教学名师奖申报表 - 360文档中心

名师工作室申报表

古田县中学名师工作室名师申报表姓名工作单位学校（单位）主管部门古田县教育局制填表说明1、本表一式3份，表中内容一律用电脑录入，并用A4纸双面打印。

2、表内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字。

3、本人照片使用近期1寸免冠正面彩照。

4、学历栏应填写本人最高学历。

5、主要学习工作简历栏中应注明在农村学校任教或参加城镇教师支持农村教育活动情况和班主任工作经历。

6、获奖情况含校级领导任职期间所在学校的获奖情况。

7、学校（单位）推荐意见栏，除简要说明被推荐者的政治思想表现、业务能力和水平、工作成绩、教育教学成果等外，还应就学校（单位）支持被推荐者主持名师工作室、履行名师工作室的职责表明态度。

下面红色字体是赠送的精美网络散文欣赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除！！谢谢！！！一一条猎狗将兔子赶出了窝，一直追赶他，追了很久仍没有捉到。

牧羊看到此种情景，讥笑猎狗说…你们两个之间小的反而跑得快得多。

…猎狗回答说：…你不知道我们两个的跑是完全不同的！我仅仅为了一顿饭而跑，他却是为了性命而跑呀！目标二这话被猎人听到了，猎人想:猎狗说的对啊，那我要想得到更多的猎物，得想个好法子.于是，猎人又买来几条猎狗，凡是能够在打猎中捉到兔子的，就可以得到几根骨头，捉不到的就没有饭吃.这一招果然有用，猎狗们纷纷去努力追兔子，因为谁都不愿意看着别人有骨头吃，自已没的吃.就这样过了一段时间，问题又出现了.大兔子非常难捉到，小兔子好捉.但捉到大兔子得到的奖赏和捉到小兔子得到的骨头差不多，猎狗们善于观察发现了这个窍门，专门去捉小兔子.慢慢的，大家都发现了这个窍门.猎人对猎狗说:最近你们捉的兔子越来越小了，为什么?猎狗们说:反正没有什么大的区别，为什么费那么大的劲去捉那些大的呢?动力三猎人经过思考后，决定不将分得骨头的数量与是否捉到兔子挂钩，而是采用每过一段时间，就统计一次猎狗捉到兔子的总重量.按照重量来评价猎狗，决定一段时间内的待遇.于是猎狗们捉到兔子的数量和重量都增加了.猎人很开心.但是过了一段时间，猎人发现，猎狗们捉兔子的数量又少了，而且越有经验的猎狗，捉兔子的数量下降的就越利害.于是猎人又去问猎狗.猎狗说…我们把最好的时间都奉献给了您，主人，但是我们随着时间的推移会老，当我们捉不到兔子的时候，您还会给我们骨头吃吗?…四猎人做了论功行赏的决定.分析与汇总了所有猎狗捉到兔子的数量与重量，规定如果捉到的兔子超过了一定的数量后，即使捉不到兔子，每顿饭也可以得到一定数量的骨头.猎狗们都很高兴，大家都努力去达到猎人规定的数量.一段时间过后，终于有一些猎狗达到了猎人规定的数量.这时，其中有一只猎狗说:我们这么努力，只得到几根骨头，而我们捉的猎物远远超过了这几根骨头.我们为什么不能给自己捉兔子呢?…于是，有些猎狗离开了猎人，自己捉兔子去了骨头与肉兼而有之……五猎人意识到猎狗正在流失，并且那些流失的猎狗像野狗一般和自己的猎狗抢兔子。

二金溪名师(标兵能手)申报表

附件二：金溪名师（标兵能手）申报表
金溪县名师（标兵能手）申报表
姓名
工作单位
任教案科
申报类别
已有类别
现任专业技术职称
填表时间
金溪县教育局制
填表说明
一、本表采用纸规格。

二、请用计算机或钢笔准确如实填写本表各项内容，书写要清晰、工整。

个别项目填写不下时，可加附页。

三、表内的年月日一律用公历和阿拉伯数字。

四、照片一律用近期一寸免冠照片。

五、所有业绩有证件和论文论著需附复印件。

六、本表一式二份。

金溪县名师申报表。

教学奖教师申报表

四、教学研究与持续改进（如何开展教学研究，不断将研究成果应用于教学改革，并取得实效；如何开展教学过程中改进及按课程开设周期改进教学工作等。300字以内）
五、科研情况（开展科学研究，提高学术水平，并服务于课程质量提升的情况。500字以内）
个人承诺
本人保证所提供的材料客观真实。
承诺人（签名）：
年月日
（两页之内，不能加页）
xx大学xx教学奖教师申报表
一、基本情况
姓名
性别
出生年月
最终学位
职称
电话
所在学院
ห้องสมุดไป่ตู้E-mail
课程代码
课程名称
总学时
讲授学时
二、教学理念及课程内容组织（本人的教学理念，课程内容如何体现经典性与前沿性有机结合、精深性和系统性合理兼顾等。300字以内）
三、教学方法（如何引导学生进行研究性学习，实现学生自主学习与课堂教学的良性互动，确保学生学习成效等。300字以内）

特支计划教学名师申报表(本科院校)

附件3：
总编号：
2012年“国家高层次人才特殊支持计划”
教学名师（高等学校）候选人推荐表
（本科学校）
候选人姓名
主讲课程
学校名称（盖章）
主管部门
推荐部门（盖章）江苏省教育厅
填表时间2012年月日
中华人民共和国教育部制
填表说明
1. 本表用钢笔填写或打印，要求字迹清楚、端正，内容翔实、准确。

2. 封面总编号由教育部高等教育司统一编写。

3. 申请人所填内容，由所在学校负责审核。

4. 所填论文或专著须已在正式刊物上刊出或正式出版，截止时间是
2012年11月30日。

5. 教学手段是指多媒体课件、幻灯、投影等，应用情况是指使用频率及
熟练程度。

6. 如表格篇幅不够，可另附纸。

一、基本情况学校：院（系）：
二、教学工作情况
1. 主讲本科课程情况
2. 同时承担的其它课程情况
3. 其它教学环节
4.教学手段开发、应用情况
5. 教学内容更新和教学方法改革情况
6. 承担重要教学改革项目情况
7. 主要教学改革与研究论文、专著及自编、主编教材情况
8.教学获奖、成果推广应用及同行评价情况
9.近期教学改革设想
10. 教学梯队建设情况
三、科研工作情况
四、推荐、评审意见
- 11 -。

名师教师申报表

南郑县职业教育中心
教学名师推荐证明
（1人一份证明）
学校领导：
经_________组全体人员讨论，一致同意推荐________同志为学校教学名师
_________组（组长签字）：
二○一四年三月一日
附件3
南郑县职业教育中心教学名师
申报表
填表说明
1.本表用黑笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。

字迹要求清楚、工整。

2.申请人填写的内容必须真实、可靠。

3.教学论文及著作一栏中，所填论文或著作须已在正式刊物上刊出或正式出版。

4.教学手段是指多媒体课件、幻灯、投影等，应用情况是指是否经常使用及熟练程度。

5.如表格篇幅不够，可另附纸。

一、申请人基本情况
二、申请人教学工作情况
1.主讲本科课程情况
2.同时承担的其他课程情况
3.承担教学改革项目情况
4.主要教学改革与研究论文、著作及自编教材情况
5.教学获奖及成果推广应用情况
6.申请人近期教学改革设想
7.申请人对青年教师的培养情况
三、申请人科研工作情况
本人签字：
2013年月日
四、推荐、评审意见
附件4：
南郑县职业教育中心
教学名师奖评选指标体系
附件5：
南郑县职业教育中心
申请人学生评价汇总表。

教学名师奖评审简表

教学名师奖评审简表
姓名（签字）：
授课情况
长期承担本科教学任务，坚持连续3学年以上（含3学年）讲授专业课程或基础课程。
学期
2011-2012( 1 )
2011-2012( 2 )
2012-2013( 1 )
2012-2013
(2)
2013-2014( 1 )
2013-2014( 2 )
课程名称
学生人数
评选项目
分值
评选内容
相关实证材料
1•教师风范
5
政治立场坚走，积极实施素质教育；师德高尚，爰岗敬业、关爰学生、教风端正、教书育人、为人师表；严谨笃学，冨有创新协作精神。
现任专业技术职务
聘任时间
获得茶誉
1・
2.
3.
2.
教学能力与水平
教育思想与教学内容
10
遵循教育规衛口人才成长规律，教育思想先进，符合时代要求；教学内容安排合理，条理性强,符合认知规律；理论联糸实际，注重学生综合素质和能力培养；能及时把国内外教改成果以及学科最新发展成果引入教学，信息呈大，达到国际同窦课程水平。
教学艺术与方法
10
注重学思结合,注重因材施教；课程讲授能激发学生的学习兴趣，培育学生的主动精神和创造性思维；积极开展教学方法硏究与应用，科学、合理、有效使用现代教育技术,效果好,有自己研制的多媒体课件；注重知行统一；中文授课部分使用普通话。
教学改革成就
15
主持过重大教改项目，在教学內容、教学方法改革方面取得突出成绩，做出重要贡献,获得省部级以上奖励；发表多篇高质呈的教改教研论文或出版具有 —走影响的教改教研专著。
4•科学研究与学术水平

历城区小学教学工作优秀教师等共3类申报表

500字班主任工作简介
一句话班主任工作感言
您的一条班主任工作新思路
单位意见
（公章）
年月日
历城区小学教学工作优秀教研组申报表
单位名称
教研组名称
近三年来取得的主要教育教学成绩和荣誉（取最高三项填写）
教研组近三年工作简介
一句话成就（或教学成就）概述
一条教育教学创新思路
单位意见
（公章）
年月日
历城区小学教学工作优秀教师申报表
单位
姓名
照片
出生年月
民族
教龄
职称
近三年来取得的主要教育教学成绩和荣誉（取最高三项填写）
500字个人成绩（或教学成就）简介
一句话个人成就（或教学成就）概述
您的一条教育教学创新思路
单位意见
报表
单位
姓名
照片
出生年月
民族
教龄
职称
近三年来取得的班主任工作成绩和荣誉（取最高三项填写）

中国药科大学药学院博瑞教学奖励申报表【模板】

***
**大学药学院博瑞教学奖励申报表
个人基本情况
姓名
出生年月
最后学历
专业技术职称
所属系（中心）
联系方式
主要讲授课程
邮箱
申报奖项类别
1、教学荣誉奖
教学名师优秀青年教师奖教学质量奖教学竞赛奖
2、教学项目奖
大学生技能竞赛指导奖教学成果奖教材建设成效奖教学质量工程项目奖
3、教学管理奖
教学管理勤勉奖实验室建设贡献奖实习基地建设贡献奖
4、教学论文奖
教学论文奖
主要事本文档建设、教学研究和教学改革情况、著作及主编教材情况、课程建设、教学取得成绩和荣誉等）
本人签名：
年月日
系（中心）推荐意见
系主任（教学副主任）签名
年月日
学院意见

省教学名师申报表(本科院校)

江苏省教育工作先进个人
（教学名师）候选人推荐表
（本科院校）
候选人
主讲课程
学校名称（盖章）
填表时间年月日
江苏省教育厅制
填表说明
1．本表需用计算机录入后一并打印、复印。

请勿以剪贴代填。

2．表中需申请人填写的内容，学校需负责审核，确保真实、可靠。

涉及年月格式均用数字表示，如：2001.02。

3．教学论文及著作一栏中，所填论著需为正式发表或出版，截止时间是评选年度的上一年12月底。

4．“教学手段”是指多媒体课件、幻灯、投影等，“应用情况”指是否经常使用及熟练程度。

5．“何时受何单位奖励”参照格式为：享受国务院政府特殊津贴（2015年，国务院）；江苏省教学成果（高等教育类）一等奖（2014年，江苏省政府）。

6．如表格篇幅不够，可另附纸，但最后一页请勿变动。

一、候选人基本情况
二、候选人教学工作情况
1. 主讲本科课程情况
2. 同时承担的其他课程情况
5. 主要教学改革与研究论文、著作及自编教材情况（提交原件的论文论著在前，其他按发表时间排序）
共出版专著（译著等）部，发表论文篇（其中核期刊篇）。

三、候选人科研工作情况
本表一至三项均由本人填写并对内容真实性负责。

本人签字年月日
四、推荐、评审意见。

教学名师申请表

附件5：
编号：
第三届高等学校省级教学名师奖
（本科）候选人推荐表
候选人
主讲课程
学校名称（盖章）
填表时间二○○七年月日
填表说明
1. 本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。

字迹要求清
楚、工整。

2. 封面编号由省教育厅统一编写。

3. 申请人填写的内容，所在学校负责审核。

所填内容必须真实、可
靠。

4. 教学论文及著作一栏中，所填论文或著作须已刊出或出版，截止
时间是2007年5月30日。

5. 教学手段是指多媒体课件、幻灯、投影等，应用情况是指是否经
常使用及熟练程度。

6. 如表格篇幅不够，可另附纸。

一、候选人基本情况学校：院（系）：
二、候选人教学工作情况
1. 主讲课程情况
3. 承担教学改革项目情况
本人签字 2007年月日
编号：
首届高等学校教学名师奖
（高职高专部分）候选人推荐表
候选人
教学专业领域(专业代码)
学校名称（盖章）
学校举办单位
填表时间二○○七年月日
填表说明
1. 本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。

字迹要求清
楚、工整。

2.封面编号由省教育厅统一编写。

3. 申请人填写的内容，所在学校负责审核。

所填内容必须真实、可
靠。

4. 如表格篇幅不够，可另附纸。

一、候选人基本情况学校：院（系）：
二、候选人教学工作情况
本人签字 2007年月日。

教学名师培育对象申报表范本

专家组组长签字：年月日
学校审批意见：
年月日
近3年一作发表收录期刊论文情况（学校第一完成单位）
论文题目
刊物名称
收录情况
发表时间
他引
近3年校级及以上教学成果奖情况（校级前3名）
获奖时间
组织单位
获奖等级
排名
近3年本科教学工程项目情况（校级限主持、参与限前3名）
立项时间
立项项目
立项级别
排名
近3年主持省级及以上纵向科研项目情况
近3年获得科技成果奖励情况（厅级前5名、优秀论文限一等奖）
获奖时间
组织单位
获奖等级
排名
人才培养情况（指导学生竞赛、担任班导师）：
担任班导师情况及考核结果
教研室（系）审核情况：
教研室（系）主任签字：年月日
学院审核推荐意见：
院长签字（单位盖章）：年月日
教务处审核意见：
处长签字（单位盖章）：年月日
学校评审意见：
20年度教学名师培育对象申报表
姓名
性别
出生年月
职称及取得时间
学位及取得时间
所属学院
联系方式
学科专业
必要条件
调入学校时间
近3年承担本科生理论课程及教学质量综合评价结果
课程名称
开课时间
学生班级
学时
质量评价
基本条
件
近3年教学获奖情况(教学质量奖、优秀青年教师奖、讲课比赛奖等)
获奖时间
组织单位
获奖等级
获奖名称

优秀教师申报表

本人近三年获奖情况
获奖时间、授奖单位及称号
2008年9月获XX中学先进工作者称号。 2010年4月获XX中学先进教学能手称号。
学成绩
时间、级别及称号
以学区统考、全区统考、中考、高考成绩为主
2008年6月中考英语合格率为50%，同级代课排名第一。。 2009年八年级英语全区统考英语合格率为23%,同级代课排名第一。
2010年九年级英语中考合格率为58%，同级代课排名第一。
学区或学校评选结果及意见
经学校推荐，学区组织评审，该同志教学成绩突出，同意推荐为区级“优秀教师”。
2010 年 8 月 30 日（盖章）
教育局审批意见
年月日（盖章）
附件3:
优秀校长、优秀教师、优秀教育工作者和模范班主任申报表
姓名 X 工作单位
现任职称中二
最后学历大专
性别
男
年龄
30
民族
汉
X
政治面貌
任教学科英语
职称任职时间
2007.9 行政职务
行政职务任职时间
毕业院校 X联大
课堂教学等级
A 申报称号优秀教师
本人工作简历
2003年9月至今在XX中学任教

2003年度教学名师奖申请表

附件二：
总编号：
2003年度教学名师奖
申请表
申请人
主讲课程
学校名称（盖章）
主管部门
填表时间二○○三年月日
福建省教育厅制
填表说明
1. 本表可直接打印，不要以剪贴代填。

2. 第3页至第8页由申请人填写，所在单位负责审核。

所填内容必须真实、可靠。

3. 教学论文及著作一栏中，所填论文或著作须已刊出或出版，截止时间为2003年4月30日。

4. 教学手段是指多媒体课件、幻灯、投影等，使用情况是指是否经常使用及熟练程度。

5. 如表格篇幅不够，可另附纸。

一、申请人基本情况学校：院系：
二、申请人教学工作情况
1. 主讲课程情况
2. 同时承担的其他课程情况
3. 其他教学环节
4. 承担教学改革项目情况
5. 主要教学改革与研究论文、著作及自编教材情况
6. 教学获奖及成果推广应用情况
7.申请人近期教学改革设想
8. 申请人对青年教师的培养情况
本人签字 2003年月日
三、申请人科研工作情况
注：（*）作者姓名后括号内填写署名次序。

四、推荐、评审意见。

优秀教师申报表

本人近三年获奖情况
获奖时间、授奖单位及称号
2008年获镇优秀教师，2009年获教学成绩突出奖，2010年获教学成绩突出奖。
时间、级别及称号获得骨干教师或学科带头人无情况
以学区统考、全区统考、中考、高考源自绩为主近三年主要教育教学成绩
2007——2008学年任八年级三、四两班语文课教学，合格率为63.7%，名列同科第一。 2008——2009学年任九年级语文，合格率为64%，名列同科第二。 2009——2010学年任七年级五班、八年级三班语文课教学，合格率为 97.83%和91.9%，分别名列同级同科第一。
附件3:
优秀校长、优秀教师、优秀教育工作者和模范班主任申报表
姓名 X 工作单位
现任职称中二
最后学历本科
性别
女
年龄
32
X
政治面貌群众
职称任职时间
2004 行政职务无
毕业院校兰州大学
课堂教学等级
B
民族
汉
任教学科语文
行政职务任职时间
无
申报称号优秀教师
本人工 1999——2004在XX中学。作简历 2004至今在XX中学任教。
学区或学校评选结果及意见
教育局审批意见
同意推荐为区级优秀教师
年月日（盖章）年月日（盖章）

优秀教师申报表

本人近三年获奖情况
获奖时间、授奖单位及称号
2009年9月被学校评为优秀教师 2010年在XX区优质课评比大赛中获得二等奖
获得骨干教师或学科带头人
情况

时间、级别及称号
以学区统考、全区统考、中考、高考成绩为主
近三年主要教育教学成绩
2008年带初三级（6—10）5个班的政治课，兼任初三（8）班主任。统考及格率达51.3%，2009年带初一级（13—18）6个班的政治课并担任17班班主任。统考及格率达96.8%，被评为优秀教师，17班也被评为“模范班集体”。2010年带初二级（13—18）个班的政治课，并担任17班班主任，统考及格率达99.3%，所带班级被评为“市级先进班集体”。
附件3:
优秀校长、优秀教师、优秀教育工作者和模范班主任申报表
姓名
X
性别
女
年龄
工作单位现任职称最后学历
X
中学一级
职称任职时间
大专毕业院校
2004.8
XX省教育学院
政治面貌
行政职务
课堂教学等级
48 群众
民族
汉
任教学科
行政职务任职时间
政治
申报称号优秀教师
本人工作简历
1982.1-1986.12在XXXX地区XX县第二中学任教。 1986年12月至今在XX市第七中学任教。
学区或学校评选结果及意见
教育局审批意见
年月日（盖章）年月日（盖章）

省中小学教学名师培养对象(名师工作室主持人)申报表【模板】

附件2XX省中小学教学名师培养对象（名师工作室主持人）申报表（第四批）工作单位：（公章）姓名：教研学段：主讲课程：主管部门：（公章）填表时间：2020年月日X X省教育厅制XX省人力资源和社会保障厅- 1 -填表说明1．本表专供XX省中小学教学名师培养对象推荐人选使用，由申报人填写（一式5份）。

2．本表采用A4或A3纸规格，要求用电脑双面印制。

3．申报人应填写诚信承诺书，对填写的所有内容以及申报材料的真实性、准确性和有效性负责。

涉及本表的相关内容填写空间不够时，可另加附页（附加页字数不超过1000字）。

4．申报人选经培养与考核，被命名为XX省教学名师后，本表1份归入本人人事档案，其余由省、市、县、校各存一份。

XX省中小学教学名师培养对象诚信承诺书根据XX省教育厅、省人力资源社会保障厅关于中小学教学名师培养对象申报条件和要求，本人承诺：在申报与评审过程中诚实守信，本表第一至第三项中填写的所有内容及申报材料原件和复印件全部真实、准确、有效。

如有弄虚作假、违法、违纪、违规等行为，自愿放弃或取消本人的参评资格；并承诺今后三年内不再申报和参评骨干教师，自愿承担因此造成的一切相关责任- 2 -及后果，接受相应处罚。

申报人签名：（本人手书）2020年月日- 3 -一、基本情况备注：此页带*号项为必填项目，务必如实填写，确保准确有效。

- 4 -二、近五年教学科研成果和受表彰奖励情况（2014年1月—2019年12月）- 5 -三、担任教师培训任务、承担公开课、示范课等教学活动、组织开展校本研修及指导青年教师等情况（2014年1月—2019年12月）- 6 -四、本人成为省级教学名师培养对象的优势及规划【800字左右】- 7 -五、推荐及审核意见分别对XX县、市级签署意见并盖章，省级单位人事部门和省级单位亦照此推荐）。

- 8 -附件3XX省中小学教学名师培养对象（工作室主持人）推荐人选一览表市、区（县）教育局或省级单位（盖章）填表人：电话：填表日期：2020年月日- 9 -。