新北京版二年级数学上册6～9的乘法口诀求商优质教案

用6～9的乘法口诀求商

第一课时

教学内容：用6～9的乘法口诀求商.

教学目标：

1.知识目标：在学习与训练中熟记6～9的乘法口诀,并能熟练的进行表内乘法和相应的除法计算,能用所学的知识解决生活中简单的问题.

2.能力目标：提高学生分析、判断、推理和计算能力.

3.情感目标：向学生进行认真学习的思想教育.

教学重点：用6～9的乘法口诀求商.

教学难点：除法的意义

教学具：投影片

教学过程：

二、新课.

1.出示例1.

（1）指名读题

（2）怎样列式？63÷9=（）（页）

（3）你是怎样想商的,先想哪道乘法算式？（9×（）＝63）

（4）用哪一句口诀？

（5）商几？

（6）完整叙述求商过程.

2.出示例2.

（1）指名读题.

（2）怎样列式. 48÷8=（）（串） 48除以8商几？怎么想？

（3）试着在本上做.要画出思维线.

（4）人到黑板画思维线,说思考过程.

（5）同桌互相说一说.

（6）要穿9串,72个红果够吗？你是怎样想的？

二、练一练.

1.计

算.6÷1=56÷8=49÷7= 6 3÷9= 54÷6=7÷7=8÷1=81÷9= 30

÷6=63÷7=45÷9=72÷8=

（1）说一说怎么想？用哪句口诀？商几？

（2）做在书上.

2.填空.

36÷4＝（） 54÷6＝（） 48÷6＝（） 72÷8＝（）

（1）独立做.

（2）订正.

（3）说说怎么想？用哪一句口诀？商几？

3.看乘法口诀,写出两道乘法算式和两道除法算式.

六八四十八四九三十六七九六十三

第二课时

教学内容：学习乘、除法竖式

教学目标：

1.知识目标：使学生初步学会乘、除法竖式的写法；并会解决有余数的除法的简单实际问题.

2.能力目标：提高学生分析、判断、推理和计算能力.

3.情感目标：向学生进行认真学习的思想教育.

教学重点：用6～9的乘法口诀求商

教学难点：除法的意义

教学具：投影片

教学过程：

一、新课.

1.出示例1.

（1）2×4=8乘法可以用竖式计算

2 …因数

×４…因数

8 …积

（2）7×8=56

7

× 8

5 6

2.出示例2.

（1）用竖式计算下面各题.

5×8=56×7=72÷9=

（2）在□里填上<、>或=.

36÷6□3028÷7□4×１5+8□5×8 1÷1□０63÷9□18÷２8÷8□1×1 （3）有54棵白菜,9天吃完,平均每天吃几棵？

□○□=□（棵）

答：平均每天吃□棵.

（4）园林工人要在广场上摆6行菊花,每行7盆.一共要摆多少盆？已经摆好了23盆,还要摆多少盆？