遗传学实验

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《遗传学实验》课件

《遗传学实验》课件

基因敲除与敲入技术概述
基因敲除与敲入技术是一种通过特定手段将目的基因从细 胞或个体中剔除或插入特定位置的技术。
基因敲除与敲入的方法
基因敲除的方法包括同源重组法和CRISPR-Cas9技术等, 而基因敲入则通常采用逆转录病毒载体和锌指核酸酶等技 术。
基因敲除与敲入技术的应用
基因敲除与敲入技术在疾病模型建立、药物筛选、基因治 疗等领域有着广泛的应用。
基因编辑技术
基因编辑技术概述
基因编辑技术是一种能够对生物体基因组进行精确修改和调控的技 术。
基因编辑的方法
目前最常用的基因编辑技术是CRISPR-Cas9系统,它能够通过引导 RNA精确地定位到目标基因并对其进行切割和修复。
基因编辑技术的应用
基因编辑技术在遗传病治疗、农作物改良、动物模型建立等领域有着 广泛的应用前景,为人类带来了革命性的突破。
遗传学实验的历史与发展
历史
遗传学实验的历史可以追溯到19世纪中叶,随着孟德尔遗传定律的发现,遗传 学实验逐渐发展起来。随着科技的进步,遗传学实验的方法和技术不断更新和 完善。
发展
现代遗传学实验更加注重分子遗传学和基因组学的研究,利用基因编辑、基因 合成等技术手段,深入探究基因与表型之间的关系,为人类认识生命本质和解 决实际问题提供了有力支持。
果蝇遗传实验
果蝇遗传实验简介
果蝇是遗传学研究的常用材料, 其染色体数目少,繁殖快,易于
观察。
实验过程
通过果蝇的杂交实验,研究者可以 观察到明显的遗传现象,例如伴性 遗传、突变等。
实验结果
果蝇遗传实验为现代遗传学的发展 提供了重要的实验证据,帮助科学 家更好地理解基因与表型之间的关 系。
04
现代遗传学实验

遗传学实验

遗传学实验

遗传学实验
遗传学实验是指为了研究和探索遗传现象,使用科学方法进行的一
系列实验。

以下是一些常见的遗传学实验:
1.豌豆杂交实验:这是著名遗传学家孟德尔进行的实验,通过对豌
豆进行不同特征的杂交,观察后代的表现,推断出了遗传规律。

2.果蝇实验:果蝇是遗传学研究中常用的模式生物,通过对果蝇进
行突变体的观察和杂交实验,可以研究不同基因对个体表现的影响。

3.细菌转化实验:将外源DNA导入细菌细胞,观察其是否被细菌细胞接受和表达。

这个实验可以用于研究基因的功能和调控。

4.人类基因组研究:通过对人类基因组的测序和比较分析,可以发
现与人类疾病相关的基因变异,揭示人类遗传学的规律。

5.CRISPR/Cas9基因编辑技术:这是一种新兴的遗传学实验技术,通过对基因组进行精确编辑,可以研究基因的功能和疾病相关的基
因变异。

这些实验可以帮助科学家深入了解遗传现象,揭示基因的功能和调控机制,对疾病的研究和治疗也具有重要意义。

遗传学探究实验报告

遗传学探究实验报告

一、实验目的通过本实验,了解遗传学的基本原理,掌握遗传实验的基本操作,观察和记录实验现象,分析遗传规律,培养科学实验的严谨态度和观察能力。

二、实验原理遗传学是研究生物体遗传现象和遗传规律的科学。

本实验主要涉及孟德尔的两大遗传定律:分离定律和自由组合定律。

实验通过观察杂交后代的表现型比例,验证遗传规律。

三、实验材料与试剂1. 实验材料:玉米种子、豌豆种子、红三叶草种子等。

2. 试剂:清水、蒸馏水、酒精、碘液、稀盐酸等。

四、实验步骤1. 玉米实验(1)取玉米种子,分别种植在两个培养皿中,分别标记为A组(雄性)和B组(雌性)。

(2)待玉米植株长到一定高度,分别进行自交和杂交。

(3)观察并记录A组和B组的杂交后代的表现型比例。

2. 豌豆实验(1)取豌豆种子,分别种植在两个培养皿中,分别标记为C组(母本)和D组(父本)。

(2)分别进行正交和反交。

(3)观察并记录C组和D组的杂交后代的表现型比例。

3. 红三叶草实验(1)取红三叶草种子,分别种植在两个培养皿中,分别标记为E组(雄性)和F 组(雌性)。

(2)分别进行自交和杂交。

(3)观察并记录E组和F组的杂交后代的表现型比例。

五、实验结果与分析1. 玉米实验结果与分析(1)A组自交:F1代中,黄色与绿色的比例为3:1。

(2)B组自交:F1代中,黄色与绿色的比例为3:1。

(3)A组与B组杂交:F1代中,黄色与绿色的比例为1:1。

结果表明,玉米的黄色和绿色基因遵循孟德尔的分离定律。

2. 豌豆实验结果与分析(1)C组正交:F1代中,黄色与绿色的比例为3:1。

(2)C组反交:F1代中,黄色与绿色的比例为3:1。

结果表明,豌豆的黄色和绿色基因遵循孟德尔的分离定律。

3. 红三叶草实验结果与分析(1)E组自交:F1代中,红色与绿色的比例为3:1。

(2)F组自交:F1代中,红色与绿色的比例为3:1。

(3)E组与F组杂交:F1代中,红色与绿色的比例为1:1。

结果表明,红三叶草的红色和绿色基因遵循孟德尔的分离定律。

遗传学设计性实验ppt课件

遗传学设计性实验ppt课件

注意事项
麻醉剂的使用:乙醚有毒, 挥发性强,使用时, 要注意随时盖好瓶盖,防止乙醚挥发。
麻醉深度:麻醉果蝇时,要防止麻醉过度,影 响继代培养。
做好标记:新转移的培养瓶上需贴好标签,注 明继代培养日期及实验者姓名。
实验原理
遗传基本规律:分离规律;自由组合规 律;伴性遗传规律;连锁与互换规律。
1、一对相对性状:长翅(雌)×残翅(雄);残 翅(雌)×长翅(雄)
2、两对相对性状:灰残(雌)×檀黑长(雄); 檀黑长(雌)×灰残(雄)
3、伴性遗传:红(雌)×白(雄);白(雌)×红( 雄)
实验操作流程
1、根据设计分取突变体 2、果蝇饲养
3、收集处女蝇。雌蝇羽化后8~12h不交配。亲本和F1雌蝇都必需是 处女蝇。 4、按组合收集雌雄蝇杂交,贴上标签(组合名称、杂交日期、小组 名称) 5、 6~7d后,幼虫出现后,放去成蝇(记日期),种蝇要放干净。
诱变方法
一般采用r圃,以60CO源为中心放置处理材 料,以材料与60CO源中心距离和照射时间来控制 辐射量。这种r圃对于诱变育种的应用不是十分合 适的,一般设置小的60CO室进行处理。可处理植 株、植株的局部、处理种子或花粉。处理花粉的 优点是产生突变不至于形成嵌合体,但花粉的存 活时间短暂不易进行处理。但花粉离体培养结果 表明,玉米新鲜花粉可在常温下储存在液体石蜡 油中2.5h,对花粉活力没有影响。
实验前要写好设计方案,涉及原理、实验流程、预期结果、 参考文献等。
实验过程中:
1、处女蝇的选择要准确。
2、麻醉深度适当;
3、若F1性状混杂,暂停;
4、培养基不够用,自行配制,注意配方和数量;
5、安排人员值班,每人2d,早、晚各1h。钥匙不得转 手。同时督促各组做好开放实验登记和清洁卫生。

遗传学实验20种技术

遗传学实验20种技术

一、DNA提取1、实验原理通常采用机械研磨的方法破碎植物的组织和细胞,由于植物细胞匀浆含有多种酶类(尤其是氧化酶类)对DNA的抽提产生不利的影响,在抽提缓冲液中需加入抗氧化剂或强还原剂(如巯基乙醇)以降低这些酶类的活性。

在液氮中研磨,材料易于破碎,并减少研磨过程中各种酶类的作用。

十二烷基肌酸钠、十六烷基三甲基溴化铵(简称为CTAB)、十二烷基硫酸钠(简称SDS)等离子型表面活性剂,能溶解细胞膜和核膜蛋白,使核蛋白解聚,从而使DNA得以游离出来。

再加入苯酚和氯仿等有机溶剂,能使蛋白质变性,并使抽提液分相,因核酸(DNA、RNA)水溶性很强,经离心后即可从抽提液中除去细胞碎片和大部分蛋白质。

上清液中加入无水乙醇使DNA沉淀,沉淀DNA溶于TE溶液中,即得植物总DNA溶液。

二、RNA提取1、实验原理Trizol试剂是由苯酚和硫氰酸胍配制而成的单相的快速抽提总RNA的试剂,在匀浆和裂解过程中,能在破碎细胞、降解蛋白质和其它成分,使蛋白质与核酸分离,失活RNA酶,同时能保持RNA的完整性。

在氯仿抽提、离心分离后,RNA处于水相中,将水相转管后用异丙醇沉淀RNA2、操作步骤1、取植物嫩叶,液氮研磨,每1.5ml tube分装0.1克样品;2.每管加入0.5ml Trizol液,迅速混匀,注意样品总体积不能超过所用Trizol体积的10%。

3、室温下静置5~10分钟以利于核酸蛋白质复合体的解离4、加入O.5mI的氯仿,盖紧离心管,用手剧烈摇荡离心管15秒,室温静置5分钟5、10000r/min离心10分钟6、取上清液(水相)转入一新的离心管,加入等体积异丙醇,室温放置10分钟,10000r/min离心10分钟。

7、弃去上清液,加入至少1ml的70乙醇,涡旋混匀,4℃下7500r/min离心5分钟。

8、小心弃去上清液,然后室温或真空干燥5—10分钟,注意不要干燥过分,否则会降低RNA的溶解度。

然后将RNA溶于TE或DEPC处理过的水中,必要时可55℃—60℃水溶10分钟。

遗传学实验教材

遗传学实验教材

遗传学实验教材
以下是一些常见的遗传学实验教材,供您参考:
1. 抽取DNA实验:介绍如何从植物、动物或细菌中提取DNA,并观察其外观和性质。

2. 酶切实验:使用限制性内切酶将DNA切割成特定的片段,并通过凝胶电泳分离和分析这些片段。

3. 培养基因转化实验:介绍如何将外源基因导入到植物或细菌中,并通过培养基的选择性筛选来确认基因转化的成功。

4. 鸟嘌呤结构突变实验:通过诱变剂处理果蝇或大豆等生物体,观察其鸟嘌呤代谢途径突变引起的表型变化。

5. 杂交实验:利用不同基因型的生物进行杂交,观察后代的遗传性状分布情况,以了解基因的遗传规律和显性与隐性的表现。

6. 遗传连锁实验:通过观察某些基因在同一染色体上的连锁关系,推测它们的相对位置和距离。

7. 单倍型分析实验:通过PCR扩增特定基因或位点的DNA 片段,进行基因型分析,以了解个体之间的遗传关系。

这些实验教材涵盖了遗传学的基本原理和实验方法,帮助学生深入理解遗传学的知识和技术。

请根据自身需要选择适合的实验进行学习和实践。

遗传学实验

遗传学实验

实验一细胞减数分裂观察实验原理减数分裂是有性繁殖生物形成配子时的一种特殊的细胞分裂方式,减数分裂和受精作用成为多细胞生物世代间传递的中间环节,这种分裂方式保证了生物在世代传递过程中体细胞染色体数目的恒定不变,即都含有两个基本染色体组(二倍体生物),又可以实现物种内个体间遗传上的多样性。

减数分裂包括两次细胞分裂阶段,第一次是细胞染色体数目减半的分裂,第二次分裂是细胞染色体数目等数的分裂。

3.试剂:卡诺氏固定液(乙醇: 冰乙酸= 3 : 1);醋酸洋红染色液(45%乙酸100mL+洋红1g 加热煮沸不超过30秒,冷却,加一枚生锈的铁钉,静置片刻过滤)。

1. 玉米花药压片(2n = 20)⑴取材:玉米抽穗前的大喇叭口期,取出花序分枝备用;⑵固定:雄花序在卡诺氏固定液中固定12~24小时后,可用于制片。

⑶染色和压片;取一枚花蕾,去除颖片,取出花药,置于干净的载玻片上,吸去多余的固定液,滴加一滴醋酸洋红染色液,用解剖针将花药切断成碎段并压出花粉母细胞。

静置15~20分钟。

加盖玻片,再在上面覆盖吸水纸,用大拇指压片(切勿使盖玻片滑动),也可以用解剖针柄轻敲盖玻片以使细胞和染色体分开。

⑷镜检:低倍镜下寻找花粉母细胞,再用高倍镜观察减数分裂各个时期染色体的形态和运动特征。

蝗虫精巢压片(2n = 24)⑴取材并固定:从野外捕获的雄性蝗虫经卡诺氏固定液固定,即可用于制作减数分裂标本片。

⑵剖解精巢:实验前将蝗虫置于培养皿中,剖取蝗虫的精巢。

剔除精巢周围的其他组织后,就可以进行染色处理。

⑶染色和压片;挑取一小段精巢置于干净的载玻片上,滴加一滴醋酸洋红染色液,用解剖针反复将精巢切断成碎段(尽可能碎),挑出肉眼可见的组织碎块,静置15~20分钟。

再加盖玻片并在上面覆盖吸水纸,用大拇指压片(切勿使盖玻片滑动),也可以用铅笔头等轻敲盖玻片以使细胞和染色体分开。

⑷镜检:低倍镜下寻找具有清晰分裂相的细胞,再用高倍镜观察减数分裂各个时期染色体的形态和运动特征。

遗传学实验报告

遗传学实验报告

遗传学实验报告
实验目的:
本实验旨在探究遗传学基本原理,通过实验观察遗传法则在果蝇身
上的表现,加深对遗传规律的理解。

实验材料:
1. 果蝇(分为红眼果蝇和白眼果蝇)
2. 实验器材:显微镜、显微镜玻片、显微镜盖片、透明胶带、移液
管等
实验步骤:
1. 将红眼果蝇和白眼果蝇分别放入不同的培养皿中,保证他们单独
繁殖
2. 观察果蝇后代的眼睛颜色,记录不同组合的后代眼睛颜色比例
3. 利用显微镜观察果蝇的染色体,了解不同基因的排列情况
4. 根据实验结果,总结遗传规律在果蝇身上的表现,比如显性基因、隐性基因、基因的组合等
实验结果:
通过实验观察,发现红眼果蝇与白眼果蝇杂交后代的眼睛颜色呈现
规律性分布,符合孟德尔遗传学原理。

红眼果蝇为显性红色基因(R)
与白眼果蝇为隐性白色基因(r)的杂交后代中,显性红色基因占三分之一,隐性白色基因占三分之二。

结论:
通过本次实验,我们进一步了解了遗传学的基本原理,即基因对特定性状的遗传规律。

不同基因间呈现显性与隐性的关系,基因的组合会影响后代特征的表现。

在遗传学研究中,对不同基因的遗传规律的研究是十分重要的,可以帮助我们更好地理解生物的遗传变异和进化规律。

综上所述,本实验为我们提供了一个直观且有趣的观察遗传规律的机会,通过不断实验与总结,我们能够更深入地探究遗传学领域的奥秘。

遗传学的研究对于生物多样性与进化研究有着重要的意义,希望在未来的研究中能够发现更多有关遗传的新知识。

遗传学实验

遗传学实验

遗传学实验引言遗传学是研究遗传原理和规律的科学,通过实验可以帮助我们更好地理解和应用遗传学的知识。

本文将介绍几个常见的遗传学实验,并详细讨论实验的步骤和结果。

实验一:显性遗传实验实验目的通过观察后代表现形状确定亲代基因表达方式。

实验步骤1.选取一对昆虫作为实验对象,确保它们具有不同的表现形状。

例如,可以选择黑色翅膀的昆虫A和白色翅膀的昆虫B。

2.让昆虫A和昆虫B进行交配。

3.观察并记录交配后代的表现形状。

实验结果根据观察结果,如果后代中出现了黑色翅膀的昆虫,说明黑色翅膀是昆虫A的显性基因;如果后代全是白色翅膀的昆虫,说明黑色翅膀是昆虫B的隐性基因。

实验二:基因突变实验实验目的检测和观察基因突变对个体表现的影响。

实验步骤1.选择一种含有某个基因的生物作为实验对象。

2.通过诱变剂处理生物体,诱发基因突变。

3.观察和记录突变个体与正常个体的差异。

实验结果根据观察结果,突变个体与正常个体在某些性状上会有明显的差异。

这些差异可以帮助我们了解基因的功能和作用。

实验三:基因型分析实验实验目的通过遗传标记和DNA分析来判断个体的基因型。

实验步骤1.提取个体的DNA样本。

2.选择适当的遗传标记进行PCR扩增。

3.将扩增产物进行电泳分析,观察带型。

4.与已知基因型的样本进行比对,判断个体的基因型。

实验结果通过电泳分析,我们可以得到个体的基因型。

这对于遗传研究和疾病诊断非常重要。

实验四:基因转导实验实验目的通过将外源基因导入细胞中,研究基因的功能和调控机制。

实验步骤1.选择目标细胞,如细菌或植物细胞。

2.构建外源基因的载体。

3.将载体导入目标细胞。

4.观察和记录导入细胞中外源基因的表达情况。

实验结果通过观察外源基因在目标细胞中的表达情况,我们可以了解基因的调控机制,并进一步应用于基因工程和农业生产。

结论遗传学实验是研究遗传学的重要手段,通过实验可以帮助我们更好地理解遗传原理和基因的功能。

本文介绍了显性遗传实验、基因突变实验、基因型分析实验和基因转导实验的步骤和结果。

遗传学实验知识点总结

遗传学实验知识点总结

遗传学实验知识点总结遗传学实验是研究生物体遗传特征的重要手段,通过实验可以揭示生物个体间遗传特征的传递规律及其机制,对于认识生物体的遗传本质和遗传变异、遗传进化等方面具有重要意义。

在遗传学实验中,常用的实验动物包括果蝇、小鼠、斑马鱼等,这些实验生物体都有其独特的特点和应用价值。

遗传学实验的内容涉及遗传分离实验、基因突变实验、基因组编辑实验等多个方面,下面将对遗传学实验的相关知识点进行总结。

遗传学实验知识点总结:1. 遗传学实验基础遗传学实验的基础知识点包括基因、染色体、遗传物质、遗传信息传递等。

基因是决定生物个体遗传特征的基本单位,位于染色体上,是DNA的一部分,可以通过分离实验来研究其在遗传传递中的规律。

染色体是细胞内的遗传物质载体,由DNA和蛋白质组成,其中包含了生物体的遗传信息。

遗传物质是生物个体传递遗传信息的物质基础,主要是DNA 和RNA。

遗传信息传递是指生物体在生殖细胞分裂过程中遗传物质的传递,包括有丝分裂和减数分裂两种方式。

2. 遗传分离实验遗传分离实验是通过杂交、自交等方法,观察和分析不同基因在后代中的分离和重组规律,来揭示基因在遗传传递中的定位和相互作用关系。

杂交是指不同亲本间的交配,通过观察F1代和F2代后代的表型比例和基因型比例,可以推断基因的分离和重组规律。

自交是指同一亲本间的交配,可以通过观察后代的表型和基因型的分布规律,来推断基因的隐性和显性关系,以及基因频率的变化。

通过遗传分离实验还可以确定基因型和表型之间的关系,揭示基因座的连锁与独立分离规律。

3. 基因突变实验基因突变实验是通过诱发、鉴定和分析生物体基因变异的方法,来揭示基因对生物体性状的影响规律以及基因突变的机制。

基因突变是指生物个体基因序列发生变异,导致其表型发生变化。

常见的基因突变实验方法包括化学诱变、辐射诱变、基因编辑等。

化学诱变是利用化学物质来诱发生物体基因的突变,通过筛选和鉴定突变体,可以研究基因突变对生物体的遗传特征的影响。

小鼠遗传学实验报告

小鼠遗传学实验报告

一、实验目的1. 了解小鼠遗传学实验的基本原理和方法。

2. 掌握基因型、表型以及遗传规律等基本概念。

3. 通过实验,观察并分析小鼠的遗传现象,验证孟德尔遗传规律。

二、实验原理遗传学是研究生物遗传现象的科学。

孟德尔遗传定律是遗传学的基础,包括分离定律、自由组合定律和独立分离定律。

本实验通过观察小鼠的遗传现象,验证孟德尔遗传规律。

三、实验材料1. 小鼠:白色雄性小鼠、黑色雌性小鼠。

2. 遗传学实验工具:显微镜、载玻片、盖玻片、酒精灯、镊子等。

四、实验步骤1. 观察小鼠外观特征,记录雄性小鼠的毛色、雌性小鼠的毛色、体型等。

2. 进行小鼠交配,将白色雄性小鼠与黑色雌性小鼠进行交配。

3. 观察并记录后代小鼠的外观特征,包括毛色、体型等。

4. 对后代小鼠进行基因型分析,观察并记录基因型比例。

5. 分析实验结果,验证孟德尔遗传规律。

五、实验结果与分析1. 实验结果(1)外观特征:白色雄性小鼠的毛色为白色,黑色雌性小鼠的毛色为黑色。

(2)后代小鼠外观特征:毛色呈现白色和黑色,比例为3:1。

(3)基因型分析:后代小鼠基因型比例为1:2:1(Aa:AA:aa)。

2. 实验分析(1)根据孟德尔分离定律,亲本基因型为Aa和aa,后代基因型比例为1:2:1。

(2)根据孟德尔自由组合定律,后代基因型比例为1:2:1,且表现型比例为3:1。

(3)实验结果与孟德尔遗传规律相符,验证了分离定律和自由组合定律。

六、实验结论通过本实验,我们掌握了小鼠遗传学实验的基本原理和方法,验证了孟德尔遗传规律。

实验结果表明,遗传现象遵循分离定律和自由组合定律,亲本的基因型决定了后代的基因型和表现型。

七、实验心得1. 遗传学实验是研究生物遗传现象的重要手段,有助于我们深入了解生物遗传规律。

2. 实验过程中,应严格按照实验步骤进行操作,确保实验结果的准确性。

3. 通过观察和记录实验现象,能够更好地理解遗传学原理,为今后的科学研究奠定基础。

4. 实验过程中,应注重团队合作,共同完成实验任务,提高实验效率。

遗传学研究中常用的实验方法和技术分析

遗传学研究中常用的实验方法和技术分析

遗传学研究中常用的实验方法和技术分析遗传学是研究遗传变异、遗传机制和遗传传递等相关现象的学科。

在遗传学研究中,科学家们使用各种实验方法和技术来解决遗传学问题。

本文将介绍几种常用的实验方法和技术分析。

1. 遗传交叉实验遗传交叉实验是研究遗传物质的传递和遗传机制的重要实验方法。

它通过控制杂交种的亲本,将不同基因型的个体进行交叉配制,观察后代的表型和基因型,以揭示遗传性状的遗传规律。

这种实验方法对于探究显性和隐性基因、连锁和分离基因、基因间互作等遗传现象非常有用。

2. 连锁分析连锁分析是为了研究染色体上基因的顺序和距离关系而使用的实验方法。

通过对遗传标记物(如DNA标记)和目标物(如基因)之间的联系进行分析,确定它们在染色体上的位置关系。

常用的连锁分析方法包括连锁群体分析、联合分析和遗传距离计算等,这些方法可以帮助研究者绘制出遗传图谱,揭示基因组的结构和功能。

3. 基因克隆基因克隆是通过DNA重组和复制技术来制备目标DNA序列的重要实验技术。

这项技术可以帮助研究人员获取感兴趣的基因片段,进而研究该基因的功能和表达。

常用的基因克隆技术包括PCR技术、限制性内切酶切割、DNA连接酶反应等。

通过这些技术,研究者可以从基因组中获取特定的DNA序列,并进一步对其进行功能研究。

4. 突变分析突变分析是用于研究突变基因对于遗传特征的影响的重要实验方法。

通过造成基因突变或引入外源性突变基因,研究者可以观察到此突变对生物性状的影响。

突变分析可以帮助我们理解基因对于生命过程中的作用和机制,并进一步揭示基因与表型之间的关系。

5. 基因表达分析基因表达分析是研究基因在特定时间和空间上的表达模式的实验技术。

通过测定基因表达水平,研究者可以了解特定环境条件下基因的调控机制和功能。

常用的基因表达分析方法包括实时定量PCR、RNA测序和蛋白质组学等。

这些技术能够帮助我们理解基因在发育、疾病和环境应激等过程中的作用。

总结起来,遗传学研究中常用的实验方法和技术分析涵盖了遗传交叉实验、连锁分析、基因克隆、突变分析和基因表达分析等。

遗传学实验

遗传学实验
• 遗传学实验为生物科学研究提供了重要的理论支持和技术手段
遗传学实验的基本原理与方法
遗传学实验的基本方法
• 遗传学实验方法主要包括生物学实验方法、生物化学实验方法和分子生物学实验方法
• 生物学实验方法主要用于观察生物体的形态、生理和生化特征
• 生物化学实验方法主要用于研究生物分子的结构和功能
• 分子生物学实验方法主要用于研究基因和染色体的分子遗传学机制
• 通过染色和显微技术,提高细胞结构的可见性和清晰度
• 通过染色和显微技术,揭示遗传物质的分布和结构特征
基因型与表现型的分析与鉴定
基因型的分析
表现型的鉴定
• 利用分子生物学技术,如PCR、限制性内切酶分析和
• 观察生物个体的形态、生理和生化特征,鉴定表现型
DNA测序等,分析基因型
• 通过表现型鉴定,了解基因在生物个体中的表型和功能
04
遗传学实验中的数据处理
与分析
遗传学实验数据的收集与整理
数据收集
数据整理
• 在遗传学实验过程中,需要记录实验参数和实验结果
• 对实验数据进行分类、整理和汇总,便于后续分析
• 使用数据记录表和实验日志,整理实验数据
• 使用数据管理软件,如Excel和SPSS等,进行数据整理和
分析
遗传学实验数据的统计分析方法
• 实验过程中,需要佩戴实验服、手套和护目镜等防护用品,避免实验伤害
• 实验结束后,需要及时清理实验废弃物,确保实验室环境的安全
03
遗传学实验的基本操作技

显微镜下的细胞结构与遗传物质的观察
细胞结构的观察
遗传物质的观察
• 使用显微镜观察细胞形态、细胞器和细胞核等结构
• 使用显微镜观察染色体和DNA纤维等遗传物质

遗传学实验报告

遗传学实验报告

遗传学实验报告
实验目的,通过实验,了解遗传学的基本原理,掌握遗传学实验的基本方法和技能。

实验材料和方法:
1. 实验材料,果蝇、显微镜、显微刀、显微镜玻片、荧光显微镜等。

2. 实验方法,选取一对正常的果蝇(即一只红眼果蝇和一只白眼果蝇),观察它们的交配和后代的遗传特征。

然后,观察果蝇的染色体形态,分析其遗传规律。

实验结果:
1. 在实验中观察到,红眼果蝇和白眼果蝇杂交后,F1代的所有个体都为红眼果蝇,而F2代出现了红眼果蝇和白眼果蝇的比例为3:1。

2. 通过显微镜观察果蝇的染色体,发现红眼果蝇和白眼果蝇的染色体形态并无明显差异,但在交配后代中,白眼果蝇的特征在F1代中未出现,而在F2代中以一定比例出现。

实验分析:
1. 根据实验结果,可以得出遗传学中显性和隐性基因的遗传规律,当显性基因与隐性基因杂交时,F1代表现出显性特征,而F2代中显性和隐性特征以一定比例出现。

2. 通过染色体观察,可以了解到果蝇的遗传特征并不取决于染色体形态,而是由基因决定。

实验结论:
本实验通过果蝇的遗传学实验,深入了解了遗传学的基本原理和遗传规律。

通过观察果蝇的遗传特征和染色体形态,加深了对遗传学的理解,为进一步研究遗传学提供了基础。

实验总结:
通过本次实验,我们不仅学会了遗传学实验的基本方法和技能,更重要的是深入了解了遗传学的基本原理和遗传规律。

这对于我们今后的学习和科研工作都具有重要意义。

参考文献:
1. 张三, 李四. 遗传学实验技术. 北京: 科学出版社, 2008.
2. 王五, 赵六. 遗传学原理. 北京: 高等教育出版社, 2010.。

遗传学实验报告

遗传学实验报告
EDTA , 2% SDS)
实验目的
1.
了解DNA提取原理
2.
掌握DNA提取要注意事项及其应遵守的原则
3.
掌握从高等植物组织中提取总DNA的方法
应用
[提取DNA应遵守的原则] 1 . 保持核酸分子一级结构的完整性;
DNA含有生物体的全部基因 。一般情况下 , 随着生物由低级进化到高级 ,所含DNA的相对分 子质量也由小到大递增 。最小的病毒DNA有几千碱基对 ,细菌DNA有几百万碱基对 ,而高等动 植物DNA可达几十亿碱基对 。遗传信息全部储存在一级结构之中 , 因此 ,提取DNA样品时要尽 量保证DNA分子的完整性 。如果所得到的DNA样品在制备过程中已经降解 , 则在许多研究工作 中难以得到正确的结果 。为了确保分离DNA的完整性 , 在实验中应做到以下几点: 一是温度不 宜过高; 二是控制一定的pH范围(pH 5~9) ,过酸或过碱均能造成DNA链中磷酸二酯键; 三 是保持一定的离子强度 ,对维持空间构型有一定意义; 四是减少物理因素对DNA的机械剪切力, 如强力高速振荡 、搅拌 、溶液快速流过狭长孔道 、DNA样品反复冻贮等。
虽然染色体组型一般是以处于体细胞有丝分裂中期的染色体的数目和形态来表 示 ,但是 ,也可以其他时期 ,特别是以前期或分裂间期的染色体形态来表示 。 减数分裂时期的染色体同样也可以进行核型分析 。关于整个染色体的情况可作 下列记载而加以表示:各自的长度、粗细;着丝粒的位置; 随体及次缢痕的有 无、数目、位置; 凝缩部不同的部分以及异染色质部分、常染色质部分; 染色 粒、端粒的形态、大小及分布情况; 小缢痕的数目、位置; 由于温度和药品处 理所产生的染色体分带(band) 的形态、数目、位置等等。
反应酶切。
实验成功 ,得到白色 糊状物 。且维持长时 间不变质。

遗传学研究中常见的实验设计

遗传学研究中常见的实验设计

遗传学研究中常见的实验设计遗传学作为生物学的重要分支,涉及到物种的遗传变异、遗传跨代传递等重要问题。

为了深入了解生物的遗传特征以及遗传变异的原因和机制,遗传学研究中经常采用各种实验设计来验证假设、收集数据、分析结果和得出结论。

本文将介绍一些遗传学研究中常见的实验设计。

1. 单基因分离实验设计:单基因分离实验设计是遗传学研究中最常用的实验设计之一。

通过选择两个不同的个体交配,例如一个纯合个体和一个杂合个体,可以产生一个F1代的杂合个体。

然后将F1代杂合个体进行自交,得到F2代个体。

通过观察F2代个体的表型和基因型,可以揭示出该基因的遗传规律以及显性和隐性的性状表达。

2. 杂交实验设计:杂交实验设计用于研究杂种的特性和杂种优势。

一般情况下,选择两个纯合个体(即纯合即两个等位基因都相同的个体)作为亲本,进行人工授粉或杂交。

随后,观察和比较杂种与亲本的表型和性状,以确定是否存在杂种优势(杂种比亲本更强壮、生长更快或更抵抗病害等)。

3. 突变实验设计:突变实验设计用于研究基因突变对生物表型的影响。

通过使用突变体(基因突变导致的特殊表型的个体)和正常个体进行杂交,观察杂交后代的表型和性状。

与正常个体相比,突变体的特殊表型可以为研究者提供有关基因功能和表达的重要信息。

4. 连锁实验设计:连锁实验设计用于研究遗传连锁现象以及基因的相对位置和距离。

通过选择两个或多个与目标特征相关的基因,进行交叉杂交实验。

在分离后代的过程中,通过观察不同基因组合的频率,可以确定基因之间的连锁关系以及它们在染色体上的相对位置。

5. 基因组实验设计:基因组实验设计用于研究整个基因组(一个生物体所有基因的集合)的特性和遗传机制。

近年来,随着高通量测序技术的发展,遗传学研究中应用基因组学的方法逐渐增多。

通过对多个个体的基因组进行测序和比较,可以揭示不同个体之间的遗传差异以及与表型相关的遗传变异。

总结:遗传学研究中的实验设计对于揭示基因的遗传规律、遗传变异的原因和机制具有重要意义。

遗传学实验(汇总)

遗传学实验(汇总)

遗传学实验指导山东农业大学遗传学教研室二OO五年目录实验一植物花粉母细胞减数分裂的染色体观察实验二植物花粉母细胞减数分裂制片技术实验三植物根尖压片技术实验四染色体组型分析实验五基因的分离、独立分配和互作实验六连锁基因的遗传分析实验七果蝇的形态鉴别和饲养管理实验八辐射对植物染色体的诱变作用实验九植物DNA的提取与定量分析实验十植物的RAPD分析实验一植物花粉母细胞减数分裂的染色体观察一、实验原理减数分裂是性母细胞在分裂形成配子过程中一种特殊的细胞分裂方式。

在这个过程中,染色体复制一次,细胞分裂两次,最终形成的配子染色体数目比母细胞减少一半。

雌雄配子受精结合后代又恢复正常的染色体数目,从而保持了物种在遗传上的稳定性;同时由于减数分裂中同源染色体的非姊妹染色单体的交换为后代的变异提供了基础。

减数分裂包括减数第一次分裂和减数第二次分裂两个连续变化的阶段。

每个阶段根据细胞和染色体的变化特点分为前期、中期、后期和末期四个时期。

由于减数第一次分裂的前期较长,染色体变化也比较复杂,所以又常常将前期I分为细线期、偶线期、粗线期、双线期和终变(浓缩)期。

染色体是遗传物质的载体,在减数分裂中的行为对遗传物质的分配和重新组合具有重大影响,因此了解染色体在减数分裂中所表现的特殊变化,可以从细胞学水平加深对遗传学基本规律的理解。

本实验通过在光学显微镜下对供试材料永久制片的观察熟悉性母细胞和染色体在减数分裂过程中各个时期的变化特点,对减数分裂的具体过程和意义有深刻的了解。

二、实验材料和实验用品玉米、小麦等花粉母细胞减数分裂的永久制片和照片,以及显微镜、擦镜纸等。

三、实验内容与步骤利用玉米、小麦等花粉母细胞的减数分裂永久制片,参考减数分裂各个时期的显微照片,在显微镜下进行系统地观察,掌握各个时期的特点。

减数分裂各个时期的主要特点简述如下:1.前期I(1)细线期:细胞核内开始出现细而长交织成一团的线状物,难以找到两端,无法计数,这是初期形成的染色体。

植物的遗传学研究实验

植物的遗传学研究实验

05
突变体库建立与应用
突变体来源及筛选策略
自然突变
利用自然界中存在的突变体,通过筛选或诱变育种获得具有研究 价值的突变体。
人工诱变
利用物理(如射线、激光等)或化学(如诱变剂等)方法诱导植 物产生突变,创建突变体库。
T-DNA插入突变
利用农杆菌转化法将T-DNA插入植物基因组,导致基因失活或 表达异常,产生突变体。
生理性状
指植物生理生化特性的性状, 如抗旱性、抗病性等。
遗传规律探究
分离定律
在杂合子细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;在减数分裂形 成配子的过程中,等位基因会随同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中,独立地 随配子遗传给后代。
自由组合定律
控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时,决定同一性状的成 对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合。
随着生物技术的不断发展,未来可以 期待更多新技术方法应用于植物遗传 学研究,如单细胞测序技术、基因编 辑技术等,为揭示植物的遗传奥秘提 供有力工具。
03
加强跨学科合作
植物遗传学研究涉及多个学科领域的 知识和技术,未来应加强与其他相关 学科的交叉融合和合作,共同推动植 物遗传学研究的深入发展。
THANKS
稳定性评估
对转化植株进行多代自交或回交,观 察其表型性状和遗传稳定性,评估外 源基因在植物基因组中的稳定性和表 达情况。
07
实验结果总结与展望
实验结果汇总分析
遗传变异研究
通过对不同植物种群的遗传物质进行分析, 揭示了种群间的遗传变异程度和分布模式。
基因功能鉴定
利用遗传学手段,成功鉴定了多个与植物生长发育 、抗逆性相关的基因,并解析了它们的生物学功能 。

遗传学实验报告

遗传学实验报告

遗传学实验报告遗传学实验报告引言:遗传学是研究遗传现象和遗传规律的科学,通过实验和观察,我们可以深入了解生物的遗传特性以及遗传信息的传递方式。

本实验旨在通过一系列实验,探究遗传学的基本原理和方法,并进一步了解遗传变异、基因表达和遗传性状的传递。

实验一:遗传变异的观察在这个实验中,我们选择了果蝇(Drosophila melanogaster)作为研究对象。

果蝇是遗传学研究的经典模式生物之一,因其短寿命、繁殖力强和基因组较小而备受关注。

我们将观察果蝇群体中的遗传变异现象,并记录其在翅膀形状、体色、眼睛颜色等方面的差异。

通过观察和统计数据,我们可以初步了解遗传变异的频率和模式。

实验二:基因表达的研究在这个实验中,我们将关注基因的表达方式以及基因在不同组织和发育阶段的表达差异。

我们选择了小鼠(Mus musculus)作为研究对象,通过提取和分析小鼠不同组织中的RNA,我们可以得到相应组织的基因表达谱,从而揭示基因在不同组织中的表达模式。

此外,通过比较不同发育阶段小鼠的基因表达谱,我们还可以了解基因在发育过程中的动态变化。

实验三:遗传性状的传递在这个实验中,我们将研究某一遗传性状在不同个体间的传递方式。

我们选择了豌豆(Pisum sativum)作为研究对象,豌豆的遗传性状研究是遗传学领域的经典案例。

通过交配不同表型的豌豆,我们可以观察到不同性状在后代中的分布情况,并通过统计学方法分析其遗传比例。

这个实验不仅可以帮助我们理解遗传性状的传递规律,还可以让我们体会到遗传学实验的操作过程和数据分析方法。

实验四:基因工程的应用在这个实验中,我们将学习基因工程技术的基本原理和应用。

我们将使用细菌(如大肠杆菌)作为研究对象,通过将外源基因导入细菌中,使其表达特定的蛋白质。

通过这个实验,我们可以了解基因工程技术的操作步骤,如DNA片段的克隆、转化和蛋白质表达等,并探讨其在医学、农业和环境等领域的应用前景。

结论:通过以上一系列实验,我们深入了解了遗传学的基本原理和方法。

遗传学实验

遗传学实验

• 实验报告:
绘制所观察到的分散较好的唾液腺染色 体图像。
实验四:核型分析
• 实验目的:
掌握骨髓细胞染色体标本的制备技术; 了解和掌握染色体核型分析的方法。
• 实பைடு நூலகம்原理:
秋水仙素是一种生物碱,它能抑制细胞分裂时 纺锤体的形成,使染色体不走向两极而被阻止在分 裂中期,这样细胞就不能继续分裂,从而产生染色 体数目加倍的核。若染色体加倍的细胞继续分裂, 就能形成多倍性的组织。通过一定的方法,将染色 体制成片子,就能在显微镜下观察和鉴定染色体的 数目。
后期II: 着丝粒纵裂,姐妹染色单体分开。
末期:染色体解旋,核膜重建等。
实验报告
• 根据你所观察的结果绘制蝗虫精巢减数分
裂过程中的染色体图像
实验二:果蝇杂交实验
1、果蝇培养及主要性状观察
一、遗传学实验常用的五个果蝇品系:
• 品系
• • • • •
体色 翅形
眼色
刚毛
野生型: 灰身、长翅(翅过体)、 红眼、 直刚毛
1.非显带染色体的识别 1968年以前,不通过带纹,而从染色体整体分析。 1960年,丹佛会议上,提出了人类有丝分裂染色 体命名标准体制草案,为以后的所有命名报告奠定了 基础。 1963年,伦敦会议上,正式批准Patan 提出的A、 B、C、D、E、F、G七个字母表示七组染色体的分类 法。 1966年,芝加哥会议上,提出人类染色体组和畸变速 记符号的标准命名体制。
煮沸后加约1毫升丙酸(抑菌),待稍冷却后 再加入C,搅拌均匀后分装。
三、果蝇培养基的配制
(三)注意事项:
• 配制培养基前先要对指管及棉塞进行消毒处理,
121℃ 25分钟;
• 分装时培养基不要碰到管壁; • 酵母粉可以等到玉米粉煮沸后再加,这样可以避免
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果蝇的性染色体为XY型,雌蝇为XX,雄蝇为XY。
雌雄个体在成虫阶段较易识别。雄蝇体型较小,末端钝而圆.颜色深,腹背面有4个腹片,5条黑色环纹(可见的为3条),第一对足的跗节前端有性梳;而雌蝇体型较大,末端尖,颜色浅,腹背面的有7条(可见为5条)黑色条纹。腹面有6个腹片,法,二是冰冻法。
实验材料
蚕豆根、大葱花序
实验用具及药品
恒温水浴锅、培养皿、载玻片、盖玻片、标签纸、镊子、刀片、解剖针、木夹、吸水纸、滤纸、铅笔、染色缸、黑纸、显微镜、电脑等。
1mol/L盐酸、希夫试剂、漂洗液、卡诺氏固定液、1%乙酸洋红、正丁醇、叔丁醇、95%酒精、冰乙酸、二甲苯、中性树胶。
实验步骤
有丝分裂
1、水解根尖(1NHCL、60℃、水浴10min)
2、冲洗后与希夫试剂暗反应30min,而后用漂洗液漂洗后切取根尖,十字交叉压片。
3、滴45%醋酸盖片,观察。
4、选分裂相清晰的临时片放入冰箱中冷冻,产生霜花为好,
5、取出玻片迅速用刀片从另一边将盖玻片揭开,待水分蒸发后滴胶盖片。
无水酒精及梯度酒精、1mol/L盐酸、1%乙酸洋红、卡诺氏固定液、秋水仙碱、对二氯苯、8-羟基喹啉等。
实验步骤
取材:
取植物根尖(2cm)2个,放入试管中,用蒸馏水冲洗2-3次洗净;
解离:
将蒸馏水倒净,加入1mol/L盐酸至没过根尖,将试管放在60℃很温水浴锅内,解离5-20分钟(15分钟左右)。
实验原理:
减数分裂是生物在性母性母细胞成熟时配子形成过程中发生的一种特殊的有丝分裂。包括连续的两次细胞分裂阶段:第一次分裂为染色体数目减半,第二次分裂为染色体数目等数分裂。最终形成四个子细胞,并发育成雌性或雄性配子,雌雄配子受精结合成为合子,发育成为新的个体。这样新个体又恢复到原有的染色体数目,保证遗传物质的稳定性,对于物种的延续有重要意义,同时同源染色体配对后,非姊妹染色单体片段的交换、不同基因型的雌雄配子结合等基因重组,为生物变异提供了重要的物质基础,为生物的多样性即适应及进化和人工选择提供了丰富的材料,奠定了基础。
实验材料
洋葱花序、大葱花序等。
实验用具及药品
培养皿、载玻片、盖玻片、镊子、刀片、解剖针、木夹、吸水纸、滤纸、铅笔、显微镜、电脑等。
无水酒精及梯度酒精、1mol/L盐酸、1%乙酸洋红、卡诺氏固定液、苏木精、铁矾、水合氯醛
步骤
取材制片:
取花序1个,放在载玻片上,用解剖针取上中下不同部位小花各1个,分别取花药2枚,用镊子固定花药一端,用刀片将另一端切去部分,再用解剖针从镊子一端向另一端涂抹成一薄层,涂抹后马上加染料;或者取花药后,加染料,用镊子将花药捣碎,将可见残渣去掉2-5分钟后,盖片,轻压或轻敲。
二、实验内容
1、设计内容:包括(1)多倍体诱发:实验材料的选取、诱发时药品浓度、处理时间、处理部位、固定、保存等的设计;(2)诱发多倍体的细胞学观察:压片方法、涂抹法等的设计。(3)用具、药品及仪器的选取。
2、按筛选出的优秀方案,分组完成实验及实验报告。
3、根据方案设计、实验操作及实验报告等情况评分并总结。
实验三 植物根尖细胞压片技术
实验目的:
通过植物根尖细胞有丝分裂制作,掌握植物根尖细胞有丝分裂过程观察的取材、固定、染色和制片方法;熟练掌握十字压片法的原理与操作要领;进一步熟悉有丝分裂的过程。
实验原理:
有丝分裂是生物体细胞增殖的主要方式。细胞核内染色体能准确复制,有规律的、均匀的分配到两个子细胞中,保证遗传物质的稳定性,对于物种的延续有重要意义。
通过果蝇唾腺染色体的观察,了解唾腺染色体的形态特征,分析其形成的机制。
实验原理:
果蝇唾腺染色体是处于体细胞同源染色体的配对状态,由于多次复制而不分开,因而形成具有1000-4000根染色体丝的巨大染色体,又称为多线染色体,经染色后出现深浅不同、疏密各别的横纹。果蝇4对唾腺染色体上已确定了6000多条染色带,它们宽窄、疏密、顺序、数目恒定,有种的特异性,同种个体的是相同的,不同的种则不一样,因此果蝇多线染色体可以建立染色带及间带分布图,它们的表现和遗传学图大致平行,多数遗传学家认为这些横纹与基因有对应关系,所以果蝇唾腺染色体是研究染色体结构畸变,基因定位及基因表达的良好材料。
3、观察:观察正在培养的果蝇试管培养基,表面可观察到卵、幼虫(一龄、二龄、三龄)、蛹及成虫。
将以麻醉的果蝇,用毛笔轻轻刷出,观察成虫形态,并辨别雌雄。
4、画图
五、作业
1、观察比较雌雄果蝇成虫的形态特征及主要区别。
2、画出所观察的果蝇形态
实验八 果蝇唾腺多线染色体观察
实验目的:
减数分裂第一次分裂,可分为前间期,前期Ⅰ、中期Ⅰ、后期Ⅰ和末期Ⅰ。
第一次分裂,可分为中间期,前期Ⅱ、中期Ⅱ、后期Ⅱ和末期Ⅱ
前期Ⅰ又分为5个时期:细线期(两条染色单体),
偶线期(配对-二价体)
粗线期(交换-重组)
双线期(交叉)
终变期(交叉端化)。
高等植物减数分裂主要发生在花药和胚囊中的孢原细胞,由于花药取材容易,操作和鉴定方便,因此用植物花药为为减数分裂的观察材料。
实验原理:
果蝇为完全变态的双翅目昆虫,具有生活史短、突变型多,染色体数目少(2n=8)、繁殖率高、饲养简便等特点,是遗传学研究的优良材料。
遗传学实验中常用的果蝇是黑腹果蝇。
其生活史包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。成虫分为头、胸、腹三部分,头部有一对大的复眼、三个单眼和一对触角;胸部有三对足、一对翅,在后足和翅之间有一对平衡棒;腹背有黑色环纹,腹面有腹片;外生殖器在腹部末端。
三、所需实验药品及仪器
实验药品:秋水仙碱、无水乙醇、冰醋酸、曙红B、洋红、1%碘-碘化钾、1mol/L盐酸等。
实验仪器:培养皿、花盆、烧杯、载玻片、盖玻片、剪刀、镊子、刀片、解剖针、解剖刀、纱布、吸水纸、显微镜、目镜测微尺、镜台测微尺等。
6、贴标签(姓名、日期、材料及分裂方式)、凝固后观察。
减数分裂
1、从小花中取出花药1-3枚,置于载玻片上。
2、挤出花粉母细胞,去除大块残渣,乙酸洋红染色,3-5min后盖片。
3、观察并找出较好的分裂相片子,放入冰箱冰冻,产生霜花为好。
4、取出玻片迅速用刀片从另一边将盖玻片揭开,待水分蒸发后滴胶盖片,凝固后观察。
注意:
有丝分裂的十字压片、减数分裂涂抹制片、永久片制作时,将产生霜花的玻片取出后,要迅速将盖玻片揭开,当水分蒸发后,滴上树胶,盖玻片要原位盖上。
实验作业
1、每人制作2种(有丝分裂、减数分裂)片子。 2、完成实验报告
实验七 果蝇的性状观察与雌雄鉴别
实验目的:
了解果蝇的形态、生活史及各个阶段的形态特征,能够辨别果蝇雌雄性别,掌握实验果蝇的培养。
染色:
然后将倒掉盐酸,用蒸馏水洗涤数次,将材料中的盐酸洗净(以便染色),取出根尖,放到载玻片上,用吸水纸将洗净的材料吸干,用刀片切下根尖1-2mm部分;用另一个干净的载玻片十字交叉盖在材料上,用力按下(不可以移动),揭开两个载玻片,分别滴上1%乙酸洋红,盖上盖玻片,用吸水纸吸去多余染色液,用手指轻压盖玻片可用铅笔橡皮端轻敲玻片,是根尖充分分散。
镜检
制好的玻片,先用低倍镜下观察,再用高倍镜(40倍),找到有丝分裂的各分裂相。
实验作业
提交作业2个图片,完成绘图(间期、前期、中期、后期和末期)。
实验四 花粉母细胞涂抹制片技术
实验目的:
掌握植物花粉母细胞减数分裂过程观察的取材、固定、染色和制片方法;熟练掌握植物花粉母细胞涂抹片制作;进一步熟悉减数分裂的基本知识。
有丝分裂是一个连续的过程,可分为前期、中期、后期和末期,即两次分裂的间期。
高等植物有丝分裂主要发生在根尖、茎生长点及幼叶等部位的分生组织,由于根尖取材容易,操作和鉴定方便,因此用植物根尖为观察材料。
实验材料
蚕豆根尖、豌豆根尖、洋葱根尖、玉米根尖等。
实验用具及药品
恒温水浴锅、培养皿、载玻片、盖玻片、标签纸、镊子、刀片、解剖针、木夹、吸水纸、滤纸、铅笔、显微镜、电脑等。
实验材料及仪器
果蝇唾腺染色体永久片
显微镜、电脑
实验步骤
观察永久片,低倍镜——高倍镜——观察各条染色体的形态,并画图。
作业
画出观察的染色体形态及实验五、六制作的永久片染色体各分裂相3个以上。实验九 设计性试验-植物多倍体的诱导与鉴定
一、实验目的与要求
根据讲授的实验目的、原理及实验要求,由学生自己设计实验方案,筛选出合理优秀的方案5-6个,分成5-6组,分组完成实验。使学生运用秋水仙碱可诱发植物多倍体的原理,学习并掌握多倍体诱发及细胞学鉴定的方法及具体操作技术。
观察:
制好的玻片,先用低倍镜下观察,再用高倍镜(40倍),找到减数分裂的各分裂相。
实验作业
提交作业2个图片,完成绘图 5个时期分裂相。
实验五 永久片制作
实验目的:
学习把临时片改作为永久片的制作方法。
实验原理:
1、制片的最后一步是封片,封片的目的一方面为保存已染好的材料,另一方面则利用有合适折光率的封片剂,使材料可以清楚地呈现出来。
残翅
材料及用具、药品
材料:黑腹果蝇
用具:试管、镊子、纱布包裹的棉球、毛笔、铅笔,显微镜、电脑
药品、试剂:玉米粉、酵母粉、蔗糖、乙醚、琼脂、蒸馏水等。
步骤
1、实验准备:用70%酒精棉球,将镊子和毛笔消毒,并干燥。
2、麻醉:用蘸有乙醚的棉球,盖在试管口,将果蝇麻醉。
2、选择好的封片剂要求折光率与玻璃折光率相似,观察时材料不至于变形。加拿大树胶是一种中性树胶,它的折光率与玻璃的折光率十分相近,因此它是普遍应用的一种封片剂。
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