应用写作应用文的基本要素(主题、材料、结构、语言)1.5 应用文的基本要素
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结构的内容有：标题、开头、结尾、层次、段落、 过度、照应等。
应用文结构的原则
①服从表现主题的需要。 ②要适应不同文体的特点。文体不同，所选择的结
构就不同。
应用文的语言及表达方式
应用文运用语言的标准：准确、简洁、平实。 常见应用文的语言词汇 （１）开头用语（用于说明发文缘由，包括意义、
材料。 （2）材料的鉴别，占有大量的材料后要进行分析、比较，这就是鉴别。 （3）材料的选择：做到四个“应该”。 应围绕主题选择材料（即根据表现主题的需要来决定对材料的取舍）； 应选择典型材料（典型材料就是那些深刻地揭示了事物的本质，具有广
泛代表性和强大说服力的材料）； 应选择真实准确的材料（所谓“真实”是指能够反映事物的本质的，所
主题的表现方法
①标题显旨。就是在文章的标题中直接点明主题。如：《进一步研究部 署抗震救灾工作会议纪要》，这篇会议纪要就直接点明了主题，让人一 看就明白是讨论部署抗震救灾工作的。
②开头点明主旨。这种方式是在文章的开头，或者每一段的开头用简单 的语句陈述主题，使主题凸现出来。如：《2001年经济形势展望》： “展望2001年，经济回升的势头还比较微弱，促进经济的可持续发展还 需要克服许多困难。”开宗明义，点明主题。
应用文的基本要素
应用文的基本要素包括主题、材料、结构、 语言及表达方式这几部分。
应用文的主题
所谓主题，即作者在说明问题、发表主张或反映生 活现象时，通过文章全部内容表达出来的基本观点 或中心思想。主题也称为“意”、“主旨”“中心 论点”、“中心观点”等。主题是文章的灵魂。
确立主题的依据主要有两点：以写作目的为立意依 据（通常情况下，一些应用文书写作是不需要作者 来提炼主题的，它本身是为着达成一定的目的而产 生的，例如机关领导的布置，上级机关文件某种规 定等）；以材料本身的意义为立意依据。
（３）引述用语（用于批复或复函引述来文作为依据的用语）如：悉 （知道）、收悉
（4）批转用于（用于批转、转发、印发通知时的用语。）如：批示、 阅批、审批、批转、转发、印发。
（5）称谓用语（对各机关称谓的简称）如：我（部）、贵（局）、你 （省）、本（部门）、该（处）。
（６）经办用语（表明工作处理过程或情况）如：经、业经、兹经、未 经、拟、拟定、拟办、审定、审议、施行、会议听取了、会议讨论了
（７）表明态度（用于表态的语言）如：不同意、原则同意、同意、不 可、可办、照办、批准、原则批准
（8）结尾用语：用于请示，如：当否，请批示；如无不妥，请批转各 地执行；妥否，请批复；用于函，如：请研究函复；盼复；请予函复； 不知尊意如何，盼函告；用于报告，如：请指正、请审阅；用于批复、 复函，如：此复、特此专复、特函复；用于知照性公文，如：特此公告。
根据或介绍背景材料及情况等）如：为、为了、根 据、按照、遵照、依照、鉴于、关于、由于、兹 （指现在）、兹有、兹将、兹介绍、兹派、兹聘。 （２）承启用语（用于连接开头语主题文部分，起 承上启下作用的惯用语）如：根据……决定，根 据……特通告如下，根据……公告如下，为了…… 现决定，为……通报如下，现就……问题请示如下， 现将……（情况汇报如下），现就……问题提出如 下意见
应用文的材料是指作者为了某一写作目的， 收集、积累以及写入文章之中的能够表现文 章主题的事实或论据。应用文写作对于材料 时非常依赖的，常言道：“巧妇难为无米之 炊”，为了表现主题，我们需要收集一系列 材料，或综合，获取舍运用到文章的写作中 去，使主题真是立体的表现出来。
材料的运用
材料的运用有4个环节，即材料的占有、鉴别、选择和使用。 （1）材料的占有：通过亲身经历所获、调查阅读所获这两条途径获得
谓“准确”，是指可靠无误的）； 应选择生动新颖的材料（要具有“发现”的功夫，及时发现新近产生的
材料，如新事实、新政策、新的统计数据等）。 （4）材料的使用：恰当安排材料的先后顺序和确定材料的详略程度。
应用文的结构
如果说主题是文章的灵魂，材料是文章的血肉，那 么结构就是文章的骨骼了，确立了主题，选择好真 实而典型的材料，就该“谋篇布局”了，即把材料 组织起来，安排文章的结构。结构是文章内部的组 织构造，是对其内容进行组织安排，构建出观点与 材料，内容与形式有机组合的骨架。
文章与文学作品普遍采用的表达方式是叙述、 描写、抒情、议论与说明。其中应用文书以 实用为目的，故很少使用描写、抒情，而较 多运用叙述、议论、说明等方式，主要以陈 述情况、阐述观点或说明问题为主。
③结尾点明主旨。这种写作方式是在文章的结尾部分点明文章的主题。 如：李政道的论文《基础、应用科学与生产三者的关系》一文就是采用 这种方法结尾。文章的结尾指出：“我在重复一下，没有基础科学就没 有应用科学，没有应用科学就没有生产科学，三者是紧密结合在一起 的。”非常清晰的显示了主题。
应用文的材料
应用文结构的原则
①服从表现主题的需要。 ②要适应不同文体的特点。文体不同，所选择的结
构就不同。
应用文的语言及表达方式
应用文运用语言的标准：准确、简洁、平实。 常见应用文的语言词汇 （１）开头用语（用于说明发文缘由，包括意义、
材料。 （2）材料的鉴别，占有大量的材料后要进行分析、比较，这就是鉴别。 （3）材料的选择：做到四个“应该”。 应围绕主题选择材料（即根据表现主题的需要来决定对材料的取舍）； 应选择典型材料（典型材料就是那些深刻地揭示了事物的本质，具有广
泛代表性和强大说服力的材料）； 应选择真实准确的材料（所谓“真实”是指能够反映事物的本质的，所
主题的表现方法
①标题显旨。就是在文章的标题中直接点明主题。如：《进一步研究部 署抗震救灾工作会议纪要》，这篇会议纪要就直接点明了主题，让人一 看就明白是讨论部署抗震救灾工作的。
②开头点明主旨。这种方式是在文章的开头，或者每一段的开头用简单 的语句陈述主题，使主题凸现出来。如：《2001年经济形势展望》： “展望2001年，经济回升的势头还比较微弱，促进经济的可持续发展还 需要克服许多困难。”开宗明义，点明主题。
应用文的基本要素
应用文的基本要素包括主题、材料、结构、 语言及表达方式这几部分。
应用文的主题
所谓主题，即作者在说明问题、发表主张或反映生 活现象时，通过文章全部内容表达出来的基本观点 或中心思想。主题也称为“意”、“主旨”“中心 论点”、“中心观点”等。主题是文章的灵魂。
确立主题的依据主要有两点：以写作目的为立意依 据（通常情况下，一些应用文书写作是不需要作者 来提炼主题的，它本身是为着达成一定的目的而产 生的，例如机关领导的布置，上级机关文件某种规 定等）；以材料本身的意义为立意依据。
（３）引述用语（用于批复或复函引述来文作为依据的用语）如：悉 （知道）、收悉
（4）批转用于（用于批转、转发、印发通知时的用语。）如：批示、 阅批、审批、批转、转发、印发。
（5）称谓用语（对各机关称谓的简称）如：我（部）、贵（局）、你 （省）、本（部门）、该（处）。
（６）经办用语（表明工作处理过程或情况）如：经、业经、兹经、未 经、拟、拟定、拟办、审定、审议、施行、会议听取了、会议讨论了
（７）表明态度（用于表态的语言）如：不同意、原则同意、同意、不 可、可办、照办、批准、原则批准
（8）结尾用语：用于请示，如：当否，请批示；如无不妥，请批转各 地执行；妥否，请批复；用于函，如：请研究函复；盼复；请予函复； 不知尊意如何，盼函告；用于报告，如：请指正、请审阅；用于批复、 复函，如：此复、特此专复、特函复；用于知照性公文，如：特此公告。
根据或介绍背景材料及情况等）如：为、为了、根 据、按照、遵照、依照、鉴于、关于、由于、兹 （指现在）、兹有、兹将、兹介绍、兹派、兹聘。 （２）承启用语（用于连接开头语主题文部分，起 承上启下作用的惯用语）如：根据……决定，根 据……特通告如下，根据……公告如下，为了…… 现决定，为……通报如下，现就……问题请示如下， 现将……（情况汇报如下），现就……问题提出如 下意见
应用文的材料是指作者为了某一写作目的， 收集、积累以及写入文章之中的能够表现文 章主题的事实或论据。应用文写作对于材料 时非常依赖的，常言道：“巧妇难为无米之 炊”，为了表现主题，我们需要收集一系列 材料，或综合，获取舍运用到文章的写作中 去，使主题真是立体的表现出来。
材料的运用
材料的运用有4个环节，即材料的占有、鉴别、选择和使用。 （1）材料的占有：通过亲身经历所获、调查阅读所获这两条途径获得
谓“准确”，是指可靠无误的）； 应选择生动新颖的材料（要具有“发现”的功夫，及时发现新近产生的
材料，如新事实、新政策、新的统计数据等）。 （4）材料的使用：恰当安排材料的先后顺序和确定材料的详略程度。
应用文的结构
如果说主题是文章的灵魂，材料是文章的血肉，那 么结构就是文章的骨骼了，确立了主题，选择好真 实而典型的材料，就该“谋篇布局”了，即把材料 组织起来，安排文章的结构。结构是文章内部的组 织构造，是对其内容进行组织安排，构建出观点与 材料，内容与形式有机组合的骨架。
文章与文学作品普遍采用的表达方式是叙述、 描写、抒情、议论与说明。其中应用文书以 实用为目的，故很少使用描写、抒情，而较 多运用叙述、议论、说明等方式，主要以陈 述情况、阐述观点或说明问题为主。
③结尾点明主旨。这种写作方式是在文章的结尾部分点明文章的主题。 如：李政道的论文《基础、应用科学与生产三者的关系》一文就是采用 这种方法结尾。文章的结尾指出：“我在重复一下，没有基础科学就没 有应用科学，没有应用科学就没有生产科学，三者是紧密结合在一起 的。”非常清晰的显示了主题。
应用文的材料