近水遥山皆有情——亲近自然——写景要抓住特征ppt14(微课)
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身体健康，学习进步！ 上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公。
美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。 世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 觉得自己做的到和做不到，其实只在一念之间。 第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。 思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 人只要不失去方向，就不会失去自己。 如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。 问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。 未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。
二、学习写景：模山范水
（三）心中之山水——写景第三境：融情入理
山登绝顶我为峰。这不仅是登山的境界， 也应该是每个人的豪迈气概。（于丹）
人生就像登山，不一定每个人都能爬到山 顶，但爬了就好；不一定每个人都要登到山 顶，但一定要一步一个脚印。（易中天）
别爬上山顶去，也别站在山脚。打从半高 处看， 这世界最美好。（尼采）
近水遥山皆有情 ——亲近自然 写景要抓住特征
一、导入新课：谈山说水 《清平乐•六盘山》
天高云淡，望断南飞雁。 不到长城非好汉，屈指行程二万。 六盘山上高峰，红旗漫卷西风。 今日长缨在手，何时缚住苍龙？
ห้องสมุดไป่ตู้
二、学习写景：模山范水
（一）地上之山水——写景第一境：客观说明
六盘山距固原市中心约38公 里，最高峰海拔2942米，南北长 约100公里，是固原近郊唯一的大 山。山路曲折险狭，景色秀美。
二、学习写景：模山范水
（三）心中之山水——写景第三境：融情入理
请你抓住水的某种特征，把它 和某个人、某种情感或者某种人 生哲理联系到一起，写一段文字 。
三、总结升华：味山悟水 国学大师刘文典:观世音菩萨 清风明月本无价，近水遥山皆有情
四、布置作业
水有水的性格――灵动，山有山的性格 ――沉稳。水的灵秀给人以聪慧，山的沉 稳给人以敦厚。然而，灵动的海水常年 保持一种蔚蓝，沉稳的大山却一年四季 变幻出不同的景色。
请以“水的灵动，山的沉稳”为话题 作文，不少于800字。
不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。 不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。 人若软弱就是自己最大的敌人。 人若勇敢就是自己最好的朋友。 “不可能”只存在于蠢人的字典里。 抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 家！甜蜜的家！！天下最美好的莫过于家！ 游手好闲会使人心智生锈。 每一件事都要用多方面的角度来看它。 有理想在的地方，地狱就是天堂。 有希望在的地方，痛苦也成欢乐。 所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。
二、学习写景：模山范水
（二）眼中之山水——写景第二境：生动摹写
江作青罗带，山如碧玉簪。 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。 春山艳冶如笑，夏山苍翠欲滴。
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。 山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草 色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗 黄，给山们穿上一件带水纹的花衣 ；看 着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫 你希望看见一点更美的山的肌肤。等到 快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰 上，那点薄雪好像忽然害羞了，微微露出 点粉色。
------老舍《济南的冬天》
二、学习写景：模山范水
（二）眼中之山水——写景第二境：生动摹写
请以“我喜欢 的水”开头，写 一段文字，注意突出景物特征。
二、学习写景：模山范水
（三）心中之山水——写景第三境：融情入理
会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫）
相看两不厌，唯有敬亭山。（李白）
坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。 （谢枋得《小孤山》）
美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。 世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 觉得自己做的到和做不到，其实只在一念之间。 第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。 思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 人只要不失去方向，就不会失去自己。 如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。 问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。 未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。
二、学习写景：模山范水
（三）心中之山水——写景第三境：融情入理
山登绝顶我为峰。这不仅是登山的境界， 也应该是每个人的豪迈气概。（于丹）
人生就像登山，不一定每个人都能爬到山 顶，但爬了就好；不一定每个人都要登到山 顶，但一定要一步一个脚印。（易中天）
别爬上山顶去，也别站在山脚。打从半高 处看， 这世界最美好。（尼采）
近水遥山皆有情 ——亲近自然 写景要抓住特征
一、导入新课：谈山说水 《清平乐•六盘山》
天高云淡，望断南飞雁。 不到长城非好汉，屈指行程二万。 六盘山上高峰，红旗漫卷西风。 今日长缨在手，何时缚住苍龙？
ห้องสมุดไป่ตู้
二、学习写景：模山范水
（一）地上之山水——写景第一境：客观说明
六盘山距固原市中心约38公 里，最高峰海拔2942米，南北长 约100公里，是固原近郊唯一的大 山。山路曲折险狭，景色秀美。
二、学习写景：模山范水
（三）心中之山水——写景第三境：融情入理
请你抓住水的某种特征，把它 和某个人、某种情感或者某种人 生哲理联系到一起，写一段文字 。
三、总结升华：味山悟水 国学大师刘文典:观世音菩萨 清风明月本无价，近水遥山皆有情
四、布置作业
水有水的性格――灵动，山有山的性格 ――沉稳。水的灵秀给人以聪慧，山的沉 稳给人以敦厚。然而，灵动的海水常年 保持一种蔚蓝，沉稳的大山却一年四季 变幻出不同的景色。
请以“水的灵动，山的沉稳”为话题 作文，不少于800字。
不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。 不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。 人若软弱就是自己最大的敌人。 人若勇敢就是自己最好的朋友。 “不可能”只存在于蠢人的字典里。 抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 家！甜蜜的家！！天下最美好的莫过于家！ 游手好闲会使人心智生锈。 每一件事都要用多方面的角度来看它。 有理想在的地方，地狱就是天堂。 有希望在的地方，痛苦也成欢乐。 所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。
二、学习写景：模山范水
（二）眼中之山水——写景第二境：生动摹写
江作青罗带，山如碧玉簪。 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。 春山艳冶如笑，夏山苍翠欲滴。
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。 山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草 色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗 黄，给山们穿上一件带水纹的花衣 ；看 着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫 你希望看见一点更美的山的肌肤。等到 快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰 上，那点薄雪好像忽然害羞了，微微露出 点粉色。
------老舍《济南的冬天》
二、学习写景：模山范水
（二）眼中之山水——写景第二境：生动摹写
请以“我喜欢 的水”开头，写 一段文字，注意突出景物特征。
二、学习写景：模山范水
（三）心中之山水——写景第三境：融情入理
会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫）
相看两不厌，唯有敬亭山。（李白）
坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。 （谢枋得《小孤山》）