建筑环境与设备工程概论 (1)

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建筑环境与设备工程笔试试题及答案

建筑环境与设备工程笔试试题及答案下列哪一项不是建筑环境与设备工程的研究对象？下列哪一项不是建筑环境与设备工程所涵盖的专业领域？下列哪一项不是建筑环境与设备工程在节能减排方面的应用？下列哪一项不是建筑环境与设备工程在环境保护方面的应用？下列哪一项不是建筑环境与设备工程在提高生活质量方面的应用？答案：D.采用防噪音、防震动的建筑结构材料答案：建筑环境与设备工程的基本任务是研究和应用建筑环境与设备的规划、设计、施工、运行及维护的原理和技术，以提高建筑的舒适性、安全性和节能性。

具体包括暖通空调、给排水、电气、燃气等系统的规划、设计、施工和运行管理，以及建筑结构的隔热、保温、降噪和防震等。

请简述建筑环境与设备工程在节能减排方面的主要措施。

答案：建筑环境与设备工程在节能减排方面的主要措施包括采用高效的暖通空调系统与设备、使用高效节能的照明系统与设备、采用能源回收技术、使用低排放的燃料与设备等。

还包括合理设计建筑围护结构，提高其保温隔热性能，以及利用可再生能源等。

请简述建筑环境与设备工程在环境保护方面的主要责任。

答案：建筑环境与设备工程在环境保护方面的主要责任包括采用低噪音的空调系统与设备、使用低污染的燃料与设备、采用清洁能源如太阳能、风能等，以减少对环境的污染。

还包括合理设计给排水系统与设备，减少水资源的浪费，以及采用环保材料和高效的固废处理技术等。

答：出纳的工作流程主要包括以下步骤：负责保管库存现金和有价证券，确保其安全和完整；根据审核无误的收付款凭证，进行现金的收付工作，并同时登记现金日记账；每日终了，应核对现金账面余额和实际库存现金是否相符，如有差异应及时查明原因并做处理。

答：现金盘点表是由出纳人员和会计人员共同填制的，用于记录库存现金盘点情况的表格。

其作用在于核对现金账面余额和实际库存现金是否相符，以确保现金的安全和完整。

在盘点表中，应列出现金各细分科目的数额、总计数额以及盘点时间和参与人员等信息。

建筑环境与设备工程-

就业情况(2)
制冷空调在许多国家都是就业热门岗位。例如，澳大利亚制冷空调技师面临全国性的人才短缺，在就业前景中属于最优级别。这几年一直列为紧缺移民职业范围，年龄较大或者刚工作没有工作经验加分的制冷空调技师都可移民到澳大利亚。引自：2019年5月8日“出国广场”
就业情况(3)
就业去向主要是在各企、事业单位的工程或动力部门工作。可在设计院、建筑环境设备工程公司、房地产开发公司、城镇物业管理公司、燃气公司、政府的城镇规划部门从事工程设计、智能化管理、设备开发与代理。也可在相关的科研、教学等单位从事研究和教学工作。
外语
系架
列外语能力培养
专业培养体系（5）
➢实践环节框架
实习环节认识实习
专业课程教学
实验环节
单项实验
设计环节
基础训练
生产实习系统实验周
课程设计系统训练
毕业实习专业选修课1
专业选修课2 毕业设计
专项综合训练
建筑业与暖通空调业的关系（1）
1980年代之后，随着生活水平的不断提高，人们对公共和居住环境的舒适度要求不断提高。空调的应用迅速扩大，建筑与暖通空调业的关系越来越密切。
就业情况(4)
自由职业 1%
私营企业 15%
政府机关 8%
事业单位 11%
国有企业 27%
外资单位 38%
就业单位的分布
说明:本分布为上海理工大学调查结果
就业情况(5)
目前，福建省除了福建工程学院（原福建建筑专科学校）2019年刚开设外，其它大学均无“建筑环境与设备工程”专业。
我省地处我国东南，经济发达，夏季时间长天气炎热，空调整体需求量是全国最大的省份之一。因此，建筑环境与设备工程专业就业市场广阔。

建筑环境与设备工程概论课程设计

建筑环境与设备工程概论课程设计一、课程设计背景建筑环境与设备工程作为一门综合性大课程，是建筑系本科专业的重要基础课程之一。

通过本课程的教学，可以让学生全面了解建筑环境与设备工程的基本概念、原理和设计方法，为深入学习后续专业课程奠定坚实的基础。

二、课程设计目标本课程设计旨在通过一个实际的建筑环境与设备工程项目，让学生从问题分析、方案设计、施工管理等多角度深入了解建筑环境与设备工程的实践操作和应用技能。

具体目标如下：1.掌握建筑环境与设备工程的基本理论知识，理解建筑系统的组成结构和相互作用原理；2.学习建筑环境与设备工程的设计方法，并熟悉常用工具和软件；3.运用所学知识，综合考虑建筑的功能需求和经济效益，设计出符合要求的建筑环境与设备工程方案；4.学会使用项目管理工具，了解建筑施工管理的过程和方法。

三、课程设计内容本课程设计的内容主要包括以下几个方面：1. 基础知识学习通过教材的学习和课堂讲解，全面了解建筑环境与设备工程的基本概念、原理和设计方法。

2. 技能训练通过一个建筑环境与设备工程项目的实际操作，训练学生的实践技能和应用能力。

具体内容包括：1.选定一个具体的建筑项目，了解其功能需求和经济条件，制定建筑环境与设备工程方案；2.运用所学技能和工具，对方案进行模拟分析和计算；3.根据分析结果，对方案进行优化和改进；4.制定施工计划并进行施工管理，实现建筑环境与设备工程的顺利实施。

3. 论文写作最终评分将根据学生的课程设计论文质量来确定。

论文要求：1.结合所选建筑项目，阐述建筑环境与设备工程的设计思路和方案，并进行方案比较和分析；2.对施工管理过程进行详细描述，并分析其中的管理问题和措施；3.对课程设计的学习和实践经验进行总结和归纳，提出建设性建议。

四、课程设计评估本课程设计的评估方式分为两个部分：1.中期评估：学生需提交中期报告，包括方案设计和模拟分析过程展示等内容，占总分的30%；2.期末评估：学生需提交课程设计论文，占总分的70%。

建环导论

一、简述本专业的内涵和外延的发展历史及其与经济社会发展的关系。

①随着全球社会经济发展形势的变化，基于人类对自身健康和生活质量的重视、能源危机、区域和全球环境恶化的特点，教育部在98年把专业名称从“供热、通风与空调工程”改为“建筑环境与设备工程”。

至此以来，它的外延和内涵就发生了深刻的变化。

专业范围从以前的暖通空调设备扩展为建筑设备（建筑暖通空调、建筑给排水、建筑智能化及部分电气自动化）、燃气工程、建筑节能与环境等方面的内容：建筑环境与设备工程专业以功程热力学、传热学、流体力学、热质交换原理与设备和建筑环境学等课程为基础，主要利用最少的能源消耗，通过建筑设备创造的良好的建筑室内环境，同时尽量减少建筑对室内环境（包括区域和环球环境）的影响。

建筑环境与设备工程专业是供暖、通风、空调、建筑给排水、建筑电气、燃气等专业环境的内容合并整合而成，在建筑环境、智能建筑、建筑电气、建筑节能和可持续发展等领域有了新的延伸和发展，专业的内涵深了，外延广了。

这要求我们立足于建筑领域，考虑建筑队人类健康舒适的影响，研究最优化使用建筑和设备的问题；同时，又涉及到使用建筑和建筑设备的过程中所消耗的能源问题以及对区域环境全球环境的影响问题。

②基于人类发展生产和基本生活的需要，建筑业和房地产业是我国国民经济发展中的支柱产业，是国民经济和社会发展的重要基础。

特别是随着我国目前城乡生活水平提高，城市化进度加快，建筑业和房地产成为发展最快的领域之一。

因此，建筑行业具有很好的发展前景，在国民经济中占有重要地位。

现代建筑的功能已不再是只有遮风挡雨的基本要求，没有健全的建筑设备并发挥正常功能的建筑，没有水、电、燃气、空调等人工环境系统的建筑，是不完整的，无法再现代社会发挥建筑的功能。

纵观人类文明的发展史，人类总是将自己的文明成果最大限度地应用到满足自己最基本需要的衣、食、住、行中，而先进的建筑设备和健康舒适的建筑环境，是人类在“住”方面的追求目标。

东南大学本科培养方案

东南大学本科培养方案
建筑环境与设备工程专业02级学制4 年制定日期2002年9月
一、人才培养的指导思想及培养目标
1 培养目标：
本专业培养适应21世纪我国社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，基础扎实、知识面宽、素质高、能力强、有创新意识的建筑环境与设备工程专业高级技术人才。

毕业生能够从事工业与民用建筑环境、控制技术领域等方面的工作，具有暖通空调、燃气供应、建筑给排水等公共设施系统、建筑热能供应系统的设计、安装、调试运行能力，具有制定建筑自动化系统方案的能力，并具有初步的应用研究与开发能力。

2 业务培养要求:
本专业学生主要学习建筑物理环境和环境控制系统的基础理论和基本知识，在建筑设备系统的设计、调试、运行管理和楼宇自动化等方面受到基本训练，并初步具备这方面的工作能力。

二、主干学科
建筑环境与科学，计算机科学与技术，自动化技术
三、学科基础课程
工程热力学传热学流体力学建筑环境学机械设计基础电工技术电子技术自控原理建筑楼宇自动化计算机控制技术与系统
四、采用外文教材的课程
流体力学
五、自学课程
数值计算与建模
六、课程体系的构成及学分学时分配比例
集中实践教学环节。

2021年自考《建筑工程概论》习题及答案(卷一)

2021年自考《建筑工程概论》习题及答案（卷一）1工业建筑的特点①厂房要满足生产工艺的要求。

根据生产工艺的特点，厂房的平面面积及柱网的尺寸较大，可设计成多跨连片的厂房。

②厂房内一般都有较笨重的机器设备和起重运输设备，要求有较大的空间。

厂房结构要能承受较大的静、动载荷以及震动或撞击力。

③厂房在生产过程中会散发大量的余热、烟尘、有害气体，并且噪声较大，故要求有良好的通风和采光。

④厂房屋面面积较大，并常为多跨连片屋面，因此，常在屋盖部分开设天窗，并使屋面防水、③排水等构造处理较复杂。

⑤厂房生产过程中常有大量的原料、加工零件、半成品、成品等需搬进运出，因此，在设计时应考虑所采用的汽车火车等运输工具的运行问题。

2厂房内部的起重运输设备有(常见的几种吊车)：悬挂式单轨吊车、梁式吊车、桥式吊车。

梁式吊车分为：悬挂梁式吊车、支撑在吊车梁上的梁式吊车。

3厂房建筑设计要求：①生产工艺、②卫生安全、③建筑技术和建筑经济。

4平面设计与总图及环境的关系分为：与人货流组织的关系、与地形的关系、与气候的关系。

5平面形式的选择分为矩形、方形、L型、冂形和山形的等。

矩形平面为最基本的组合单元，它可组合为多跨、总横跨等平面形式，适于冷加工或小型热加工厂房。

方形平面，具有较好的保温、隔热性，同时其通用性强，抗震能力好。

L型、冂形和山形平面，其特点有良好的通风、采光、排气、散热和除尘能力，因此适用于那些中型以上的热加工厂房，如轧钢、铸工、锻造等。

6柱网：柱子在平面上排列所形成的网格称为柱网。

跨度：柱子纵向定位轴线间的距离称为跨度。

柱距：横向定位轴线间的距离称为柱距。

7根据《厂房建筑模数协调标准》规定：①跨度小于、等于18m 时，应采用扩大模数30M数列，即9m、12m、15m。

②大于18m时，采用扩大模数60M数列，即18m、24m、36m。

8装配式钢筋混凝土厂房的柱距一般采用扩大模数60M数列，常采用6m。

当然也可以采用扩大柱距，如12m、18m。

建筑环境与设备工程专业概论

•一.专业由来1998年按国家教委专业目录修订要求。

本科专业的“供热通风与空调工程”与“城市燃气工程”合并为“建筑环境与设备工程”专业。

适当增加部分室内给排水和电气工程的内容。

扩大了原有专业范围，逐渐形成具有专业范围更宽、就业面更广的新本科专业。

建筑环境：建筑物内的各种人工环境：热环境声环境光环境等建筑设备：建筑物内各种公共设施：采暖、通风、空气调节设备建筑给排水设备（给水、排水、热水供应、消防等）建筑电气设备（照明、家用电器、通讯等）燃气供应设备等•通过本专业人员对建筑物室内采暖、通风、空调、给排水、电气、燃气系统的设计、安装、运行管理，创造一种适合人们生活或生产需要的人工环境。

专业创始于1952年，首批开办的学校有哈尔滨工业大学，清华大学，同济大学和东北工学院，1955年，哈工大首届研究生毕业后分赴各地，又在天津大学、太原工学院、重庆建筑工程学院和湖南大学成立了暖通专业，与前四校一起，通常称之为“老八校”。

改革开放后，发展迅速。

1977年58多所，2007年148所，现在200多所。

三.本专业在国民经济中的地位为建筑业和工业生产服务，与能源和环境密切相关。

承担了建筑领域中可持续发展的重要任务。

专业设计领域：社会发展领域：城市建筑建造制造业领域：建筑设备生产四.我校建环专业发展历史1984年招收第一届本科生1986年成立环境工程系2002年成立内蒙古科技大学及能源与环境学院2007年招收第一届硕士研究生(一)、培养目标本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、具有创新意识和工程实施能力的建筑环境与设备工程专业高级应用型技术人才。

毕业生能够从事工业与民用建筑室内环境与暖通空调、通风除尘、采暖供热、燃气供应、建筑给排水等公共设施系统、建筑热能供应系统的设计安装调试运行管理、以及建筑自动化系统的方案制定，并具有初步的应用研究与开发能力，能够在设计研究院、建筑工程单位、物业管理公司及相关的科研、生产和教学等单位从事技术与管理工作。

建筑环境与设备工程概论基础知识(ppt 35页)

第一节流体力学基本知识
一、流体的主要物理性质
1.密度和容重 2.流体的粘滞性 τ=μ(du/dn)——牛顿内摩擦定律 3.流体的压缩性和热胀性 p/ρ=RT——理想气体状态方程
建筑环境与设备工程概论
第一节流体力学基本知识
二、流体静压强及其分布规律 1.流体静压强及其特征
p p
建筑环境与设备工程概论
第二节传热学基础知识
一、传热的基本方式
1.导热
Q tF
q Q t F
2.热对流
qmpc t2t1
对流换热 Q h tw tfA h tA qh tw tfh t 3.热辐射
辐射力
Eb

Cb
T 4 100
建筑环境与设备工程概论
五、棉被经过晾晒以后，可使棉花的空隙里可以进入更多的空气。而空气在狭小的棉絮空间里的热量传递方式主要是导热，由于空气的导热系数较小（20℃），具有良好的保温性能。而经过拍打的棉被可以让更多的空气进入，因而效果更加明显！
建筑环境与设备工程概论
第三节湿空气的热工基础知识
电（电气工程及其自动化）包括：电机及其控制、电器及其控制、电力系统及其自动化、建筑电气等。这里强调的是建筑电气工程。
建筑环境与设备工程概论
校区规划图
建筑环境与设备工程概论
勘测图（地形、地貌、标高）
建筑环境与设备工程概论
建筑
建筑学：建筑设计、城市设计、室内设计。
建筑环境与设备工程概论
结构
土木工程：房屋建筑、地下建筑(含矿井建筑)、道路、隧道、桥梁建筑、水电站、港口及近海结构与设施、地基处理。
建筑环境与设备工程概论
设备

建筑环境与设备工程概论

浅谈对修建情况与设备工程专业的认识初到大学时对修建情况与设备工程知之甚少，一度对自己的未来生长产生了迷茫。

值得庆幸的是，大一下学期学院开设了《修建情况与设备工程概论》这一门课程，该课由几位资深的传授授课。

通过该课程的学习使我对自己选的专业有了进一步的认识。

该课程主要介绍修建情况学、暖通空调、燃气工程、修建及排水、修建供配电、修建挪点工程等方面内容。

通过学习这些内容的学习，我了解到我们专业对人们日常生活的重要性。

本专业主要培养从事室内情况设备系统和修建大众设施设计、安装调试、运行治理及百姓经济各部分所需的特殊情况开发的高级工程技能人才。

随着社会的生长和人们对居住情况要求日益的提高，对本专业结业生的需求正在日益的增加。

虽然本专业有良好的就业前景，但这是创建在结业生应较系统地掌握本专业领域所需的技能底子理论知识及修建情况工程、修建设备工程的专业的根本理论知识，并具有一定的室内情况及设备系统测试、调试及运行治理的能力的底子之上的！因此动手能力占有举足轻重的职位，所以从大一开始就应注重培养自己的动手能力。

幸运的是学院将在学期末摆设认识实习，这将提供应我们近距离的打仗、了解一些设备的结构和事情原理的时机，必将有助于我们牢固对它们的认识。

通过听几位资深的传授对本专业生长的展望，得知目前制冷空调在许多国度都是就业的热门岗亭。

由于我国大部分地域冬冷夏热，空调需求量大，因此修建情况与设备工程专业就业市场辽阔。

别的都会燃气方面的生长也很有潜力。

所以为了更好的学习本专业，为以后的事情奠基底子，我必须明确自己的生长偏向，平时多视察，注重培养动手能力，做到理论联合实际。

谈“修建情况与设备工程专业”在虎溪校区修建工程中的应用从古至今，人们都渴望有温暖舒适的情况供居住和事情。

早在远古时代我们的祖先就对栉风沐雨的生活感触不满意，于是他们爬出湿润阴冷的窟窿，开始实验用自己的双手制作一个可以冬暖夏凉、干燥舒适的居住地的时候，修建情况与设备工程这个学科就无意识地诞生了。

建筑环境与设备工程共44页

Байду номын сангаас
——成了暖通专业的高校有：天津大学、太原工学院（太原理工大学）、重庆建筑工程学院（现重庆大学）。
1958年，湖南大学成了暖通专业。
以上，我国最早成立暖通专业的学校有：哈工大、清华、同济、东北工学院（由西安建筑科技大学继承）、天大、太原工学院（由太原理工大学继承）、重庆建筑工程学院（重庆大学）及湖南大学，即暖通界俗称“老八校”。
2、专业发展现状及趋势
2.1 国内
目前国内近140所高校设有建环本科专业，各校各地办学层次不一。在全国专业指导委员会制定的专业框架内，开设了不同的专业方向，主要专业方向有：暖通空调方向、城市燃气供应方向、建筑给排水方向、建筑电气及智能化方向，由于学习时间有限，一名学生只能选修1 各或2个专业方向，其他方向可基本了解。
到2019年，已经有近20所高校具备了建环专业的博士生培养资格，其中13所已经招生，硕士、博士点名称为“供热、供燃气、通风及空调工程”。已有博士生招生的学校有：哈工大、清华、湖大、西安建筑科技大学、同济、重大、西南交通大学、东南、天大、大连理工大学、中南大学、华中科大、东华大学、上海交大。
建筑环境与设备工程专业介绍
河南理工大学土木工程学院
一、基本情况二、培养目标及要求三、教学计划四、专业学习及选课五、个人发展建议
一、基本情况
1、发展历程
1.1 专业创建
1952年开始创建暖通专业—“供热、供煤气及通风工程”，设立该专业的学校有：哈尔滨工业大学、清华大学、同济大学、东北工学院（东北大学）；同年哈尔滨工业大学第一届研究生开始招生，生源来自全国青年教师，有：郭俊、温强为、陈在康、张福臻、方怀德。
建环专业是利用能源来创造人工环境，以满足生活、生产的需要。在常规能源日趋紧张、环境污染日趋严重的现实下， “消耗最少的能源，创造最适宜的环境” 是我们专业追求的目标！

建筑环境与设备工程概论

建筑环境与设备工程概论
首先，建筑环境的系统包括建筑的室内环境和室外环境。

人的一生大部分时间是在各种建筑物内度过的，因此建筑的室内物理环境对人的生理、心理健康以及工作效率非常重要。

室内物理环境包括室内的声、光、热环境和空气品质。

本专业的主要研究方向：暖通空调、城市燃气、建筑电气与智能化。

摘要：在社会经济高度发展的今天，目前我国人民生活水平的日益提高，人们对建筑室内环境提出越来越高的要求，从而促使本专业不断地向前发展。

特别是在整个可持续发展的大前提下，气候、建筑能源和环境问题是关系到整个土木建筑行业的重大课题，促使建筑学、土木工程、建筑设备工程、建筑材料等专业形成一个新的交叉群体，互相交流、协调发展，才能更好地完成学科群的发展。

关键词：建环的认识,大学认识,创新人才
一、对建环专业的认识
(一)建环专业做什么
本专业主要是从事建筑物采暖、空调、通风除尘、空气净化和燃气应用等系统与设备以及相关的城市供热、供燃气系统与设备的设计、安装调试与运行等方面工作。

建环专业是设计组建建筑中的燃气、电气、给水排水、和空调消防等工程及其应用使用，以及利用各种设备及方式对建筑系统中的冷热环境、热湿环境、空气品质、光环境和声环境等环境质量进行控制，从而达到保护环境、节约能源、合理利用、创造低能。

建筑环境与设备(建环)概论论文

建筑环境与设备工程专业概论论文摘要：建筑的主要目的是为人类提供一个舒适的生活环境，这包括热、湿、光以及室内空气质量的方面。

人对建筑环境的要求越来越高，同时我国的“总能耗中有13﹪的用于建筑中，现有的建筑有中有95﹪为高能耗建筑中”的现状下以及可持续发展和节能环保政策的大力度实施，建筑的环境与节建筑能就显得尤为重要。

而建筑环境与设备工程这一专业就是以打造舒适的、绿色的、环保的建筑为目的的专业，适应了时代发展的趋势。

本文主要介绍了对建筑环境与设备工程专业的认识以及自己对大学生活的展望。

关键字：建筑；环保；绿色建筑；环境；大学生活一、对建环的认识（一）专业创建发展、现状及趋势1.发展历程1952年开始创建暖通专业：供热、供煤气及通风工程。

设立该专业的而学校有：哈尔滨工业大学、清华大学、同济大学、东北工学院【东北大学】；同年哈尔滨工业大学第一届研究生开始招生，生源来自全国青年教师郭俊、方怀德等。

1953年，前苏联的暖通专家BX.德拉兹多夫来华，在哈工大成立了国内第一个暖通教研室，同时哈工抽调了五名本科生与第一届研究生一起学习。

1956年，全国高校院系大调整，有东北工学院、西北工学院、青岛工学院及苏南工业专科学校的土木、建筑类合并组建了先建筑工程学院【现为西安建筑科技大学】；1961-1965年供热供燃气和采暖通风分为两个专业，1996年又合并一起。

1998年专业调整将供热通风与空调及城市燃气更名为建筑环境与设备工程。

2.专业现状目前，开设建环专业的高校有162多所，已形成完整、规范的教学体系及学士、硕士、博士、博士后流动站的人才培养体系，各院校学科水平及方向不近相同。

3.未来趋势随着人类对建筑的求越来越高且建筑节能的要求越来越强烈,建环专业将迎来巨大的机遇。

未来建筑发展趋势表现在越来越人性舒适化，智能化，同自然越来越和谐。

建筑环境与设备工程专业将越来越侧重可持续发展思想在建筑中的应用，使“以人为本”的思想在人类的建筑中得以完美体现，使更加节能有效的节能建筑应运而生，为可持续发展战略的实施做重大的贡献。

建筑环境与设备工程概论基础知识

❖ 二、夏季在维持20℃的室内工作，穿单衣感到舒适，而冬季在保持22 ℃的室内工作时，却必须传绒衣才觉得舒服？
❖ 三、利用同一冰箱储存相同的物质时，试问结霜的冰箱耗电量大还是未结霜的冰箱耗电量大？
❖ 四、有人将一碗热稀饭置于一盆冷水中进行冷却。为使稀饭凉的更快一些，你认为他应该搅拌碗中的饭还是盆中的水？
❖ 人对冷暖感觉的衡量指标是散热量的大小而不是温度的高低，即当人体散热量低时感到热，散热量高时感到冷
❖ 经验：当皮肤散热热流为58W/m2感到热，232 W/m2感到舒服，696W/m2感到凉快， 928W/m2时感到冷。
❖ 二、首先，冬季和夏季的最大区别是室外温度不同。夏季室外温度比室内温度高，因此通过墙体的热量传递方向是由室外传向室内。而冬季室外气温比室内低，通过墙体的热量传递方向是由室内传向室外。墙体的内表面温度不同，夏季高，冬季低。因此，尽管冬季室内温度比夏季略高，但人体在冬季通过辐射与墙壁的散热比夏季高很多，根据散热量是主要人对冷热的感受。
四、恒定总流能量方程式
1.恒定总流实际液体的能量方程式
❖ 位置水头、压强水头、流速水头、水头损失 ❖ 总水头:
❖ 测压管水头:
第一节流体力学基本知识
四、恒定总流能量方程式
2.实际气体恒定总流的能量方程式
❖静压:P ❖位压： ❖全压: ❖ 压强损失:
动压: 势压：总压：
第一节流体力学基本知识
五、流动阻力和流动型态
设备
目录
1 基础知识 2 建筑环境 3 给排水工程 4 供热工程及热水供应 53 通风、空调工程及制冷 6 建筑电气基本知识
第一章基础知识
❖第一节流体力学基本知识 ❖第二节传热学基础知识 ❖第三节湿空气的热工基础知识

建筑环境与设备工程概论论文(1)

建筑环境与设备工程概论论文(1)建筑环境与设备工程概论论文随着人民生活水平的不断提高和社会经济的快速发展，建筑的功能和要求也日益多样化和复杂化。

建筑环境与设备工程作为现代建筑的重要组成部分，对于人们的生产、生活和工作有着至关重要的影响。

本文主要介绍建筑环境与设备工程的定义、分类、重要性及未来发展方向等方面的内容。

一、定义建筑环境与设备工程是指建筑内外环境的控制和利用，包括室内空气质量、照明、噪声、舒适度、水暖、电力、通风、空调等方面的设备工程。

建筑环境与设备工程是现代建筑的核心技术之一，直接关系到人们的生产、生活和工作。

二、分类建筑环境与设备工程根据其使用场所和对象的不同，主要可以分为住宅建筑环境与设备工程、商业建筑环境与设备工程、公共建筑环境与设备工程、工业建筑环境与设备工程等多个类别。

在不同的建筑环境与设备工程中，需针对每种场所和对象的特点来进行严格的设计和施工，以保证项目在使用期间的高效性和可靠性。

三、重要性建筑环境与设备工程的重要性不言而喻。

首先，建筑环境与设备工程可以提高劳动效率，增加生产力。

例如，噪音控制和空调系统的使用可以改善室内环境，减少工人疲劳和疾病，提高生产效率。

其次，建筑环境与设备工程可以提高住宅和公共设施的居住质量和舒适度。

例如，通风系统和空气净化器的使用可以保证室内空气的质量，减少病毒和细菌的侵袭，保障居民健康。

最后，建筑环境与设备工程还可以节约能源，保护环境。

例如，在建筑设计过程中，应考虑到大量采光和这些采光对室内照明的影响等能源利用问题，同时要采用环保型建筑材料。

四、未来发展方向建筑环境与设备工程的未来发展方向主要集中在科技创新、智能化、绿色化和低碳化方面。

例如，随着人工智能的不断成熟，建筑环境与设备工程的智能化程度将得到提高，让设备更加智能、更加精准、更加节能，为人们的生活和工作提供更加舒适的环境。

同样，倡导绿色建筑和低碳生活将成为未来发展的主流，建筑环境与设备工程的工程师将有更多的机会应用新型绿色设备和低碳能源，提供更加环保和脱碳的建筑环境。

建筑环境与设备工程导论重点题目

一、填空题(每空 1 分，共20 分)1、随着社会和人类文明的不断进步，人们希望建筑能满足安全性＿功能性＿舒适性和＿美观性等多方面的要求。

2、空调负荷动态计算方法主要有＿谐波反应法＿＿＿＿＿＿＿＿＿和冷负荷系数法＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿两种。

3、由于大气层的吸收和反射，达到地面的太阳辐射能主要集中在＿＿可见光＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿近红外线＿＿＿＿＿＿＿＿部分。

4、表示光源发光能力的两个重要参数是＿＿光通量＿＿＿＿＿＿＿＿和＿发光强度＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5、声音的计量中表示声源性能的参数为＿＿＿声功率＿＿＿＿＿＿＿，表示声音传播过程中大小的参数为＿声压＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿声强＿＿＿＿＿＿＿＿。

6、如果室内空气品质不好，能引起＿病态建筑综合症＿＿＿＿＿＿＿＿＿、建筑相关疾病＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿多种化学污染物过敏症＿＿＿＿＿＿＿＿三种建筑中人员的病症。

7、室内空气中微生物主要有＿＿＿细菌＿＿＿＿＿＿＿、真菌＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿病毒＿＿＿＿三种，其中＿＿病毒＿＿＿＿＿＿＿＿必须通过附着在颗粒物上才能传播。

1、地球上某一点看到的太阳方向（太阳位置）可以用太阳高度角＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿太阳方位角＿＿＿＿＿＿＿两个角度表示；而这两个角度可以用＿＿＿赤纬＿＿＿＿＿＿＿、＿＿地理纬度＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿时角＿＿＿＿＿＿＿三个参数来表示。

2、无论是通过围护结构的传热传湿还是室内产热产湿，其作用形式基本为＿＿＿＿导热＿＿＿＿＿＿、＿＿辐射换热＿＿＿＿＿＿＿＿和＿对流换热＿＿＿＿＿＿＿＿＿三种。

而按照性质不同，某时刻房间的得热一般分为＿＿潜热＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿显热＿＿＿＿＿＿＿两个部分。

3、太阳总辐射中短波部分包括＿直射辐射＿＿＿＿＿＿＿＿＿和散射辐射。

除此之外，长波辐射包括＿＿大气长波辐射＿＿＿＿＿＿＿＿、环境表面长波辐射＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿地面长波辐射＿＿＿＿＿＿＿＿＿三项，＿＿大气长波辐射＿＿＿＿＿＿＿＿是关键项。

建筑环境与设备工程专业简介

建筑环境与设备工程专业一、建筑环境与设备工程专业教学计划（一）修业年限及授予学位名称修业年限：4年授予学位：工学学士（二）培养目标、培养规格及要求本专业培养适应21世纪我国社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、有创新意识的建筑环境与设备工程专业高级技术人才。

毕业生能够从事工业与民用建筑人工环境设施（供热、采暖、通风、空调、燃气、供配电、给排水等）和城市公用设施（城市燃气供应系统、城市热能供应系统等）的设计、安装、调试、运行管理，以及建筑自动化系统的方案制定，并具有初步的应用技术研究与开发能力。

能在建筑、市政等工程设计、研究、安装、物业管理以及工业企业等单位从事技术与管理工作。

本专业主要学习建筑环境与设备的基础理论，具有多种建筑设备系统的设计、施工调试和运行管理的能力，同时具备一定的计算机、电子、机械和建筑方面的知识与技能。

毕业生素质和应获得的知识和能力：（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、事业和责任感。

（2）具有一定的人文社会科学基础，掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，了解我国基本国情、民族文化特点和社会主义市场经济体制，能理论联系实际，初步树立科学的世界观和为人民服务的人生观。

（3）有扎实的自然科学基础，良好的人文社会科学基础和外语与计算机应用能力。

（4）系统地掌握本专业领域必需的专业基础理论知识，主要包括：传热学、工程热力学、流体力学、建筑环境学、电工电子学、自动控制原理、机械原理、微机原理等。

（5）获得人工建筑环境技术（采暖、通风、空调、照明）和公用设施工程（冷热源、燃气输配、给排水、建筑自动化与能源管理）的实际设计训练。

（6）获得建筑环境与设备工程的施工组织、技术经济分析、系统与设备的测试、调试等基本训练。

（7）较熟练地掌握一门外语，通过大学四级外语统考，具有较好的听、读能力和一定的口语、写作能力，能较顺利的阅读专业外文资料。

作业答案建筑设备概论

8、按供汽压力不同，蒸汽供暖系统分为哪几类？【答题要点】 ☞ 按蒸汽压力大小，蒸汽供暖系统可分为低压蒸汽供暖（系统起始压力小于或等于 70kPa）、高压蒸汽供暖（系统起始压力大于 70kPa）和真空蒸汽供暖（系统起始压力低于大气压力）。
9、简述地板辐射供暖的优越性及结构层次。【答题要点】 ☞ 地板辐射供暖方式与散热器对流供暖比较，具有以下优越性：（1）从节能角度看：热效率提高 20％~30％，可以节省 20％~30％的能耗。（2）从舒适角度看：在辐射强度和温度的双重作用下，能形成比较理想的热环境。（3）从美观角度看：室内不需安装散热器和连接散热器的支管与立管，实际上给用户相对增加了一定数量的使用面积。（4）能够方便地实现国家节能标准提出的“按户计量，分室调
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温”的要求。 ☞ 按照热源不同，地板辐射供暖方式有热水供暖、电缆供暖和电热膜供暖之分。比较典型和应用最广泛的是低温热水地板辐射供暖方式，其埋地管结构层次见下图。从下往上分别为：结构层（承重楼板）、保温层、埋管、膨胀混凝土、找平层、地面层。
10、常用的散热器有几种类型？【答题要点】 ☞ 散热器是安装在房间里的一种放热设备，它把热媒（热水或蒸汽）的部分热量传给室内空气，用以补充建筑物的热损失，使室内保持所需要的温度以达到供暖目的。 ☞ 散热器按其制造材质分为铸铁、钢制和其他材质（钢铝、塑料、陶瓷）的散热器；按其结构形状分为管形、翼形、柱形、平板式和串片式等；按其传热方式分为对流型和辐射型。 ☞ 常用的散热器主要有：铸铁柱型散热器，如 4 柱 760；钢制柱型散热器；钢制扁管散热器；钢制闭式对流散热器；钢制板式散热器；钢铝散热器。
3、自然循环热水供暖系统的工作原理是什
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么？
【答题要点】