《我,有梦》读后感

《我，有梦》读后感

这本书讲的是一个叫珍的小女孩喜欢动物，梦想能在非洲生活，为此她做了很多努力，最终终于实现了自己的梦想的真实故事。这个故事让我有几点感触。

给予孩子时间和自由。珍最喜欢在户外玩耍，她在户外看小鸟筑巢，蜘蛛结网，松鼠在树上追来追去，观察动植物。试想，如果珍的时间和自由受到限制，结局会怎么样呢？再回到我们的生活中，虽说要给学生减负，但我们看到的是学生的书包越来越重；较小的孩子虽然课不多，但放学后有的会有一些兴趣班。如果是出于孩子的兴趣，这当然很好，那那些不是的呢？较大的孩子更不必说了，看补习班和培训班的数量就已经大概知道他们的情况了。于是乎，学生真正能自主的时间少之又少，来自家庭和学校的压力让他们对自由的渴望应该很强烈吧。在这样一种情况下，我们学生没有足够的时间和自由去发展兴趣爱好了。

好奇心和求知欲。珍很好奇鸡蛋到底是怎么来的，为了知道，她溜进邻居奶奶家的鸡舍里观察，终于等到了答案。她的好奇心让我仿佛回到了童年，只不过我的好奇心似乎老早就被扼杀了。她的好奇心没人阻止。在我们这个呼吁创新的时代，好奇心对孩子的创造性来说无疑是很重要的。于是我们呼吁家庭和学校要培养孩子的创造性，可是我们好像离这个目标还很远，且不说要培养，单就保护来说就挺难的吧。在这个故事中，珍的求知欲也很强烈，从观察鸡下蛋的事我们也可以看出。我们从珍身上看到的结局很美好，看到的是一个求知欲强烈的女孩。回到我们的生活中，我们一开始也是这样的，也是十万个为什么的化身，可是后来我们大都变了。我们也曾有过一些类似珍溜进邻居家看鸡下蛋的行为，可是呢？被大人知道后结局好像都不太好，要么在行为前受到警告或阻止，要么在行为后受到批评。后来，我们在成长中还受到了应试教育的摧残，于是求知欲又慢慢地减弱了。

妈妈的力量。如果故事发生在我们所处的时代，或许我们只会觉得她是众多靠个人努力取得成功的人之一。然而，她除了家庭不富裕外，身处的时代并不鼓励女孩子从事任何冒险的工作。幸运的是，她有一位支持她的妈妈。都说时代造就人，然而珍没有被她所处的时代限制，她的妈妈也没有。面对女儿的梦想，珍的妈妈没有反对和制止，而是支持、鼓励珍去实现自己的非洲之梦。对于非洲这个不好的地区，这位妈妈竟然没有反对！不得不说这位妈妈很了不起！珍是一个幸运儿，因为她有这样一位妈妈。可是这个时代的我们似乎就没那么幸运了。因为我们接受了教育，所以我们的工资理应高；因为我们接受了教育，所以我们理应生活在大都市，去往更好的地方；因为我们接受了教育，所以我们的梦想也应该比别人更华丽。就因为我们接受了教育，我们似乎都忘记了自己最初的梦想。看到珍的故事，我只能希望未来自己是珍的妈妈那样的一位母亲。

回过头再看这本书，里面珍梦想成真的讲述很符合孩子的想象力。我除了还被珍追逐梦想有感触外，里面人与自然和谐相处的画面也让我觉得爽心悦目。对孩子而言，教会他们爱护动植物也很重要哦。