快乐课堂—《阳光》

快乐课堂—《阳光》

快乐课堂—《阳光》作者：蔡彩萍一首简短而有诗意的儿歌《阳光》，带着我与孩子们走进了快乐课堂，让我们驰骋在创编天地中。更让我尝尽了快乐教学的滋味……阳光，在窗上爬着；阳光，在花上笑着；阳光，在溪上跳着；阳光，在妈妈的眼睛里亮着……这是我今天上午的语言活动内容：诗歌《阳光》，也许是所谓的“天时、地利、人和”吧，早上阳光明媚，把整栋学园都映着金黄，在冬天里有这样的阳光会让人心情也跟着灿烂起来，也添加了几许激情，这对于上午有课的我来说更是一种兴奋剂,我喜欢带着兴奋与激情上课，那会让我有更多课堂灵感，同时，也会带给孩子们快乐。活动开始时，几缕阳光刚好从窗户映射在孩子们的课桌，此时的我当然好好发挥好“人和”的作用了。于是我趁机让孩子用眼睛寻找教室里的阳光，很快地他们发现了。于是我问：“阳光，从哪来的？”几个聪明的孩子马上说：“从窗户那边进来的。”我又神秘地问“你们知道阳光是怎么进来的吗？”于是，我拉上了窗帘，再慢慢地打开。“哦，是爬进来的。”“象小虫了一样，慢慢地爬进来，趴在桌子上、地板上了。”孩子们一下子理解了。接下来，在图谱与动作的借助下，孩子们很快地掌握并理解了儿歌。重头戏从此时才开始呢，我又要带领孩子走进创编小世界了，这是我最兴奋的事，也是孩子们最乐意的事。我兴奋我能激发他们的创编灵感，他们乐意自己能有属于自己的创造天地。于是，在我的一句引导语“阳光，还会在哪里怎么样呢？”孩子们纷纷地讨论起来了……现在，我迫不及待地想与大家分享孩子们的创编作品了：《阳光》阳光，在树上飘着；阳光，在河里流着；阳光，在草地上躺着；阳光在车上跑着；阳光，在小朋友的心里暖着……当然，孩子们的想法是需要修饰与加工的，我给了他们创编的引导，同时，他们也给了我修饰的灵感。这就是“人和”吧！激情“阳光”，无限精彩！我教给了孩子们一首《阳光》，孩子们也回赠了我一首《阳光》，此时的我们，心中更是充满了阳光,洋溢着欢乐！