《声音的特性》声现象PPT教学课件

A.甲、乙两种声音的音调相同 B.甲、乙两种声音的响度相同 C.乙声音的音调高于甲声音的音调 D.甲声音的响度高于乙声音的响度
第二章
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Leabharlann Baidu16.小兵和小辉用自制的土吉他( 如图所示 )研究音调与哪些因素有关。他们选用的琴弦的 长度、粗细、材料图中已标出,并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度相同。
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A.用嘴依次吹瓶口,甲的音调最高 B.用嘴依次吹瓶口,丙的音调最高 C.用筷子依次敲打瓶口,甲的音调最高 D.用筷子依次敲打瓶口,丁的音调最高
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15.将甲、乙两个音叉发出的声音信号输入到示波器上,得到如图所示两种波形,从波形上可 以得出( A )
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3.要使二胡或小提琴等弦乐器发出声音的音调变低,可采取的方法是( B ) A.拉紧弦线 B.增加发声部分弦线的长度 C.缩短发声部分弦线的长度 D.用更大的力弹拉弦线
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知识点2 响度 4.在课堂上,有些老师为了改善上课效果,常利用“小蜜蜂”扩音器进行讲解;关于扩音器的作 用,下列说法正确的是( A ) A.增大声音的响度 B.提高声音的音调 C.改变声音的音色 D.改变声音的传播速度
乒乓球被弹开的幅
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知识点3 音色 6.童话故事中小白兔不用看就明白门外喊开门的不是兔妈妈而是大灰狼,这是因为大灰狼的 音色 与兔妈妈不同。 7.有一种专门存放贵重物品的银行,当人们存放了自己的贵重物品后,要用仪器记录下自己 的“手纹”“眼纹”“声纹”等,今后存放者只能凭借这些本人独有的特征才能取走物品,防止物 品被冒领。这里的“声纹”记录的是人说话的( B ) A.音调 B.音色 C.响度 D.声速
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11.2018抚州汤显祖国际戏剧交流月开幕式上,浙婺表演的《穆桂英大破天门阵》,以其高亢 激昂的音乐,高难度的武打,靠旗翻飞,刀枪齐舞,赢得了满堂喝彩。“高亢激昂”中的“高”是指 声音中的( C ) A.音调 B.音色 C.响度 D.振幅 12.我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音,却能听到讨厌的蚊子声,原因是( C ) A.蝴蝶翅膀振动响度小 B.蚊子翅膀振动响度小 C.蝴蝶翅膀振动音调低 D.蚊子翅膀振动音调低
第二章 声现象
第2节 声音的特性
第二章
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知识点1 音调 1.人们在挑选西瓜时,往往用手指在西瓜上弹几下,如果声音较清脆,音调就 高 ,瓜为生瓜; 声音较沉闷,音调就 低 ( 均选填“高”或“低” ),瓜为熟瓜。 2.如图所示,钢尺伸出桌面的长度越长,钢尺的振动频率 越低 ,钢尺发声的音调 越低 ( 均选填“越高”“越低”或“不变” )。
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13.对于以下声现象的解释错误的是( D ) A.“悦耳动听”说明声音的音色好
B.图书馆中要求保持安静说明要求声音的响度小 C.“怕得鱼惊不应人”说明水可以传声 D.“闻其声知其人”说明可以根据音调来辨别来人 14.如图所示,在甲、乙、丙、丁4个相同的玻璃瓶中,装入不同高度的水,则( C )
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8.下面一些习惯说法,反映的主要是声音的哪一个特征? ( 1 )引吭高歌,低声细语: 响度 ; ( 2 )笛声悠扬,嗓音甜润: 音色 ; ( 3 )“跑调”“唱不上去”: 音调 ; ( 4 )振聋发聩: 响度 。 9.小明的手臂每秒挥动2次,手臂挥动时产生的声波属于 次 声波;海豚能发出频率高于 20000 Hz的声音,属于超声,人耳 听不见 ( 选填“听见”或“听不见” )。 10.如图所示,“曾侯乙编钟”是大家所熟知的一套大型编钟,用钟锤敲击编钟,轻敲或重敲同一 只编钟所发出声音的 响度 不同;用相同的力敲大小不同的编钟所发出声音的 音调 ( 均选填“音调”“响度”或“音色” )不同。
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5.如图所示为“探究声音的响度与什么因素有关”的实验,请将实验补充完整。
( 1 )实验需要用到的器材:音叉、乒乓球、细线、小锤等; ( 2 )设计和进行实验:用小锤击打音叉发声,将乒乓球接触音叉,观察 度 ;用更大的力击打音叉,重复上面的实验; ( 3 )分析和总结实验结论:声音的响度与物体的 振幅 有关。
( 1 )若他们想研究音调的高低与琴弦材料的关系,应选择 a、c ( 填琴弦代号 )两根琴弦; ( 2 )若他们选择琴弦a和b进行实验,可以探究音调的高低与琴弦 粗细 的关系; ( 3 )他们 不能 ( 选填“能”或“不能” )选择c和d进行探究,理由是
c、d的材料和长度均不相同 ; ( 4 )他们还可以选择 a、d ( 填琴弦代号 )两根琴弦探究音调的高低与琴弦 长度 的关 系。