教案-flash8图层

3.1 Flash8图层

一、教学内容分析和设计：

“信息及其特征”是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容。由于这个内容理论性较强，如果只是由教师来讲，学生可能会觉得枯燥，所以我准备在教师的引导下，举出现象，让学生进行探讨，然后归纳获得知识。有不足之处由教师或学生来补充。这样能让学生积极参与，活跃课堂气氛，既让学生学到知识，又培养了学生将学习与生活联系的习惯和自主学习的习惯。二、教学对象分析：

知识的获取者是刚刚升入高中的学生，按照人的成长认知规律，学生对知识的获取开始由感性认识提升到理性认识。对于“信息”这一事物的认识，可以让他们从大量存在的现象中，发现并归纳出他们应该获得的知识。老师在此过程中起着引导的作用。

教学目标：

1．使学生熟练掌握图层的基本操作；

2．理解图层的四种状态；

3．掌握划分图层的简单要领；

教学重点：

掌握图层的操作

教学难点：

理解图层的含义

教学方法：

本节概念性强，实践性弱。采用讲授法，讨论法，操作法。

教学过程：

一．引入：

展示一张图片，分解图片内容，划分其前景、背景等层次关系，让学生对图层的概念有个直观感性的认识。

二．新课：

1、图层的基本操作

1). 新增图层

添加图层的方法是执行【插入】/【时间轴】/【图层】菜单命令，或者在【时间轴】面板上，点击插入图层按钮，这样就会在事先选定的图层上方出现新建的图层。

2). 重命名图层

图层重命名的方法很简单，只要在你想要命名的图层名称上双击两下鼠标左键，就可以更改这个图层的名字了。

3). 选择图层

图层的选取，只要你将鼠标放到你所需要的图层上，轻轻点击一下鼠标左键就可以了。

4)．复制图层

选中要复制的图层，在该图层的帧编辑区上单击右键并选择“复制帧”的菜单命令，将帧编辑区中帧的内容复制到剪贴板上；单击插入图层按钮，新建一个图层，在该图层的帧编辑区上单击要粘贴的位置，右键选择“粘贴帧”菜单命令将所有帧复制到该图层中。

5)．改变图层顺序

图层是有顺序的，上层的内容会遮盖下层的内容，下层内容只能通过上层透明的部分显示出来，因此，常常需要重新调整整层的排列顺序。要改变它们的顺序，非常简单，用鼠标选中某一图层，然后向上或向下拖动到合适的位置就行了。

6). 删除图层

当遇到你不需要的图层时，你可以在【时间轴】面板上，点击删除图层按钮，这样就会将事先选定的图层丢掉了。

2、图层的状态

(l）口：表明此图层处于活动状态．是当前正在编辑的图层，可以对该层进行各种操作。

图层默认的状态是活动状态。

(2)X：表明此图层处于隐藏状态，即在编辑区是看不见的，同时，处于隐藏状态的图层不能进行任何修改。要使某一图层处于隐藏状态，应先选中该图层，然后用鼠标单击眼睛图标．下方的小黑点，使其变为料状态。如果要将所有的图层全部隐藏，那么直接单击眼睛图标．就可以了。

(3）旦：表明此图层处于锁定状态，被锁定的图层无法进行任何操作。在Flash8动画制作中，要特别注意，凡是完成一个层的制作就应该立刻把它锁定，以免误操作带来麻烦。要使某一图层处于锁定状态，应先选中该图层，然后用鼠标单击

锁头图标鱼下方的小黑点，使其变为锁定状态。如果要将所有的图层全部锁定，那么直接单击锁头图标鱼就可以了。

(4）口：表明此图层处于外框显示模式。处于外框模式的图层，图层的所有图形只能显示轮廓，如图3.4与图3.5所示。

要使某一图层处于外框显示模式，应先选中该图层，然后用鼠标单击方块图标口下方的小方块，使其变为口状态。如果要将所有的图层以外框模式显示，那么直接单击方块图标口就可以了。

三、上机练习

1、启动Flash 8．新建一个文件．将“图层l”改

名为“背景”．在背景层绘制一个和文档尺寸大小

相同的蓝色矩形，锁定背景层。

2、增加一层．将层的名称改为“圆形”，在“圆

形”图层上绘制一个红色圆。

3、再增加一层，将层的名称改为“矩形”，在“矩

形”层上绘制一个黄色的矩形．拖动矩形，使矩形

遮盖部分圆．如图3.6所示。

4、改变“圆形”层和“矩形”层的顺序．注意观

察调整图层顺序后矩形和圆形在位里上的变化。

5、选中“矩形”层．将“矩形”层状态设里为“外框显示模式气图36矩形盖住圆的效果。

教学反思

这节课设计的主要目的是让学生参与讨论活动，教师引导来达到教学目标。从教学的过程来看，学生回答问题很积极、主动，课堂气氛较好。通过分组活动培养学生的相互协作精神，也激发学生的学习兴趣，让他们感觉到新课程改革理念的变化，不再是以前的传统教学方式。通过实践题巩固这节课所学过的知识点。因为这是高一第一堂课，所以是很关键的一节课，如果这节课上好了对下面课程的学习会使到一个促进的作用。