大雁归来导学案含答案

【学习目标】

1•了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情。

2. 了解作者用拟人手法描写大雁，体会本文浓郁的抒情色彩。

3. 培养热爱自然，珍爱野生动物的感情。

第1课时

一、 新课导入

大雁是秋寒南征、春暖北返的候鸟，据说它还能传递书信，因此很容易牵动人们的羁旅 愁情、岁月之感。自古以来，诗人们睹雁伤情或托雁寄怀，留下了许多伤感的咏雁作品。而 今天我们学习的《大雁归来》却是一篇洋溢着浓浓爱意的科学文艺散文。 二、 预习与交流

1. 指导学生积累字词。

（1 ）朗读课文，找出文中生字词，并注音。 迁徙（x 1） 缄（ji m ）默 窥（ku I ）探

狩（sh e ）猎 凋（di e ）零 雾霭（① （2 ）学生结合具体语境理解词义。 凋零：凋谢零落。 迁徙：迁移。 缄默：闭口不说话。 窥探：暗中察看。 雾霭：雾气。 狩猎：打猎。 顾忌：恐怕对人或对事情不利而有顾虑。

目空一切：形容骄傲自大，什么都看不起。

2. 作者简介

利奥波德（1887〜1948），美国着名环境保护主义者。

三、 合作与探究

（一）整体感知

1. 快速读课文，找出文中对大雁描写的句子，体会其作用。

【交流点拨】

里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。 3.它们顺着弯曲的河 流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲， 向每个沙滩低语着，如同 向久别的朋友低语一样。4 .第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙的 雁群喧嚷着发出邀请。5.那接着而来的低语，是它们在论述食物的价值。

作者使用了打比方、拟人的说明方法，使文章充满生动性和趣味性。 2. 作者笔下的大雁有哪些特点 【交流点拨】

① 来的季节是三月春天。 ② 飞行的路线是笔直的。

③ 三月的大雁一触到水就叫，喧嚷。 ④ ^一月份的大雁一声不响。 ⑤ 爱寻食玉米粒。 ⑥ 常六只列队飞。

⑦ 四月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。 3. 文章的主旨是什么

【交流点拨】作者认为大雁是人类的伙伴，动物使地球充满生机、充满诗意、充 满乐趣，人类应该珍爱有益无损的动物，与动物和谐共处。一言以蔽之，即人类 应该保护野生动物、珍爱野生动物。 （二）文本探究 1. 为什么说大雁知道威斯康星的法规 【交流点拨】春季禁止猎杀大雁，而春雁每天都要去玉米地作一次旅行， 不是偷 偷摸

摸的，作者用拟人的手法表明大雁知道法规， 在春天的白天放心地活动、觅 食。

2. 为什么说大雁单调的数字也能激发“爱鸟者”的伤感

【交流点拨】单调枯燥的数字说明了孤雁的原因是因为家庭中其他成员被枪杀， 或者

成了心碎的寡妇，或者失去了自己的子女。原先就这样推断而感伤，现在证 实了，于是

爱鸟者的感伤被进一步激发， 单调枯燥的数字包含的意味丰富， 让人 动情。

例如：1.而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行 200英里的赌注，它一旦起程再要撤 回去可就不那么容易了。2 .乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行 200英

子洲三中“双主”高效课堂导学案

年级 科

目

课

题

主备人 备课方式

负责人（签字）

审核领导（签字）

序号

SZ--32

八

语文 14.大雁归来 口牡 夭芳

个人

姓名: 组名:

2014-2015

使用时间2015年 月 日

子洲三中“双主”高效课堂导学案

第2课时

（三）语言赏析

有人说本文语言是形象性、抒情性的完美结合，请选择文中体现这一特点的语句或语段进行赏析。例如：“在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带有野性的诗歌。”赏析：这句话是说，春分后大雁回归，它们离开了食物丰足、冬季温暖的南方，最后来到阳光充足、夏季僻静的北极，生育小雁。迁徙中的大雁，它们的鸣叫，是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意。作者觉得大雁是非常可爱的动物，是人类的朋友，他喜欢大雁。

【交流点拨】1•“一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。”

大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机，春天的希望，春天的喜悦，在作者心目中，大雁像人类一样具有灵性。

2. “一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。”

归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，香蒲乃至万物迎来春天，欣欣向荣，生动形象。

3. “在我们的农场，可以根据两个数字来衡量春天的富足：所种的松树和停留的大雁。” 这表现了作者对大雁的喜爱、珍视。

4. “这些孤雁是伤心的单身……它们是丧失了亲人的幸存者。”

作者为孤雁而感伤，为它们失去亲人而悲哀伤痛，字里行间流露出对枪杀大雁者的反感乃至愤恨。

5•“每年3月，它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做赌注。”

大雁用生命实现联合的信念，而人类却遥不可及，表现了作者对大雁赞扬、钦佩、崇敬之情

6.“在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。”

春风后大雁回归，它离开了食品丰足、冬季温暖的南方，最后来到阳光充足，夏季僻静的北方，生育小雁。迁徙中的大雁，她的鸣叫，是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意。作者觉得大雁是非常可爱的动物，大雁是人类的朋友，他喜欢大雁。

小结：浓郁的抒情色彩是本文

的一大特色，字里行间注满爱鸟之

情。作者对大雁的迁徙飞翔由衷

钦敬，他为大雁担惊受怕，为遍体

创伤的孤雁的不幸而悲伤哀痛，他

为大雁归来而欣喜欢乐，对大雁

的种种鸣叫声由衷喜爱，即使不是直抒胸臆，笔墨中也饱含爱意。

四、板书设计

厂南飞的大雁

大雁归来

■s春雁觅食

孤雁

J 4月夜间大雁群居的鸣叫

五、拓展延伸

1•仿写：一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。

【交流点拨】

一股刺骨的寒风说明不了冬天，但当漫天的凛冽的风夹杂着雪花时，冬天就来了。一棵树的叶子落光说明不了冬天，但当一片树林受不了十一月寒风的折磨时，冬天就来了。

一片落叶的飘零说明不了秋天，但当一层层叶子沐浴在金黄的大地的怀抱时，秋天就来了。

一只鸣蝉的死亡说明不了秋天，但当一片麦田更换了十月的新衣时，秋天就来了。2•为保护野生动物设计一则公益广告，呼吁全人类一起珍爱、保护野生动物。

【交流点拨】拒绝买卖，禁止伤害。

「善性

卜感受到大雁的Y 友情

I亲情抒发=====爱鸟之情

大雁归来