大班美术活动教案：树叶剪贴画教案(附教学反思)
大班美术教案《树叶贴画》及反思
大班美术教案《树叶贴画》及反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然界的奥秘》第三节《树叶贴画》。
本节课主要通过引导幼儿利用树叶进行贴画，观察树叶的形状、颜色，培养幼儿对大自然的认识和热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的形状、颜色，学会用树叶进行创作。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和动手操作能力。
3. 增强幼儿对大自然的热爱，培养环保意识。
三、教学难点与重点重点：运用树叶进行贴画，发挥想象力和创造力。
难点：如何引导幼儿观察树叶的形状、颜色，并将其运用到贴画创作中。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示树叶贴画的例图，树叶形状的模板。
2. 学具：剪刀、胶水、画纸、树叶、彩笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过PPT展示树叶贴画的例图，引导幼儿观察并讨论树叶的形状、颜色，激发幼儿对大自然的兴趣。
2. 讲解与示范（5分钟）（1）讲解树叶贴画的制作方法，引导幼儿注意观察树叶的形状、颜色。
（2）示范如何使用树叶进行贴画，并分享创作过程中的注意事项。
3. 幼儿创作（10分钟）（1）发放画纸、树叶等材料，引导幼儿进行创作。
（2）巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的感受。
（2）针对幼儿的作品进行点评，提出改进意见。
（1）回顾本节课的学习内容，强调树叶的形状、颜色在贴画创作中的应用。
（2）引导幼儿关注大自然，发现生活中的美。
六、板书设计1. 大班美术——树叶贴画2. 内容：（1）树叶的形状、颜色（2）树叶贴画的制作方法（3）创作过程中的注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“我的树叶朋友”为主题，创作一幅树叶贴画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过引导幼儿观察树叶的形状、颜色，运用树叶进行贴画创作，达到了预期的教学效果。
但在教学过程中，部分幼儿对树叶的形状、颜色把握不够准确，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：1. 带领幼儿走进大自然，收集不同形状、颜色的树叶，进行观察和分类。
2024年大班美术优秀教案及教学反思《树叶拼贴画》
2024年大班美术优秀教案及教学反思《树叶拼贴画》一、教学内容本节课选自大班美术课程第四章《自然与生活》，详细内容为“树叶拼贴画”。
通过观察、收集树叶，让孩子了解树叶的形状、颜色及纹理，培养孩子的观察力和想象力，运用树叶进行拼贴，创作出富有创意的美术作品。
二、教学目标1. 让孩子了解树叶的基本形状、颜色及纹理，提高观察力和想象力。
2. 培养孩子运用树叶进行拼贴的技能，提高动手操作能力。
3. 培养孩子的审美观念，激发对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导孩子运用树叶进行有创意的拼贴。
教学重点：观察树叶的形状、颜色及纹理，培养孩子的观察力和想象力。
四、教具与学具准备教具：树叶拼贴画范作、PPT、画纸、胶水、剪刀、彩色笔等。
学具：树叶、画纸、胶水、剪刀、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示树叶拼贴画范作，引发孩子对树叶拼贴画的兴趣，引导孩子关注大自然中的树叶。
2. 新课讲解：a. 观察树叶：让孩子观察树叶的形状、颜色及纹理，提高观察力。
b. 认识树叶：介绍树叶的种类、特点，引导孩子了解树叶。
c. 拼贴技巧：讲解树叶拼贴的方法和步骤，让孩子掌握拼贴技巧。
3. 实践操作：a. 采集树叶：带领孩子到户外采集树叶，观察树叶的形状、颜色及纹理。
b. 创作树叶拼贴画：孩子根据采集到的树叶，进行创意拼贴，教师巡回指导。
4. 展示与评价：a. 孩子们展示自己的作品，分享创作过程。
b. 教师对每个孩子的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《树叶拼贴画》2. 内容：a. 树叶的形状、颜色及纹理b. 树叶拼贴的方法和步骤七、作业设计1. 作业题目：以“秋天的树叶”为主题，创作一幅树叶拼贴画。
2. 答案：孩子们自由发挥，创作出富有创意的树叶拼贴画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们积极参与，观察树叶认真，拼贴作品富有创意。
但在教学过程中，部分孩子对树叶的种类认识不够，需要在以后的教学中加强引导。
大班美术详案教案及教学反思《树叶剪贴画》
大班美术详案教案及教学反思《树叶剪贴画》一、教案概述本节课是一节针对大班幼儿的美术课，主题为《树叶剪贴画》。
通过本节课的学习，旨在培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，提升他们的审美素养和美术表达能力。
二、教学目标1.培养幼儿细心观察的能力，认识不同形状的树叶。
2.培养幼儿动手能力，学会使用剪刀进行剪贴。
3.培养幼儿的创造力，让他们能够自由组合和拼贴树叶。
4.提升幼儿的审美素养，培养对自然界的热爱和观察的兴趣。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师可以给幼儿们展示一些树叶的图片，激发他们对树叶的兴趣，并通过讨论让幼儿们认识树叶的不同形状和颜色。
2. 介绍本节课的主题（5分钟）教师可以简单介绍本节课的主题——《树叶剪贴画》，告诉幼儿们将使用剪刀和不同形状的树叶进行剪贴创作。
3. 分发材料和工具（5分钟）教师可以准备好剪刀、各种形状的树叶和一些胶水，并分发给每位幼儿。
4. 示范剪贴过程（15分钟）教师可以示范剪贴树叶的过程，先让幼儿们观察树叶的形状，然后用剪刀剪出不同形状的树叶，最后用胶水将它们贴在画纸上进行创作。
5. 让幼儿动手实践（25分钟）教师可以让幼儿们自由进行树叶剪贴创作，鼓励他们使用不同形状的树叶进行组合和拼贴，发挥自己的创意。
6. 展示和分享（5分钟）教师可以让每位幼儿展示自己的作品，并邀请他们分享自己的创意和经验。
四、教学反思本节课以《树叶剪贴画》为主题，通过剪贴树叶的过程，让幼儿们多观察大自然，培养他们的细心观察能力和审美素养。
同时，通过剪刀的使用和树叶的拼贴，培养幼儿的动手能力和创造力。
在教学过程中，我发现：1.幼儿们对树叶的形状和颜色非常感兴趣，积极参与了观察和讨论的环节。
2.幼儿们的剪贴技能有待提高，有些幼儿在使用剪刀过程中还不够熟练，需要多加练习。
3.幼儿们的创造力和想象力很丰富，他们能够将树叶进行自由组合和拼贴，创作出别具一格的作品。
为了提高教学效果，我在今后的教学中会：1.加强剪贴技能的训练，每节美术课都加入剪贴活动，提高幼儿们的剪贴能力。
大班美术教案及教学反思《树叶贴画》
大班美术教案及教学反思《树叶贴画》一、设计意图：本节课的设计方式采用了直观演示、实践操作和创意表达相结合的方式，旨在引导大班孩子们通过观察、思考、动手操作的过程，发现树叶的美丽和独特之处，培养他们的审美观念和创造力。
活动的目的是让同学们在轻松愉快的氛围中，提高对美术活动的兴趣，培养观察力、想象力和动手能力。
二、教学目标：1. 让学生了解和认识不同种类、形状的树叶。
2. 培养学生观察、思考、动手操作的能力，激发他们的创作热情。
3. 培养学生团队协作意识，提高他们的沟通能力。
三、教学难点与重点：重点：让学生掌握树叶贴画的基本技巧，培养他们的创作能力。
难点：引导学生观察树叶的细节，发现其美丽和独特之处，激发他们的想象力。
四、教具与学具准备：教具：各种树叶、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每个学生准备一片自己喜欢的树叶，彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、活动过程：2. 讲解：向学生讲解树叶贴画的基本技巧，如如何使用剪刀、胶水、画笔等工具，以及如何将树叶粘贴在纸上。
4. 创作指导：在学生实践操作过程中，我巡回指导，解答他们的疑问，帮助他们完成作品。
5. 展示作品：让学生将自己创作的树叶贴画展示给大家，让大家说一说作品的优点和需要改进的地方。
六、活动重难点：重点：让学生掌握树叶贴画的基本技巧，培养他们的创作能力。
难点：引导学生观察树叶的细节，发现其美丽和独特之处，激发他们的想象力。
七、课后反思及拓展延伸：本次活动中，大部分学生都能掌握树叶贴画的基本技巧，创作出富有创意的作品。
但在实践操作过程中，部分学生对剪刀、胶水等工具的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强训练。
活动结束后，我鼓励学生将自己作品中的树叶摘下来，种植在花盆里，让树叶继续成长，让学生感受生命的美好。
同时，我还引导学生思考：除了用树叶进行贴画创作，还可以用其他材料进行创作，激发他们的想象力。
在今后的教学中，我将继续采用这种方式，让学生在实践中学习、创作，不断提高他们的审美观念和创造力。
幼儿园大班美术公开课教案《树叶粘贴画》含反思
幼儿园大班美术公开课教案《树叶粘贴画》含反思一、教学背景幼儿园大班是幼儿园教育的关键阶段，不仅要关注幼儿个体的需求，也要关注集体性的教学。
本次公开课是一次美术活动，主题为“树叶粘贴画”，旨在启发幼儿对自然的认知和感悟，培养幼儿的创造力和自我表达能力。
二、教学目标1.能够通过观察树叶的形状、颜色和构造，了解自然界中的植物形态；2.能够在老师的指导下，认真选择、剪切和粘贴树叶，形成美丽的画作；3.能够通过画作表达自己对自然的感受和理解，发挥自己的创造性思维；4.能够在小组合作中，分工协作，互相帮助，共同完成画作。
三、教学过程1. 热身活动老师给每个孩子发放一张白纸，要求孩子画出自己眼中的树。
在画完后，老师可以让孩子展示自己的作品，并让其他同学猜出自己画的是哪种树。
2. 导入老师介绍今天的活动主题是“树叶粘贴画”。
通过图片和故事等形式向孩子们介绍树叶的形状、颜色和构造，引发孩子们对自然界植物的兴趣和认识。
3. 实践活动步骤一：搜寻树叶老师带领孩子们到操场或者学校周边的树林中观察和搜寻树叶，并指导孩子们挑选美丽、特殊的树叶。
步骤二：剪切树叶老师提供剪刀、纸板和胶水等材料，让孩子们将找到的树叶小心地剪下来，保持树叶的形状完好，切口平整。
步骤三：粘贴树叶将剪好的树叶粘贴在自己的画纸上，可以发挥自己的创意，任意组合树叶，形成自己心目中的美丽画作。
4. 拓展活动老师可以带领孩子们一起观察和欣赏彩叶，收集黄色、橙色、红色叶子，进行色彩分类和组合，让孩子们在搜寻树叶中发现自然万物的美丽。
四、教学反思这堂公开课的教学目标较为简单，但同时也考验了教师在教学中的细节把握和组织能力。
在教学过程中，我发现孩子们很喜欢互相展示自己的作品，并通过这次活动更深入地了解了树叶的形态和特点。
但同时也发现一些问题：部分孩子剪刀使用不当，剪坏了许多树叶；某些同学在粘贴的过程中过于贪玩，影响了团体进度。
因此，在后续的教学过程中，我将加强相应技能的指导，并加强教师对幼儿的安全管理。
大班美术活动树叶拼贴画教案
大班美术活动树叶拼贴画教案教学内容改进一、教学主题：本节课将以前瞻性的美术活动形式，开展以“秋日落叶拼贴”为主题的艺术创作课程。
通过利用自然界的素材——树叶，引导学生将季节变化的痕迹转化为视觉艺术作品，既锻炼学生的动手能力，也培养其对自然美的感知和再创造能力。
二、教学内容细化：1. 落叶分类与特性：对比观察不同种类的落叶，重点识别其颜色、形状、大小及纹理等特征，让学生了解季节更替在自然界中的体现。
2. 艺术拼贴技巧：教授学生如何巧妙选用落叶，利用剪刀进行艺术加工，通过彩笔、胶水等工具的配合使用，发展学生的美术创作技能。
三、教学目标深化：1. 观察与认知：通过对落叶细致的观察，加强学生的环境意识，并激发其将自然之美转化为艺术作品的灵感。
2. 动手与创作：放手让学生亲自动手操作，在实践中提高其美术作品的完成度，鼓励创新和个性化的表达。
3. 环保与情感：强调自然材料的珍贵，培养学生珍惜自然资源的环保意识，同时，在创作过程中融入情感表达，使作品具有更丰富的内涵。
四、教学难点与重点明确：1. 技巧掌握：教授学生如何避免拼贴的刻板感，让落叶在画布上呈现出生动的立体效果和自然过渡。
2. 步骤理解：确保学生能够理解并掌握从落叶选择到拼贴创作的每一个步骤，鼓励其在这个过程中发挥个人特色。
五、教具与学具准备完善：1. 落叶与材料：提前收集各种落叶，并准备剪刀、胶水、画纸等基础材料。
2. 辅助工具：准备彩笔、剪刀、放大镜等工具，以备学生在创作过程中使用。
六、教学过程创新：1. 情景互动：课前让学生带来各种落叶，通过小组讨论的方式分享落叶的故事和特点。
2. 示范引导：教师现场示范拼贴画的制作过程，并在过程中穿插对树叶背后自然现象的解读。
3. 个性创作：给予学生充分的时间进行个人创作，鼓励他们尝试不同的材料组合和表现形式。
4. 作品分享：学生完成作品后，举办小型的艺术展览，鼓励学生之间相互评价和交流。
七、作业设计新颖：要求学生回家后，搜集不同种类的落叶，并尝试创作一幅落叶拼贴画，同时要求学生在作品中融入自己对于秋天的感受和理解，并在作业中附上创作思路和感受。
幼儿园大班树叶拼贴画教案反思[五篇模版]
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幼儿园大班树叶拼贴画教案反思[五篇模版]第一篇：幼儿园大班树叶拼贴画教案反思《大班树叶拼贴画教案反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班树叶拼贴画教案反思！（1）大班美术公开课教案《树叶拼贴画》含反思活动目标：1、学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。
2、学习正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力3、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。
4、体验想象创造各种图像的快乐。
5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
活动准备：1、知识准备：事先引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。
2、物质准备：事先准备几副树叶拼贴画的作品。
几种不同形状的树叶、彩笔、画纸、糨糊。
背景墙：“美丽的秋天”〔有枫树，大雁，向日葵等,麦田等〕活动过程：一、欣赏树叶拼贴画，引起幼儿兴趣。
师：今天老师带来了几副画，我们一起来欣赏下。
（幼儿欣赏）这些画有个小秘密，它们是用什么制作成的？（树叶）你们观察的真仔细。
是的，这些画是用树叶拼贴而成的，所以叫做树叶拼贴画。
二、教师示范操作，让幼儿了解制作的方法和步骤。
1、师：小朋友捡到了很多树叶，我们也来制作漂亮的树叶拼贴画好吗？看看这些树叶一样吗？（不一样）有什么形状的呢？师：树叶形状有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形，……每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形……。
2、现在，老师要变一个魔术，看，把这两片树叶放在一起，你们看象什么？（象帆船、小伞等）这么漂亮的树叶拼的图画我们要拿出去展览给别的小朋友，小弟弟，小妹妹看一看，但是会掉下来，你有什么好办法？（幼儿回答：用胶水，用双面胶……）嗯，你们真聪明。
我们拼好树叶后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在画纸上，再用手轻轻压一压。
最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，这样一幅漂亮的树叶拼贴画就好了。
3、教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象。
师：你们也想来试一试吗？那谁来告诉老师你想用树叶做成什么？（）三、介绍树叶拼贴画的方法。
2024年树叶剪贴画教案大班精选
2024年树叶剪贴画教案大班精选一、教学内容本节课选自大班美术课程，章节为“大自然的美”。
详细内容为利用树叶进行剪贴画创作，通过观察树叶的形状、颜色和纹理，引导幼儿发现大自然的美，培养他们的审美观和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的形状、颜色和纹理，提高他们对大自然美的感知能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的剪贴画技巧。
3. 激发幼儿的想象力，培养他们的创新意识和审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，并将其运用到剪贴画创作中。
2. 教学重点：培养幼儿的动手操作能力，提高他们的剪贴画技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶、剪刀、胶水、画纸、彩笔等。
2. 学具：每组一份树叶、剪刀、胶水、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿到户外收集树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理。
（2）讨论：树叶有哪些形状？它们是什么颜色？摸起来是什么感觉？2. 例题讲解（10分钟）（1）展示树叶剪贴画作品，引导幼儿观察并讲述作品的特点。
（2）讲解剪贴画的制作步骤：选树叶、剪树叶、贴树叶、装饰。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行剪贴画创作，教师巡回指导。
（2）鼓励幼儿发挥想象，创作出独一无二的树叶剪贴画。
4. 展示与评价（5分钟）（1）每组展示作品，幼儿互相欣赏、评价。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 大自然的美——树叶剪贴画2. 内容：（1）树叶的形状、颜色和纹理（2）剪贴画制作步骤：选树叶、剪树叶、贴树叶、装饰七、作业设计1. 作业题目：以“秋天的树叶”为主题，创作一幅剪贴画。
（1）选择秋天的树叶，剪下所需形状。
（2）将剪下的树叶贴在画纸上，形成画面。
（3）用彩笔进行装饰，使作品更加丰富。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对树叶剪贴画的兴趣较高，但在剪贴过程中，部分幼儿对树叶的形状把握不够准确，需要在今后的教学中加强指导。
幼儿园大班美术教案《树叶剪贴画》含反思
幼儿园大班美术教案《树叶剪贴画》含反思一、教学目的1.帮助幼儿了解自然界中的树叶，增强对大自然的认识与敬畏之心。
2.学习树叶剪贴画技巧，锻炼幼儿剪贴能力及创意思维。
3.鼓励幼儿在创作过程中发挥想象力，通过裁剪、拼贴、组合等方式，表达自己对树叶的理解和感受。
二、教学内容通过观察树叶的形状和颜色，剪贴出自己喜欢的树叶图形，然后组合起来制作成树叶剪贴画。
三、教学步骤1. 制作教具在教学前，需要老师提前准备好以下教具： 1. 树叶模板：模拟出不同形态的树叶，方便幼儿剪贴出树叶图案。
2. 剪刀、胶水、颜料、画笔等。
2. 导入环节•了解季节变化带来的大自然的变化，引导幼儿关注自然界中的树木，并和他们探讨树叶的不同形态。
•引入制作树叶剪贴画的活动主题，并向幼儿展示剪贴画作品，激发幼儿的学习兴趣。
3. 实践环节•组织幼儿按照树叶模板剪贴出不同形状和颜色的树叶。
•引导幼儿自由组合、拼贴自己喜欢的树叶，制作个性化的树叶剪贴画。
•鼓励幼儿在创作过程中发挥想象力，可以通过画出树干、树枝和花等氛围来营造树叶的生长环境，增加作品的艺术性。
4. 演示环节•让幼儿依次展示自己制作的树叶剪贴画，并表达自己的创作想法与感受。
•敦促幼儿互相欣赏和赞扬，树立团队意识和合作精神。
5. 反思环节•教师引导幼儿分析自己的作品，提供具体反馈和建议，鼓励幼儿根据反馈意见进一步完善作品。
•询问幼儿对制作树叶剪贴画的体会，反思自己在制作过程中的感受和收获。
四、教学评估•根据幼儿制作出的树叶剪贴画作品，评估幼儿剪贴技能以及创意表达能力。
•教师通过观察、记录幼儿在制作过程中的表现和参与度，评估幼儿的学习动机及积极性。
五、教学反思在教学过程中，幼儿对树叶的形状、颜色和质感有了更清晰的认识，并且通过制作树叶剪贴画，他们学会了使用不同色彩和形状的树叶来表达自己的想法和情感。
同时，教师也发现在实践过程中需要更多地具体指导幼儿掌握剪贴技能，确保每位幼儿在实践过程中都有收获。
大班美术教案《树叶贴画》及反思
大班美术教案《树叶贴画》及反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然界的秘密》第三节《树叶贴画》。
教学内容详细包括：引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理；指导幼儿运用树叶进行拼贴，创作出属于自己的美术作品；学习用语言描述自己的作品。
二、教学目标1. 让幼儿能够主动观察和发现树叶的特点，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的美术创作能力。
3. 培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的自信心。
三、教学难点与重点重点：观察树叶的特点，运用树叶进行贴画创作。
难点：如何引导幼儿充分发挥想象力，创作出富有个性特点的树叶贴画作品。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶贴画样品、多媒体课件、剪刀、胶水、画纸等。
2. 学具：树叶、剪刀、胶水、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过带领幼儿户外捡树叶活动，让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，引导幼儿发现大自然的美好。
2. 例题讲解（10分钟）向幼儿展示树叶贴画样品，讲解树叶贴画的制作方法，引导幼儿关注树叶的特点。
3. 随堂练习（10分钟）指导幼儿运用捡到的树叶进行拼贴，鼓励幼儿发挥想象，创作出自己的树叶贴画。
4. 语言表达（5分钟）让幼儿用语言描述自己的作品，鼓励幼儿大胆表达，提高幼儿的语言表达能力。
5. 展示评价（5分钟）让幼儿互相展示作品，给予肯定和鼓励，培养幼儿的自信心。
六、板书设计1. 树叶贴画2. 内容：树叶特点、贴画制作方法、作品展示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友运用树叶贴画的形式，创作一幅以“秋天”为主题的作品。
答案：作品要求创意独特，树叶贴画内容丰富，能够体现秋天的特点。
2. 作业题目：请小朋友用语言描述自己的作品。
答案：引导幼儿从作品的创意、颜色、形状等方面进行描述。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让幼儿对树叶贴画产生了浓厚兴趣，提高了幼儿的动手操作能力和语言表达能力。
但在教学过程中，对个别幼儿的指导还需加强。
大班美术详案教案及教学反思《树叶剪贴画》
大班美术详案教案及教学反思《树叶剪贴画》一、教学过程1. 目标通过学习本课，学生能够:•认识并观察不同形态的树叶•掌握将树叶用剪贴的方式制作出具有创意的画作•引发学生对于大自然的关注与热爱情感2. 教具和材料•裁纸剪刀•美工刀•压花机•树叶•A4纸•色彩笔3. 教学步骤第一步：介绍树叶的基本知识在树叶多的季节，带领学生观察树叶的不同形态与颜色，介绍树叶的基本知识。
第二步：树叶剪贴画-静态1.首先，教师示范树叶剪贴画步骤，引导学生将收集来的树叶放在A4纸上。
2.然后，教师以仿照树叶轮廓的方式使用裁纸剪刀和小而锋利的美工刀，帮助学生剪出树叶的形状，切掉整个树叶。
3.学生将剪出来的树叶摆放在A4纸上。
4.最后，用色彩笔填色，涂上大自然中的各种颜色，创作出一幅具有创意的树叶剪纸画。
第三步：树叶剪贴画-动态1.在上述步骤基础上，鼓励学生将树叶剪纸画创作成不同动态场景，如广袤的丛林、洁净的公园等。
2.引导学生使用压花机制成不同纹理的树叶，丰富树叶剪贴画的创意。
4. 教学反思在本次美术课中，我采用了树叶剪贴画的方式教学。
通过这种形式，学生可以通过观察自然界中的树叶，掌握剪贴技巧，广泛涉猎美术领域。
在本课中，通过让小朋友对树叶的独立探究，帮助他们扩展了对自然的认知，丰富了与外部世界的接触。
同时，与学生一同创作，也能够增进老师和学生之间的情感互动，建立一种互敬互爱的理念。
此外，在本次教学过程中，也发现了一些问题。
首先，在教学时要引导学生发挥想象力，创作出丰富多彩的树叶剪纸画；其次，在教学时要耐心与细心，确保每一个学生都能够掌握相应的技巧并创作成功；最后，在教学过程中也要注意学生表现出来的困难和压力，适当事例和引导帮助学生解决心理问题。
二、课程延伸在本课后，教师可以鼓励学生将创作的树叶剪贴画用于与树有关的其他活动中，如和树有关的读书时间、科学课、音乐艺术活动等，这样不仅使学生的创作得到更多体现，同时也能培养学生对于树叶和植物的兴趣和关注。
大班美术教案《树叶粘贴》反思
大班美术教案《树叶粘贴》反思大班美术教案《树叶粘贴》反思1、大班美术教案《树叶粘贴》反思活动目标1.幼儿能根据树叶的形状进行想象，并通过组合构成各种画面，能用拼贴方法制作叶子画。
2.幼儿能充分发挥想象，大胆尝试创作出与众不同的作品。
3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
活动准备1.幼儿共同收集各种叶子。
2.制作材料：各种纸、双面胶、剪刀、记号笔、油画棒等。
3.数码照相机、录音机。
活动过程1.创设氛围，引发幼儿兴趣。
老师：小朋友，前几天我们去采集种子了，在路上我们还收集了许多树叶宝宝。
看，今天老师把这些树叶宝宝都带到我们这里来了，它们想请小朋友说说秋天树上的叶子有什么变化。
我们一起来听着音乐来学一学树叶飘落的样子。
(放音乐)。
2.引导幼儿观察树叶，进行合理的想象。
老师：小树叶很高兴，想和小朋友做游戏呢。
请你找一找自己喜欢的树叶和他做朋友，并说说它像什么。
老师：看看这片树叶像什么呢边说边用手在身后做摇尾巴的动作。
你们看这片树叶像金鱼的尾巴，那么还缺了什么呢我们可以用什么来代替金鱼的身体 (嘴和眼睛)呢小朋友想了好多办法，还想到了用工具把树叶进行加工的好办法。
3.幼儿制作叶子画。
老师：今天我们就用树叶来拼一拼、贴一贴、画一画、剪一剪，把你喜欢的图案做出来好吗 (幼儿动手制作)4.展示作品，体验树叶粘贴的乐趣。
活动反思随着气候一天天的转凉，大树的叶子渐渐的的变黄，从空中慢慢飘落下来，给大地披上一件暖和而又美丽的外衣。
小朋友三五成群的蹲在地上捡着自己喜欢的叶子，有的玩着树叶游戏，有的把叶子夹在书中，有的把叶子组合在一起拼摆成图。
多美的秋天，多聪明的小朋友啊!孩子们舍不得这么美丽的秋天离我们远去，那我们为何不留住秋天，让小朋友在这个秋天里有个美好的回忆呢根据幼儿的喜好，为了留住秋天我们开展了树叶粘贴画活动。
小朋友及家长们都积极的收集着各种各样的叶子，为活动做准备。
幼儿园大班美术教案《树叶粘贴》手工拼贴画活动教学反思
幼儿园大班美术教案《树叶粘贴》手工拼贴画活动教学反思1. 教学目标1.认识树叶及其形态特征；2.感受大自然的美；3.培养幼儿的手工艺术创造能力；4.激发幼儿的创新思维能力。
2. 教学内容树叶粘贴手工拼贴画。
3. 教学过程3.1 导入活动（5分钟）老师给幼儿出示一些盆栽花草，引导幼儿发现他们的叶子的不同形态，并请幼儿一起讨论他们的不同之处。
3.2 讲解活动流程（5分钟）老师出示树叶拼贴画的样例，向幼儿讲解活动流程，包括：观察树叶形态特征，选择喜欢的树叶，进行颜色分类，根据个人想法自主粘贴组合。
3.3 制作准备（10分钟）老师向幼儿发放相应的工具材料，包括：各种颜色的纸、胶水、剪刀以及树叶的模板。
然后老师就每个步骤向幼儿逐一进行讲解，直到大家都弄清楚为止。
3.4 活动开展（30分钟）幼儿开始自主粘贴组合，老师在旁指导，倾听幼儿的想法，引导幼儿认真制作。
3.5 展示及评价（10分钟）活动结束后，老师邀请幼儿分组互相展示自己的作品，并互相欣赏和评价。
3.6 总结活动（5分钟）老师针对活动进行总结，肯定幼儿的努力和成果，鼓励幼儿在之后的生活中多多观察和发现大自然之美。
4. 教学反思4.1 教学过程的问题在教学过程中，出现以下问题：1.部分幼儿没有注意剪纸的安全问题，导致手指被剪到；2.一些幼儿的创作价值比较低，同质化现象比较明显。
4.2 解决问题的措施对于第一个问题，首先要对剪刀进行必要的安全指导，并在指导完成后再分发剪刀。
为了避免孩子随手乱放的情况，要特别注意控制教具的数量，及时收回过期的工具，确保工具的品质和性能，从而提高孩子使用工具的安全性。
对于第二个问题，在活动前可以让幼儿进行搜集和发现有特点的树叶，培养观察和发现的能力，更能够提高幼儿的创作力和创新能力。
同时，在评价过程中，老师要注重肯定每一个孩子的努力和成果，给予适当的建议，不要将好看的作品作为唯一标准。
4.3 教学收获通过这一活动，幼儿们进一步掌握了树叶的基本特征和形态，发展了艺术美感和创新思维，增强了幼儿们的实践操作能力及技能，增强了幼儿们的主动性和创造力，让幼儿们在生活中更加注重审美，愉快地接近自然，积极构建更加丰富多彩的人生。
2024年树叶粘贴画大班教案
2024年树叶粘贴画大班教案一、教学内容本节课选自《幼儿园艺术教育活动手册》第五单元“自然之美”，详细内容为第三章“树叶粘贴画”。
通过引导幼儿利用自然材料——树叶，进行创意粘贴，培养幼儿对大自然美的感知和创造能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识树叶的形态、颜色和纹理，感受大自然的奇妙。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力，学会使用树叶进行粘贴画的创作。
三、教学难点与重点重点：认识树叶的形态、颜色和纹理，学会使用树叶进行粘贴画的创作。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的树叶粘贴画。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶粘贴画范画、树叶、胶水、剪刀、画纸等。
2. 学具：树叶、胶水、剪刀、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在幼儿园内收集树叶，观察树叶的形态、颜色和纹理，引导幼儿发现大自然的美。
2. 讲解树叶粘贴画的基本方法（5分钟）教师向幼儿展示树叶粘贴画范画，讲解制作方法。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取一个简单的树叶粘贴画例题，进行讲解和演示。
引导幼儿注意树叶的搭配和粘贴顺序。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的指导，自己动手尝试制作树叶粘贴画。
教师巡回指导，给予幼儿个别辅导。
5. 展示与评价（5分钟）幼儿完成作品后，进行展示。
教师和幼儿共同评价作品，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
六、板书设计1. 2024年树叶粘贴画2. 内容：树叶的形态、颜色和纹理树叶粘贴画制作步骤例题及制作方法七、作业设计1. 作业题目：创作一幅富有创意的树叶粘贴画。
2. 答案：根据个人想象，使用树叶进行粘贴，创作出独一无二的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课幼儿对树叶粘贴画的兴趣浓厚，但在创作过程中部分幼儿想象力不足，需要个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中与家长一起收集树叶，尝试用不同的树叶进行粘贴画创作，提高幼儿的创造力和审美能力。
幼儿园大班美术活动教案：树叶剪贴画教案(附教学反思)
幼儿园大班美术活动教案：树叶剪贴画教案(附教学反思)
《树叶剪贴画教案》
一、教学目标
1.能够识别生活中的树叶，并根据形状和颜色的差异进行分类。
2.根据自己的想象将树叶以不同的组合方式，运用在剪贴画上。
3.培养孩子的创意思维，激发孩子对艺术的兴趣。
二、教学准备
1.多种颜色、形状不同的树叶；
2.不同类型的剪刀、胶水；
3.白色纸张。
三、教学过程
1.热身活动：教师带领孩子登到室外，观察自然，观察树叶的
外形、花纹、颜色等，体验大自然的美。
2.教学步骤：
（1）通过图片识别树叶，根据形状和颜色的不同进行分类，
提高孩子的观察力和识别力；
（2）将孩子任意拼凑出一个图案，此时孩子的创造性思维得
到培养；
（3）剪切树叶，在白纸上拼凑出孩子想要的图形，此时孩子
可以把剪切后的树叶组合成自己想要的任何图案，培养孩子的创意思维能力；
（4）使用胶水贴到白纸上，用来完成孩子的作品。
四、教学反思
本次教学活动，教师认真准备，孩子们参与度较高，活动开展
紧凑有序。
孩子们按照教师的指导，积极参与活动，不仅学会了识别树叶，更加能够独立地运用树叶创造出不同的作品，对逻辑思维和动手能力的提高很有帮助，培养了孩子的创意思维，也激发了他们对艺术的兴趣。
在整个教学过程中，教师注重孩子的参与，充分调动了孩子的积极性，但是在衔接环节上有些许欠缺，教学过程相对比较板条，未能灵活运用各种多元教学法，以拓宽孩子的视野，这是教师应当在下一次教学活动中要改进的地方。
幼儿园大班美术活动教案：树叶剪贴画教案附教学反思(三篇)
幼儿园大班美术活动教案：树叶剪贴画教案附教学反思(三
篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园大班美术活动教案：树叶剪贴画教案附教学反思一
幼儿园大班美术活动教案：树叶教案二
幼儿园大班美术活动教案：树叶添画教案三
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幼儿园大班美术活动教案：树叶剪贴画教案附教学反思一大班美术活动树叶剪贴画教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动过程，教学反思等内容，认识树木的美化生活的作用，提高还自己动手能力和大胆创作的能力，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看树叶剪贴画教案吧。
活动设计背景
我的孩子中，有一部分孩子很爱采摘校园内的花朵，树叶来玩。
跟他讲树木的作用吧，这些深刻的道理，孩子们不可能领会的，他们一到下课就去玩树叶，有的孩子是捡飘落的，有的孩子捡不到就干脆摘树叶。
有一次，我看见一个孩子在一边叠树叶，一边说“我的小山长高啦！”看着他很有成就感的样子，加上一片红彤彤的枫叶落在我的手上。
我对着校园内的各种花草树木沉思：这不是很好的教学素材吗？于是我开始筹备我的树叶剪贴画。
活动目标
1、认识树木的美化生活的作用。
2、提高还自己动手能力和大胆创作的能力。
3、活动中，培养孩子爱护花草树木的环保意识，从而热爱大自然。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
教学重点、难点
难点：孩子喜欢自己动手和大胆创作的能力
重点：通过这次活动，培养孩子热爱大自然。
活动过程
1、出示花草树木点缀下的优美风景。
说说谁把这些地方打扮得如此美丽？
2 / 2。
2024年幼儿园大班美术教案《树叶拼贴画》含反思
2024年幼儿园大班美术教案《树叶拼贴画》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材，第三章“自然与生活”第二节“树叶拼贴画”。
详细内容包括：了解树叶的形状、颜色和纹理；学习用树叶进行拼贴，创作出美丽的画作。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的特点，培养他们观察自然的能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的美术创作技巧。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，运用树叶进行拼贴。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力，提高他们的美术创作技巧。
四、教具与学具准备教具：树叶、画纸、胶水、剪刀、彩笔等。
学具：树叶、画纸、胶水、剪刀、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿到户外收集树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理。
（2）让幼儿分享自己收集到的树叶，讲述树叶的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）向幼儿展示树叶拼贴画作品，引导幼儿观察并讲述画作的特点。
（2）讲解树叶拼贴画的制作步骤。
3. 随堂练习（15分钟）（1）分发树叶、画纸、胶水等材料，让幼儿按照制作步骤进行拼贴。
（2）在拼贴过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 作品展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，进行展示。
（2）邀请其他幼儿对作品进行评价，给予鼓励和表扬。
（1）回顾本节课所学内容，强调树叶拼贴画的制作要点。
（2）鼓励幼儿课后继续观察大自然，发现更多的创作素材。
六、板书设计1. 《树叶拼贴画》2. 制作步骤：（1）收集树叶，观察特点（2）构思画面，选择树叶（3）用胶水将树叶粘贴在画纸上（4）用彩笔进行适当修饰七、作业设计1. 作业题目：请用树叶拼贴出自己喜欢的图案。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过让幼儿观察树叶、制作树叶拼贴画，培养了他们的观察力和动手能力。
在课后，教师可以引导幼儿关注其他自然元素，如石头、花朵等，进行类似的创作活动。
2023年树叶剪贴画教案大班(精选7篇)
2023年树叶剪贴画教案大班（精选7篇）树叶剪贴画教案大班篇1活动目标1、引导幼儿观察树叶。
能述说树叶的颜色、形状、大小等特征。
2、掌握树叶贴画的基本方法。
3、发挥幼儿的想象能力，培养团结协作的能力。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
5、愿意参加美术活动，感受活动的快乐。
教学难点1.培养幼儿的动手能力。
2.能够完成树叶贴画作品。
活动准备1、发动幼儿家长与其幼儿利用秋游、爬山、散步等活动，采集和捡拾各种大小不一，形状和颜色各异的树叶若干。
老师把收集到的树叶进行压平、晾干处理后，分成四类（制作金鱼类、制作葡萄类、制作鸭子类、制作孔雀开屏类）树叶材料。
2、秋天落叶飘落图一张，树叶贴画成品图两张。
3、白纸、剪刀、乳胶各4；几种彩色卡纸若干。
活动过程一、谈话引入老师：小朋友，大家知道现在是什么季节吗？（秋季）出示秋天落叶飘落图，让幼儿观察落叶的情景，感受秋天的独特风景。
老师：叶子宝宝纷纷地离开了妈妈，它们随着秋风飘落下来。
一群群孩子把这些可爱的树叶捡起来，带回了家。
你们知道把叶子宝宝带回家能做什么吗？（幼儿由发言、表述）二、欣赏树叶贴画作品老师：老师跟小朋友们一样，非常喜欢秋天的叶子宝宝，因此就把它们收集起来，根据叶子的形状和颜色，加上一些修剪工作之后，把它摆一摆，拼一拼，贴一贴，贴成美丽有趣的图画。
你们想看吗？出示树叶贴画作品（金鱼帖画和葡萄帖画）问：我们来看看，叶子变成了什么？（金鱼和葡萄）这样用树叶贴出来的画叫做树叶贴画，你们想不想也用树叶贴画呢？（想）三、认识几种常见的树叶。
出示枫叶。
请幼儿观察它的特征。
问：小朋友，这是什么叶子？（枫树叶）老师：枫树叶是怎么样的？谁来说说？引导幼儿说出枫叶有红的，有黄的，像鸭子的小脚丫一样可爱。
出示柳叶。
请幼儿说说它的特征。
问：小朋友，这是什么叶子？（柳叶）老师：柳叶又是怎么样的呢？引导幼儿说出柳叶有绿色的，也有黄色的，细细的薄薄的真好看。
用上述同样的方法让幼儿了解大叶榕树叶、小叶榕树叶、葡萄叶等外形特征。
大班美术教案及教学反思《树叶贴画》
大班美术教案及教学反思《树叶贴画》一、教学目标1.培养幼儿对树叶的观察和感知能力；2.提升幼儿的动手能力和想象力；3.培养幼儿对美的欣赏能力；4.培养幼儿的团队合作和沟通能力。
二、教学准备1.树叶样本：教师事先将各种形状和大小的树叶收集好，准备在教学过程中供幼儿观察和使用；2.画纸、刷子、颜料、胶水、剪刀、水杯等美术制作工具；3.图书馆或网络上关于树叶的图片资料。
三、教学过程第一步：导入和情景营造（10分钟）教师将收集到的树叶样本展示给幼儿看，并与幼儿一起观察、感知树叶。
通过提问引导幼儿：你们平时常见到哪些树叶？树叶有什么特点？树叶有什么用处？第二步：讲解和示范（15分钟）教师向幼儿介绍本节课的主题——树叶贴画，并简单讲解树叶贴画的基本步骤和注意事项。
同时，教师可以利用图片或实物示范，让幼儿了解树叶贴画的样式和效果。
第三步：操作和实践（30分钟）1.分发画纸、刷子、颜料等美术制作工具给每位幼儿。
2.教师引导幼儿选择自己喜欢的树叶样本，用刷子蘸取颜料，对树叶进行临摹涂色。
可以给予幼儿足够的自由度，鼓励他们通过自己的想象力和创意进行涂色。
3.幼儿完成涂色后，选择并剪下自己满意的树叶，再用胶水粘贴在画纸上，创造出自己的树叶贴画作品。
4.鼓励幼儿在作品中加入一些其他元素，如小动物、花朵等，以展示他们的想象力和创造力。
第四步：展示和分享（15分钟）幼儿完成树叶贴画作品后，教师组织展示和分享环节。
每位幼儿依次向全班展示自己的作品，并倾听其他同学对作品的评价和赞美。
教师通过鼓励和肯定，激发幼儿的自信心和成就感。
四、教学反思本节课的教学目标主要是培养幼儿的观察、动手和想象能力，以及美的欣赏能力。
通过树叶贴画的主题，教师成功地引发了幼儿们对树叶的兴趣和好奇心，营造了良好的教学氛围。
在教学过程中，通过展示树叶样本和引导观察的方式，让幼儿对树叶的形状、颜色等特点有了更深入的了解。
在涂色和贴画的环节中，教师给予了幼儿足够的自由度，鼓励他们发挥想象力和创造力，使每个幼儿都能创作出独特的作品。
大班美术教案《树叶贴画》及反思
大班美术教案《树叶贴画》及反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然界的奥秘》第三节《树叶贴画》。
通过本节课的学习，学生将了解树叶的形状、颜色和纹理，运用树叶进行创意贴画，培养观察力、想象力和动手能力。
二、教学目标1. 让学生掌握树叶的基本形状、颜色和纹理特征，学会运用树叶进行艺术创作。
2. 培养学生的观察能力、想象力和创造力，提高审美素养。
3. 培养学生合作交流、分享成果的良好品质。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生运用树叶进行创意贴画，培养学生的想象力。
重点：认识树叶的形状、颜色和纹理，学会运用树叶进行艺术创作。
四、教具与学具准备教具：树叶、胶水、画纸、剪刀、彩笔等。
学具：树叶、胶水、画纸、剪刀、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织学生到户外收集树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理。
（2）引导学生发现树叶的特点，激发学生对树叶的兴趣。
2. 例题讲解（15分钟）（1）展示树叶贴画作品，引导学生分析作品的创意和技巧。
（2）讲解树叶贴画的制作方法，强调注意事项。
3. 随堂练习（20分钟）（1）学生分组，每组选择一个主题进行树叶贴画创作。
（2）学生根据主题，挑选合适的树叶，进行创意贴画。
4. 课堂展示与评价（10分钟）（1）每组展示自己的作品，分享创作过程和心得。
（2）教师和学生对每组作品进行评价，给予鼓励和建议。
（2）学生反思自己在创作过程中的优点和不足，提出改进措施。
六、板书设计1. 《树叶贴画》2. 内容：（1）树叶的形状、颜色和纹理（2）树叶贴画制作方法（3）创意贴画主题七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，运用树叶进行创意贴画。
2. 答案：学生根据个人梦想，选择合适的树叶，进行创意贴画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（2）学生反思自己在课堂上的表现，提出改进意见。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生在课后继续探索树叶贴画的艺术魅力，进行个性化创作。
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大班美术活动教案：树叶剪贴画教案(附教学反思)
大班美术活动树叶剪贴画教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动过程，教学反思等内容，认识树木的美化生活的作用，提高还自己动手能力和大胆创作的能力，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看树叶剪贴画教案吧。
活动设计背景
我的孩子中，有一部分孩子很爱采摘校园内的花朵，树叶来玩。
跟他讲树木的作用吧，这些深刻的道理，孩子们不可能领会的，他们一到下课就去玩树叶，有的孩子是捡飘落的，有的孩子捡不到就干脆摘树叶。
有一次，我看见一个孩子在一边叠树叶，一边说“我的小山长高啦！”看着他很有成就感的样子，加上一片红彤彤的枫叶落在我的手上。
我对着校园内的各种花草树木沉思：这不是很好的教学素材吗？于是我开始筹备我的树叶剪贴画。
活动目标
1、认识树木的美化生活的作用。
2、提高还自己动手能力和大胆创作的能力。
3、活动中，培养孩子爱护花草树木的环保意识，从而热爱大自然。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
教学重点、难点
难点：孩子喜欢自己动手和大胆创作的能力
重点：通过这次活动，培养孩子热爱大自然。
活动过程
1、出示花草树木点缀下的优美风景。
说说谁把这些地方打扮得如此美丽？
2、演绎气候的干旱，风沙卷起，绿地变沙漠的过程，老师一边讲解绿地是怎样一步步变成沙漠的。
3、小结：花草树木可以把我们生活的地方打扮得很美丽。
4、出示树叶剪贴画的作品。
激起孩子创作的欲望。
5、出示早已为孩子们准备好的树叶。
各种树叶，各种颜色。
带孩子们在西山下的树林里收集自己喜欢的树叶。
强调一定是要自己捡来的。
6、指导孩子进行创作。
老师巡视。
7、作品展示。
评出好的作品。
8、活动小结：花草树木，不但可以打扮我们的生活，保护环境，还是我们很好进行的美术创作的很好材料呢！我们应该爱护他们。
9、延伸教育：出示被孩子折断的树枝，花朵。
用他们编一个童话故事，自述遭遇。
教学反思
纵观整个活动来看，我有收获，也有不足。
表现在：
1、活动的本生很有意义，孩子有了一次动手动脑的实践机会。
孩子们在看片子时，通过生动的讲解，画面的展示，触到了孩子那可本来善良的心。
他们喜爱花草树木，憎恨风沙，干旱。
在动手创作树叶剪贴画时，孩子的兴趣盎然。
个个都跃跃欲试的样子。
这符合孩子的好动的特点。
我做到了，让孩子在玩中认知，感悟，创作。
思想教育做到了润物细无声。
2、由于对活动的设计的不完善，在活动中，我忽视了孩子操作能力弱的特点，费时过长，孩子在贴树叶时粗糙，不够美观。
有的孩子完成不了自己的作品，
还没有在玩中转过神来。
3、若果我重新上这节课，我会把它分成两个部分。
重点放在指导学生的动手剪贴上，二不会分过多的精力在思想教育的启发上。