3《小青蛙》PPT课件第一课

识字《小青蛙》PPT课件(第1课时)

qíng
情
笔顺组词心情情况感情造句：生日那天姐姐心情特别好。
词语解释
保护：尽力照顾，使不受损害。
造句：我们要保护眼睛，不能躺着看书。
禾苗：谷类植物的幼苗。
造句：奶奶家门前有一片绿油油的禾苗。
保护：爱惜并保护。
害虫：对人类有害的昆虫。有的传染疾病，如蚊子；有的危害农作物，如蝗虫。
不要写成“目〞
qì
气
笔顺组词气球生气气愤
造句：天空有七彩的气球。
不要写成“长横〞
qīng
清
笔顺组词清新清楚清风造句：雨后的空气多么清新啊。
qǐng
请
笔顺
组词请问请进请假造句：小明今天生病请假了。
第二笔“横折提〞一笔写成
shēng
生
笔顺组词生气生病生机造句：妈妈今天生气了。
造句：我们要保护公物。
你知道白体字的偏旁吗？生病病字旁
朗读课题，想一想：
青蛙穿着绿衣裳，你知道它的名字中哪个字表示的是绿色的意思吗？
青
一、看拼音，写汉字。 yǎn jīng
〔眼睛〕
qíng tiān
〔晴天〕
shì qing
〔事情〕
qīng qīng
〔清清〕
二、用红线将搭配恰当的词连起来。
大大清清小小保护
青蛙禾苗眼睛河水
认真读，圈出本课新词语，想一想，小青蛙做了什么好事？
我会认
qīng qíng yǎn jīng bǎo hù
清晴眼
睛保护
hài
shì qíng qǐng ràng bìng
害
事情请

《小青蛙》PPT课件完美版1

读一读
qīnɡ qínɡ jīnɡ qínɡ qǐnɡ
清晴睛情请
读一读，你发现了什么？ “青”字族读音相近，都带有后鼻音“inɡ” 字形相通，都带有“青”字
方法一 ——结合偏旁、图片
清氵青晴日青
睛目青情忄青请讠青
方法二 ——图表
睛
晴
情
日目忄
请讠青氵清
方法三 ——创编儿歌
睛情晴清请
眼睛
请问
清水
晴天
心情
1. 练写本课生字新词。 2. 搜集青蛙的图片，读读有关青蛙的
小故事。
谢谢观看！
•
学习目标
•
1．通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的理解。
•
2．通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。
独体
重点字书写指导
气 qì
部首：气
结构：独体
书写指导：横向笔画间距要紧凑；横斜钩起笔紧贴横中线，横段微斜。
请 qǐnɡ
部首：讠
结构：左右
书写指导：横折提中横短斜，折竖笔直提向右；“青”第三横最长，横向笔画间距均匀。
朗读课文，说说小青蛙是什么样子的。
生活地点
河水清清天气晴，
小小青蛙大眼睛。
•
交流平台
•
（1）回顾本组四篇课文，说一说《只有一个地球》《大瀑布的葬礼》《这片土地是神奇的》和《青山不老》这四篇课文从内容中联想到生活中的哪些事？该如何去珍惜资源，保护环境？还从课文内容中获得对某些环境问题的新认识？
•

部编版一年级语文下册《小青蛙》课件ppt

这样写，文章的条理就清楚了。
假如让你当游双龙洞的一个小导游，你准备怎样向游客介绍双龙洞呢？请你根据游览示意图，用小导游的语气，把金华双龙洞的景色特点介绍给大家吧。
这节课，我们随作者游览了金华的双龙洞，洞中的景观令人惊叹。那奇妙的孔隙，奇特造型的石钟乳和石笋，真不愧为大自然中又一奇特的景观。而且，我们还掌握了游记的写作方法。
内洞
洞口
外洞
孔隙
这些景点中最令你好奇、难忘的是哪儿？
孔隙
什么是孔隙？
孔：小洞，窟窿。隙：裂缝。孔隙就是指窟窿眼、狭小的缝。
从“孔隙”这个词中，你知道孔隙这个景点的特点是什么吗？
窄小
默读课文第5自然段，思考：作者是怎样写出孔隙的窄小的？圈画出相关词句。
怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
清
qīng
河水清清
组词：清水清新
造句：小河里的清水能照出人影来。
音序：Q 部首：氵
结构: 左右
书写指导：横画之间的距离需要紧凑，横斜钩起笔紧贴横中线，横微斜。
气
qì
天气
组词：天气气候
造句：今天的天气真好啊！
音序：Q 部首：气
结构: 独体
书写指导：左窄右宽，注意日字旁要写得瘦窄，长度比右边的“青”短。
读一读
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路

小青蛙-ppt课件完美版

读一读
qīnɡ
qínɡ yǎn jīnɡ bǎo hù
水清清天气晴眼睛保护
hài
shì qinɡ qǐnɡ
rànɡ
bìnɡ
害虫事情请你好让生病
采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物
采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物
shēnɡ
生部首：生结构:独体
组词：生病生气
造句：小丽没上学肯定是书写指导：第二笔横在端撇
生病了。
中部起笔。
采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物
jinɡ
小小青蛙大眼（睛）
采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物
lHale Waihona Puke nɡ画龙点睛采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物
采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物
采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物

第3课小青蛙第一课时(共19张PPT)

2024年春季部编版语文一年级下册《小青蛙》PPT课件（含新课导入+课后总结）
3 小青蛙
第一课时
阔嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本领大，不吃米，不啃瓜，专吃害虫为农家。
青蛙
q~ng j~ng q!ng q!ng q@ng 清睛晴情请
你们发现了什么？
小结：这些字的左边可以表示
这个字的意思，右边的读音和这个字的读音相似或者相同，这样的字我们叫它形声字。
想一想，填一填。
清睛晴情请
眼睛（请）问（清）水
（晴）天
心（情）
送迷路的朋友回家。
睛清 Байду номын сангаас 情请天气（晴）朗心（情）愉快河水（清）清
我有一双明亮的眼（睛）。（请）让我来帮助你。
我会读
b2o h& 保护
h3i ch5ng 害虫
h9 mi1o 禾苗
sh# qing 事情
我会读
我会写
气生
作业
1.在田字格里书写生字。 2.搜集有关青蛙的资料。
板书设计
小青蛙
青晴清睛情请保护禾苗害虫事情让开生病
新课导入与教学方法总结（一）
下也
载可
后编
此辑
页修
可改
删
除
掉
2024年春季统编教材（部编版）一年级语文下册《小青蛙》的新课导入：《小青蛙》的新课导入，可以考虑以下几种方式：
r3ng k`i 让开
sh8ng b#ng 生病
这篇课文写的是谁？它有什么本领呢？小青蛙本领：保护禾苗
q~ng j~ng q!ng q!ng q@ng 清睛晴情请
你们发现了什么？
每个字里都含有“青”，它们都是后鼻韵母。

统编版一年级语文下册3小青蛙课件(共18张PPT)

人教部编版语文一年级下册
识字3
小青蛙
猜一猜
绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。
虫
青蛙捉虫本领大，害虫见了都畏惧。
清
清凉清水清澈清楚
晴
晴朗晴天晴空万里
睛
眼睛
请
请客请教请示邀请
情
情感感情乐趣深情友谊
晴
清
睛
情
请
形声字，好识记，形音义，有联系。声旁帮着辨字音，形旁帮着辨字义。
选择正确的字，把顺口溜补充完整。
清
蜻
请
青
情
晴
睛
有水方说清__，
有日天气_晴_。
有言去邀_请_，有心_情_意浓。
有目是眼_睛_，有虫是_蜻_蜓。
睛
请
清
晴
情
The end
THANKS 谢谢观赏

一年级小青蛙人教(共16张PPT)教育课件

形声字，好识记。音形义，有联系。声旁帮着辨字音，形旁帮着辨字义。
晴请
气生
•
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
凡事都是多棱镜，不同的角度会
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，让得失利弊犹如花开花谢那样自然，不计较，也不刻意执着；让生命中各种的喜怒哀乐，就像风儿一样，来了，不管是清风拂面，还是寒风凛冽，都报以自然的微笑，坦然的接受命运的馈赠，把是非曲折，都当作是人生的定数，不因攀比而困惑，不为贪婪而费神，无论欢乐还是忧伤，都用平常心去接受；无论得到还是失去，都用坦然的心去面对，人生原本就是在得与失中轮回的，让一切所有的经历，都化作脸上的云淡风轻。
•
: 其实兴趣真的那么重要吗？很多事情我们提不起兴趣可能就是运维我们没有做好。想想看，如果一件事情你能做好，至少做到比大多数人好，你可能没有办法岁那件事情没有兴趣。再想想看，一个刚来到人世的小孩，白纸一张，开始什么都不会，当然对事情开始的时候也没有兴趣这一说了，随着年龄的增长，慢慢的开始做一些事情，也逐渐开始对一些事情有兴趣。通过观察小孩的兴趣，我们可以发现一个规律，往往不是有了兴趣才能做好，而是做好了才有了兴趣。人们总是搞错顺序，并对错误豪布知晓。尽管并不绝对是这样，但大多数事情都需要熟能生巧。做得多了，自然就擅长了；擅长了，就自然比别人做得好；做得比别人好，兴趣就大起来，而后就更喜欢做，更擅长，更。。更良性循环。教育小孩也是如此，并不是说买来一架钢琴，或者买本书给孩子就可以。事实上，要花更多的时间根据孩子的情况，选出孩子最可能比别人做得好的事情，然后挤破脑袋想出来怎样能让孩子学会并做到很好，比一般人更好，做到比谁都好，然后兴趣就自然出现了。

部编人教版语文一年级下册《小青蛙》PPT优质课件

棒的！
“青”字变化歌有水方说清，日出天气晴；有言去邀请，有心情意浓；有目是眼睛，有虫是蜻蜓；换偏旁识字，你我都能行。
连一连，读一读。
睛请清情青晴Βιβλιοθήκη 坐草友水眼天1.把今天的课文朗读给爸爸妈妈听。 2.抄写今天的生字词。 3.你还知道哪些小动物需要保护吗？和你的小伙伴一起说一说吧。
加你油是！最
害
害虫
shì
事
故事书
ràng
让
让座
bìng
病
生病
保护——保卫
小——大好——坏晴——阴保护——破坏
有感情地朗读课文，注意节奏。
hé shuǐ qīng qīng tiān qì qíng xiǎo xiǎo qīng wā dà yǎn jing
河水清清 /天气晴，小小青蛙/大眼睛。
hé shuǐ qīng qīng tiān qì qíng xiǎo xiǎo qīng wā dà yǎn jing
河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。
同学们，你们觉得这句话中哪几个字长得很像啊？
清晴青睛
青
清
睛晴青
同学们，你们还知道哪些“青”字旁的字？
bǎo hù hé miáo chī hài chóng zuò le bù shǎo hǎo shì qing
保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。
尽力照顾，使不受损害。青蛙做了什么好事情？
保护禾苗吃害虫
保护庄稼
qǐng nǐ ài hù xiǎo qīng wā hǎo ràng hé miáo bù shēng bìng
请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。

部编版语文《小青蛙》ppt1

们正想捉住它。老师过来说：“
（
）不要捉青蛙，青蛙是益虫，它
五畅谈收获
谢谢
•
1.文化危机深化到一定程度，必定引起深刻的文化转型。所谓文化转型，是指特定时代、特定民族或群体赖以生存的主导性文化模式为另一种新的主导性文化模式所取代。
•
2.在这种意义上，文化转型同文化危机一样，并不是经常发生的社会历史现象，无论是个体的文化习惯的改变、价值信念或信仰的改变，还是特定群体或特定社会某些文化特质或文化理念的一般意义上自觉的或不自觉的更新，都不能算作文化转型.
•
6.因为风的缘故，乡村里许多平常得不能再平常的事物，便有了某种诗意。你瞧，那晚风中的炊烟，怎么看都像是一幅悬腕挥就的狂草，云烟乱舞，该虚的地方虚，该实的地方实，那是我们在绢和纸上无法做到的，可谓真正的“ 天书” 了。
•
7.一阵风吹过去，一阵风又吹过来，满荡田田的莲叶便乱了。然而，乱是乱了，但却乱出了味道。究竟是什么味道呢?我也说不清。看来这世界上的许多事情，就像这风中的“ 乱荷” ，有一种不触动情欲的美，大美。
•
5.文化的变化呈现出多样化的特征。例如，我们生活世界中的具体的文化要素、文化特质、文化形式即使在文化模式的常规期或稳定期也会或快或慢地变化，一些习惯、惯例、文艺形式、仪式等等甚至在总体文化模式没有发生根本性变化时，也会自己经历生灭的变化。
•
3.只有在大的历史尺度上所发生的主导性文化观念、文化理念、价值体系、文化习惯的总体性的、根本性的转变，才是我们所说的文化转型。

部编版一年级下册《小青蛙》课件(共30张PPT)

小青蛙
人教部编版一年级下册
新知导入
猜一猜：
绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。
小青蛙
新知讲解
小青蛙河水清清/天气晴，小小青蛙/大眼睛。保护禾苗/吃害虫，做了不少/好事情。请你/爱护/小青蛙，好让/禾苗/不生病。
新知讲解
清晴眼睛保护害
新知讲解
河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。
河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。
你发现了什么？
清、晴、睛都和“青”有关。
新知讲解
与水有关
清水
池、深、渴、泡、河、泪、海、洗
新知讲解
雨过天晴
雨过天晴，天边出现了一道美丽的彩虹。
太阳出来就表示天气晴。
新知讲解
眼睛
我们在生活、学习的过程中，一定要注意保护自己的眼睛。
清、睛、晴、情、请
新知讲解
青蛙是我们的好朋友。
青蛙
清晨
清晨，小鸟在我窗外唱歌。
新知讲解
今天天气不错。
天气
雨过天晴
雨过天晴，天边出现了一道美丽的彩虹。
新知讲解
学生
我们小学生要成为班级的主人翁。
请假
我生病了，需要请假一天。
病情
她的病情正一天一天好转。
新知讲解
请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
新课导入与教学方法总结（二）
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1
2024年春季统编教材（部编版）一年级语文下册《小青蛙》的课后总结：《小青蛙》是一篇富有童趣的课文，通过学习这篇课文，学生可以了解到小青蛙的外形特点、生活习性以及它在生态系统中的作用。同时，通过学习这篇课文，学生还可以培养自己的观察力和探究精神。在本篇课文的教学中，我采用了多种教学方法，包括讲解、问答、互动、拓展等，以帮助学生更好地理解和掌握知识。首先，我通过讲解小青蛙的外形特点和生活习性，让学生了解到小青蛙的基本特征和生态习性。同时，我也通过展示一些有关小青蛙的图片和视频，让学生更加直观地了解小青蛙的生活环境和生活状态。其次，我通过问答和互动的方式，让学生参与到课堂中来。我提出了一些与课文内容相关的问题，让学生回答，并鼓励他们提出自己的问题和想法。这样的教学方式可以让学生更加主动地学习，同时也能够帮助他们更好地理解和记忆知识。

统编版一年级语文下册3小青蛙课件(共39张PPT)

3小青蛙
自读要求：
1
2
1.借助拼音自读课文，边读边圈出本课要求的生字。
3
2.要求读准字音，读通句子。不多字，不落字。
3.想一想，课文一共分为几句话。
一、初读课文，研读第一句
河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。读完这句话，你好像看到了一幅什么样的画面？
一、初读课文，认识生字
青字家族：青，请，情，晴，睛
因为青蛙是益虫，保护好青蛙就能保护好庄稼，从而保护好人类自身。
除了爱惜小青蛙，你还能想到爱惜什么？
爱惜＿＿＿＿
爱惜＿＿＿＿
爱惜
二、研读第三句，认识生字
请你爱惜小青蛙，好让禾苗不生病。
让人
你还知道哪些病字头的生字？
疱、疹、疯
得病
晴情眼事请保睛护害让病清
你是如何记住这些生字的？
晴情眼事请保睛护害让病清
一拳，一尺，一寸
青色青蛙
一拳，一尺，一寸
清水清楚
一拳，一尺，一寸
晴天天晴
一拳，一尺，一寸
心情友谊
一拳，一尺，一寸
请客请人
三、有节奏的读课文
师生合作读
河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。
请你爱惜小青蛙，保护禾苗不生病。
男女生合作读
河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。
请你爱惜小青蛙，保护禾苗不生病。
请
清
晴
情
保卫—保护
生病——患病
清-浊
晴-阴好-坏害虫-益虫生病-康复
一拳，一尺，一寸
生气天气
一拳，一尺，一寸
生活生气

3小青蛙课件(共22张PPT)

bìng 病
部首结构总笔画组词
疒半包围结构 11 生病病情
造句生病小明生病了
听一听
小青蛙
河水清清/天气晴，小小青蛙/大眼睛。保护禾苗/吃害虫，做了不少/好事情。请你/爱惜/小青蛙，好让/禾苗/不生病
想一想，填一填
睛清情晴请
眼（睛）（情）感
（请）假（晴）天
宀上下结构 10 害虫畏惧
造句害虫蚊子是害虫
shì 事
部首结构总笔画组词
亅独体字 8 事情好事
造句好事拾金不昧是做好事
zuò 做
部首结构总笔画组词
亻左中右结构 8 做工做饭
造句做饭妈妈在做饭
ràng 让
部首结构总笔画组词
讠左右结构 5 让步礼让
造句礼让公交车上要礼让老人
（清）水
问答游戏
青加水变什么？青加水变成清，清水的清
青加（
）变什么？
青加（
）变成（），（
）
yǎn 眼
部首结构总笔画组词
目左右结构 11 眼睛眼色
造句眼睛我们要爱惜好自己的眼睛
bǎo 保
部首结构总笔画组词
亻左右结构 9 保护保持
造句保持我们要保持教室卫生干净
hù 护
部首结构总笔画组词
扌左右结构 7 守护保护
造句保护我们保护环境
hài 害
部首结构总笔画组词
清晴睛情请
竖心旁
左边部首表示含义叫做形旁
右边的字表示读音叫做声旁
形旁+声旁
形声字
qīng qíng jīng qíng qǐng 清晴睛情请

统编版一年级语文下册课件3《小青蛙》课件【第一课时】(共24张)

清晴睛情请
氵日目忄讠
清
氵
河水清清
晴日
晴天晴空
睛目
画龙点睛火眼金睛
情忄
友情亲情
请讠
请坐请教
形旁表意
形声字
声旁表音
日出天气晴，河水清又清。眼睛明又亮，事情要分清。来客要说请，从小讲文明。
照样子说一说
清晴睛情请
青加氵变什么？青加氵变成清，清水的清。青加日变什么？青加日变成—， ————。青加—变什么？青加 —变成 —， ————。
青请清晴情
青
qīnɡ shān lǜ shuǐ
青山绿水
qīnɡ wā
青蛙
请清晴情
请
qǐng jiào
请教
qǐng qiú
请求
qīng chè
清澈
qīng chǔ
清楚
晴
qíng kōng
晴空
qíng tiān
晴天
情
yǒu qínɡ
友情
ɡǎn qínɡ
感情
统编版一年级（下册)第一单元
3.小青蛙
第 1 课时
单位：教师：
猜谜语
绿衣小英雄，田里捉害虫。冬天它休息，夏天勤劳动。
3 小青蛙
jing
眼睛
qing
事情
jing
眼睛
qing
事情
小青蛙河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。

3 小青蛙课件第1课时(共15张PPT)

识一识
qīng qíng yǎn jing bǎo hù
清晴小青眼蛙做了睛哪保些好护事？
hài shìqing qǐng ràng bìng
害事情请让病
认一认
气晴小青青蛙做了清哪些好情事？请生
左右结构：情清晴请独体字：气生上下结构：青
写一写
小青蛙做了哪些好事？
书写指导：上下结构，第三横稍长，请注意居中写得较饱满。
识字3 《小青蛙》
一年级下册
第1课时
问答游戏
青加水变什么？青加水变成清，清水的清。
青加
变什么？
青加
。
勤劳动。
想一想
小青蛙做了哪些好事？
保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。
读一读
小青蛙做了哪些好事？
小青蛙河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
书写指导：三点水的三个笔画不在一条直线上，前两个点儿下俯，最后一笔是提。右边的“青” 写得窄，紧贴竖中线。
写一写
小青蛙做了哪些好事？
书写指导：左窄又宽，注意日字旁要写得瘦窄，长度比右边的“青” 短。
写一写
小青蛙做了哪些好事？
书写指导：横折提中的折要写得直，和第一笔点基本保持在一条线上。
写一写
小青蛙做了哪些好事？
书写指导：第四笔横斜钩起笔紧贴横中线横段微微倾斜。
写一写
小青蛙做了哪些好事？
书写指导：竖心旁的第一笔是左点，第二笔是右点，第三笔是竖，竖要直，左点低，右点高。
写一写
小青蛙做了哪些好事？
书写指导：居中写，三横中第二条最短，第三条最长，竖要直。
写一写
小青蛙做了哪些好事？

统编版一年级语文下册3小青蛙课件第一课时(共14张PPT)

qíng 偏旁：忄结构：左右
组词：心情事情情同手足
笔顺：
11画
造句：我今天有个好心情！
qǐng
音序：Q 偏旁：讠组词：请问笔顺：
结构：左右笔画数：10 请坐请假
造句：小花请问这个字怎么读？
shēng
音序：S 偏旁：生组词：生气笔顺：
结构：独体笔画数：5 生日生龙活虎
造句：今天是我的生日。
笔顺：
8画
造句：这是一只可爱的青蛙。
qīng
偏旁：氵
组词：清早
笔顺： 11画
结构：左右清晨山清水秀
造句：小河里的水很清澈。
qì
偏旁：气结构：独体
组词：空气生气神气十足
笔顺：
4画
造句：你不写作业妈妈很生气！
qíng
偏旁：日结构：左右
组词：晴天晴朗晴空万里
笔顺：
12画
造句：今天是个大晴天！
xiǎo qīng wā
3 小青蛙
青蛙，主要吃稻苞虫、金龟子、蚜虫等农业害虫。一只成年青蛙一天能吃70只害虫，一年可以吃5000只害虫，是动物世界中出色的“田间小卫士”。
读一读课文，数
一数：课文有几 1
句话？Βιβλιοθήκη 23病字头
仔细看一看，这首儿歌里有很多长得很像的生字，你们发现了吗？
清晴睛情请
偏旁辨析
1.“晴”是日字旁，表示与太阳有关，太阳出来了就是晴天； 2.“睛”是目字旁，表示与眼睛有关； 3.“情”是竖心旁，多与心理活动有关；
4.“清”是三点水，多与水有关，河水清清就用它； 5.“请”是言字旁，多与说话有关，请人做事要说话。
qīng

一年级下册语文授课课件第一单元 3.小青蛙第一课时部编版 (共16张PPT)

清晴睛情请
与水有关
清洗
清泉
记生字 qīnɡ qínɡ jīnɡ qínɡ qǐnɡ
清晴睛情请
与太阳有关
晴天
阴天
晴空
晴——阴
记生字 qīnɡ qínɡ jīnɡ qínɡ qǐnɡ
清晴睛情请
表示眼睛
眼睛画龙点睛
目不转睛火眼金睛
记生字 qīnɡ qínɡ jīnɡ qínɡ qǐnɡ
小青蛙
（第一课时）
猜谜语
xiǎo xiǎo yóu yǒng jiā，
小小游泳家，
shuō huà guā guā guā，
说话呱呱呱，
xiǎo shí méi yǒu tuǐ，
小时没有腿，
zhǎng dà méi wěi ba。
长大没尾巴。
小青蛙
猜谜语
xiǎo xiǎo yóu yǒng jiā，
清晴睛情请
和心情有关
心情
友情
记生字 qīnɡ qínɡ jīnɡ qínɡ qǐnɡ
清晴睛情请
和说话有关
请进
请坐
写生字
qīnɡ
青 qīnɡ shān l ǜ shuǐ （青山绿水） qīnɡ wā （青蛙）
笔顺：
写生字
qì
气
qì qiú
（气球）
tiān qì
（天气）
Hale Waihona Puke 笔顺：写生字小小游泳家，
shuō huà guā guā guā，
说话呱呱呱，
xiǎo shí méi yǒu tuǐ，
小时没有腿，
zhǎng dà méi wěi ba。