优质课3.1 角的大小的比较_课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2、 下面的图形中各有几个锐角、 直角、钝角?
ຫໍສະໝຸດ Baidu首页
末页
角的大小比较当堂达标测试题
3、下面的两个角,哪个角大?哪个角小?
首页
末页
角的大小比较当堂达标测试题
4、从给出的点起,分别画出大小不同的两 个锐角和两个钝角。
首页
末页
角的大小比较当堂达标测试题
5、观察下面钟面上时针和分针组 成的角,比一比哪个角大、哪个角 小,(大的打“√”,小的打“×”)
末页
怎样比较角的大小呢?
首页
末页
怎样比较角的大小呢?
首页
末页
你知道
分别是什么角吗?
是锐角
首页
末页
你知道
分别是什么角吗?
是钝角
首页
末页
首页
末页
√
首页
○
√
○
末页
( 3)
(6)
首页
( 5 )( 4 )
末页
首页
末页
角的大小比较当堂达标测试题
1、下面的图形中各有几个角?
首页
末页
角的大小比较当堂达标测试题
首页
末页
角的大小比较当堂达标测试题
6、你能分别画一个锐角和钝角吗?
锐角:
钝角:
首页
末页
角的大小比较当堂达标测试题
【拓展天地】你能说出哪两个时刻的 时针和分针组成的角一样大吗? 例如:1时和11时。
首页
末页
同学们 再见 !
青岛版小学二年级数学
教学目标
(1) 能借助三角尺认识锐角和钝角,会用 简单的方法认识角的大小 (2) 在比较角的大小过程中,发展初步的 观察能力和动手操作能力以及初步的空间 观念。 (3)感受数学与生活的密切联系,体会身边 处处有数学,提高学习数学的兴趣和爱好。
首页
末页
怎样比较角的大小呢?
首页
ຫໍສະໝຸດ Baidu首页
末页
角的大小比较当堂达标测试题
3、下面的两个角,哪个角大?哪个角小?
首页
末页
角的大小比较当堂达标测试题
4、从给出的点起,分别画出大小不同的两 个锐角和两个钝角。
首页
末页
角的大小比较当堂达标测试题
5、观察下面钟面上时针和分针组 成的角,比一比哪个角大、哪个角 小,(大的打“√”,小的打“×”)
末页
怎样比较角的大小呢?
首页
末页
怎样比较角的大小呢?
首页
末页
你知道
分别是什么角吗?
是锐角
首页
末页
你知道
分别是什么角吗?
是钝角
首页
末页
首页
末页
√
首页
○
√
○
末页
( 3)
(6)
首页
( 5 )( 4 )
末页
首页
末页
角的大小比较当堂达标测试题
1、下面的图形中各有几个角?
首页
末页
角的大小比较当堂达标测试题
首页
末页
角的大小比较当堂达标测试题
6、你能分别画一个锐角和钝角吗?
锐角:
钝角:
首页
末页
角的大小比较当堂达标测试题
【拓展天地】你能说出哪两个时刻的 时针和分针组成的角一样大吗? 例如:1时和11时。
首页
末页
同学们 再见 !
青岛版小学二年级数学
教学目标
(1) 能借助三角尺认识锐角和钝角,会用 简单的方法认识角的大小 (2) 在比较角的大小过程中,发展初步的 观察能力和动手操作能力以及初步的空间 观念。 (3)感受数学与生活的密切联系,体会身边 处处有数学,提高学习数学的兴趣和爱好。
首页
末页
怎样比较角的大小呢?
首页