六年级作文之小学生作文与阅读训练100篇

小学生作文与阅读训练100篇【篇一：六年级阅读与作文训练专题】一阅读目标：理解词语的意思（一）直接解释词语1 词素相加法 2找反义词法 3描述、形容法 4 同义词代替法（二）联系语境解释阅读（一）盐一样的智慧有这么一个故事：老族长带领村民日夜兼程，要把盐运到某地换成大麦过冬，有一天晚上，他们露宿于荒野，星光灿烂。

长者依然用祖先世代所传下来的方法，取出三块盐投入营火，占卜山间天气的变化??大家都在等待长者的“天气预报”，若听见火中盐块发出“噼里啪啦”的声响，那就是好天气的预兆，若是毫无声息，那就象征天气即将变坏，风雨随时会来临。

长者神情严肃，因为盐块在火中毫无声息。

他认为不吉，主张天亮后马上赶路。

但是族中另一位年轻人认为“以盐窥天”是迷信，反对匆忙启程。

第二天下午果然天气骤变，风雪交加，坚持晚走的的年轻人这才领悟到长者的睿智。

其实，用今天的科学解释，老族长也是对的，盐块在火中是否发出声音，与空气中的湿度相关。

换句话说，当风雨欲来湿度高，盐块受潮，投入火中自然喑哑无声。

年轻人往往看不起老人的哲学，片面认为他们都是过时的、无用的。

其实，一些人生理念如同海盐，它再老，仍然是一种结晶，并且有海的记忆。

1 “兼”字用音序查字法再查画，还可以组词为。

（2分）2 写出下列词语的近义词。

（3分）严肃——（）领悟——（）匆忙——（）3联系上下文说说下列词语的意思。

（2分）预兆：；以盐窥天4 用“画出表示坏天气的句子。

并写一句有关天气情况的谚语。

(3分)5 年轻人认为“以盐窥天”是迷信，对吗？你能根据短文说说老人“以盐窥天”的道理吗？（3分）6 读读短文后的最后一段，说一说你受到了什么启发。

（2分）阅读（二）别跌倒在自己的优势上三个旅行者同时住进一个旅店。

早上出门时，一个旅行者带了一把伞，另一个旅行者拿了一根拐杖，第三个旅行者什么也没有拿。

晚上归来，拿伞的旅行者淋得浑身是水，拿拐杖的旅行者跌得满身是伤，而第三个旅行者却安然无恙。

于是，另外两个旅行者很纳闷，问第三个旅行者：“你怎会没有事呢？”第三个旅行者没有回答，而是问拿伞的旅行者：“你为什么会淋湿而不会摔伤呢？”拿伞的旅行者说：“当大雨来到的时候，我因为有了伞，就大胆地在雨中走，却不知怎么淋湿了；当我走在泥泞坎坷的路上时，我（）没有拐杖，（）走得非常仔细，专拣平坦的地方走，所以没有摔伤。

”然后他又问拿拐杖的旅行者：“你为什么没有淋湿而摔伤了呢？” 拿拐杖的说：“当大雨来临的时候，我因为没有带雨伞，便拣能躲雨的地方走，所以没有淋湿；当我走在泥泞坎坷的路上时，我便用拐杖拄着走，却不知为什么常常摔跤。

”第三个旅行者听后笑笑说：“这就是为什么你们拿伞的淋湿了，拿拐杖的跌伤了，而我却安然无恙的原因。

当大雨来时我躲着走，当路不好时我小心地走，所以我没有淋湿也没有跌伤。

你们的失误就在于你们有凭借的优势，认为有了优势便少了忧患。

”许多时候，我们（）跌倒在自己的缺陷上，（）跌倒在自己的优势上。

因为缺陷常常让我们______________________，而优势却常常使我们_________________________。

1 照样子，写成语。

（写出带“然”字的四字成语）（2分）安然无恙：、2 联系上下文，解释词语。

（2分）纳闷：忧患：3 “安然无恙”是说第三个旅行者既不像第一个旅行者那样也不像第二个旅行者那样。

（2分）4 请你用自己的话告诉前两个旅行者失误的共同原因是什么？（2分）5 在文中的括号里填入恰当的关联词语。

6 请把文章的结尾补充完整。

（2分）7 “我们不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的优势上。

”生活中有这样的例子吗？请举例谈谈。

（3分）二趣味语文，给“食”找座位。

因噎废食饥不择食锦衣玉食自食其力自食其言自食其果干了坏事，自作自受。

（）说了不算，不守信用。

（）自己劳动，养活自己。

（）穿的吃的，都很富足。

（）肚子饥饿，来不及挑选食物。

（）怕卡喉咙，不敢吃饭。

（）四习作我们常会从生活中获得启示，一件小事、一句格言、一篇文章，都能引起我们的思考。

不管是《盐一样的智慧》，还是《别跌倒在自己的优势上》，相信对你们都会有所启示，触动和帮助。

请你“生活的启示”为话题，题目自拟。

注意把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。

（第四面复印作文纸）一阅读目标：理解含义深刻的句子。

1．要抓住句子中的关键性词语来理解。

2．联系上下文来理解。

3．联系文章的时代背景来理解。

4．联系文章的中心来理解。

阅读训练（一）郑板桥是清朝有名的画家、诗人、书法家，是深深懂得家教的教育家。

他非常讲究“爱子之道”。

郑板桥在外任职时，曾将他6岁的儿子小宝留在乡下，由他的弟弟郑默抚养，郑默对小宝十分宠爱。

小宝常道：“我爹在外面做大官！”有时小宝还欺侮人家的孩子，这些事（使、让）郑板桥知道了，心里非常，就给弟弟写信道：“我52岁才生一个儿子，哪有不爱的道理？但教更重于养。

”他要求弟弟对孩子严加管教。

为了（使帮）小宝健康成长，郑板桥又把小宝接到自己身边，以便言传身教。

当时正值荒灾，郑板桥一向清贫，家中没有多存一粒粮食。

一天，小宝哭着说：“娘，我饿。

”他娘拿了一个玉米粉做的窝窝头塞在小宝的手里说：“这是你爹省下来的，快拿去吃吧！”小宝蹦蹦跳跳地走到门外。

这是，他发现一个赤着脚的小女孩正用饥饿的眼光看着他。

小宝立即把窝窝头分给小女孩一半。

郑板桥得知这一举动后，高兴的对小宝说：“孩子，你做得对，爹喜欢你。

”当郑板桥病危（时、了），他把儿子叫到床前，突然提出要吃儿子亲手做的馒头，待儿子将馒头送到父亲病床前时，父亲已经断了气。

小宝悲痛地大哭，忽然发现旁边有张纸条，上面写道：流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好汉。

郑板桥临终前给儿子上了“自立”的一课。

1.请个短文拟一个合适的题目（1分）2．在括号内选择最恰当的字词，用“√”表示。

（2分）3．认真读文，在横线填上合适的词语。

(2分)4．结合上下文解释：（4分）言传身教：自立：5．“教更重于养”的意思是：（2分）6．本文通过三件事记叙了郑板桥是怎样爱子的，请分别概括出来：①②③（3分）7．联系上下文，写出你对文中画“——”句子的理解。

（2分）阅读训练(二)向下年轻的建筑师向他的老师求教：“怎样才能把高楼大厦建得更高大、更雄伟，以展示自己的设计才能呢？”老师低头不语，只是用手指指脚下的土地。

在年轻的建筑师的几次请求下，老师才说出两个字：向下。

年轻人不解其意，一日，他到林木繁茂的公园，见到一场大风过后，许多低矮的小树，有的折断，有的连根拔起；而参天大树却依然挺立，毫无损伤。

这时，刚好碰到许多人在挖坑植树，有人大声关照：“坑挖深些，根才牢呀！”于是，年轻人醒悟了“要想向上，先要向下，打牢根基”的道理。

“根深树牢”，人皆知晓。

凡事不都应该眼睛向下、着力向下、关怀向下、爱心向下，而后才会获得大楼向上、事业向上、人心向上、精神向上吗？社会的根基稳固，我们的生活不就蒸蒸日上了吗？向下，实际是在向上。

1.写出下列词语的近义词。

（4分）挺立——（）请求——（）损伤——（）稳固——（）2.根据上下文理解下列词语的意思。

（3分）醒悟：关照不解其意：3.根据你的理解填空。

（4分）建造楼房，，才会学习文化，，才会4.根据文章内容理解画线句子的深刻含义。

（3分）二趣味语文，成语不离“舌”形容信口胡说（）形容说话轻薄（）形容能说会道（）形容惊诧无言（）形容不善辞令（）形容随声附和（）【篇二：小学生二年级阅读与作文强化训练讲义】小学生二年级阅读与作文强化训练讲义提纲一．阅读有方法：学会积累学会理解学会思考二．作文有方法学会观察学会表达学会想象三．读写训练一我会读：照样子写句子我会写：恰当运用词语我爱冬天秋天的田野我会学四．读写训练二我会读：照样子写句子谁能两句话找到松果？谁丢了舌头我会写：看图写话森林里的表演精彩的杂技表演读写训练三我会读：根据词语的意思造句我的舞蹈老师懒虫爸爸我会写：把句子写具体写生动我的妈妈我会学读写训练四我会读我会写：学会词语搭配我会学阅读训练五我会读：标点符号的用法我会写：把句子写通顺我会学阅读训练六我会读：体会动词的准确运用我会写：描写人物的动作我会学：阅读训练七：我会读：体会形容词的运用我会写：描写美丽的景物我会学：阅读训练八：我会读：体会数量词的运用我会写：写自己喜欢的事物我会学：阅读训练九我会读：体会近义词，反义词的运用我会写：按照顺序说清楚我会学读写训练十我会读：理解成语的意思我会写：写自己想说的话我会学读写训练十一我会读：感受优美的语句我会写：学写比喻句，拟人句。

我会学读写训练十二：我会读：体会反问句，感叹句与陈述句的表达效果我会写：表达自己的见闻与想法我会学读写训练十三我会读：体会文中表达的情感我会写：写出自己的真实感受我会学读写训练十四我会读：理解文章的主要内容我会写：围绕一个中心写一段话我会学阅读训练十五我会读：理解故事揭示的道理我会写：发挥想象编个故事我会学【篇三：三年级语文作文与阅读练习】三年级语文阅读练习（一）2012.7一、知识点1、多音字：假、似2、了解什么是“无字词典”，学会查“无字词典”。

二、练一练1、多音字2、读下面的词语，一边读，一边想象它们所描述的情景。

大雨滂沱夕阳西下一帆风顺草长莺飞连绵不断湖光山色3、你能想出哪些词语来描述图中情景？______________________________________________________ ________________________________________________________________ __________三、阅读分析小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。

北面有个挺大的葡萄架。

夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。

一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。

到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。

院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。

院子南面是一片碧绿的小菜园。

地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。

1 、填空：这段话是按 ________ 顺序写的。

先写小院西面是________ ，北面有个 ___________ ，院子东面种着____________ ，南面是 __________ 。

其中写得最多、最详细的是 ___________ ，这段话中的第 _____ 句到第 _____ 句，都是写这里的景色的。

2 、读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。

（ 1% ）一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。

这句话写了：①葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。