纪昌学射(修改)完美版

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纪昌学射教案修改

纪昌学射教案修改

纪昌学射教案修改第一章:纪昌的背景介绍1.1 介绍纪昌的历史背景和时代背景1.2 讲述纪昌的家庭环境和成长经历1.3 分析纪昌的性格特点和兴趣爱好第二章:纪昌的学习射箭2.1 描述纪昌对射箭的兴趣和热情2.2 讲述纪昌找到射箭师傅的过程2.3 详细介绍纪昌学习射箭的过程和方法第三章:纪昌在射箭中的困难和挑战3.1 讲述纪昌在学习射箭中遇到的问题和困难3.2 分析纪昌面对困难和挑战的心理状态和应对方法3.3 讲解纪昌如何克服困难和挑战,继续学习射箭第四章:纪昌的射箭成就4.1 描述纪昌在射箭比赛中的出色表现4.2 分析纪昌取得成就的原因和关键因素4.3 讲述纪昌取得成就后的心情和感受第五章:纪昌对射箭的感悟和启示5.1 讲述纪昌通过学习射箭得到的感悟和启示5.2 分析纪昌的感悟对学习和生活的影响5.3 总结纪昌学射的教案修改对教育的重要性和启示第六章:射箭技巧的教学方法6.1 分析纪昌学射过程中的教学方法6.2 介绍纪昌师傅的射箭教学理念6.3 总结有效的射箭教学策略和技巧第七章:纪昌的训练计划与实施7.1 制定纪昌的射箭训练计划7.2 详细描述训练计划的内容和实施过程7.3 分析训练计划对纪昌学射的影响和效果第八章:纪昌的人际关系与互动8.1 讲述纪昌与师傅、同学间的互动关系8.2 分析纪昌的人际关系对其学射过程的影响8.3 强调良好人际关系在学习和成长中的重要性第九章:心理素质在射箭学习中的作用9.1 分析纪昌在学射过程中心理素质的体现9.2 讲述心理素质对射箭学习的重要性9.3 提出提高心理素质的方法和策略第十章:教案修改与教学反思10.1 分析纪昌学射教案修改的必要性10.2 提出具体的教案修改意见和建议10.3 强调教学反思在教学过程中的重要性和方法重点和难点解析一、纪昌的背景介绍二、纪昌的学习射箭三、纪昌在射箭中的困难和挑战四、纪昌的射箭成就五、纪昌对射箭的感悟和启示六、射箭技巧的教学方法七、纪昌的训练计划与实施八、纪昌的人际关系与互动九、心理素质在射箭学习中的作用十、教案修改与教学反思对于每个重点环节,进行详细的补充和说明:一、纪昌的背景介绍:重点在于让学生了解纪昌的历史背景、家庭环境和成长经历,以及他的性格特点和兴趣爱好。

部编版语文四年级上册《期末检测卷》带答案解析

部编版语文四年级上册《期末检测卷》带答案解析
⑥从此,人类世世代代繁衍生存下去。
15. 联系上下文解释词语
疲惫不堪:______________________
16. 这篇短文可以借助_________概括主要内容,这篇短文主要讲述了_________的神话传说。
17. 第③自然段漏缺一句话:”她劲头十足,不停地掺水和泥,捏出各种各样的人。”这句话应该放回到哪个位置呢?请你从A-C中选出合适的位置,将位置序号填在( )里。
下面每题中都有一个词语含有错别字,请选出并将序号填在括号里。
6. A. 卧室B. 庄稼C. 大概D. 通情答理 ( )
7. A. 痕迹B. 投降C. 世记D. 山崩地裂 ( )
8. A. 狠心B. 连系C. 优良D. 重整旗鼓 ( )
9. A. 选择B. 报负C. 掐住D. 横七竖八 ( )
10.加点字的意思与”随遇而安”中”遇”的意思相同的一项是( )
(8)这学期你一定读过许多课外书,请你从《绿山墙的安妮》《第七条猎狗》《昆虫记》中选择一本进行好书推介。你选择的是《______________》,作者是____________,推介这本书的最重要的原因是(不超过30字):______________________。
阅读短文,回答问题
女娲造人(节选)
此题考查学生辨析字音的能力。
确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练。
修补xiū bǔ。
【4题详解】
此题考查学生辨析字音的能力。
确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练。
旋床xuàn chuáng。
【5题详解】
此题考查学生辨析字音的能力。
(4)蟋蟀有特别好的工具吗?没有。

四下纪昌学射张吉珍

四下纪昌学射张吉珍
寓言故事
纪昌学射

jì ①记载; ②古时把十二年算作一纪; ③制度、法度; ④地质年代分期的第三级。
jǐ 姓。
纪昌学射
……
纪昌者,又学射于飞卫。飞卫曰【yuē】:“尔先学不瞬,
而后可言射矣。”纪昌归,偃【yǎn】卧其妻之机下,以目承牵
挺。二年之后,虽锥末倒眦【zì】,而不瞬也。
以告飞卫,飞卫曰:“未也,必学视而后可。视小如大,视
1.眼睛要牢牢地盯住一个目标,不能眨一眨! 尔先学不瞬,而后可言射矣
2.妻(qī)子织布的时候,他躺在织布机下面,睁大眼睛,注视着梭子 来回穿梭。 纪昌归,偃【yǎn】卧其妻之机下,以目承牵挺
3.就是有人用针刺他的眼皮,他的眼睛也不会眨一下。
虽锥末倒眦【zì】,而不瞬也 4.等到练得能够把极小的东西,看成一件很大东西的时候,你再来见 我吧!
视小如大,视微如著
5.他用一根长头发,绑住一只虱(shī)子,把它吊在窗口。 昌以牦【máo】悬虱于牖【yǒu】
6.然后每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。 7.那只小虱子,在纪 昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得竟然像车轮一样。
旬日之间,浸【jìn】大也。三年之后,如车轮焉。以睹余物,皆丘山也。
6.牖:窗户。
7.南面:面向南。 8.旬日:十日。
9.浸:逐渐。
10.丘山:小土山
11.燕角之弧:燕国牛角做的弓。弧,弓。
பைடு நூலகம்
12.朔蓬之簳:用北方出产的篷竹做的箭杆
13.贯:穿,通
虽锥末倒眦[zì],而不瞬也。
就是有人用针刺他的眼皮,他的眼睛也不会眨一下。
乃以燕角之弧、朔[shuò]蓬之簳[gǎn] 射之,贯虱之心而悬不绝。
微如著,而后告我。”昌以牦【máo】悬虱于牖【yǒu】,南面而 望之。旬日之间,浸【jìn】大也。三年之后,如车轮焉。以睹余

纪昌学射 (改动)

纪昌学射 (改动)

编制人:编制时间:2015.5 审核人:使用人:授课时间:课题:29 寓言两则班级:四年级姓名:小组:家长签字:学习内容29 寓言两则学习目标1、认识6个生字,会写13个生字,正确读写“纪昌学射、妻子”等词语。

2、正确流利有感情地朗读课文,联系有关词句,体会人物的想法,体会到学习要练好基本功和防微杜渐、不要讳疾忌医,要善于听取别人正确意见的道理。

3、练习提出问题和大家讨论,勇于发表自己的看法。

4、了解寓言的特点,激发阅读语言的兴趣,课后自己读寓言故事。

学习重点难点1、整体把握课文内容,联系上下文,结合重点词句,体会人物心理。

2、指导带着理解,有感情读课文,正确理解两则寓言的寓意。

教具、学具准备小黑板学习过程学案导案知识链接:《纪昌学射》选自《列子•汤问》。

列子,名御寇,战国前期思想家和寓言文学家,是继老子和庄子之后的又一位道家思想代表人物,列子心胸豁达,贫富不移,荣辱不惊,终生致力于道德学问,主张清静无为。

扁鹊(公元前407—前310),春秋战国时代名医,医术精湛,所以人们就用传说中的上古轩辕时代的名医扁鹊的名字来称呼他。

古人把那些医术高超、医德高尚的医生称作“扁鹊”。

而这个出生在卢国、名叫秦越人的医生医术高明、学识渊博,走南闯北、治病救人,顺理成章地被人们尊敬的称作“扁鹊”。

【说说我读过的寓言故事】第一课时:谁想说谁就快速到聚焦点来说,下一个想说的同学做好准备。

【自主学习、组内交流;课堂展示、相互点拨】*“一读”环节(一)我能把课文读正确、流利。

(学法提示:反复朗读课文,可以边读边把读不准的、不理解的生字词圈画出来,然后借助工具书解决。

还可以把比较绕口的词句多读几遍。

同时思考:课文主要写了一件什么事?)*“二认环节”(二)我能学会本课的生字和词语。

我能利用多种方法记住这些字,还能用他们组词并选择其中一两个词说话。

妻.子()()虱.子()()蔡.桓公()一、导入新课、明确任务1.随机抽取其中一组中的3到4号中一名同学读学习目标。

部编版教材《纪昌学射》上课课件1

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2年以后,-----------------------------------。
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后来,纪昌成了百发百中的射箭能手。
部编版教材《纪昌学射》上课课件1
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后来纪昌用竹篾做弓,蚕丝当弦, 绣花针是箭,看准虱子射过去,发现针 穿透了虱子的身体,绑虱子的头发丝儿 却一点儿没有断。
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部编版四年级语文上册

27.纪昌学射
部编版教材《纪昌学射》上课课件1
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亡羊补牢
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掩耳盗铃
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部编版教材《纪昌学射》上课课Fra bibliotek1揠苗助长
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自由读课文: 读准字音,读通课文, 想想纪昌怎么学习射箭的?
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我会读
妻子 虱子 梭子 针刺 绑住 百发百中 开弓放箭
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开始练习的时候,飞卫对纪昌说:“你 要想学会射箭,首先应该下功夫练眼力。眼 睛要牢牢地盯住一个目标,不能眨一眨!” 纪昌回家之后,就开始练习起来。妻(qī) 子织布的时候,他躺在织布机下面,睁大眼 睛,注视着梭子来回穿梭。两年以后,纪昌 的本领练得相当到家了——就是有人用针刺 他的眼皮,他的眼睛也不会眨一下。
部编版教材《纪昌学射》上课课件1
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统编版(教育部编写)四年级上册语文素材-27 故事二则《纪昌学射》知识点 教学设计 图文详解 人教部编版

统编版(教育部编写)四年级上册语文素材-27 故事二则《纪昌学射》知识点 教学设计 图文详解 人教部编版

部编四上语文27 故事二则《纪昌学射》知识点+图文详解知识点总结多音字:纪:jǐ纪昌 jì世纪发:fā发生 fà千钧一发词语解释:拜见:敬辞,拜会;会见(从客人方面说)。

高明:(见解、技能)高超。

一声不响:不发出一点声响。

形容沉默不语或寂静无声。

无能为力:用不上力量;没有能力或能力达不到。

请教:请求指教。

聚精会神:集中精神;集中注意力。

百发百中:每次都命中目标,形容射箭或射击非常准。

反义词:高明——拙劣严重——轻微开始——结束进步——落后成功——失败聚精会神——心不在焉近义词:拜见——拜访高明——高超理睬——搭理浑身——全身严重——严峻模糊——含糊一声不响——一言不发无能为力——束手无策词语扩展:形容注意力集中的四字词语:聚精会神专心致志目不转睛全神贯注心无旁骛句子解析1..妻子织布的时候,他躺在织布机下面,睁大眼睛,死死盯住织布机的踏板。

两年以后,纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了,他的眼睛也不眨一下。

动作描写写出了纪昌练习时的认真和刻苦。

“两年以后”则说明了纪昌练习“盯住目标”的时间很长。

2.他用一根牛尾毛拴住一只虱子,把它吊在窗口。

然后每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。

“每天”“聚精会神”“盯着”这些词语表现了纪昌的坚持不懈的意志。

3.后来,纪昌成了百发百中的射箭能手。

“百发百中”表现了纪昌射箭本领的高超,同时从侧面表现了飞卫是一个“射箭能手”。

课文主题:《纪昌学射》写纪昌拜飞卫为师学习射箭,飞卫让他先练眼力,纪昌刻苦练习,后来,成了百发百中的射箭能手。

这个故事告诉我们,学习一种技艺,必须先练基本功;还告诉我们,要刻苦学习,有恒心,有毅力,才能实现自己的梦想。

课内问题:《纪昌学射》1、这个故事给你怎样的启发?答:(1)学习一种技艺,必须依照准则严格练习。

先练基本功,打好基础,按部就班,循序渐进,由浅入深,踏踏实实,才能尽得其巧。

(2)要刻苦学习,有恒心,有毅力,才能最终实现自己的梦想。

《纪昌学射》注音文言文、译文、启示

《纪昌学射》注音文言文、译文、启示

纪j ì 昌ch ān ɡ 学xu é 射sh è【注音启示原文、译文、】原yu án 文w én :甘ɡān蝇y ín ɡ ,古ɡǔ 之zh ī 善sh àn 射sh è 者zh ě ,彀ɡòu 弓ɡōn ɡ 而ér 兽sh òu 伏f ú 鸟ni ǎo 下xi à 。

弟d ì子z ǐ 名m ín ɡ 飞f ēi 卫w èi ,学xu é 射sh è 于y ú 甘ɡān 蝇y ín ɡ ,而ér 巧qi ǎo 过ɡu ò 其q í 师sh ī 。

纪j ì 昌ch ān ɡ 者zh ě ,又y òu 学xu é 射sh è 于y ú 飞f ēi 卫w èi 。

飞f ēi 卫w èi 曰yu ē :“尔ěr 先xi ān 学xu é 不b ú 瞬sh ùn ,而ér 后h òu 可k ě 言y án 射sh è 矣y ǐ 。

”纪j ì 昌ch ān ɡ 归ɡu ī ,偃y ǎn 卧w ò 其q í 妻q ī 之zh ī 机j ī 下xi à ,以y ǐ 目m ù 承ch én ɡ 牵qi ān 挺t ǐn ɡ 。

二èr 年ni án 后h òu ,虽su ī 锥zhu ī 末m ò 倒d ǎo 眦z ì ,而ér 不b ú 瞬sh ùn 也y ě 。

以y ǐ 告ɡào 飞f ēi 卫w èi。

纪昌学射教案修改

纪昌学射教案修改

纪昌学射教案修改第一章:课程简介1.1 课程背景本课程以《纪昌学射》故事为基础,通过讲解和练习,使学生了解和掌握射箭的基本技巧和要领。

1.2 教学目标通过本课程的学习,使学生了解射箭的历史和基本知识,掌握射箭的基本技巧,提高学生的身体协调能力和准确性。

第二章:射箭的历史与文化2.1 射箭的起源与发展介绍射箭的起源和发展,从古代的狩猎工具到现代的竞技运动,射箭的历史悠久而丰富。

2.2 射箭的文化内涵讲解射箭在中国传统文化中的地位和意义,以及射箭所蕴含的哲学思想和道德观念。

第三章:射箭的基本技巧3.1 持弓与拉弓讲解和示范如何正确地持弓和拉弓,使学生掌握正确的射箭姿势。

3.2 瞄准与击发讲解和示范如何进行瞄准和击发,使学生了解瞄准的技巧和击发的要领。

第四章:射箭的训练与比赛4.1 射箭的训练方法介绍射箭的训练方法,包括基本的体能训练和技巧训练,以及如何制定训练计划。

4.2 射箭的比赛规则和裁判方法讲解射箭的比赛规则和裁判方法,使学生了解比赛的基本流程和评判标准。

第五章:射箭的安全规则5.1 射箭的安全常识介绍射箭的安全常识,包括如何正确使用弓箭,以及射箭场地的要求和安全措施。

5.2 射箭的安全事故处理讲解射箭安全事故的处理方法,以及如何预防安全事故的发生。

第六章:射箭动作解析6.1 基础姿势与动作要领详细解析射箭的基础姿势,包括站姿、持弓姿势、拉弓动作,以及放箭的流畅性。

6.2 箭矢飞行轨迹与风向影响讲解箭矢的飞行轨迹以及风向对射箭的影响,让学生学会如何根据风向调整射击角度。

第七章:射箭技巧提升7.1 精准瞄准与呼吸控制教授如何进行精准瞄准,以及如何在射击时控制呼吸,提高射击的稳定性和准确性。

7.2 心理素质训练介绍如何通过心理素质训练提高射箭表现,包括专注力训练、抗压能力训练等。

第八章:射箭实战演练8.1 团队协作与战术应用讲解射箭中的团队协作技巧和战术应用,让学生学会如何在比赛中配合队友取得优势。

【最新文档】《纪昌学射》阅读附答案及译文word版本 (5页)

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本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==《纪昌学射》阅读附答案及译文纪昌学射甘蝇,古之善射者,彀[gòu]弓而兽伏鸟下。

弟子名飞卫,学射于甘蝇,而巧过其师。

纪昌者,学射于飞卫。

飞卫曰:“尔先学不瞬,而后可言射矣。

”纪昌归,偃[yǎn]卧其妻之机下,以目承牵挺。

三年后,虽锥末倒眦[zì],而不瞬也。

以告飞卫,飞卫曰:“未也,亚学视而后可。

视小如大,视微如著,而后告我。

”昌以牦[máo]悬虱于牖[yǒu],南面而望之。

旬日之间,浸[jìn]大也。

三年之后,如车轮焉。

以睹余物,皆丘山也。

乃以燕角之弧、朔蓬之簳[gǎn]射之,贯虱之心,而悬不绝。

以告飞卫。

飞卫高蹈拊膺[fǔ yīng]曰:“汝得之矣!”纪昌既尽卫之术,计天下之敌己者,一人而已,乃谋杀飞卫。

相遇于野,二人交射,中路矢锋相触,坠于地,而尘不扬。

飞卫之矢先穷,纪昌遗一矢。

既发,飞卫以棘刺之端扞之,而无差焉。

于是二子泣而投弓,相拜于涂,请为父子,克臂以誓,不得告术于人。

1、解释下列加点字在文中的意思。

(1)纪昌归()(2)倒眦()(3)视微如著()(4)以睹余物()2、用“I”给文中画线文字断句。

(注意:此题不要求加标点符号)3、纪昌是向飞卫学射,为什么开头却写甘蝇的射技?4、你怎样评价纪昌?参考答案1、(1)回家;(2)眼眶;(3)明显;(4)看。

2、断句为:旬日之间|浸大也|三年之后|如车轮焉|以睹余物|皆丘山也|乃以……之弧|朔蓬……射之|贯虱之心|而悬不绝。

3、突出飞卫射箭技艺的高超。

4、谦虚好学。

注释1、善:擅长,善于2、彀弓:张弓、拉开弓。

彀:满3、伏:倒下,倒伏。

4、学射于飞卫。

于:向5、而巧(过)其师。

而:但是。

过:超过。

巧:本领。

句译:而且技艺超过了他的师傅。

6、尔:你7、不瞬:不眨眼,瞬:眨眼8、而后可言射也。

《纪昌学射》原文和翻译译文

《纪昌学射》原文和翻译译文

《纪昌学射》原文和翻译译文《《纪昌学射》原文和翻译译文》这是优秀的文言文翻译译文文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!1、《纪昌学射》原文和翻译译文《纪昌学射》原文和翻译纪昌学射原文:甘蝇,古之善射者,彀弓而兽伏鸟下。

弟子名飞卫,学射于甘蝇,而巧过其师。

纪昌者,又学射于飞卫。

飞卫曰:“尔先学不瞬,而后可言射矣。

”纪昌归,偃卧其妻之机下,以目承牵挺。

二年后,虽锥末倒眦,而不瞬也。

以告飞卫。

飞卫曰。

“未也,必学视而后可。

视小如大,视微如著,而后告我。

”昌以牦悬虱于牖,南面而望之。

旬日之间,浸大也;三年之后,如车轮焉。

以睹余物,皆丘山也。

乃以燕角之弧,朔蓬之竿射之,贯虱之心,而悬不绝。

以告飞卫。

飞卫高蹈拊膺曰:“汝得之矣!”[翻译]甘蝇是古代擅长射箭的人。

拉上满弓还未发射,鸟兽便都趴下了。

有个弟子飞卫,向甘蝇学习射箭,(技艺)又超过其师傅。

纪昌,又向飞卫学习射箭。

飞卫说:“你先学不眨眼睛,然后才能谈及射箭。

”纪昌回到家,仰卧在妻子的织布机下,眼睛注视着梭子(练习不眨眼睛)。

二年后,即使用锥尖刺(纪昌的)眼皮,他也不会眨眼。

(他把这件事)告诉飞卫,飞卫说:“功夫还不到家,还要学会看东西才可以——把小的看大,把微小的看出显著,然后再来告诉我。

”纪昌用牦牛毛系着虱子悬挂在窗户上,从南面来练习看。

十天过后,(虱子在纪昌眼中)渐渐变大;三年之后,感觉像车轮般大了。

看周围其余东西,都像山丘般大。

于是就用燕国牛角装饰的弓,北方蓬杆造成的箭,射向虱子,正穿透虱子中心,而拴虱子的毛却没断。

(把这件事)告诉飞卫。

飞卫高兴地跳高拍胸说:“你掌握技巧了。

”2、《清史稿·纪昀传》原文及翻译译文《清史稿·纪昀传》原文及翻译清史稿原文:纪昀,字晓岚,直隶献县人。

乾隆十九年进士,改庶吉士。

散馆授编修。

再迁左春坊左庶子。

京察,授贵州都匀府知府。

高宗以昀学问优,加四品衔,留庶子。

寻擢翰林院侍读学士。

前两淮盐运使卢见曾得罪,昀为姻家,漏言夺职,戍乌鲁木齐。

纪昌学射课文原文

纪昌学射课文原文

纪昌学射课文原文纪昌学射课文原文《纪昌学射》是一则寓言故事,故事中人物个性鲜明,好学的纪昌在名师飞卫的指导下,经过坚持不懈的努力,终于成为射箭高手。

通过这则寓言表达在良师的引导下,要刻苦学习,有恒心,有毅力,终能实现自己的梦想。

被选为语文课本四年级第二学期29课。

下面是纪昌学射课文原文,请参考!纪昌学射课文原文甘蝇,古之善射者,彀弓而兽伏鸟下。

弟子名飞卫,学射于甘蝇,而巧过其师。

纪昌者,又学射于飞卫。

飞卫曰:“尔先学不瞬,而后可言射矣。

”纪昌归,偃卧其妻之机下,以目承牵挺。

二年后,虽锥末倒眦,而不瞬也。

以告飞卫。

飞卫曰。

“未也,必学视而后可。

视小如大,视微如著,而后告我。

”昌以牦悬虱于牖,南面而望之。

旬日之间,浸大也;三年之后,如车轮焉。

以睹余物,皆丘山也。

乃以燕角之弧,朔蓬之竿射之,贯虱之心,而悬不绝。

以告飞卫。

飞卫高蹈拊膺曰:“汝得之矣!”纪昌既尽卫之术,计天下之敌己者一人而已,乃谋杀飞卫。

相遇于野,二人交射;中路矢锋相触,而坠于地,而尘不扬。

飞卫之矢先穷。

纪昌遗一矢,既发,飞卫以棘刺之端扞之,而无差焉。

于是二子泣而投弓,相拜于涂,请为父子。

尅臂以誓,不得告术于人。

注释1.善:擅长,善于2.彀弓:张弓、拉开弓。

彀:满3.伏:倒下,倒伏。

4.学射于飞卫。

于:向5.而巧(过)其师。

而:但是。

过:超过。

巧:本领。

句译:而且技艺超过他的师傅。

6.尔:你7.不瞬:不眨眼,瞬:眨眼8.而后可言射也。

而:表承接。

后:然后。

言:谈及。

9.偃卧:仰面躺下。

10.以目承牵挺。

以:用。

承:这里是由下向上注视的意思。

牵挺,织布机的梭子。

11.虽锥末倒眦。

虽:即使。

倒:尖向下落下。

眦:眼眶。

句译:即使用锥尖刺到(纪昌的)眼眶。

12.以告飞卫:把这件事告诉飞卫13.未也:还不行啊14.亚:次;再15.视微如著:微:微小16.南面:面向南17.旬日:十日18.浸:渐渐19.承:这里是由下向上注视的意思20.以睹余物:用这种眼光看其他的事物。

寓言两则《纪昌学射》《扁鹊治病》课文原文_教案教学设计

寓言两则《纪昌学射》《扁鹊治病》课文原文_教案教学设计

寓言两则《纪昌学射》《扁鹊治病》课文原文纪昌学射飞卫是一名射箭能手。

有个叫纪昌的人,想学习射箭,就去向飞卫请教。

开始练习的时候,飞卫对纪昌说:“你要想学会射箭,首先应该下功夫练眼力。

眼睛要牢牢地盯住一个目标,不能眨一眨!”纪昌回家之后,就开始练习起来。

妻(qī)子织布的时候,他躺在织布机下面,睁大眼睛,注视着梭子来回穿梭。

两年以后,纪昌的本领练得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮,他的眼睛也不会眨一下。

纪昌对自己的成绩感到很满意,以为学得差不多了,就再次去拜见飞卫。

飞卫对他说:“虽然你已经取得了不小的成绩,但你的眼力还不够。

等到练得能够把极小的东西,看成一件很大东西的时候,你再来见我吧!”纪昌记住了飞卫的话。

回到家里,又开始练习起来。

他用一根长头发,绑住一只虱(shī)子,把它吊在窗口。

然后每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。

那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得竟然像车轮一样。

取得了这样大的进步,纪昌赶紧跑到飞卫那里,报告了这个好消息。

飞卫高兴地拍拍他的肩头,说:"你就要成功了!”于是,飞卫开始教他怎样开弓,怎样放箭。

后来,纪昌成了百发百中的射箭能手。

扁鹊治病有一天,名医扁鹊去拜见蔡(cài)桓(huán)公。

扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿,说:“大王,据我看来,您皮肤上有点小病。

要是不治,恐怕会向体内发展。

”蔡桓公说:“我的身体很好,什么病也没有。

”扁鹊走后,蔡桓公对左右的人说:“这些做医生的,总喜欢给没有病的人治病。

医治没有病的人,才容易显示自己的高明!”过了十来天,扁鹊又来拜见蔡桓公,说道:“您的病已经发展到皮肉之间了,要不治还会加深。

”蔡桓公听了很不高兴,没有理睬(cǎi)他。

扁鹊又退了出去。

十来天后,扁鹊再一次来拜见,对蔡桓公说:“您的病已经发展到肠胃里,再不治会更加严重。

”蔡桓公听了非常不高兴。

扁鹊连忙退了出来。

又过了十几天,扁鹊老远望见蔡桓公,只看了几眼,就掉头跑了。

四下纪昌学射-修改

四下纪昌学射-修改

阅读下列片断,回答问题: 纪昌对自己的成绩感到很﹙满足 满意﹚, 以为自己学得差不多了,就再次去拜见飞卫。 飞卫对他说:“虽然你已经取得了不小的(成 绩 成功),但是你的眼力还不够。等到练得能 够把极小的东西,看成一件很大东西的时候, 你再来见我吧!”纪昌记住了飞卫的话。回到 家里,又开始练习起来。他用一根长头发,绑 住一只虱子,把它吊在窗口。然后每天站在虱 子旁边,聚精会神地盯着它。那只小虱子,在 纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大 (竟然 果然)像车轮一样。
飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌 的人,想学习射箭,就去向飞卫请教。
(起因)
后来,纪昌成了百发百中的射箭能 手。
(结果)
飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人, 想学习射箭,就去向飞卫请教。
读了这几句话,你了解到了什么?你还想了解什么呢?
1.飞卫是怎样教纪昌学射 的?要求先练什么?练习 的要求是什么? 2.纪昌是怎样学的?(经 过)(用原文句回答)
第一步:应该下功夫练 开始练习的时候,飞卫对纪 盯住不眨 眼力。眼睛要牢牢地盯住 昌说:“你要想学会射箭,首先 一个目标,不能眨一眨! 飞 应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢 卫 地盯住一个目标,不能眨一眨!”
教 飞卫对他说:“虽然你已经取 纪 得了不小的成绩,但你的眼力还 第二步:把极小的东西, 昌 不够。等到练得能够把极小的东
西,看成一件很大东西的时候, 极小很大 你再来见我吧!”
看成一件很大很大的东西。
纪昌是个 肯付出努力 _____ 的人!找出纪昌练习的动词
认真刻苦
坚持不懈
纪昌回家之后, 就开始练习起来。 妻子织布的时候, 他 躺 在织布机下面, 注视 睁 大眼睛, 着梭子 来回穿梭。两年以 后,纪昌的本领练 得相当到家了—— 就是有人用针 他的 刺 眼皮,他 的眼睛也 不会眨一下。

纪昌学射修改版

纪昌学射修改版

自读自悟
默读2自然段,用“ ”画出 感受最深的句子,可以在旁边 写写自己的理解。
两年以后,纪昌的本领练得 相当到家了——就是有人用针刺 他的眼皮,他的眼睛也不会眨一 下。
妻子织布的时候, 他躺在织布机下面,睁 大眼睛,注视着梭子来 回穿梭。
梭子
眼睛要牢牢地盯住一个 目标,不能眨一眨!
展开想象:
要想掌握射箭本领,就要先练眼力。
要想掌握弹琴本领,就要先 要想掌握游泳本领,就要先 要想掌握 ,就要先 ; ; 。
读了这个故事,你懂得了什么 道理?
请用“只有„„才„„”或 “只要„„就„„”把你中 懂得的道理说一说。
作业超市
1、把《纪昌学射》这个寓言故事 讲给爸爸妈妈听。 2、推荐图书:《列子》。 推荐篇目:
两年的时间里可能会发生什么事呢?
妻子织布的时候,他躺在织布机下 面,睁大眼睛,注视着梭子来回穿 梭。
两年以后,纪昌的本领练得 相当到家了——就是有人用针刺 他的眼皮,他的眼睛也不会眨一 下。
纪昌真是一个 的人!
小组合作学习第3自然段,找 出感受最深的句子,并在小组中 交流自己的理解。 用“ ”画出相关句子。
那只小虱子,在纪昌的眼里一天 天大起来,练到后来,大得竟然像车 轮一样。 他用一根长头 发,绑住一只虱子, 把它吊在窗口。然 后每天站在虱子旁 边,聚精会神地盯 着它。
经过两次练眼力,此时的纪昌
不仅 可以牢牢的盯住一个目标不眨眼睛 , 还能 把极小的东西看成一件很大的东西 。
飞卫为什么先要纪昌先练眼力? 眼力是射箭的基本功,只有练好眼 力,才能成为百发百中的射箭能手。
寓言的特点:
眼睛要牢牢地盯住一个 目标,不能眨一眨! 小故事 大道理

纪 昌 学 射
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3)交流课文的主要内容。
qī chāng 昌 (昌盛 ) 妻 ( 妻子) cì bǎng 刺 ( 刺耳) 绑 ( 绑住 )
我会读
昌盛 妻子 穿梭 针刺 绑住 聚精会神 百发百中 纪昌学射
轻声读课文,说说课文的 主要内容。
纪昌向飞卫学( 射箭 ),飞卫首先让他 ( 用眼睛牢牢地盯住一个目标,不眨眼 ),接 着让他(把极小的东西,看成一件很大的东西 ), 然后开始( 教他怎样开弓,怎样放箭 )。最后 纪( 成了百发百中的射箭能手 有讽刺或劝戒的性质, 用假托的故事或拟人手法说 明某个道理或教训。“寓” 有“寄托”的意思
你学过哪些寓言故事?
《揠苗助长》、《掩耳盗铃》、 《守株待兔》、《刻舟求剑》、 《亡羊补牢》
纪昌学射
自读自悟,把握内容
1)轻声读课文,读准字音,读通句子。 遇到困难先找自己,再找同伴,解决不了 的做上记号。 2)分自然段读课文,想想课文写了一件 什么事?
你认为纪昌取得成功的 原因是什么?
1.练好扎实的基本功 2.要有认真虚心的学 习态度及决心、毅力 和恒心
3.名师指点对学习结 果有重要作用
1.成功来自恒心,毅力来自于 扎实的基本功。 2.万丈高楼平地起。 3.宝剑锋从磨砺出,梅花香自 苦寒来。
自读自悟
1、读2、3自然段,思考:飞卫让纪昌 分哪两步练习眼力呢? 2、用“_______”画出飞卫要求纪昌怎 样练眼力的相关句子。
第一步: 应该下功夫练眼 力。眼睛要牢牢地盯住一 个目标,不能眨一眨。 第二步: 把极小的东西, 看成一件很大很大的东西
听完飞卫的两步建议后, 纪昌有什么行动?
用 画出来。
夏日,烈日炎炎,蚊虫叮咬,在妻子织布的时候, 他躺在织布机下面,睁大眼睛,注视着梭子来回
冬日,北风呼呼,寒气逼人,在妻子织布的 穿梭。 时候,他 躺在织布机下面,睁大眼睛,注视着梭 就这样,春去冬来,寒来暑往,两年 子来回穿梭。 之后, 他的本领练得相当到家了——就是有人用 针刺他的眼皮,他的眼睛也不会眨一下。
夏日,烈日炎炎,蚊虫叮咬, 他 聚精会神地 盯着虱子 冬日,北风呼呼,寒气逼人, 他一动不动地盯着虱子 就这样,春去冬来,寒来暑往, 纪昌终于成功了
当他疲惫的时候,他想:————
当他眼花的时候,他想:————
当他快要支持不住的时候,他想:————
纪昌是一个————的人
纪昌想学射箭,
首先下功夫练眼力. 我想学——,
首先应该下功夫练——.
纪昌向飞卫请教(射箭), 练眼力 飞卫让他先( )。一是练 (用眼睛牢牢地盯住一个目标, 不能眨眼 ),二是练( 能够把 极小的东西,看成一件很大的东 西)。后来,纪昌成了 ( 百发百中 )的射箭能手。
课后练习:飞卫为什么先 要纪昌练习眼力?
眼力是射箭的关键,只 有练到看准目标不眨眼 和把大目标看成小目标 看大,才能百发百中。
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