初中部教导处工作计划
初中教导处工作计划范文7篇
初中教导处工作计划范文7篇第1篇示例：初中教导处工作计划范文一、工作目标：1. 提高学生的综合素质和学业水平，全面发展学生的能力；2. 构建和谐的校园氛围，营造良好的学习氛围；3. 加强与家长的沟通，形成有效的家校合作机制；4. 做好学生的思想政治教育工作，培养学生的正确人生观和价值观；5. 提升教师的专业水平，优化教育教学资源。
二、工作计划：1. 开展学生综合素质拓展活动：开展各类兴趣小组活动、社团活动、文化艺术活动等，培养学生的兴趣爱好，促进学生成长发展。
2. 指导学生学习方法：组织学生学习方法讲座、座谈会等，引导学生正确高效学习方法，提高学习效率。
3. 加强家校联系：定期组织家长会、家长培训班等活动，加强学校和家庭的沟通联系，形成共同教育孩子的合力。
4. 加强思想政治教育工作：组织学生参加各类思想政治教育活动，引导学生积极向上的思想品德，培养阳光向上的青少年。
5. 促进教师专业成长：组织教师参加各类教学能力提升培训班、研讨会等活动，提升教师的教学水平和专业素养。
三、工作措施：1. 制定详细的工作计划和时间表，明确任务分工和责任人；2. 开展各项工作前，做好调研、统计等工作，全面了解学生和教师的需求；3. 加强内部沟通和协作，形成团队合作共赢的工作氛围；4. 不断总结经验，及时调整工作方向，确保工作的高效进行；5. 做好工作记录和档案管理，确保工作的连续性和稳定性。
四、工作评估：1. 每学期末对工作目标进行定期评估，总结成绩和问题，为下一学期工作提供借鉴；2. 定期召开教导处工作会议，听取各部门工作汇报，及时发现和解决工作中的问题；3. 向学校领导和家长反馈工作成果和进展，接受评估和监督。
通过以上工作计划的执行，初中教导处将全力以赴，提高工作效率，不断提升学生和教师的整体素质，努力构建和谐、稳定的校园环境，为学校的发展和学生的成长贡献力量。
【结束】第2篇示例：初中教导处工作计划范文一、工作目标我们初中教导处的工作目标是确保学校教学秩序良好，学生成绩稳步提高，学生更好地发展个性和全面发展，增强学生综合素质，促进学生成长和健康成长。
初中教导处工作计划
初中教导处工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中教导处工作计划模板(5篇)
初中教导处工作计划模板一、指导思想：根据市教育局、教师发展中心的相关工作意见，结合学校实际，本着深入____，落实“服务好全体师生”的理念，在校长室的领导和各部门的配合下，实现学校的良性发展。
二、工作目标：1、强化常规建设。
落实教师工作常规和学生学习常规。
与学校相关部门一起，进一步对教师备课、上课、作业批改和学生上课、课间、作业进行精细管理。
2、认真____教育方针，帮助学生实现全面健康成长，拓宽学生成长空间，提高学生学习成绩。
通过各类校园文化活动，提升学生的综合素质，在教学中渗透心理健康教育、环境教育、未成年人思想道德教育、文明卫生教育和生命教育等课程。
3、加强教研组、备课组建设。
营造教研组及备课组的教研氛围，加强对教研组及备课组工作的督查，提高教研质量，促进学校教学水平的提高。
4、培养高素质教学团队。
强化理论学习，从备课、上课、听课、评课、作业质量等环节入手，促进教师专业化发展;加强教师队伍建设，提高教师评价满意率;促进各教研组有效教学模式的探索。
5、加强对学生学习环境的管理和整治。
强化诚信考试，落实好早、中、晚学生的管理。
三、工作要点1、落实课程方案，开齐开足应开设的课程根据上级教育部门下发的相关课程建设意见开齐开足相关课程。
____新的课程理念，开展有效教学研究，优化课堂教学模式;重视学生学习状况的分析和研究，采取有效措施，促进学生有效学习;进一步强化“错题滚动”的教学模式，使学生在重要知识点和易错题上得到充分的训练和巩固;加快校本课程开发进程，对学校内的教育教学活动进行课程化整合，探索具有我校特色的课程建设;培养学生的探索、研究、自主的学习能力，促进学生的创新精神和实践能力发展。
2、抓教学常规工作，提高教学效益加强教学常规的管理与督促，坚持考核制度，发挥好检查考核的功能，加强教学常规落实情况的督查，发现问题及时处理。
以个人备课为基础，提高集体备课的质量。
加强对教师课前准备、上课过程、课后管理等的过程督查。
初中教导处工作计划6篇
初中教导处工作计划6篇第1篇示例：初中教导处工作计划一、目标和定位初中教导处作为学校管理的中枢，其工作至关重要。
我们的目标是确保学校教育教学工作的顺利开展，学生全面发展。
定位是要做好学校管理和教师指导工作，助力学生健康成长。
二、工作内容1. 制定学校管理规章制度：根据学校的实际情况，更新并完善学校管理制度，确保学校的管理工作有章可循。
2. 定期召开教职工会议：每个月召开一次全体教职工会议，及时传达学校各项管理政策和任务，促进教师之间的沟通和交流。
3. 跟踪教学进度：定期与各个年级的教师进行教学进度的沟通和检查，确保教学工作有序推进。
4. 协助处理学生问题：学生问题的产生是学校管理工作中较为重要的一环，教导处要积极协助班主任和学生处处理学生的问题，确保学生的健康成长。
5. 开展教师培训：组织教师参加各种培训活动，提升教师的教学水平和管理能力。
6. 维护校园秩序：加强对学生的管理和监督，维护校园的良好秩序和学习环境。
7. 组织文化活动：定期组织学校各类文化活动，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好。
8. 与家长沟通：积极与家长保持联系，及时反馈学生的学习情况和学校管理情况，促进学校和家庭的合作。
三、时限计划1. 月度计划：每个月初制定当月教导处工作计划，明确目标和任务，按时完成。
2. 季度总结：每季度末进行工作总结和评估，查找问题和不足之处，不断改进工作方法和提升工作效率。
3. 年度目标：根据学校整体工作计划，确定年度教导处工作目标，全力以赴完成各项任务。
四、提高工作效率1. 合理安排工作时间：科学合理地安排工作时间，充分利用工作效率。
2. 团队合作：加强团队合作，共同承担工作任务，互相协助，提高工作效率。
3. 学习提升：不断学习和提升自己的管理能力和专业知识，适应学校管理工作的需求。
4. 积极沟通：与教师、学生、家长之间保持良好的沟通和合作关系，解决问题。
五、风险防范教导处的工作具有一定的风险，要做好风险防范工作，避免造成不必要的损失和困扰。
初中教导处工作计划(5篇)
初中教导处工作计划为了全面提高我校教育教学质量，结合我校教学现状。
以教师队伍建设为核心，开展教育教学管理，着力抓好教学规范管理和教师业务指导，狠抓学生学风，规范教学行为，顺利完成学校提出的各项教学任务，使我校教学水平再上台阶。
结合我校实际，特定本计划：一、教育教学方面：1、完善、细化教学常规要求，进一加强教学工作各环节的检查力度，做到教学工作规范、有序、有条不紊的进行。
2、狠抓教学过程管理，尤其是备课、上课、作业批阅、辅导。
教师上课要精心组织，紧扣目标，讲练结合，注重实效，向四十五分钟要质量。
作业批阅要详细、认真、规范。
辅导要面向全体，尤其要重视优生和学困生，抓好两头，带中间。
3、认真做好九年级中考报名理化生考试和竞赛、体育考试、中招考试工作。
4、认真做好九年级模拟考试，七、八年级周考及考后分析工作。
5、认真做好微机室、实验室、仪器室、体育器材室、音美器材室、图书室等功能教室的管理使用工作。
6、深入了解教师的教学情况，学生的学习情况，做好教情，学情分析，认真解决学校教学中存在实际问题。
7、做好各种资料的整理、归档。
8、将本处室各类检查的客观量化，及时汇总，并公布。
9、做好新七年级的招生考试工作。
二、教科研方面：1、组织“高效课堂”、“同科异构”等教学比武活动，带动新教师的成长，认真组织评课，共同探讨，共同进步。
2、将各类公开课的组织工作落到实处，要求同备课组的老师和同学科的备课组长必须参加，其他老老师积极参加。
听课签名，期末量化。
3、认真组织和指导每周的集体备课活动和组内听课活动，强化集体备课效能，提高课堂教学和训练的实效。
4、组织优秀教师的校、区级优质课、论文评选工作。
5、做好学校领导交待的其它工作。
三、继续做好一线教师期末考评工作：1、本期在上期工作的基础上完善考评制度细化考评细则，真实对每一位老师进行考评。
2、对音、美老师考评进一步深化、细化，争取以考评为切入点提高我校音美课的教学质量。
四、做好教研室安排的以下工作：____月份：1、组织教师参加区中学历史、思品学科召开的七八年级教材分析会。
2024年初中教导处工作计划例文（四篇）
2024年初中教导处工作计划例文一、提升财会业务与财务管理效能1. 强化财会人员专业培训，确保财务年审与证件更新工作的顺利执行。
2. 加速会计档案库的清理进程，研发票据管理软件，深化财务系统信息化建设，充分发掘财务专网在财务管理与会计核算中的潜力，并保障财务信息的日常发布及时准确。
3. 积极向上级部门争取基建补助资金，致力于学校教学配套设施的完善，以优化教师办公及学生上课环境，为____、____、____三个品牌校区提供坚实保障。
4. 全力配合纪检、审计、财政部门的工作，对学校财务收支进行全面审计与检查。
5. 定期公开财务收支情况及教职工关切事项，耐心解答教职工咨询，通过民主决策机制，激发全体教师参与学校财务管理的积极性。
6. 高效完成老干科布置的养老保险与基本医疗保险收缴任务，并妥善安排退休老教师的照相工作。
7. 迅速响应教师工资调整、岗位变动及公积金、社保转移等手续需求，同时灵活处理领导临时交办的其他工作。
二、恪尽职守，夯实常规工作基础1. 秉持勤俭办学原则，全力筹备师生所需教材、作业本、教学用书及教具，并合理调配教室与教师办公室，确保教学活动顺利进行。
2. 加速推进教育现代化进程，强化现代化设备的使用、保管与维修工作。
3. 严格遵守上级教育部门规定，根据教育实际需求，审慎控制各类征订材料，杜绝未经批准资料的随意推销。
4. 加强校舍与校产管理，完善维修机制，健全校产管理档案资料，明确财产管理责任，实施分工保管制度。
5. 严守财经纪律，合理使用经费，实施严格的请购审批流程，确保采购发票经校长、总务处及验收负责人签字后方可报销。
6. 完善借还制度，加强消耗品与借用物品的管理，实施严格的赔偿制度，确保各班、室财产期初检查登记到位，并签订责任保管书。
7. 优化教学设备管理，提升设备使用率，加强电脑室、实验室、图书室、音乐室、美术室、体育室等设备的日常使用、管理与维修工作，确保新添置财产先登记后使用。
2024年学年初中教务处工作计划模版（3篇）
2024年学年初中教务处工作计划模版秉持____理念，致力于全面提升我校教育教学水平。
力争____年中考取得优异成绩，实现公费上线的新突破。
严格遵循教学常规，进一步完善各项考核制度，营造一个教书育人、和谐发展的良好氛围。
加大教育科研力度，制订切实可行的措施，强化教研组与各功能室的管理，借鉴洋思、杜郎口教学模式，推动教师专业化成长，提升课堂教学质量。
以下为具体工作要点与措施：一、严格执行学校布置的各项任务，确保工作快速、高效地落实。
二、进一步监督本学期各教师、教研组完成既定工作计划，并协调各教研组间及各科室间的关系，确保工作顺利进行。
三、负责处理排课、代课、调课等教学运行中的临时性工作，保障学校教学秩序正常。
四、设立学生奖励机制，对各级前十名及各科前三名学生给予表彰，以激发学生学习积极性。
五、组织期中考试及月考工作，并做好考试成绩的统计与核算。
六、开展每月教师量化考核工作。
七、努力完成教导处日常事务性工作。
八、妥善完成教材征订工作，并对现有图书进行统计，以便未来充分利用。
九、指导并配合图书室工作人员，确保图书室正常开放，并做好教材发放及教师、学生的征订服务工作。
十、积极推动洋思、杜郎口教学模式的示范与推广。
以下为主要工作安排：学前周（____月____日-____月____日）：发放教科书及备品，教师备课，撰写教学计划；检查备课情况，召开各部门例会，建立班级及个人主页。
教务科研（____月____日-____月____日）：检查假期作业，进行教学常规检查，领导听课。
培养学生的良好学习习惯，组织业务学习，建立班级及个人主页。
教务科研（____月____日-____月____日）：常规教学，业务学习，中、小学教学衔接研讨，开展校本教研。
教务科研（____月____日-____月____日）：常规教学，八年级学情研讨，培养学生学习习惯。
教务科研（____月____日-____月____日）：常规教学，业务学习，九年级学情研讨，组织尖子生竞赛，进行教师常规检查，布置国庆节假期作业。
初中教导处工作计划(最新10篇)
初中教导处工作计划（最新10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年秋季初中教导处工作计划范例(三篇)
2024年秋季初中教导处工作计划范例一、指导思想依据县教育局年度工作规划、教研室的工作部署以及学校实际情况，紧密围绕“教师卓越、教育优质、管理高效、发展科学”的总体目标，结合我校教育教学的现实状况，深入剖析和研究上一学年教学总结中出现的新情况、新问题，积极参与教育教学改革。
新学期伊始，我们以提高教育质量为核心，积极探索提升教学质量的途径与方法，不断强化教育教学管理。
致力于开展校本教研和课题研究，全面提升教师的综合教育能力，全面推进我校素质教育的深入发展。
在坚持务实的基础上追求创新，在创新中寻求发展，充分发挥教导处对教学工作的指导与服务功能。
二、工作目标和要点1、学生管理：持续巩固和加强以良好行为习惯为核心的养成教育。
以学生发展为本，努力培养学生良好的学习习惯，提升学生的学习品质，营造浓厚的学风。
良好的习惯对个人终身有益，能够显著提高学习效率。
教学的根本目的在于培养习惯，在教育教学管理中注重日常渗透，培养学生独立思考、勇于创新、敢于表达、诚实考试的习惯。
注重细节管理，强化学生良好的学习纪律。
通过班级量化管理和学校值周工作的推动与指导，对学生卫生、出勤、纪律、习惯养成等方面进行强化教育与管理；在留守儿童工作辅导室的指导下，加强对留守儿童的心理、生活、行为、学习等方面的教育与管理。
与团委会、工会组织协同合作，全面加强学生的教育与管理。
2、师德建设和专业成长：以促进教师发展为核心，切实加强师德建设，开展师德师风大讨论，扎实提高教师业务素质，促进师德师能的提升。
以教研科研为先导，提高教研活动的实效性，拓展教研领域，提升教研层次。
本学期将首先成立学校学科的教研组，重建多年未运作的教研组，发挥教研组与年级组各自的管理功能，教研工作以实效性为目标，在第三轮继续教育“评好课”专题的指导下，具体展开一些实用性、可操作性的研究，大力开展听课评课活动，鼓励教师走出去，加强与兄弟学校的合作与交流，创造条件为广大教师提供锻炼、交流和学习的机会，尽可能多地安排教师走出校门，参加各种教研、观摩活动，拓展视野，转变观念，提高技能。
2024年初中教导处工作计划模版（四篇）
2024年初中教导处工作计划模版"严谨、规范、强化基础，精准施策。
需聚焦查漏补缺，针对首轮复习中普遍存在的短板，采取滚动提升策略，确保学生对基础知识的牢固掌握。
第三轮复习聚焦于综合训练，旨在模拟实战与能力提升，特别是解题规范化训练需进一步强化。
严格控制习题质量，实施分层教学，各科教师应深入研究，协同合作，精心设计随堂练习，并配以详尽的复习教案，教务处将实施月度检查制度。
针对学生基础差异，实施分层要求、教学与作业布置，课堂提问注重激发后进生学习兴趣，作业设计需体现差异化侧重点，对学困生采取面批与个别辅导并行措施，弱科学生则需教师更多关怀与辅导。
鼓励优生树立高远目标，班主任与任课教师携手共管，预防思想波动与过度焦虑。
中等生应激发斗志，夯实基础，量力而行；后进生则需立足实际，增强信心与得分意识，力求考取理想高中。
信息收集与动态研究至关重要，需比以往更加重视。
需深入研究课改地区中考趋势，与市局教研室保持密切联系，利用学校网络资源，及时获取并响应最新中考动态，为初三教学提供精准指导。
（三）以____为指导思想，严格遵守“五严”规定，规范课程开发与实施。
坚决执行国家课程标准，保障学生自我发展空间，不得随意调整教学时间与内容，尤其禁止延长在校时间及增加中考科目课时。
本学期将全面开设国家规定课程，并鼓励教师提升课堂效率，促进学生自我与个性发展。
深入挖掘校本课程资源，促进学生全面发展与特色发展。
通过增设如手工编织等终身受益课程，强化小班化教学及书香校园建设，提升学生综合素养。
加强音美教育，丰富校园文化生活，展现学生个性特长。
（四）强化群体体育，提升学生体质与精神风貌。
体育工作是教学重要窗口，需兼顾学生体育素质全面发展，制定科学教学计划，避免低效课堂。
推行阳光体育运动，组织多样化兴趣小组训练，确保初三学生中考体育佳绩。
"2024年初中教导处工作计划模版（二）一、指导思想：在上级主管部门及校长室的坚强领导下，我们将全面贯彻党的教育方针，致力于夯实学生的学业基础，并着重培养学生的创新精神与实践能力。
2024年秋季初中学校教导处工作计划模版（4篇）
2024年秋季初中学校教导处工作计划模版本学期，我校教务处将秉持学校办学理念及总体工作目标，紧密结合实际情况和镇教育办公室的指导思想，持续推动“实干就是能力，落实就是水平”的工作原则，以及“敢说真话，敢下深水，敢于碰硬，敢于管理”的工作态度。
我们将深化内部修炼，巩固基础工作，全力以赴提升教学规范管理能力和执行力，着力加强班风学风建设，致力于推动我校教育教学管理工作再上新台阶，形成鲜明的办学特色。
一、树立先进的教育观念，构建和谐的师生关系面对教育改革的不断深化，我们要求全体教师更新观念，提升认识，树立与时俱进的教育观和质量观。
基于上学期教学督导的发现，我们将推动以下五个转变：1. 建立师生互尊互信的新型师生关系。
2. 从强调苦学转向激发学习乐趣，提升学生的学习兴趣。
3. 从单一说教转向多维度情感交流。
4. 从一味批评转向以表扬为主，让学生体验成功的喜悦。
5. 从担心学生出错转向鼓励学生大胆尝试，培养自信。
为实现这些转变，我们将开展以下活动：1. 邀请专家举办系列知识讲座。
2. 组织各教研室深入学习现代教育理论。
3. 举办教师教学竞赛。
二、加强教学管理课堂教学是提升教学质量的核心，我们将对教学各环节实施全面有效的管理：1. 备课：确保教案符合“五有”原则（有目标、有教材、有学生、有方法、有评估）和“六备”要求（备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具）。
我们将定期和不定期检查教案，作为教师考核的重要内容。
2. 上课：鼓励教师探索符合我校实际的创新教学方法，改变传统教学模式，强调学生主体地位，提升课堂教学质量。
我们将建立课堂教学督导小组，深入课堂进行听课，促进教师教学水平的提升。
3. 作业：确保主学科有足够的作业训练量，作文和数理化等学科作业将按规定进行批改和检查。
4. 考试：要求各备课组统一单元检测和练习，由备课组长签字确认。
三、关注全程教学，特别重视初三毕业班工作1. 初一年级：注重知识衔接，降低教学难度，放慢教学进度，打好学习基础，并加强学习行为习惯的养成教育。
初中教导处工作计划(五篇)
初中教导处工作计划本学期是新一学年的开始，各方面的工作都很繁杂，因此要多方面的考虑和配合学校各方面才能把工作正常开展起来，根据学校实际情况，特制定本计划：1.根据学校实情，作好部分教师的思想工作，配合学校完成岗位聘任，坚持初一实行双向选择;初二、初三保持相对稳定而略有调整。
2.配合总务处完成学生报名注册工作，完成好初一新生的录取分班工作，初二、初三按计划开学，正常开课。
3.配合政教处安排好初一新生军训工作，召开开学典礼暨表彰大会，对前学期成绩突出的学生进行奖励，配合政教处完成对各班级的量化考核，有利于调动和为以后评价班集提供依据。
4.积极配合各年级组完成各组计划，积极组织有关教师，对讲优质课的教师进行评定。
5.积极配合学校和组织实验室工作人员，认真开好实验课，并做好“普实”验收的准备工作。
6.配合各处室完成学校督导评估自查工作，同时做好绿色学校的创建工作，并教育学生要有爱护环境的意识。
7.加强各年级学生的学籍管理，并查对各班学生的考试成绩，为今后各教师的考核提供依据。
8.负责完成好排课、代课、调课的临时性工作，为学校教学的正常运转作好工作。
9.配合年级组订好本学期的考试资料，注重把教学放在平时来抓，积极参加各年级组的活动。
10.完成好教材征订工作，并对存书进行统计，以便以后利用，指导和配合图书室工作人员。
完成好图书室的开放，教材发放和各教师、学生征订服务工作。
11.配合微机室人员完成好期中、期未成绩统计和各项工作。
12.努力完成教务处日常事务工作，并完善期未考试制度和阅卷中存在的问题，争取改卷前做好评分标准，责任到人。
配合学校对工作不认真的教师制定出处罚意见。
13.配合教研组做好本学期教研工作。
14.完成各教师计划、总结、教案和作业的检查工作。
总之，教务处工作是一项复杂而又繁多的工作，要求工作上要认真、细心才能完成好。
因此，要求教务处每个成员既要有分工，又要有配合。
只有每个人积极主动才能把工作做得更好。
2024年初中教导处工作计划(6篇)
2024年初中教导处工作计划遵循教育教学规律，以生为本，以教学质量为中心，以强化学生管理，细致教学管理为抓手，求真务实，开拓创新，努力提高教学质量，重树洪外初中形象，增强社会美誉度。
奋斗目标教科研目标：教师承担省市县级教研课题二项以上，至少每人有校级教研课题，在县级以上报刊发表论文６篇以上，获奖论文30篇以上，提高学生在县级以上各类竞赛中的获奖面。
德育目标：让每个学生学会文明、学会健康、学会学习、学会关心、学会感恩，要通过严格的制度管理，约束、引导学生逐步形成良好的学习、生活习惯，从而提高学生素质。
加强班主任队伍建设，使每位班主任懂管理，会管理班级，使班级管理科学化、规范化。
工作安排及措施：一、开展活动，加强师生对话，进一步和谐师生、生生、生校关系。
1、以活动为载体，让教师走到学生中去，引学生到教师中来，通过交流与互动，加强师生对话，构建和谐、民主、平等的师生关系，努力把教学过程变成师生交往、积极互动、共同发展的过程。
本学期，教导处每月安排一次整体性教研活动，各年级每个月要安排一次全年级活动，每个班级两个星期安排一次全班性活动，活动方案以文本形式报教导处。
2、成立初中学生督导队，让更多的同学参与到学校日常管理中来，通过劳动增强对老师对学校的感情，通过参与提高对学校管理、决策的认识和理解。
3、创建学生论坛，创新班会课形式和内容，用好德育材料，内化学生思想和情感坚持以文化人、以德育人、以规律人、以美丽人为工作目标。
4、以“阳光体育活动”为切入，大力开展“每天锻炼一小时”活动，全面实施国家学生体质健康标准，激励学生达标争优，强身健体。
永铭感恩，打造“和谐校园”。
通过开展一系列的活动，使学生学会对父母感恩，对师长感恩，对同学感恩，对社会感恩。
关注心灵，打造“诚信校园”。
制定并实施《创建诚信校园实施方案》，使学生“学诚信知，说诚信话，做诚信事，当诚信人”，在家做诚信子女，在校做诚信学生，在社会做诚信公民，形成良好的道德自律和评价能力。
初中学校教导处工作计划模板(五篇)
初中学校教导处工作计划模板一.指导思想本学期教务处将根据学校办学理念及工作总目标，结合本学期实际和镇教育办公室精神，继续倡导“实干就是能力，落实就是水平”和“敢说真话，敢下深水，敢于碰硬，敢于管理”的理念，苦练内功，夯实基础，伏下身子，提高教学规范管理能力与执行度，狠抓班风和学风建设，搞好我校的教育教学管理工作，力争再创佳绩，形成我校办学特色。
二.主要工作(一).教导处处室文化方面。
1.加强处室团结，避免内耗，践行“求是、创新、高效、和谐”的工作作风。
2.树立服务教学、服务教师的思想，注重情感管理，以情感人，以理服人，尽量让每一位教师都支持理解教导处的工作，尽可能调动教师的工作积极性。
每个人都有优点，也有缺点，教师也一样。
应蹲下身子，站在普通老师的角度思考一些问题，做到真正意义上从内心的尊重每一位教师的人格;建立博客网，把教导处的工作安排、管理措施等公布有网上，让教师们积极留言，便于收集教师们的意见与建议，为教学管理提供借鉴;教导处真诚地希望与教师交流，做到尊重老师的合理建议，积极思考教师之所需，及时解决力所能及的问题。
(二).制度建设方面。
1.完善各类教育教学管理的制度建设，加强落实，做到制度制定与有效管理的结合：完善推行公示制度，打开情面，对事不对人，实行公示制;进一步探索教学六认真的有效管理模式，改变《潮河学校教育教学质量量化管理方案》中不实用、不宜量化操作的地方，使之更科学、合理，实用;强化集体备课制度，排课程时专门考虑，加大检查力度，不走形式，注重实效;继续推行月考制和学科联考制度，及时反馈教学信息;实行推门听课与领导听课日相结合，检查教师教学情况;建立制卷、考试制度，规范学校考纪考风;与科研室协作，规范完善教研工作、新教师的成长工作，落实教研制度，新教师的成长制度;与德育处合作，完善学生的考核、评价、奖励制度等等。
____公布了就实施，一项一项落实，不光说不干，光布置不检查考核落实，以促进教学管理的良性运行，全面提高学校的教育教学质量。
2024年中学教导处工作计划(五篇)
2024年中学教导处工作计划一、背景介绍中学教导处是学校管理中非常重要的部门之一，负责中学生的行为管理、学生成长发展等方面的工作。
中学生身心发展迅速，存在一系列的行为问题和心理困扰，教导处的工作就是通过制定相应的计划和措施，引导学生健康成长，促进学校教育教学工作的顺利开展。
二、工作目标1. 建设和谐的校园环境，提高学生的行为素质和道德修养。
2. 关注和解决学生的心理问题，帮助学生健康成长。
3. 加强与家长的沟通，形成学校、学生和家长三方合力，共同促进学生发展。
4. 组织开展丰富多彩的活动，丰富学生的课余生活。
三、工作内容1. 行为管理（1）建立和完善学生行为规范和管理制度，明确学生的责任和权利。
（2）开展行为教育和心理辅导，引导学生树立正确的行为准则和价值观。
（3）加强对重点学生群体的关注和管理，及时发现并解决学生的行为问题。
（4）加强与班主任工作一线的沟通和协作，形成联动管理的工作机制。
2. 心理辅导（1）建立健全学校心理健康服务体系，提供学生心理健康的咨询和支持。
（2）开展心理测试和评估，了解学生的心理状况和需求，制定个别化的辅导方案。
（3）组织开展心理健康教育活动，提高学生的心理素质和应对能力。
（4）与学科教师合作，开展心理与教育相结合的工作，帮助学生克服学习和生活中的困扰。
3. 家校合作（1）定期组织家长会和家校沟通会，向家长传达学生的学习和行为情况，听取家长的建议和意见。
（2）加强和家长的沟通和联系，了解学生在家庭中的情况，共同发现和解决学生的问题。
（3）组织开展家庭教育讲座和家长学校等活动，提供家庭教育的指导和支持。
（4）在学校网站、微信公众号等平台上开设“家校互动专栏”，方便家长与学校的沟通交流。
4. 课余活动（1）根据学生的兴趣和需求，组织开展丰富多彩的课余活动，丰富学生的课外生活。
（2）开设学生社团和兴趣小组，提供学生发展的平台，丰富学生的特长和爱好。
（3）组织开展各类比赛和文化活动，培养学生的团队合作和竞争意识。
初中学校教导处工作计划范文6篇
初中学校教导处工作计划范文6篇第1篇示例：初中学校教导处工作计划范文一、工作目标初中学校教导处是学校中的管理机构，负责学生德育、纪律管理、心理疏导等方面工作。
为了更好地完成教导处的职责，制定以下工作计划，确保学生的全面发展和校园安全稳定。
二、工作内容1. 加强学生的德育教育- 组织开展德育教育主题班会，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
- 制定学校德育教育计划，提高学校整体的德育水平。
- 加强学生道德品质教育，培养学生的良好品德和道德修养。
2. 完善学校的纪律管理- 建立健全学生行为规范，严格执行校规校纪，创造和谐有序的校园环境。
- 加强监督和管理，及时发现并处理学生违纪行为，维护校园秩序。
- 加强与家长的沟通，共同维护学生的纪律。
3. 加强心理健康教育- 组织心理健康知识宣传活动，提高学生心理素质，帮助他们有效应对学习、生活中的压力。
- 设立心理咨询服务点，为学生提供心理咨询和辅导服务，及时解决学生心理困扰。
- 开展心理健康教育培训，提高教师的心理健康意识和水平，形成教师、家长、学生共同参与的心理健康保障体系。
4. 促进学生全面发展- 开展丰富多彩的课外活动，丰富学生的校园生活，提高他们的综合素养。
- 设立奖励机制，激励学生积极参与各项活动，提升他们自我管理和自我激励能力。
- 关注弱势群体，开展志愿服务活动，帮助他们改善学习和生活环境，促进学生全面发展。
三、执行方案1. 建立健全工作制度- 制定教导处工作细则，明确各项工作的具体责任和流程。
- 每周组织教导处例会，及时总结工作进展和问题，制定下一周工作计划。
2. 提高工作效率- 设立工作目标，制作工作计划表，合理安排工作时间，提高工作效率。
- 持续学习和提升自身素质，不断提高教导处的管理水平。
3. 加强团队合作- 建立教导处工作团队，明确分工和合作方式，共同完成工作任务。
- 共同学习和交流，不断提高团队凝聚力和执行力。
四、工作评估1. 定期组织工作评估- 每学期组织教导处工作总结会，评估工作完成情况，总结经验，提出改远建议。
中学学校教导处工作计划(6篇)
中学学校教导处工作计划一、指导思想学校教学工作的指导思想是：在校长室的正确领导下，以科学的教育价值观和____为指导，以“扬儒雅之风，建幸福校园”的办学宗旨为引领，在践行多元办学、彰显办学特色之路上迈出更加坚实的步伐。
二、具体工作要求（一）践行办学宗旨，打造儒雅文化我校有着得天独厚的人文底蕴。
____组建后，对这一宝贵的人文资源经过整合，建成了有形的名人故居群，提炼出无形的“儒雅”精神，并在此基础上提出了“扬儒雅之风，建幸福校园”的办学宗旨。
新的学期，在践行这一办学宗旨的过程中，我们要进一步传承“儒雅”精神，打造“儒雅”文化，努力实现“扬儒雅之风，建幸福校园”的办学宗旨。
（二）推进课程建设，拓展提质空间强化国本课程教学，丰富优化校本课程，走“课题-课堂-课程”三课联动之路，以课题研究为抓手，带动课堂改革、课程建设，从根本上提升师生素质，提高教学质量。
1、扎实抓好课题研究。
2、深化课堂教学改革。
3、推进校本课程开发。
4、错位竞争提升质量。
三、做实校本研修，引领专业成长教师的专业化发展就是教师从一个“普通人”变成真正意义上的“教育者”的专业化发展过程，其中“高原期”往往是专业化发展的瓶颈。
我校有相当一部分教师已获中高级职称，其中少数教师满足于现状，专业成长意识淡薄，出现“高原期”现象。
学校力求从内外两个方面进行突破。
指导思想：以____和____“重要思想为指导，根据区教研室的工作要求，积极推进新课程改革，全面提高教育质量和办学水平，为学生的可持续发展奠定坚实的基础。
工作目标：1、积极推进新课程实施，坚持“边学习，边实践，边反思”和“积极，稳妥”的原则，在课程实施中，建立以校为本的学习型组织，建立双向互动的教研制度。
2、积极推进教师专业发展，以活动、以科研促教师发展。
组织教师积极参加吴中区第____届小学（幼教）青年教师评课选优活动。
建立各学科区级以上的研究课题。
语文：《小学语文课堂教学中教师主导性与学生自主性的辩证关系实践探究与研究》数学：《小学数学教材内容和呈现形式的开放式教学实践研究》英语：《模拟文化情境在小学英语教学中的运用研究》艺术：《中小学艺术课堂教学实践探索与研究》体育：《农村小学体育器材生活化的研究》、《小学体育学习评价标准的研究》3、积极推进课堂教学改革、深入开展教学研究活动，切实转变教学方式和学习方式，强化教学全程管理，力争做到各课教学都有明晰的教学思路，层次分明，密度合理，安排严谨，既重视知识结论的所得，更重视知识获取，能力形成的过程，为学生的可持续发展奠定基础。
初中教导处工作计划范文5篇
初中教导处工作计划范文5篇初中教导处工作计划1 一、指导思想：新的一学期，学校教导处将认真贯彻教育局基教科及研训部20__年工作要求，围绕学校的工作思路，树立追求绿色质量的理念，着力抓住“一个中心，两个基本点”(即以教学为中心，以学生管理和教师发展为基本点)，坚持“科学、规范、精细”质量管理理念，规范管理，提高质量，以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，聚焦课程建设，追求有效教学，打造活力课堂，关注教师专业发展，推进素质教育，全面落实各项教育教学工作，着力打造原生态的高效的新课堂。
二、工作目标：1、教学常规管理进一步规范化，将常规细节落到实处;2、抓好教学质量监控工作，使教学质量稳步提高;3、规范教研组活动流程，提高教研组活动的有效性;4、关注青年教师的专业化发展，加强对青年教师的课堂教学监控，加大随堂听课力度;5、严把教学质量关，做好培优补差工作，争取教学质量再上新台阶;6、进一步开展校际联动教研，在活动中提升教师的专业素养。
三、主要工作及措施：(一)重视课程实施，加强教学常规建设1、加强对执行课程计划的管理继续贯彻教育局规范教学行为的管理意见，坚持依法执教，严格执行课程计划，按照规定开齐、上足、教好各类课程，科学安排学校课程计划。
按照市教委文件精神，设置校本课程，合理安排三类课程;调整作息时间，不提前安排集体教育活动，努力使学生的学习、活动、锻炼、休息有机结合。
开展实施好学校周一下午的“快乐活动日”。
各学科教师要增强执行课程计划的法规意识，自觉严格执行学科计划、严格执行“三表”，保证正常的教学秩序。
2、加强教学精细化工作的管理。
强化教学“五环节”的科学管理，严格执行“学校教学精细化管理实施细则”，课堂教学要返璞归真，规避课堂作秀的不良习惯，强调备课、上课、作业、辅导、评价“五环节”的一致性。
进一步加强教学规范，正确把握教学基本要求，有效转变教师教学方式和学生学习方式，加强作业设计的研究，切实减轻学生过重的课业负担，扎实提高课堂教学质量。
中学教导处工作计划范文6篇
中学教导处工作计划范文6篇中学教导处工作计划篇1一、工作目标1、认真落实教学常规管理，努力把课程改革理念落实到具体的教学常规管理之中，积极推动全校各学科课程改革，提高教育教学质量。
2、科研强校，再上新台阶。
坚持“科研先导”，深化校本科研。
组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本科研。
/抓好一、二年级行为习惯，三—五年级学习方法的培养，为学校其它年级树好样板，确实深入进行《学生行为习惯养成教育的策略与研究》和《实施个性化教学，提高学生学习能力》的研究。
以科研强校，探索用教师的个性化教，引领学生的个性化学，从而初步实施个性化教学，实现真正意义上提高教学质量。
3、完善教研组机制，提高教师专业素质。
对各教研组的教研活动要加强管理和指导，教研组活动应根据教学中的实际情况而确立“中心研究的问题”。
对“中心研究的问题”要作深入细仔的研究，不能作秀，但求人人参与，把传统的教研活动与网络教研活动有机地结合起来，使“中心研究的问题”能找出较好的解决措施。
4、加强各学科的教学管理，完善评价方案。
加强校本教研的力度，着重在课程改革的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索。
加强对各学科的教学管理，根据教育局出台的各项考核制度，再结合本校实际使评价制度更趋于健全和完善。
5、以人文科学精神和现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校的特色建设。
重点开展书香校园活动，进行全校规模的展示工作。
重实践和反思、总结，力争能取得新的成果。
6、加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理，以点带面促良好教风的形成。
为了适应学校教育教学工作快速发展的需要，从打造名师的角度打造学校的品牌。
加强骨干教师培养、管理、使用制度的制定与落实，切实发挥其辐射作用，真正起到学校教学中坚力量的带头作用。
对青年教师的培养也要提上议事日程。
要求骨干教师每学期上一节示范课，每周至少对青年教师进行1次听、评课，对青年教师进行较系统的指导，听、评课要有书面材料。
初中教导处工作计划和安排5篇
初中教导处工作计划和安排5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中部教导处工作计划
一.成绩回顾
上学年，我校领导务实管理，教师奋力拚争，学生认真，使我校的初中部取得了较好的成绩。
总体而言：七年级抽考科总分居镇第一，抽考总成绩位居县前列，语数外三科总分居镇第一，七科人均总分居镇第一，七科中有五个单科居镇第一;八年级的八科中除外语和外的六科均居镇第一，优势明显;九年级成绩喜人，二中上线16人(比07级少了3人)，单科进入县前十位的有、、外语、和5科，进入10至20位的有、生物、3科，只有两科在21位后，但都在25位以前，人均升学总分居县第八位。
二.问题
成绩虽好，值得我们高兴与自豪，但也存在着不小的问题与不足，值得在新的学年中改进与解决：
从管理看：教导处由于自身素质和领导能力的不足，使管理上在实施精细化、人文化、化上做得不够，不能真正使学校的管理目标在教师层面得到内化，因而也无法形成部分教师自我提高、自我奉献、自我奋争、勇夺第一的内驱力。
特别是年轻教师和年轻的成长与培养上，还存在较大问题;在对一些老教师的引导与督导上，也存在打不开情面等问题;
再就是在教研、备课、相互听课、年级组的协调、平时的督查、薄弱班科的督导和毕业班的春期后期管理上，都还有许多值得深思与的地方。
从教师看：教育理念与实践相脱节，价值取向与实际现实不相符，付出时间与收获效果不成正比，教学效率不太高。
从个别而言，表现为：有的教师在意识上存在问题，不好学，不努力，得过且过，直接导致成绩不好，中考成绩该科无一优生，影响学校整体成绩，影响学生的升学和学校的总体目标实现;有的老师虽然向往课改，但研究课改不够，上课时老是不注意课堂的组织教学，年轻教师自我陶醉、自我表演，不注重知识的落实和学生的知识接受，造成吃夹生饭，总是回头再补;积极备课，钻研教法学法不够;在例题的选择，作业的针对性方面把握不到位;部分备课组长、长在工作的领导上未达要求，备课组和教研组的教研活动有头无尾甚至根本没做的现象非常严重;有的在试题的选编能力方面还存在较大的随意性和差距，浪费纸张和学生精力的现象严重;班主任很负责，但在关心差生上做得不太好，工作不到位，学生流失的现象严重等等。
从学生看：留守太多，隔代老人哺养，与学校、教师沟通成问题，造成部分学生的学习习惯差，行为习惯不好，学习的目标不明确，学习动力不够，没有集体荣誉感，去做与学校规定不相符的事情。
新学期与打算
一.指导思想
本学期教务处将根据学校办学理念及工作总目标，结合本学期实际和镇教育办公室精神，继续倡导实干就是能力，落实就是水平和敢说真话，敢下深水，敢于碰硬，敢于管理的理念，苦练内功，夯实基础，伏下身子，提高教学规范管理能力与执行度，狠抓班风和建设，搞好我校的教育教学管理工作，力争再创佳绩，形成我校办学特色。
二.主要工作
(一).教导处处室文化方面。
1.加强处室团结，避免内耗，践行求是、创新、高效、和谐的工作作风。
2.树立服务教学、服务教师的思想，注重情感管理，以情感人，以理服人，尽量让每一位教师都支持理解教导处的工作，尽最大可能调动教师的工作积极性。
每都有优点，也有缺点，教师也一样。
应蹲下身子，站在普通老师的角度思考一些问题，做到真正意义上从内心的尊重每一位教师的人格;建立博客网，把教导处的工作安排、管理措施等公布有网上，让教师们积极留言，便于收集教师们的意见与建议，为教学管理提供借鉴;教导处真诚地希望与教师交流，做到尊重老师的合理建议，积极思考教师之所需，及时解决力所能及的问题。
(二).制度建设方面。
1.完善各类教育教学管理的制度建设，加强落实，做到制度制定与有效管理的结合：完善推行公示制度，打开情面，对事不对人，实行公示制;进一步探索教学六认真的有效管理
模式，改变《潮河学校教育教学质量量化管理》中不实用、不宜量化操作的地方，使之更科学、合理，实用;强化集体备课制度，排课程时专门考虑，加大检查力度，不走形式，注重实效;继续推行制和学科联考制度，及时反馈教学信息;实行推门听课与领导听课日相结合，检查教师教学情况;建立制卷、制度，规范学校考纪考风;与科研室协作，规范完善教研工作、新教师的成长工作，落实教研制度，新教师的成长制度;与处，完善学生的考核、、奖励制度等等。
2.公布了就实施，一项一项落实，不光说不干，光布置不检查考核落实，以促进教学管理的良性运行，全面提高学校的教育教学质量。
(三).教师教学常规管理方面。
1.严格执行课程计划，开齐开足规定课程，严格教学秩序。
进一步明确初中音、体、美教学的目的的任务，初三及早抓好体考训练项目。
教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。
有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位，完成本职工作。
参加业务培训和进修的教师应协调好课程并告之或教务处，确保学校教学秩序的正常进行，出问题将严肃追究相关责任。
2.坚持教学六认真，实行集中查、分科分人抽查、联系领导平时查与推门听课制(一学年至少要听每位教师一节课)，加强课堂教学管理力度，严禁无教案上课，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象，上课期间禁止随意进出，严禁接、打电话。
由于明年普九迎省检，今年接县检，
备课暂不作变动，不满35岁的教师要求详案，并要及时写好教学反思。
对作业的设计和批改必须做到四精(精选、精讲、精练、精批)和四必(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补)，教务处将对上述情况进行检查，并将检查情况进行通报。
有问题的根据《潮河镇学校教育教学质量管量化理实施细则》实行扣分制管理，建立教师个人专项档案，学年折算后计入教师的年度考核，特别是要加强艺体科、信息、综合、电教室、图书室和的相关教师管理。
3.实行对薄弱科、班的跟踪制，根据平时反应和学月、学科联考成绩，学校和教导处亲自督查，采取问学生、听讲课、查作业、查备课、谈心得等方式，指导帮助，改进提高。
4.加强考试管理工作(具体参见《潮河镇学校考试和管理办法》)。
本学期仍实行学月考试制(如有可能实行九中片区十校联考制)和学科联考制(特别是语、数、外、八年级生物、、物理及初三各学科)。
制定制卷、监考、阅卷、统计、、上报的考试制度。
认真做好学月、期中、期末及各种模拟考试的命题、制卷、印刷、保管、批阅及试卷分析与抽样，加强质量分析。
5.规范教师的两操和中午、放学行为，要求体育教师训练学生的出操和对两操检查学生进行规范培训，为考核提供准确依据。
6.培训并利用好各班的学习委员，对教师的出勤、纪律、老师听课、调课及班上其它情况进行记载，为教导处各方面的管理提供第一手资料。
7.定期召开部分学生座谈会及部分教师座谈会，及时了解各年级的教学情况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。
8.工作不满五年的年轻教师和新学科教师的要求按科研室要求进行。
(四).教研与学科组建设方面。
1.提倡务实，严格教研纪律，对违反者从严处罚。
2.由教导处、科研室共同商定教研导向，和相关负责人及教研员开好协调会，统一要求，再分学校统一和教研组自主活动制定教研计划。
3.各教研组根据工作计划认真开展工作，不搞花架子，不走形势，不走过场，学校领导层中各学科各组联系人直接下深水参与教研。
4.充分发挥年级学科组、备课组的作用，强化集体备课制度。
每次活动要定时进行并上交资料，要有主题，有中心，并能制订出解决问题的初步方案，活动要有记录，同一备课组力求做到五个统一即统一进度，统一教学目的、要求，统一教学内容，统一重点、难点，统一主要的基本练习测试习题，从而缩与班之间的差距。
5.加强听课评议制度，努力提升自身的综合素质，把自己培养成复合型教师。
三年级以上教师每周听课一节，每个教师每学期听课不少于15节;三年以下年轻老师每周听课两节，每个教师每学期听课不少于30节;老师相互听课由学习委员签字，杜绝不听课作假的现象，听课要有记录，做到
及时、公正、客观，必须要有过程与综合评价，否则视为没听课。
6.搞好与镇内兄弟学校和县内外学校的教学联动，加强教学交流，学以至用，共同提高。
(五).班级管理方面。
1.发放《潮河学校班主任工作手册》，并按要求进行工作。
2.完善班级管理考核制度，并实行考核。
实行月工作例会制和考核通报制。