6-8岁小学美术课堂《波点艺术蘑菇》课件
课件《创意画树林里的小蘑菇》幼儿美术课件
2023课件《创意画树林里的小蘑菇》幼儿美术课件CATALOGUE目录•课程简介•教学内容•教学方法•教学流程•教学反思•总结与展望01课程简介教学内容学习绘制小蘑菇的基本形状和结构培养幼儿的观察能力和动手能力掌握运用水彩、油画棒等绘画材料进行创意绘画学习了解树林里的生态环境和小蘑菇的生活习性帮助幼儿掌握创意绘画的基本技巧和方法培养幼儿对自然生态环境的兴趣和保护意识增强幼儿的自信心和成就感提高幼儿的观察力和想象力教学目标适用对象3-6岁幼儿希望培养自信心和成就感的幼儿对绘画和自然生态环境感兴趣的幼儿需要提高观察力和想象力的幼儿02教学内容课程大纲02学习创意画的技巧和方法03掌握在画纸上进行创意绘画的技巧帮助幼儿掌握创意画的基本技巧和方法，培养幼儿的想象力和创造力。
重点指导幼儿在创意画中表达自己的个性和情感，培养幼儿的审美能力和艺术素养。
难点重点难点教学安排通过欣赏一些创意画的作品，引导幼儿了解创意画的特点和表现方式。
导入新课知识讲解实践练习评价总结介绍创意画的基本技巧和方法，包括线条、色彩、构图等方面的知识。
让幼儿在画纸上进行创意绘画，指导幼儿如何表达自己的个性和情感。
对幼儿的作品进行评价和总结，帮助幼儿了解自己的不足之处并加以改进。
03教学方法1 2 3通过生动有趣的故事情境，引导幼儿进入小蘑菇的世界，激发幼儿的兴趣和想象力。
引入故事情境引导幼儿观察和欣赏各种美丽的树林和小蘑菇的图片素材，培养幼儿的观察力和分析能力。
分析素材向幼儿介绍创意画的基本技巧和方法，如色彩搭配、线条变化、构图等。
技巧讲解03作品展示展示每个幼儿的作品，让孩子们互相欣赏和学习，提高幼儿的自信心和表达能力。
01实践操作给幼儿提供绘画材料和时间，让他们在实践中掌握创意画的技巧和方法，培养幼儿的实践能力和创造力。
02个性化指导教师针对幼儿的实际需求和问题，进行个性化指导，帮助幼儿克服困难和解决问题。
小组讨论组织幼儿分组讨论，分享自己的创意和想法，培养幼儿的合作精神和沟通能力。
6-7岁第十三节-蘑菇世界—美术课件
教学导入法探究
—带学生发现美， 感受美，表达美
上课导入：
故事导入：
邀你一起了解本节课 美学小百科
—提升美学修养
本节课美学小百科：
蘑菇： 半圆脑袋 一物生来象小伞， 林中树下把家安。 小伞撑开收不拢, 做汤做菜昧道鲜
它的脑袋形状还有：斗笠形、半球形、平展形、漏斗形 它身上衣服颜色有白、黄、褐、灰、红、绿、紫等颜色
1、知识与技能：通过实物观察了解蘑菇的色彩以及造型 2、方法与过程：用水彩表现蘑菇明暗关系 3、情感与态度：培养孩子观察能力、色彩感知能力、分析能 力和 创新思维能力
二、教学重难点：
重点：水彩的运用与表现 难点：蘑菇的造型及色彩，遮挡关系
三、教具准备：
白卡纸、奇异笔、水彩颜料
四、教学建议：
添加一些儿童的元素，与孩子产生关联效果会更棒哦！
毛头鬼伞
划分为有毒的野生菌类。据说， 当过量地食用鲜品并同时饮酒， 最容易引起肠道不适的中毒症状。
恶魔雪茄学名
是世界上最为罕见的蘑菇之一， 也被称之为“德克萨斯之星”。 这种怪异的蘑菇只存在于美国、 日本。 恶魔雪茄呈深褐色，拥有外形好 似雪茄的孢子囊，裂开后变成棕 褐色的星状，释放出孢子，同时 发出截然不同的啸叫声。恶魔雪 茄是已知少数几种在释放孢子时 发出啸叫声的真菌之一。
第四单元（写生单元）
绘画创想班（课程标准）（6岁 一年级上）
1、色彩技法认知发展：区别和选择冷、暖色调；感觉色彩对比、和谐、变化；尝试干、湿，薄涂等不同 的着色技法。 2、形式美法则认知发展：引导儿童对线条、形状和色彩的组织变化中应用，重复、归纳、组合、变化、 对称、对比、遮挡、穿越、主题、背景等更多的视觉方式进行感知表达。 3、行为动作的发展：尝试使用不同的画笔、纸张、工具及身边容易找到的媒材，制作立体和半立体的作 品，促进手动操作能力的发展 4、写生感觉的发展：通过观察、认知、体验进行写生训练，增强儿童的造型与表现能力。 5、艺术鉴赏能力：从原始艺术和民间艺术中，选择几种不同的艺术样式，可临摹、发现并提取元素在创 作。
《采蘑菇》幼儿美术课件
在采蘑菇的过程中，可以引导幼儿更加细致地观察和描绘细节，加强对绘画基本技巧的训 练。
创新教学方式
尝试引入更多的创新教学方式，例如通过游戏、音乐、动画等形式，使美术课程更加生动 有趣，激发幼儿更多的想象力和创造力。
THANK YOU.
家长反馈与建议
总结词
沟通、合作、共同发展
详细描述
教师可通过家长会、电话、电子邮件等多种形式，与家长进行沟通和合作，让家长了解孩子在美术课 上的表现和进步。同时，教师还可以向家长征求对课程的意见和建议，不断完善教学内容和方法。这 种家校合作的方式有助于促进孩子全面发展。
05
教学资源与环境
教案及课件资源
教室空间
01
需要宽敞明亮、空气流通，有利于孩子们在学习和创作过程中
保持清醒和愉悦。
教具准备
02
需要为每个孩子准备绘画工具和纸张，以及范画和步骤提示等
辅助教学资源。
幼儿安全
03
需要确保孩子们在学习和创作过程中不受到伤害，注意避免使
用过于锐利或易碎的工具和材料。
06
课程小结
学习收获
提高绘画技能
幼儿通过观察和模仿，能够掌握画 线条和色彩搭配的基本技巧。
学习线条描绘
教授幼儿们如何运用线条描绘出蘑菇的外形和纹理，为创意实践打下基础。
创意实践
创意构思
引导幼儿们运用所学的基础技能，结合自己的想象进行创意 构思。
自由创作
鼓励幼儿们自由创作，发挥自己的想象力，将构思转化为作 品。
03
教学方法和手段
情景创设法
定义
情景创设法是通过创建生动的情景，帮助幼儿更好地理解和感受学习内容。
示范教学与多媒体结合法
课件《创意画树林里的小蘑菇》幼儿美术课件
课件《创意画树林里的小蘑菇》幼儿美术课件xx年xx月xx日•课程简介•教学内容•教学方法•教学流程目•教学资源•课程评价与总结录01课程简介学习绘制小蘑菇的基本形状和结构掌握运用水彩、油画棒等绘画材料进行创意绘画培养幼儿的观察能力和动手能力学习了解树林里的生态环境和小蘑菇的生活习性帮助幼儿掌握创意绘画的基本技巧和方法提高幼儿的观察力和想象力增强幼儿的自信心和成就感培养幼儿对自然生态环境的兴趣和保护意识适用对象对绘画和自然生态环境感兴趣的幼儿3-6岁幼儿希望培养自信心和成就感的幼儿需要提高观察力和想象力的幼儿02教学内容学习简笔画基础知识学习创意画的技巧和方法学习观察和创作树林里的小蘑菇的创意画作品课程大纲学习创意画的技巧和方法，观察和创作树林里的小蘑菇的创意画作品重点运用创意画的技巧和方法，画出树林里的小蘑菇的创意画作品难点重点难点教学安排引导幼儿观察和想象，进入创意画的学习情境导入新课教师演示学生练习作业评价教师演示创意画的技巧和方法，引导幼儿学习观察和创作学生按照创意画的技巧和方法，画出树林里的小蘑菇的创意画作品对学生创意画作品进行评价，总结反思03教学方法通过生动有趣的故事情境，引导幼儿进入小蘑菇的世界，激发幼儿的兴趣和想象力。
理论教学引入故事情境引导幼儿观察和欣赏各种美丽的树林和小蘑菇的图片素材，培养幼儿的观察力和分析能力。
分析素材向幼儿介绍创意画的基本技巧和方法，如色彩搭配、线条变化、构图等。
技巧讲解个性化指导教师针对幼儿的实际需求和问题，进行个性化指导，帮助幼儿克服困难和解决问题。
实践操作给幼儿提供绘画材料和时间，让他们在实践中掌握创意画的技巧和方法，培养幼儿的实践能力和创造力。
作品展示展示每个幼儿的作品，让孩子们互相欣赏和学习，提高幼儿的自信心和表达能力。
实践教学组织幼儿分组讨论，分享自己的创意和想法，培养幼儿的合作精神和沟通能力。
小组讨论互动评价教师互动引导幼儿评价自己和他人的作品，培养幼儿的审美能力和批判性思维。
草地上的蘑菇少儿粘土美术PPT课件
9
绘画过程
3、把准备好的粘土捏成圆形，按压在画面的中间位置，注意大小、高矮。 4、在圆形上添加原点状的小装饰，添加枝干。
10
绘画过程
5、水粉笔蘸取白色敲打出 不规则的点点。
6《草地上的蘑菇》
水粉+超轻粘土
4-6岁
1
一、教学目标
色彩搭配丰富合理，利用超轻粘土，提高小朋友动手能力。
二、教具准备： 水粉颜料、水粉笔、8K素描纸、超轻粘土
2
第一阶段：课前导入 观察蘑菇的特征
3
这是什么？
4
不同种类的蘑菇外形特征
5
第二阶段：创意联想
6
手绘作品
7
作品欣赏
8
绘画过程
1、水粉笔蘸取淡绿、柠檬黄点满整个画面。 2、涂抹整个画面，不要涂抹的太均匀。
树林里的小蘑菇少儿美术PPT课件
蘑菇有很多种颜色，比如白色，灰色，黄色，红色，粉色，（浅）黑色 等等。
课程引导
那小朋友你们在哪里见过蘑菇呢？他们生长在哪里呢？
小蘑菇生活在哪里呢？蘑菇 在树林中可以分解枯枝败叶，
强挡烈或的吸阳收光 一中部含分有光大线量，的减紫少外对线眼和睛红的外刺线激，。可由能于损大伤家眼对睛健的康角的膜重、视晶，状许体多，人甚在至炎给眼热其底的它，夏植戴季物一外提副出供有墨时机镜，物，都，可喜促以欢遮戴 上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当进根植据物生不长同。的需要来选择。
课程引导
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮 挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴 上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
课程引导
课程引导
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮 挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴 上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
五颜六色的蘑菇
课程引导
小蘑菇小百科
蘑菇是由菌丝体和子实体两部分组成，菌 丝体是营养器官，子实体是繁殖器官。蘑 菇具有多达36000种性别，由成熟的孢子 萌发成菌丝。
3 课程引导
蘑菇是由哪些部分组成的呢？你知道吗？
菌盖
菌柄
菌褶
课程引导
蘑菇是什么形状的呢？
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮 挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴 上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
课件《创意画树林里的小蘑菇》幼儿美术课件
探索颜色
可以引导学生尝试使用不同的颜 色来描绘蘑菇和树林，培养他们
对颜色的敏感度和运用能力。
创意画其他主题的探索，如“美丽的花朵”、“可爱的小 动物”等。
美丽的花朵
可以引导学生画出自己喜欢的花朵，比如玫瑰、向日葵、牡丹等，培养他们的审 美能力。
可爱的小动物
可以引导学生画出可爱的小动物，比如兔子、猫咪、小狗等，培养他们的观察和 绘画能力。
总结
回顾本节课的学习重点和难点，强调色彩搭配、线条流畅性和细节处理的重要 性。
04
教学延伸
树林和小蘑菇主题的深入拓展，可以引导学生探索更多的绘画 技法表现。
细节描绘
在画蘑菇时，可以引导学生注意 细节的描绘，比如蘑菇的形状、 颜色以及纹理等，培养他们的观
察和绘画能力。
创造背景
可以引导学生创造一个与树林和 小蘑菇相关的背景，比如画出树 木、树叶、小动物等，培养他们
讲解要点
强调色彩的搭配要和谐自然，注意表现树林和小 蘑菇的纹理和细节，线条要流畅干净。
学生实践
分组指导
老师分组指导，根据学生的绘画进度和表现进行针对性指导，鼓励他们大胆尝试不同的绘画技 法。
鼓励创新
鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，创作出与众不同的树林和小蘑菇形象。
点评与总结
点评
老师对学生的作品进行点评，肯定他们的创意和表现，同时指出需要改进的地 方。
选择适合幼儿使用的安全画笔 ，提供红色、黄色等颜色的颜 料，以表现小蘑菇的鲜艳色彩
。
绘制蘑菇头
引导幼儿用圆形或半圆形绘制蘑菇 的头，再使用细线条绘制出蘑菇的 伞状部分。
添加细节
使用更细的画笔或手指，引导幼儿 在蘑菇上添加细节，如纹理或斑点 ，以增加蘑菇的真实感和趣味性。
美术课件教案7-9岁 《彩色蘑菇》
01
拼贴土地：在牛皮纸上画出土壤大致的形状，用 剪刀剪下来，粘贴在画面的底部。要注意画面的 构图，可以画出形状不同的土地，来表现小朋友 画面的差异性。
06
组合蘑菇：将画好的蘑菇杆子用剪 刀剪下来，并将剪下来部分与晕染 的蘑菇部分粘贴在一起，让其组合 成一个完整的蘑菇。注意两个部分 的大小和长短的比例关系。
07
粘贴蘑菇：将组合好的蘑菇粘贴在画面中，拼贴 时要注意画面的构图。将蘑菇疏密有致的拼贴在 画面中，要注意蘑菇与蘑菇之间前后的遮挡关系， 让画面更有节奏感。
04
画蘑菇杆子：按照剪下来的蘑菇的大 小，画出蘑菇的杆子，先用铅笔画出 一个大致的轮廓。起草的要注意先抓 大后抓小，先用长线条画出物体大致 的造型和位置，在此基础上，再刻画 出物体的细节部分。 Nhomakorabea05
装饰蘑菇杆子：用记号笔和勾 线笔，用点、线、面的方式装 饰蘑菇杆子，线条要有粗细的 变化，表现出黑白灰的关系。 可以参照一些线描素材图片， 来装饰蘑菇。
《彩色蘑菇》
创意美术课程
教学重点
本节课我们的课程主题为水彩蘑菇。让小朋友们认知和了 解水彩的基本特点。主要学习和了解水彩晕染的技法，掌握用 水彩撒盐的方法来制造肌理感。让小朋友在学习的过程中体会 到玩的乐趣。并学习线描的表现手法，学会运用点、线、面来 装饰画面，锻炼小朋友的绘画能力和造型能力.
教学引导
10
完善画面：将画好的花草和小蘑菇剪下来，粘贴 在画面中，并用油画棒在背景处画上一些装饰。 粘贴时要注意画面的构图，可以粘贴在画面的土 壤周围，粘贴在空白的位置，让画面的内容更加 的均衡。