方向与蒸气的流向______________(填“相同”或“相反”)。

(4)温度计的水银球应放在__________位置，以测量___________的温度。

(5)蒸馏烧瓶中放几片碎瓷片的目的是____________。

二、煤的干馏

【看书】课本第70页:

煤的组成：从物质上看：

从元素上看：

【联想质疑】

煤的用途有哪些？煤的使用中采取那些措施？如何提高煤的利

用率、减少对环境的污染？

【总结】煤的综合利用的加工方法有

【阅读讨论】煤的干馏及其产品

阅读课本第70页表3－2－1煤干馏的主要产品及其用途

比较干馏、蒸馏、分馏的差别

【练习】w.w.w.k.s.5.u.c.o.m

5. 下列有关煤的说法不正确的是（）

A．通过干馏可从煤中提取化工原料

B．通过气化或液化能把煤转变成清洁能源

C、焦炉煤气的主要成分是丙烷

D、干馏的产物能生产氮肥，因为煤中含有氨气

6. 煤的干馏和石油的分馏，两种变化在本质上的区别是（）

A、加热的温度不同

B、得到的产品不同

C、前者要隔绝空气，后者不必

D、干馏是化学变化，分馏是物理变化

参考答案：1、C 2、C 3、A 4、⑴③①②⑤④

⑵铁架台、蒸馏烧瓶、温度计、冷凝管、锥形瓶、牛角管、酒精灯

⑶相反⑷支管口处、馏分⑸防止暴沸

5、CD

6、D

第二节石油和煤重要的烃

学案（二）

学习目标

（一）知识与技能目标

1、掌握乙烯的性质，

2、认识有机化学反应—加成反应、氧化反应；

（二）过程与方法目标

1、通过“迁移·应用”、“交流·研讨”、“活动·探究”等活动，提高分析、类比、迁移以

及概括的能力。

2、认识有机化合物的存在--结构--性质—用途之间的关系

（三）情感态度与价值观目的

通过“迁移·应用”、“交流·研讨”、“活动·探究”活动，认识自然资源的合理开发、综合利用重要性，初步确立可持续发展的观念。

学习重点和难点

乙烯的性质、有机物结构与性质的关系，加成反应、氧化反应。

学习过程

【复习】石油的主要成分是什么？石油炼制的主要方法有哪些？裂解的主要产物是什么？【引言】石油裂解的主要产物是乙烯，世界上已将乙烯的产量作为衡量一个国家石油化工发展水平的标志。

【看书】课本第68页第二段，了解乙烯的物理性质。

【总结】1、乙烯的物理性质：

【思考】已知乙烯的分子式为C2H4 ,那么它的电子式、结构式应该是怎样？

【分析】根据乙烯的结构分析，乙烯可能的化学性质是怎样？可采取怎样的实验来验证？

【观察•思考】

实验一：点燃纯净的乙烯，观察燃烧时火焰的亮度和颜色。

实验二：将乙烯通入盛有酸性KMnO4溶液的试管中，观察试管内溶液颜色的变化。

实验三：将过量的乙烯通入盛有溴的四氯化碳溶液的试管中，观察试管内溶液颜色的变化。

【思考】

1. 乙烯既能使溴的四氯化碳溶液褪色，又能使酸性KMnO4溶液褪色，二者原理一样吗？

2. 乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色，发生的是什么反应？