部编版五年级上册《鸟的天堂》公开课一等奖优秀课件

面
我们继续拍掌，树上就变得热闹了， 到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的， 小的，花的，黑的，有的站在树枝上 叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声 一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝 上兴奋地叫着，那歌声真好听。
点
部编版小学语文五年级上册
下节再见
执教人：老师
（5～9）
写“我们”第一次经过“鸟 的天堂”，近看大榕树的情
景。
第四部分
（14）
写“我”对“鸟的天 堂”的留恋和赞美。
03 内容探究
佳句赏析
河面很宽，白茫茫的水上没有一点ห้องสมุดไป่ตู้波浪。船平静 地在水面移动，三支桨有规律地在水里划，那声音 就像一支乐曲。
这里运用了比喻的修辞手法，把 有规律的划桨声比作 一支乐曲。写出了“我们”走进自然时的那种愉快的 心情。
本段中加引 号的“鸟的 天堂”和不 加引号的 “鸟的天堂” 有什么不同？
04 写作方法
点
面
结
合
写作特点
所谓“点”，指的是最能显示人、事、景物 特点的详细描写，“点”可以突出重点，体 现深度；所谓“面”，指的是对人、事、景 物的概括性叙述或描写，“面”可以顾及全 局，体现广度。 点面结合，可以既有深度又有广度地反映人、 事、景的形象状态，最充分地表达思想，抒 发感情。
02 整体感知
广东省新会市南部天马河上的一座小岛上，有一株500多年树龄的大榕树。 榕树的树冠大得出奇，浓阴覆盖着天马河河心岛上约20多亩土地，独木成 林。树上栖息着成千上万只鸟，成为鸟的天堂。1933年，巴金来到此处 游览后，写下了散文——《鸟的天堂》。
桨榕纠桩涨 塔梢暇眉抛
【颤 动】短促而频繁地振动。
榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部 生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一 簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那 翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛， 似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤 动。这美丽的南国的树！
你从这段描写中体会到了什么？
榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部 生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一 簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那 翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛， 似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤 动。这美丽的南国的树！
你从这段描写中体会到了什么？
我们继续拍掌，树上就变得 热闹了，到处都是鸟声，到 处都是鸟影。
两个“到处”有什么好处？
讨论交流
作者两次去“鸟的天堂”，情况有什么不同？
次序
第一次到“鸟 的天堂”
第二次到“鸟 的天堂”
时间
傍晚 早晨
所见景物
榕树 鸟
特点
大、茂盛 多、欢快
当小船向着高塔 下面的乡村划去 的时候，我回头 看那被抛在后面 的茂盛的榕树。 我感到一点儿留 恋。昨天是我的 眼睛骗了我，那 “鸟的天堂”的 确是鸟的天堂啊！
目录 0 1 作者简介 0 2 整体感知 0 3 内容探究 0 4 写作方法
01 作者简介
巴金（1904—2005）
原名李尧棠，字芾甘，现代 文学家、出版家、翻译家。 他是20世纪中国杰出的文学 大师、中国当代文坛的巨匠。 主要作品：长篇小说“激流 三部曲”——《家》《春》 《秋》； “爱情三部曲”— —《雾》《雨》《电》等。
部编版小学语文五年级上册
鸟的天堂
执教人：老师
使用说明
1、首尾页大标题和内容页小标题使用的是字魂27号-布丁体，下载地址： https://izihun.com/shangyongziti/27/ 2、内容页中使用的是阿里巴巴普惠体 R (正文) 下载地址：https://www.lanzous.com/i7fwmgh 3、有些需要突出强调的地方用到了阿里巴巴普惠体 B，下载地址 https://www.lanzous.com/i7fwmde 4、更多教学课件可以登录稻壳网站，阿常的作品主页中去下载，会员免费！ https://chn.docer.com/works?userid=191120908
【 【隙静
缝 裂开或自然露出的狭长的空处。 】寂】没有声音，很静。
【不可计数】 没有办法清点，无法计算。
【应接不暇】 形容来人或事情太多，接待应付不过来。
第一部分
（1～4）
写“我们”第一次去 “鸟的天堂”游玩。
第三部分
（10～13） 写“我们”第二次经过“鸟的 天堂”，看到群鸟欢腾的景象。
第二部分