阶梯轴类零件的车削加工

0150mm
手动
2
粗车各外圆表面
较短时间内去除 毛坯大部分余量， 0.02mm 满足精车余量均 游标卡 尺 匀性要求。 保证零件加工精 度，按图纸尺寸， 0.02mm 一刀连续车出零 游标卡 尺 件轮廓。
生产类型、 定位基准
制定工艺方案
小组讨论，教师引导学生决策意见并填写卡片，见表1-2。
表1-2 加工顺序卡片
工步 序号 工步内容 确定理由 车平端面，建立 长度基准，保证 工件长度要求。 车削完的端面在 后续加工中不需 再加工。
1.2确定加工顺序：
量具选用
名称 量程
备注
1
车端面
0.02mm 游标卡 尺
数控教研室
第一部分：工作任务描述
1.加工零件项目工作任务名称：
阶梯轴练习件的车削加工 南 通 航 运 职 业 技 术 学 院
2.零件类型描述：
该零件属于较简单的阶梯轴类零件，是使用数控车床加 工的基本零件轮廓形状。是数控车削加工中难度较低的
基本零件之一。
3.任务内容描述：
已知该零件毛坯材料铝，毛坯尺寸为Ф 35mm×60mm
求 1×450的倒角。 该零件生产类型为单件生产，因此，要按单件小 批生产类型制定工艺规程。由于该零件生为单件 生产，因此，定位基准可选在外圆表面。
数控教研室
尺寸精度要求较高，其中外圆柱面尺寸公差等级 为IT9-IT10级，图中未注尺寸公差按IT12级处理。 该零件表面质量要求为Ra3.2。由于该零件精度和 表面质量要求不太高。因此，可考虑采用以下加 工方案：粗车—半精车。
3.具有手工编制阶梯轴类零件数控车床加工程序的能力。 4.具备制订阶梯轴类零件数控车床加工工艺基本能力。
5.能使用三爪卡盘正确装夹该零件。
6.能处理现场简单编程、操作、加工技术问题。 7.能对数控车床进行常规日常维护。 8.能对阶梯轴类零件进行初步评价及分析。 9.具有良好的职业综合素养和工作态度。
该零件轮廓几何要素定义完整，尺寸标注符合数控加 工要求，有统一的设计基准，且便于加工、测量。 数控教研室
制定工艺方案
南 精度 通 表面粗糙度 航 运 职 该零件所用材料铝，属易切削金属材料。因此， 业 材料及热处 选硬质合金或涂层刀具材料均可，在加工时不宜 理 技 选择过大的切削用量，切削过程中可不加冷却液。 术 学 其它技术要 该零件要求锐角倒钝，故编程时在锐角处安排 院
2.编制程序、仿真操作加工
3.实际操作加工
4.零件检测 5.学习评价
数控教研室
学习环节一：制定工艺方案
南 通 班级学号 姓名 成绩 航 单位名称 南通航院 运 职 阶梯轴练 C01业 零件名称 零件名称 材料 铝 01 习件 技 分析内容 分析理由 术 该零件的加工面由端面、外圆柱面、倒角面、圆锥面 学 形状、尺寸大 组成。形状比较简单，是较典型的短轴类零件。因此， 院
数控教研室
第一部分：教学内容
1.综合轴练习件工艺信息分析方法。
南 2.综合轴练习件加工顺序确定方法。 通 3.综合轴练习件刀具、夹具的选择及使用。 航 运 4.综合轴练习件工件坐标原点、走刀路线的确定方法。 职 5.编制非圆二次曲线数控车床加工程序的方法。 业 6.综合轴练习件虚拟及实际操作加工方法。 技 7.使用游标卡尺对锥轴练习件进行质量检测的方法。 术 8.综合轴类零件练习件加工质量评价及超差原因分析的基本方法。 学 院
数控教研室
第二部分：学习情境教学设计
教学方法
南 通 航 运 职 业 技 术 学 院
宏观教学方法

微观教学方法



引导文教学法 项目教学法 任务单元训练法
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演示法 讲述法 讨论法 仿真法 实操法 引导法 讲解法 范例法
数控教研室
学习环节设计
1.制定工艺方案
教 学 内 容 南 通 航 运 职 业 技 术 学 院
的棒料。制定零件加工工艺，编写零件加工程序，并在 仿真软件上进行仿真加工，最后在数控车床上进行实际 操作加工，并对加工后的零件进行检测、评价。
数控教研室
工作任务描述
南 通 航 运 职 业 技 术 学 院
数控教研室
工作任务描述
南 学习目标 通 航 1.掌握阶梯轴练习件加工工艺制定方案。 运 2.掌握阶梯轴练习件编程方法并能在仿真软件上进 职 行虚拟操作加工。 业 3.能将零件正确安装在三爪卡盘上。 技 4.能将外圆车刀正确安装在刀架上。 术 5.正确摆放操作加工所需工具、量具。 学 院 6.能按操作规范合理使用CK6140卧式数控车床， 并完成带圆锥面阶梯轴零件的加工。 7.能正确使用游标卡尺对锥轴练习件进行检测。 8.能对所完成的零件进行评价及超差原因分析。
数控教研室
工作任务描述
学习内容 南 1.根据零件图纸进行零件工艺信息分析，确定加工顺序，并 通 填入相应的卡片中。 2.合理选择适合该零件加工的刀具，并完成相应卡片的填写。 航 3.合理选择适合该零件加工的切削用量，并完成相应卡片的 运 填写。 职 4.合理选择该零件工件坐标原点，确定走刀路线，并完成相 业 应卡片的填写。 技 5.根据该零件编程要求计算基点坐标，完成相关的尺寸链计 术 算。 6.根据该零件的加工要求编制程序清单，进行虚拟及实际操 学 作加工。 院 7.正确选择并使用游标卡尺对该零件进行检测，并完成相应 卡片的填写。 8.学习零件加工质量评价及超差原因分析的方法。
数控车削编程与操作加工
南通航院职业技术学院-数控教研室
学习情境1—阶梯轴类零件的车削加工 第一部分：工作任务描述 第二部分：学习情境教学设计
南 通 航 运 职 业 技 术 学 院
数控教研室
第一部分：要求职业能力
1.能操作数控车床。 南 通 航 运 职 业 技 术 学 院
2.能在数控车床上完成阶梯轴类零件的加工。
小
可选择现有设备CK6140卧式数控车床，刀具可选外圆 车刀即可完成。 该零件的结构工艺性好，便于装夹、加工。因此，可 选用标准刀具进行加工。 讯，教师解惑，学生填写零件图工艺信息分析卡片，见表1-1。 表1-1 零件图工艺信息分析卡片
1.1分析零件图工艺信息：教师布置工作任务，学生资
结构工艺性
几何要素 尺寸标注