人教版必修三双百方针教案

人教版必修三第20课“百花齐放”“百家争鸣”

一、课题名称：“百花齐放”“百家争鸣”

二、课型：公开课

三、授课班级：高一理科班

四、授课教师：马桂星

五、授课时间：2017年4月25日上午第2节

六、授课地点：重庆市鲁能巴蜀中学

七、授课课时：1课时

八、设计理念：以音乐说历史

九、课程标准：知道我国“百花齐放”“百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双

百”方针过程中的经验和教训。

十、学情分析：

本次授课学生为高一年级第二学期学生。经过一学期历史的学习，初步具有一定的历史素养，但因为是理科班，对历史知识有所了解，但还不够深入。

十一、教材分析

在必修三历史教学中，核心就是文化史。本课位于本册教材的第七单元。本单元是现代中国的科技、教育与文学艺术。就其时间而言，属于中国现代史的范畴。

本课主旨在讲述新中国的文化方针-----“百花齐放”“百家争鸣”。根据课表对教材进行重新整合，分为三个板块：一，“双百”方针的提出；

二，“双百”方针的贯彻；三，“双百”方针贯彻中的经验教训。

十二、教学目标

1、知识与能力

理解“百花齐放”“百家争鸣”的内涵，分析“双百”方针提出的背景，了解“双百”方针贯彻的历程，进而讨论“双百”方针贯彻中的经验和教训。

通过对双百方针提出背景的分析，培养学生的分析能力。

2、过程与方法

通过《梁祝》小提琴协奏曲的创作与命运，了解“双百”方针贯彻的历程。

通过对《梁祝》小提琴协奏曲相关材料的解读，提高学生获取历史信息的能力，培养学生学科交叉多角度思考问题的能力；

3、情感态度价值观

通过对双百方针贯彻中不同阶段背景的解读，加强学生对这一方针的理解，努力让学生树立“经济因素、政治因素”决定文化方针和成就的唯物史观。

通过对“双百”方针经验教训的探讨，让学生认识到党领导下的“双百”

方针是新中国文化事业的根本保证。

通过对《梁祝》小提琴协奏曲相关故事的介绍，培养学生的艺术修养。

通过对其他相关艺术作品的介绍，培养学生的家国情怀，增强学生的民族自豪感。

十三、教学重难点

本课重点：“双百”方针的背景及内涵。

本课难点：“双百”方针贯彻中的经验教训

十四、教学过程