八年级数学因式分解知识点
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第四章 因式分解
把一个多项式化成几个整式的积的形式,这种变形叫做把这个多项式因式分解。因式分解的
方法多种多样,现将初中阶段因式分解的常用方法总结如下:
一、提公因式法.
如多项式),(c b a m cm bm am ++=++
其中m 叫做这个多项式各项的公因式, m 既可以是一个单项式,也可以是一个多项式.
二、运用公式法.
运用公式法,即用
))((,
)(2),
)((223322222b ab a b a b a b a b ab a b a b a b a +±=±±=+±-+=-
三、分组分解法.
(一)分组后能直接提公因式
例1、分解因式:bn bm an am +++
分析:从“整体”看,这个多项式的各项既没有公因式可提,也不能运用公式分解,但从“局
部”看,这个多项式前两项都含有a ,后两项都含有b ,因此可以考虑将前两项分为一组,后
两项分为一组先分解,然后再考虑两组之间的联系。
解:原式=)()(bn bm an am +++
=)()(n m b n m a +++ 每组之间还有公因式!
=))((b a n m ++
思考:此题还可以怎样分组?
此类型分组的关键:分组后,每组内可以提公因式,且各组分解后,组与组之间又有公因式可
以提。
例2、分解因式:bx by ay ax -+-5102
解法一:第一、二项为一组; 解法二:第一、四项为一组;
第三、四项为一组。 第二、三项为一组。
解:原式=)5()102(bx by ay ax -+- 原式=)510()2(by ay bx ax +-+-
=)5()5(2y x b y x a --- =)2(5)2(b a y b a x ---
=)2)(5(b a y x -- =)5)(2(y x b a --
(二)分组后能直接运用公式
例3、分解因式:ay ax y x ++-22
分析:若将第一、三项分为一组,第二、四项分为一组,虽然可以提公因式,但提完后就能继
续分解,所以只能另外分组。
解:原式=)()(22ay ax y x ++-
=)())((y x a y x y x ++-+
=))((a y x y x +-+
例4、分解因式:2
222c b ab a -+-
解:原式=222)2(c b ab a -+-
=22)(c b a --
=))((c b a c b a +---
练习:分解因式3、y y x x 3922--- 4、yz z y x 2222---
练习:(1)3223y xy y x x --+ (2)b a ax bx bx ax -+-+-22
(3)181696222-+-++a a y xy x (4)a b b ab a 4912622-++-
(5)92234-+-a a a (6)y b x b y a x a 222244+--
(7)222y yz xz xy x ++-- (8)122222++-+-ab b b a a
(9))1)(1()2(+---m m y y (10))2())((a b b c a c a -+-+
(11)abc b a c c a b c b a 2)()()(222++++++(12)abc c b a 3333-++
四、十字相乘法.
(一)二次项系数为1的二次三项式
直接利用公式——))(()(2q x p x pq x q p x ++=+++进行分解。
特点:(1)二次项系数是1;
(2)常数项是两个数的乘积;
(3)一次项系数是常数项的两因数的和。
例5、分解因式:652++x x
分析:将6分成两个数相乘,且这两个数的和要等于5。
由于6=2×3=(-2)×(-3)=1×6=(-1)×(-6),从中可以发现只有2×3的分解适合,即2+3=5。 1 2
解:652++x x =32)32(2⨯+++x x 1 3
=)3)(2(++x x 1×2+1×3=5
用此方法进行分解的关键:将常数项分解成两个因数的积,且这两个因数的代数和要等于一次
项的系数。
例6、分解因式:672+-x x
解:原式=)6)(1()]6()1[(2--+-+-+x x 1 -1
=)6)(1(--x x 1 -6
(-1)+(-6)= -7
练习5、分解因式(1)24142++x x (2)36152+-a a (3)542-+x x
练习6、分解因式(1)22-+x x (2)1522--y y (3)24102--x x
(二)二次项系数不为1的二次三项式——c bx ax ++2
条件:(1)21a a a = 1a 1c
(2)21c c c = 2a 2c
(3)1221c a c a b += 1221c a c a b +=
分解结果:c bx ax ++2=))((2211c x a c x a ++
例7、分解因式:101132+-x x
分析: 1 -2
3 -5
(-6)+(-5)= -11
解:101132+-x x =)53)(2(--x x
练习7、分解因式:(1)6752-+x x (2)2732
+-x x
(3)317102+-x x (4)101162++-y y