第二单元第一课时PPT教学课件
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【2020部编版道德与法治五年级上册】全册第二单元 课件PPT
做更优秀的班干部
班干部是老师的小助手，是同学的小帮手，班干部承担着班级管理中的重 要职务，我们每位班干都要提高自己的责任意识，履行好自己的职责，获 得同学们的认可，把班级建设得更加美好。
人教部编版道德与法治五年级上册
板书设计
4选举产生班委会 第一课时
人教部编版道德与法治五年级上册
我的选择
我的选择和排序： ______________________________
人教部编版道德与法治五年级上册
A
我心目中的班干部
第一点
严于律己
B
想一想，说一说，你心目中的班干部 应该是怎样的？
第二点
能力卓越
C
第三点
热情热心、关心集体
人教部编版道德与法治五年级上册
听
是谁在批评上课捣乱不守纪律的同 学……
人教部编版道德与法治五年级上册
班委会
班长
学习委员
劳动委员
······
人教部编版道德与法治五年级上册
知识窗：什么是班委会
班级委员会是班级学生委员会的简称。是学 生独立开展自我管理、自我教育、自我服务 的组织，是班主任开展班级管理工作的助手。
人教部编版道德与法治五年级上册
人教部编版道德与法治五年级上册
班委会的职责
班委会承担着班级建设中的很多日常工作，并负责组织参加学 校的一些活动，为班级和同学服务。
人教部编版道德与法治五年级上册
我当岗位设计师
请你对比一下其他的班级，思考一下，我们班的班委设置你觉得 完善吗？你是否有想要增设一些班干部的岗位？为什么？
人教部编版道德与法治五年级上册
[我该选谁做班长呢?]
如果你是王晓鹏，会选谁来做班长呢?请结合材料说说理由。
班干部是老师的小助手，是同学的小帮手，班干部承担着班级管理中的重 要职务，我们每位班干都要提高自己的责任意识，履行好自己的职责，获 得同学们的认可，把班级建设得更加美好。
人教部编版道德与法治五年级上册
板书设计
4选举产生班委会 第一课时
人教部编版道德与法治五年级上册
我的选择
我的选择和排序： ______________________________
人教部编版道德与法治五年级上册
A
我心目中的班干部
第一点
严于律己
B
想一想，说一说，你心目中的班干部 应该是怎样的？
第二点
能力卓越
C
第三点
热情热心、关心集体
人教部编版道德与法治五年级上册
听
是谁在批评上课捣乱不守纪律的同 学……
人教部编版道德与法治五年级上册
班委会
班长
学习委员
劳动委员
······
人教部编版道德与法治五年级上册
知识窗：什么是班委会
班级委员会是班级学生委员会的简称。是学 生独立开展自我管理、自我教育、自我服务 的组织，是班主任开展班级管理工作的助手。
人教部编版道德与法治五年级上册
人教部编版道德与法治五年级上册
班委会的职责
班委会承担着班级建设中的很多日常工作，并负责组织参加学 校的一些活动，为班级和同学服务。
人教部编版道德与法治五年级上册
我当岗位设计师
请你对比一下其他的班级，思考一下，我们班的班委设置你觉得 完善吗？你是否有想要增设一些班干部的岗位？为什么？
人教部编版道德与法治五年级上册
[我该选谁做班长呢?]
如果你是王晓鹏，会选谁来做班长呢?请结合材料说说理由。
第二单元我们周围的空气ppt课件
(2)植树造林 (3)加强大气质量监测，改善环境状况 (4)工厂做到废气回收与处理 (5)发展民用煤气生产，少烧煤。 (6)严禁燃放烟花爆竹，禁止焚烧树叶、野草
28
基本化合价口诀
一价钾钠氯氢银
+1 +1 -1 +1 +1
K Na Cl H Ag
三铝四硅五氮磷
+3 +4 +5 +5
Al Si N P
一、空气是由什么组成的 2、空气的组成
实验2-1 测定空气里氧气的含量
实验原理：
利用可燃物燃烧消耗集 气瓶内空气中的氧气而 不产生新的气体,使瓶中 气体减少，形成瓶内外 压强差，在大气压的作 用下,水流入瓶中，流入 水的体积就为消耗氧气 的体积。
6
一、空气是由什么组成的 2、空气的组成 实验原理：
结果会偏大，因气体受热会逸出
（2）实验时没有夹紧弹簧夹
结果会偏大，因气体受热会从导气 管逸出
11
一、空气是由什么组成的 2、空气的组成
实验成功的关键： （1）红磷应过量 （2）装置不能漏气 （3）集气瓶中加少量水 （4）点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并 塞紧塞子 （5）待红磷熄灭并冷却后，再打开弹簧夹
CO2
SO2
CO
二氧化碳 二氧化硫 一氧化碳
23
空气污染的主要来源
2、工厂排放的废气
SO2 二氧化硫 有毒气体 形成酸雨危害
二氧化氮 NO2
24
空气污染的主要来源 3、机动车尾气的排放
CO NO、NO2等氮氧化物 导致光化学烟雾
25
空气污染的主要来源 4、土地荒漠化引起的沙尘暴
26
三、保护空气
实验结论：
28
基本化合价口诀
一价钾钠氯氢银
+1 +1 -1 +1 +1
K Na Cl H Ag
三铝四硅五氮磷
+3 +4 +5 +5
Al Si N P
一、空气是由什么组成的 2、空气的组成
实验2-1 测定空气里氧气的含量
实验原理：
利用可燃物燃烧消耗集 气瓶内空气中的氧气而 不产生新的气体,使瓶中 气体减少，形成瓶内外 压强差，在大气压的作 用下,水流入瓶中，流入 水的体积就为消耗氧气 的体积。
6
一、空气是由什么组成的 2、空气的组成 实验原理：
结果会偏大，因气体受热会逸出
（2）实验时没有夹紧弹簧夹
结果会偏大，因气体受热会从导气 管逸出
11
一、空气是由什么组成的 2、空气的组成
实验成功的关键： （1）红磷应过量 （2）装置不能漏气 （3）集气瓶中加少量水 （4）点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并 塞紧塞子 （5）待红磷熄灭并冷却后，再打开弹簧夹
CO2
SO2
CO
二氧化碳 二氧化硫 一氧化碳
23
空气污染的主要来源
2、工厂排放的废气
SO2 二氧化硫 有毒气体 形成酸雨危害
二氧化氮 NO2
24
空气污染的主要来源 3、机动车尾气的排放
CO NO、NO2等氮氧化物 导致光化学烟雾
25
空气污染的主要来源 4、土地荒漠化引起的沙尘暴
26
三、保护空气
实验结论：
第二单元大单元教学课件(共46张PPT)语文九年级上册
常用的论据有两种：事实论据、道理论据。 议论文≠观点+论据，还需要对论据加以分析，建立论据 和观点之间的联系。常用的方法与范例如下：
（1）在展示论据前加以提示性话语： 如《论教养》一文，作者在准备列举一系列关于教养的事
例之前，以“比方说，我确信，一个人是不是真正有教养，首 先要看他在自己家里、在自己亲属之间的表现，看他和亲人们 的关系究竟怎么样。”提示读者，作者将要展示“教养首先体 现在家里”这一论点的相关论据。
学习任务三：辨方法
通读本单元四篇文章，找到使用了论证方法的语句，并将 其进行归类，通过多个例句，总结归纳各种论证方法的表达效 果与作用。
【知识链接与范例】
常用的论证方法及其表达效果：
道理论证：理论权威，思想深刻； 举例论证：真实可靠，充实有力； 比喻论证：生动形象，通俗易懂； 引用论证：引经据典，有说服力； 对比论证：突出强调，印象鲜明
课文2
“敬业乐业”四个字 ，是人类生活的不二 法门。 （全文第1段最后一 句）
（1）先要说说有业之必要 （2）第一要敬业 （3）第二要乐业 （4）敬业即是责任心，乐 业即是趣味。我深信人类 合理的生活总该如此。
短句、陈述句、判断 句 （直接、明了地紧扣 中心论点）
递进式
课文3
课文4
总结
议论性文章的论点常出现在文章_________（位置），文中还会出现多个点题、佐 证中心论点的议论性语句，反复强调，让观点更明确；表达论点的语句通常比较简短、 明确，常以_______（句式）呈现，从论点的呈现方式，我们发现议论性文章的结构常 有递进式、并列式、对比式等类型。
学习评价
任选一篇文章，以“论 点” “论据”“论证方法” 为关键词，画出思维导图。
同中有异 悟语言之妙
（1）在展示论据前加以提示性话语： 如《论教养》一文，作者在准备列举一系列关于教养的事
例之前，以“比方说，我确信，一个人是不是真正有教养，首 先要看他在自己家里、在自己亲属之间的表现，看他和亲人们 的关系究竟怎么样。”提示读者，作者将要展示“教养首先体 现在家里”这一论点的相关论据。
学习任务三：辨方法
通读本单元四篇文章，找到使用了论证方法的语句，并将 其进行归类，通过多个例句，总结归纳各种论证方法的表达效 果与作用。
【知识链接与范例】
常用的论证方法及其表达效果：
道理论证：理论权威，思想深刻； 举例论证：真实可靠，充实有力； 比喻论证：生动形象，通俗易懂； 引用论证：引经据典，有说服力； 对比论证：突出强调，印象鲜明
课文2
“敬业乐业”四个字 ，是人类生活的不二 法门。 （全文第1段最后一 句）
（1）先要说说有业之必要 （2）第一要敬业 （3）第二要乐业 （4）敬业即是责任心，乐 业即是趣味。我深信人类 合理的生活总该如此。
短句、陈述句、判断 句 （直接、明了地紧扣 中心论点）
递进式
课文3
课文4
总结
议论性文章的论点常出现在文章_________（位置），文中还会出现多个点题、佐 证中心论点的议论性语句，反复强调，让观点更明确；表达论点的语句通常比较简短、 明确，常以_______（句式）呈现，从论点的呈现方式，我们发现议论性文章的结构常 有递进式、并列式、对比式等类型。
学习评价
任选一篇文章，以“论 点” “论据”“论证方法” 为关键词，画出思维导图。
同中有异 悟语言之妙
部编版六年级道德与法治第二单元《我们是公民》优质PPT课件
在家里
在学校
公民
在商场
150名美国新移民在 纽约参加公民入籍 仪式
英国物理 学家霍金
89岁女演员森光 子获日本国民荣 誉奖
中国篮球 名人姚明
你是怎么理解中 国人、美国人、 英国人、日本人 等不同身份的呢？
畅所欲言
必须享有该国 法律规定的权
利
必须承担该 国法律规定
的义务
公民身份与国家 密切相关，标示 着个人作为国家
安善处置快递单、车票、购 物小票等包含个人信息的单 据以及其他包含个人信息的 资料。不要随意乱扔。不要 随意遗露或在网上发布单据
的二维码、条形码等。
身份证丢失，要及时到 公安机关挂失
身份证复印件上要写明用 途，在含有身份信息的区 域注明“本复印件仅供某 某用于某某用途，他用无
效”和日期。
身份证最好不要借给他人使 用。如果请他人代自己办事，
在一些重要活动奏唱国歌时，有些人仍然在嬉 笑打闹，交头接耳，毫无敬意；
一些私人婚丧庆悼和商业营销活动中，有人随 意播放国歌，很不严肃；
有人用国歌做手机铃声、游戏背景音乐； 有人在公共场合胡乱改编，如用国歌旋律改编
的“炒股歌”、“二奶歌”等。
公民的基本义务
宪法除了保障公民的基本权利，还规定了公民的基本义 务，这体现了国家利益、集体利益和个人利益相结合的 原则。我们应当履行的基本义务，既有对国家、社会的 义务，也有对家庭的义务。
小组合作：认识公民的基本义务
请与小组合同合作，查阅宪法第二章的规定，看看下列情景对应公 民的哪项义务。
1.维护民族团结的义务 2.保守国家秘密的义务3.赡养扶助父母的义务 4.遵守公共秩序的义 务
秦朗和同学在车 站等车，按照顺 序上车。
部编版三年级上册数学第二单元万以内的加法和减法(一)课件PPT(1)
18+27=45（元）
答：买1把伞和1辆玩具飞机需要付45元钱。
三年级数学上册（RJ） 教学课件
第 2 课时 口 算 两 位 数 减 两 位 数
第 2 单元 万以内的加法和减法（一）
口算
46-30= 56-5= 38-9= 46-30+7= 79-9+10= 40-20+9= 15+13= 15+18=
410-160+290=540（人）410+290=700（人）
答：这时长春电影世纪城内有游客540人。 全天世纪城内来了700人。
三年级数学上册（RJ） 教学课件
第 4 课时 三 位 数 加、减 三 位 数的估算
第 2 单元 万以内的加法和减法（一）
800＋700＝
120
137
113
114
106
90
121
127
110
三、数学门诊（将不正确的改正过来）。76＋29＝95 59＋77＝146 7 6 5 9＋ 2 1 9 ＋ 7 1 7 9 5 1 4 6
分析与解答
4
六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？
回顾与反思
答：六年级的学生同时看巨幕电影坐不下。
4
六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？
想一想
4
六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？
三位数加、减三位数的估算方法
估算三位数加、减三位数时，可以把两个数分别看成和它们接近的整百数或几百几十数，再相加、减来确定结果的范围。
四、本周李叔叔卖出了34筐水果，还剩下28筐。李叔叔原来有多少筐水果？
34+28=62（筐）
答：李叔叔原来有62筐水果。
答：买1把伞和1辆玩具飞机需要付45元钱。
三年级数学上册（RJ） 教学课件
第 2 课时 口 算 两 位 数 减 两 位 数
第 2 单元 万以内的加法和减法（一）
口算
46-30= 56-5= 38-9= 46-30+7= 79-9+10= 40-20+9= 15+13= 15+18=
410-160+290=540（人）410+290=700（人）
答：这时长春电影世纪城内有游客540人。 全天世纪城内来了700人。
三年级数学上册（RJ） 教学课件
第 4 课时 三 位 数 加、减 三 位 数的估算
第 2 单元 万以内的加法和减法（一）
800＋700＝
120
137
113
114
106
90
121
127
110
三、数学门诊（将不正确的改正过来）。76＋29＝95 59＋77＝146 7 6 5 9＋ 2 1 9 ＋ 7 1 7 9 5 1 4 6
分析与解答
4
六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？
回顾与反思
答：六年级的学生同时看巨幕电影坐不下。
4
六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？
想一想
4
六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？
三位数加、减三位数的估算方法
估算三位数加、减三位数时，可以把两个数分别看成和它们接近的整百数或几百几十数，再相加、减来确定结果的范围。
四、本周李叔叔卖出了34筐水果，还剩下28筐。李叔叔原来有多少筐水果？
34+28=62（筐）
答：李叔叔原来有62筐水果。
部编版统编版四年级上册语文第二单元集体备课教学课件PPT
生活中，还有哪些发明受到了动物 的启发？
根据鲸鱼发明了潜水艇
根据蜻蜓的翅膀，研制出了 能消除颤振危害的飞机机翼。
根据青蛙的眼睛，发明电子蛙眼。
小组活动
学习了课文，大家还有什么问题呢？ 下面我们就进行一个小组活动：读课文， 列出自己的问题清单。
我们可以从不同方面提出问题，如，可以 从文章的写法上提出问题，可以联系生活实际 提出问题，也可以针对课文内容提出疑问。 举例1：雷达是如何在夜间帮助飞机飞行的？ 举例2：除了飞机，还有哪些地方使用了雷达 ？
第1课时 第2课时
第 1 课时 每个人都有自己的志向，你的 志向是什么呢？为了实现志向，你 是怎样努力的？
jiá
5 一个豆荚里的五粒豆
作者简介 安徒生（1805—1875）：丹
麦童话作家，被誉为“世界儿童 文学的太阳”。代表作有《小锡 兵》《海的女儿》《拇指姑娘》 《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》 《皇帝的新装》等。
生命的启迪
第1课时 第2课时
第1课时
蝙蝠：哺乳动物，头 部和躯干像老鼠，四肢和 尾部有皮质的膜，夜间在 空中飞翔，吃蚊、蛾等昆 虫。主要靠本身发出的超 声波来引导飞行。
雷达：利用发射和接收无线电 波进行目标探测和定位的装置。主 要由发射机、天线、接收机和显示 器等组成。目标的距离可通过电磁 波从雷达到目标、又反射回雷达的 时间测定。广泛应用在军事、天文 、气象、航海、航空等领域。
会认字
jiānɡ
豌按僵预揭
qiú
啪苔囚框溢
会写字
豌按舒适恐僵
硬枪耐探愉曾
大家交流一下自己了解了哪些词语 的意思，是通过什么方式了解的。
要了解词语的意思，方式有很多 种，可以借助工具书，可以联系上下 文，还可以向别人请教等。
根据鲸鱼发明了潜水艇
根据蜻蜓的翅膀，研制出了 能消除颤振危害的飞机机翼。
根据青蛙的眼睛，发明电子蛙眼。
小组活动
学习了课文，大家还有什么问题呢？ 下面我们就进行一个小组活动：读课文， 列出自己的问题清单。
我们可以从不同方面提出问题，如，可以 从文章的写法上提出问题，可以联系生活实际 提出问题，也可以针对课文内容提出疑问。 举例1：雷达是如何在夜间帮助飞机飞行的？ 举例2：除了飞机，还有哪些地方使用了雷达 ？
第1课时 第2课时
第 1 课时 每个人都有自己的志向，你的 志向是什么呢？为了实现志向，你 是怎样努力的？
jiá
5 一个豆荚里的五粒豆
作者简介 安徒生（1805—1875）：丹
麦童话作家，被誉为“世界儿童 文学的太阳”。代表作有《小锡 兵》《海的女儿》《拇指姑娘》 《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》 《皇帝的新装》等。
生命的启迪
第1课时 第2课时
第1课时
蝙蝠：哺乳动物，头 部和躯干像老鼠，四肢和 尾部有皮质的膜，夜间在 空中飞翔，吃蚊、蛾等昆 虫。主要靠本身发出的超 声波来引导飞行。
雷达：利用发射和接收无线电 波进行目标探测和定位的装置。主 要由发射机、天线、接收机和显示 器等组成。目标的距离可通过电磁 波从雷达到目标、又反射回雷达的 时间测定。广泛应用在军事、天文 、气象、航海、航空等领域。
会认字
jiānɡ
豌按僵预揭
qiú
啪苔囚框溢
会写字
豌按舒适恐僵
硬枪耐探愉曾
大家交流一下自己了解了哪些词语 的意思，是通过什么方式了解的。
要了解词语的意思，方式有很多 种，可以借助工具书，可以联系上下 文，还可以向别人请教等。
《位置》PPT教学课件(第1课时)
选自教材第19页做一做
2 果盘用数对（3，2）表示。你能照样子用数对表示 其他几个水果的位置吗?
4
3
（2，3） （4，3）
2
（3，2）
1
（2，1） （4，1）
12345
数对中的第一个数相同， 对应的物体在同一列。
数对中的第二个数相同， 对应的物体在同一行。
选自教材第21页练习五第1题
3
（1）用数对表示麦冬、当归和 五味子的位置。
想一想 王 艳 和 赵 雪 的 数 对 有 什 么 不 同 ？
王 艳 （3, 4） 王 艳 （4, 3）
虽然两个数对都是由3、4两个数组成的，但 两个数的顺序不同，表示的位置也就不同。
所以,数对中的两个数的顺序不能颠倒！
想一想 王 艳 和 赵 雪 的 数 对 有 什 么 不 同 ？
王 艳 （3, 4） 王 艳 （4, 3）
先抓黄芪，黄芪 在(6，3)的位置。
芦根、桃仁、冬瓜子、苦杏仁、炙百部。
芦根： ( 2 , 5 ) 桃仁： ( 8 , 4 ) 冬瓜子： ( 5 , 1 ) 苦杏仁：( 2 , 2 ) 炙百部： ( 10 , 4 ) 选 自 教 材 第 2 2 页 练 习 五 第 4 题
变式训练
同一行
在五(1)班的教室里，刘畅的位置是(4，3)，新
王艳
周确明 定处于第几列时赵，雪一般从左往右 孙芳
数，依次为第 1 列、第 2 列、第 3 列……
李小冬
第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列
1. “列”“行”的含义及一般规则
第5行
王艳
第4行 确定周处明 于第几行时，一赵般雪 从前往后 第3数行，依次为第 孙1芳行、第 2 行、第 3 行……
2 果盘用数对（3，2）表示。你能照样子用数对表示 其他几个水果的位置吗?
4
3
（2，3） （4，3）
2
（3，2）
1
（2，1） （4，1）
12345
数对中的第一个数相同， 对应的物体在同一列。
数对中的第二个数相同， 对应的物体在同一行。
选自教材第21页练习五第1题
3
（1）用数对表示麦冬、当归和 五味子的位置。
想一想 王 艳 和 赵 雪 的 数 对 有 什 么 不 同 ？
王 艳 （3, 4） 王 艳 （4, 3）
虽然两个数对都是由3、4两个数组成的，但 两个数的顺序不同，表示的位置也就不同。
所以,数对中的两个数的顺序不能颠倒！
想一想 王 艳 和 赵 雪 的 数 对 有 什 么 不 同 ？
王 艳 （3, 4） 王 艳 （4, 3）
先抓黄芪，黄芪 在(6，3)的位置。
芦根、桃仁、冬瓜子、苦杏仁、炙百部。
芦根： ( 2 , 5 ) 桃仁： ( 8 , 4 ) 冬瓜子： ( 5 , 1 ) 苦杏仁：( 2 , 2 ) 炙百部： ( 10 , 4 ) 选 自 教 材 第 2 2 页 练 习 五 第 4 题
变式训练
同一行
在五(1)班的教室里，刘畅的位置是(4，3)，新
王艳
周确明 定处于第几列时赵，雪一般从左往右 孙芳
数，依次为第 1 列、第 2 列、第 3 列……
李小冬
第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列
1. “列”“行”的含义及一般规则
第5行
王艳
第4行 确定周处明 于第几行时，一赵般雪 从前往后 第3数行，依次为第 孙1芳行、第 2 行、第 3 行……
部编人教版六年级语文上册《第二单元》全单元教学课件PPT优秀课件
课文几次讲到“五位战士胜利地完成了掩护 任务”？哪一次作为重点来写的？为什么要 这样写？
第二次是作为重点来写，因为五壮士第一次 完成了任务，但他们如果当时就去追赶部队， 敌人有可能尾随而来，使群众和主力部队重 新陷入危险境地。为了更好的保证群众的安 全，他们决心把敌人引上绝路，并做好了与 敌人斗争到底的准备。
毛主席的每一首诗词都是那样的豪情万丈， 成为了不朽的史诗。请同学们课后去收集毛泽 东的诗词，好好地读一读。
《沁园春·雪》
《卜算子·咏梅》
谢谢观看
Thank You
部编人教版六年级语文上册
1、读了课题，你认为题目中的哪个 词能体现出狼牙山五壮士的精神？
2、为什么不用《狼牙山五战士》而 用“壮士”？
逶迤：形容道路、山脉、 河流等弯弯曲曲，连绵 不断的样子。
造句：这个地方绝壁峭岩，碧 水湾湾，青山逶迤，景色如画。
磅礴：气势雄伟，山很 险峻。
造句：祖国的锦绣河山,雄伟 壮丽,气势磅礴。
暖：温暖的感受（巧 渡金沙江后愉悦的心 情）。
寒：寒意（暗示飞夺 泸定桥的惊险悲壮）。
这首诗用艺术手法为我们具体展示了哪几幅红军长 征途中威武雄壮的“征难图”？
连绵不断的样子。
三、判断对错。
1. “万水千山”在诗中指一万条河、一千座山。（× ） 2. “等闲”就是平平常常的意思。（√） 3. 读“大渡桥横铁索寒”一句时语气要低沉一些。（√）
第二课时
十送红军
一送(里格)红军,(介支个）下了山, 秋风(里格)细雨,(介支个)缠绵绵……
让我们唱着这首歌，带着对英雄的崇敬，再次走进课文。
1937 — 1945 年，为中国抗击日本帝国主义侵略 时期。中国共产党指挥八路军、新四军深入敌后，开 展了广泛的游击战争，开辟了敌后战场。1940 年前后， 日本侵略军集中大部分兵力，对中国共产党领导的敌 后抗日根据地进行了残酷的 “大扫荡”。抗日根据地军 民开展了艰苦卓越的反 “扫荡” 斗争。至抗战结束止， 中国抗日军民消灭日军 130 余万人。但中国人民也做 出了巨大的民族牺牲。据不完全统计，中国军民伤亡 达 2600 万人。
2024新教科版一年级上册第二单元我们自己第1课我们的身体教学课件含微课视频
教科版一年级上册（新教材）
1.我们的身体
聚焦
我们的身体包括 哪些部分？
怎样观察我们 的身体？
探索
呼吸声
肚子里也 有声音
听一听身体 里面的声音。
眼睛看不到的身体 内部结构怎么观察？
心跳声
探索
探索
身体内部由各种 结构组成。
摸一摸骨头
让光透过手指
探索
身体外部可以分为头、 颈、躯干、四肢。
sì zhī
四肢
tóu
头
jǐnɡ
颈
qū ɡàn
躯干
探索
对称
我们的身体还有 什么特点？
探索
记录下你的发现吧！
wǒ de shēn tǐ
我的身体
日期：x月x日
四肢
头
颈 躯干
研讨
我们的身体从上到 下有哪几部分？
与小猫、小狗相比，我 们的身体有什么不同？
拓展
阅读更多资料，了解 我们的身体内部。
1.我们的身体
聚焦
我们的身体包括 哪些部分？
怎样观察我们 的身体？
探索
呼吸声
肚子里也 有声音
听一听身体 里面的声音。
眼睛看不到的身体 内部结构怎么观察？
心跳声
探索
探索
身体内部由各种 结构组成。
摸一摸骨头
让光透过手指
探索
身体外部可以分为头、 颈、躯干、四肢。
sì zhī
四肢
tóu
头
jǐnɡ
颈
qū ɡàn
躯干
探索
对称
我们的身体还有 什么特点？
探索
记录下你的发现吧！
wǒ de shēn tǐ
我的身体
日期：x月x日
四肢
头
颈 躯干
研讨
我们的身体从上到 下有哪几部分？
与小猫、小狗相比，我 们的身体有什么不同？
拓展
阅读更多资料，了解 我们的身体内部。
统编版五年级道德与法治下册全册精美ppt课件
小结：
家人之间产生一些小矛盾是正常 的，我们需要理性面对，学会以积极 的态度、有效的方法，主动将矛盾化 解。
2.听一听，说一说：他们的做法是否正确？ （1）发生矛盾还不是因为他们不理解我，而且他们也不 总是对的。所以，我会跟他们吵，把事情说清楚，我不 再是小孩子了。 （2）我会努力做到不与他们争吵，也不说过头话，避免 激化矛盾。事后我会和他们说我的道理。 （3）我不会和他们争吵，反正总是我不对，他们说我就 听着，一只耳朵进，一只耳朵出。 （4）我会先反思自己做得不对的地方，然后站在家人的 角度想一想，想通后就向家人道歉，再商量解决的办法。 （5）我会努力让自己平静下来，多想想他们平时对我的 关心和爱护，付出的精力和时间……这样一想，就觉得 不应该和他们大吵大闹。
小学道德不法治全册精品ppt课件第一单元我们一家人第二单元公共生活靠大家1读懂彼此的心第一课时4我们的公共生活第一课时第二课时第二课时2讥我们的家更美好第一课时5建立良好的公共秩序第一课时第二课时第二课时3弘扬优秀家风第一课时6我参不我奉献第一课时第二课时第二课时每课均提供了2套两课时的课件
小学道德与法治
最近我女儿不像小时候那么温顺了，对我 总是这不满意、那不顺眼，只要我一开口， 她就像个小刺猬似的。以前乖巧的小女孩 怎么变成这样了呢?我不知道该怎样对待她 才好。
是呀，我们很疼爱自己的儿子， 但他对我们的关心并不领情， 经常与我们抬杠。我和他爸爸 为此很焦虑，也不知道该怎样 对待他。
3.课后练习： （1）问问长辈，请他们说说我们现
（四）你们的爱，我体会到了 1.从案例中体会爱 （1）每天出门，爷爷总说:“路上看车，注意安全!”奶 奶老是那句话:“中午在学校好好吃饭。”妈妈经常挂嘴 边的话我都背下来了:“有时间多读点儿书，别老玩。” 你们的爱，就在这些唠叨里。 （2）小时候，在我摔倒时，爸爸妈妈从不急着去扶我， 而是鼓励我自己爬起来。然后，妈妈会摸着我的头，笑着 说:“你真棒!”在我生病时，爸爸会默默地带我去医院， 雨妈妈会在病床前日夜守着我。你们的爱，就在生活的每 个细节中。
小学劳动教育一年级下册第二单元第1课《择芹菜》教学课件
小贴士
1.芹菜叶子有多种营养成分，喜欢吃的人 可以选择保留嫩叶，用芹菜叶做美食。
2.芹菜茎部的凹槽处容易积攒泥沙，且不 易洗掉，需要反复冲洗；也可以用干净的 牙刷顺着芹菜的凹槽刷洗。
晒一晒： 说一说你知道的一些
择芹菜的芹菜 芹菜择得非常干净 择菜过程中体会到 劳动的快乐
解开捆绑芹菜的绳， 把需要择的芹菜捋整齐,摆放好。
一手拿芹菜，一手从芹菜的根部往上择掉叶子。择叶子时 从叶柄的底部上择，尽量不扯断芹菜的茎。
择完芹菜叶子后，用剪刀将带有泥和须的根剪 掉。
把择好的芹菜放在盆里用水浸泡十分钟左右，去掉残留在上 面的农药，并将芹菜一根根捋好冲洗，直至洗干净。
小组交流： 择芹菜时应注意什么？
评价等级
芹菜炒肉丝
芹菜炒虾仁
芹菜炒腐竹
芹菜炒鸡蛋
谈劳动感想，悟劳动真谛
通过本节课的学习，你 收获了什么？
作业： 1.说一说你知道的一些择芹菜的小技巧 。 2.把自己择好的芹菜带回家，洗干净后 帮妈妈炒一炒。
小学劳动教育一年级下册 第二单元
择芹菜
猜谜面： 身材瘦瘦个儿高， 叶儿细细披绿袍， 别看样子像青蒿， 香气扑鼻味儿好。 （打一植物）
谜底：芹菜
材料与工具
芹菜
盆
剪刀
沥水篮
芹菜是一种十分常见的蔬菜，含有 丰富的营养，可以和多种食物搭配， 芹菜主要食用长长的茎部，娇嫩的叶 子也可以择下来食用，让我们一起动 手试试吧！
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partner. Within 2 minutes ,
2 minutes later, we’ll have a match.
(2分钟和你同桌读单词2分钟 后，比一比谁读得准)
2020/12/10
4
• 比一比，谁能准确、流利地朗 读单词、谁能认真倾听，并及 时发现错误。
I can read.
day Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday
What day is it today? 今天星期几？
It’s Monday. 今天星期一。
Monday
Tuesday
Wednesday
Thursday
Friday
2020/12/10
10
• 比一比，谁能准确、流利地朗 读句子、谁能认真倾听，并及 时发现错误。
Try to remember the key sentences for 5 minutes.
5分钟内记单词 看谁记得又快又准
2020/12/10
12
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
13
2020/12/10
6
I can say.
天；日子 day
星期一 Monday 星期二 Tuesday 星期三 Wednesday 星期四 Thursday 星期五 Friday
2020/12/10
7
I can watch
day Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday
缩写
Mon. Tue. Wed. Thu. Fri.
2020/12/10
8
Guide 3：(自学导读三）
• Read the sentences by yourselves for 3minutes.
• (3分钟大声朗读句子，若有疑 问，请用笔标出来。)
2020/12/10
9
I can use.
PEP小学英语五年级上册 第二单元
My days of the week
A.Let's learn.
2020/12/101ຫໍສະໝຸດ Learning aims:
1.能听、说、读、写本课单词
“星期一至星期五， day ”
2.能听说，认读:
What day is it today ? It’s ….
What do you have on Mondays? Let me see. We have… 。
Guide 1:(自学导读一）
Read the words by yourselves for 1 minute (1分钟自己读单词)
（用自己已有的知识尝试大声朗读，
若有疑问， 请用铅笔标出来）
2020/12/10
3
Guide 2：（自学导读二）
Please read the words with your
2 minutes later, we’ll have a match.
(2分钟和你同桌读单词2分钟 后，比一比谁读得准)
2020/12/10
4
• 比一比，谁能准确、流利地朗 读单词、谁能认真倾听，并及 时发现错误。
I can read.
day Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday
What day is it today? 今天星期几？
It’s Monday. 今天星期一。
Monday
Tuesday
Wednesday
Thursday
Friday
2020/12/10
10
• 比一比，谁能准确、流利地朗 读句子、谁能认真倾听，并及 时发现错误。
Try to remember the key sentences for 5 minutes.
5分钟内记单词 看谁记得又快又准
2020/12/10
12
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
13
2020/12/10
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I can say.
天；日子 day
星期一 Monday 星期二 Tuesday 星期三 Wednesday 星期四 Thursday 星期五 Friday
2020/12/10
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I can watch
day Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday
缩写
Mon. Tue. Wed. Thu. Fri.
2020/12/10
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Guide 3：(自学导读三）
• Read the sentences by yourselves for 3minutes.
• (3分钟大声朗读句子，若有疑 问，请用笔标出来。)
2020/12/10
9
I can use.
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My days of the week
A.Let's learn.
2020/12/101ຫໍສະໝຸດ Learning aims:
1.能听、说、读、写本课单词
“星期一至星期五， day ”
2.能听说，认读:
What day is it today ? It’s ….
What do you have on Mondays? Let me see. We have… 。
Guide 1:(自学导读一）
Read the words by yourselves for 1 minute (1分钟自己读单词)
（用自己已有的知识尝试大声朗读，
若有疑问， 请用铅笔标出来）
2020/12/10
3
Guide 2：（自学导读二）
Please read the words with your