加强教育电子政务建设为办好人民满意教育提供强有力支撑(刘绍辉)PPT课件
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
河北·
加强教育电子政务建设
唐山市辖20个县（市）区、开发区和管理区，总人口742万 全市拥有各级各类学校（幼儿园）2406 所，在校生（幼儿）达到 130.5万人 在全省率先实现学前三年到高中阶段15年教育基本普及 全国推进义务教育均衡发展工作先进地区
电子政务 建设
促进教育 公平
推动教育 现代化
二是着力搭建高效应用服务平台
教学资源中心通过单点登录，实现了视频点播、电子期刊、电子图书 馆、工具书库、教学资源库等优质资源的统一访问控制。
二是着力搭建高效应用服务平台
部分县（市）区建成新课程教学创新实践平台、数字校园管理平台，为提升教 育行政效率、规范学校管理、增强教育服务、促进社会监督等发挥了重要作用。
新课程教学创新实践平台
数字校园管理平台
提升教育行政效率 增强教育服务
规范学校管理 促进社会监督
三是建立和完善数字教育资源体系
全国农村 中小学远程教 育项目学校
河北远程教育 项目学校
清华远程教育 项目学校
1462所
全市96%的中小学校实现了远程教育覆盖 促进了教育与信息化的融合，让更多的学生公平享受到了教育现代化发展成果。
建设为基础
应用为核心 创新引领应用
有力支撑
电子政务 建设
促进教育 公平
推动教育 现代化
建设为基础
应用为核心 创新引领应用
有力支撑
一 夯实基础，教育电子政务网络和资源建设步伐加快
二 创新应用，推进教育教学模式的深层次变革 三 网络互动，增进全社会对教育工作的理解与支持
一 夯实基础，教育电子政务网络和资源建设步伐加快
1 构建起覆盖全市的教育城域网 2 着力搭建高效应用服务平台 3 建立和完善数字教育资源体系
一是构建起覆盖全市的教育城域网
投资1000万建成唐山市教育信息中心 建成千兆光纤汇聚连接的唐山市教育城域网 全市20个县（市）区教育局和21所市直院校实现互联互通 各县（市）区全部建成县级教育城域网 中小学光纤、宽带上网率达到100%，在全省率先实现“宽带网络校 校通”
三是推进教师专业化成长方式的变革
实现了网上备课、网上听 课、网上评课和网上交流
促进了教师专业化成长 提高了网络应用水平
形成 “六步教研法”、 “三段教研法”等网络 教研模式
打破了校际、城乡、区域 之间的界限
三是推进教师专业化成长方式的变革
2011年，第九届全国初中信息技术与 课程整合优质课大赛暨现代教育学术 年会在我市召开，推广了我市经验
唐山招生考试信息网及时准确发布中高考、成考、自考等政策 信息，有效增强了招生考试工作的透明度。
各类考试 政策信息
信息发布
增强招考 透明度
工作成效
二是着力搭建高效应用服务平台
唐山市教育科研活动管理系统实现了优秀课例、课件、论文评比等各 类教学业务评比网上申报、网上评审、网上公布结果。
二是着力搭建高效应用服务平台
三是推进教师专业化成长方式的变革
通过唐山教师教育网和县（市）区教师研修网、网络互动教研系统、远程双向 视频教学系统，QQ群组、博客、论坛等，建立超时空、开放型互动平台，强化 广大教师现代教育理念。
三是推进教师专业化成长方式的变革
在线教学管理系统、交互 式电子白板应用、学科网 站和精品课程建设等培训 成效显著。
三 网络互动，增进全社会对教育工作的理解与支持 3 推进教师专业化成长方式的变革
一是推进学校管理方式的变革
引进东北师大管理信息化支撑系统，对学校教学、科研、管理、生活服务等 信息进行收集和处理，教务、教学、行政办公等全部实现数字化管理。各学校还 通过网络搭建起家校互动平台，实现学校管理信息的开放和共享，增进学校与家 庭之间的沟通、理解和信任，形成了家校教育管理的强大合力。
三是建立和完善数字教育资源体系
购买为主 全国中小学电子期刊库、 工具书库、新课改教学资 源库、电子图书馆及视频
资源库
开发为辅 录制名师授课视频、上传
名师教案讲义
共建共享 鼓励上传本地特色资源 （教学视频、课件）
一 夯实基础，教育电子政务网络和资源建设步伐加快
二 创1新应用推，进推学进校教管育理教方学式模的式变的革深层次变革 2 推进教学方式和学习方式的变革
东北师大 管理信息化支撑系统
教务、教学、行政办公 全部实现数字化
搭建家校互动平台 实现信息开放和共享
二是推进教Biblioteka Baidu方式和学习方式的变革
开放式素质教育模式
“一对一”教学模式
教学方式的变革 学习方式的变革
“网络自学+课堂互 学”学习模式
在线学习社区模式
二是推进教学方式和学习方式的变革
通过在网络上开辟未成年人思想道德建设专栏、德育课堂、网络心理咨询室、空中 课堂、网络亲子阅读活动等,增强未成年人思想道德建设工作的针对性和实效性
2012年，全市140多名教师在国家级 信息技术应用评比竞赛中获奖，258 名教师在省级IT应用评比竞赛中获奖
三是推进教师专业化成长方式的变革
• 目前全市已建成国家、 省、市三级现代教育 技术实验校84所
• 省级现代教育技术示 范学校18所
• 承担省级以上现代教 育技术“十二五”课 题235项
“十二五” 课题235项
二是着力搭建高效应用服务平台
依托教育城域网，搭建起唐山教育信息网、唐山教师教育网、招生考试信息网，教育科研 活动管理系统、教育技术装备管理系统、财务管理系统，教学资源中心等应用服务平台
二是着力搭建高效应用服务平台
综合办公 信息发布
政策法规 教育动态 信息公开 热点问题
重要窗口
点击率 100万次
二是着力搭建高效应用服务平台
网络互动，增进全社会对教育工作的理解与支持
办好人民满意的教育，就是要让家长满意、群众满意、社会满意。为此， 我们充分发挥网络优势，通过加强门户网站、论坛、博客、校讯通、 QQ群等互动平台建设，实现学校与家庭、社会的有效沟通。
网络互动，增进全社会对教育工作的理解与支持
实验校 84所
示范校18所
三是推进教师专业化成长方式的变革
2012年9月，我市参加全国中小学 信息技术教学应用展演活动，受到 教育部有关领导的充分肯定
《中国教育报》专题报道了我市信息技 术应用的经验和成果
一 夯实基础，教育电子政务网络和资源建设步伐加快
二 创新应用，推进教育教学模式的深层次变革 三 网络互动，增进全社会对教育工作的理解与支持
加强教育电子政务建设
唐山市辖20个县（市）区、开发区和管理区，总人口742万 全市拥有各级各类学校（幼儿园）2406 所，在校生（幼儿）达到 130.5万人 在全省率先实现学前三年到高中阶段15年教育基本普及 全国推进义务教育均衡发展工作先进地区
电子政务 建设
促进教育 公平
推动教育 现代化
二是着力搭建高效应用服务平台
教学资源中心通过单点登录，实现了视频点播、电子期刊、电子图书 馆、工具书库、教学资源库等优质资源的统一访问控制。
二是着力搭建高效应用服务平台
部分县（市）区建成新课程教学创新实践平台、数字校园管理平台，为提升教 育行政效率、规范学校管理、增强教育服务、促进社会监督等发挥了重要作用。
新课程教学创新实践平台
数字校园管理平台
提升教育行政效率 增强教育服务
规范学校管理 促进社会监督
三是建立和完善数字教育资源体系
全国农村 中小学远程教 育项目学校
河北远程教育 项目学校
清华远程教育 项目学校
1462所
全市96%的中小学校实现了远程教育覆盖 促进了教育与信息化的融合，让更多的学生公平享受到了教育现代化发展成果。
建设为基础
应用为核心 创新引领应用
有力支撑
电子政务 建设
促进教育 公平
推动教育 现代化
建设为基础
应用为核心 创新引领应用
有力支撑
一 夯实基础，教育电子政务网络和资源建设步伐加快
二 创新应用，推进教育教学模式的深层次变革 三 网络互动，增进全社会对教育工作的理解与支持
一 夯实基础，教育电子政务网络和资源建设步伐加快
1 构建起覆盖全市的教育城域网 2 着力搭建高效应用服务平台 3 建立和完善数字教育资源体系
一是构建起覆盖全市的教育城域网
投资1000万建成唐山市教育信息中心 建成千兆光纤汇聚连接的唐山市教育城域网 全市20个县（市）区教育局和21所市直院校实现互联互通 各县（市）区全部建成县级教育城域网 中小学光纤、宽带上网率达到100%，在全省率先实现“宽带网络校 校通”
三是推进教师专业化成长方式的变革
实现了网上备课、网上听 课、网上评课和网上交流
促进了教师专业化成长 提高了网络应用水平
形成 “六步教研法”、 “三段教研法”等网络 教研模式
打破了校际、城乡、区域 之间的界限
三是推进教师专业化成长方式的变革
2011年，第九届全国初中信息技术与 课程整合优质课大赛暨现代教育学术 年会在我市召开，推广了我市经验
唐山招生考试信息网及时准确发布中高考、成考、自考等政策 信息，有效增强了招生考试工作的透明度。
各类考试 政策信息
信息发布
增强招考 透明度
工作成效
二是着力搭建高效应用服务平台
唐山市教育科研活动管理系统实现了优秀课例、课件、论文评比等各 类教学业务评比网上申报、网上评审、网上公布结果。
二是着力搭建高效应用服务平台
三是推进教师专业化成长方式的变革
通过唐山教师教育网和县（市）区教师研修网、网络互动教研系统、远程双向 视频教学系统，QQ群组、博客、论坛等，建立超时空、开放型互动平台，强化 广大教师现代教育理念。
三是推进教师专业化成长方式的变革
在线教学管理系统、交互 式电子白板应用、学科网 站和精品课程建设等培训 成效显著。
三 网络互动，增进全社会对教育工作的理解与支持 3 推进教师专业化成长方式的变革
一是推进学校管理方式的变革
引进东北师大管理信息化支撑系统，对学校教学、科研、管理、生活服务等 信息进行收集和处理，教务、教学、行政办公等全部实现数字化管理。各学校还 通过网络搭建起家校互动平台，实现学校管理信息的开放和共享，增进学校与家 庭之间的沟通、理解和信任，形成了家校教育管理的强大合力。
三是建立和完善数字教育资源体系
购买为主 全国中小学电子期刊库、 工具书库、新课改教学资 源库、电子图书馆及视频
资源库
开发为辅 录制名师授课视频、上传
名师教案讲义
共建共享 鼓励上传本地特色资源 （教学视频、课件）
一 夯实基础，教育电子政务网络和资源建设步伐加快
二 创1新应用推，进推学进校教管育理教方学式模的式变的革深层次变革 2 推进教学方式和学习方式的变革
东北师大 管理信息化支撑系统
教务、教学、行政办公 全部实现数字化
搭建家校互动平台 实现信息开放和共享
二是推进教Biblioteka Baidu方式和学习方式的变革
开放式素质教育模式
“一对一”教学模式
教学方式的变革 学习方式的变革
“网络自学+课堂互 学”学习模式
在线学习社区模式
二是推进教学方式和学习方式的变革
通过在网络上开辟未成年人思想道德建设专栏、德育课堂、网络心理咨询室、空中 课堂、网络亲子阅读活动等,增强未成年人思想道德建设工作的针对性和实效性
2012年，全市140多名教师在国家级 信息技术应用评比竞赛中获奖，258 名教师在省级IT应用评比竞赛中获奖
三是推进教师专业化成长方式的变革
• 目前全市已建成国家、 省、市三级现代教育 技术实验校84所
• 省级现代教育技术示 范学校18所
• 承担省级以上现代教 育技术“十二五”课 题235项
“十二五” 课题235项
二是着力搭建高效应用服务平台
依托教育城域网，搭建起唐山教育信息网、唐山教师教育网、招生考试信息网，教育科研 活动管理系统、教育技术装备管理系统、财务管理系统，教学资源中心等应用服务平台
二是着力搭建高效应用服务平台
综合办公 信息发布
政策法规 教育动态 信息公开 热点问题
重要窗口
点击率 100万次
二是着力搭建高效应用服务平台
网络互动，增进全社会对教育工作的理解与支持
办好人民满意的教育，就是要让家长满意、群众满意、社会满意。为此， 我们充分发挥网络优势，通过加强门户网站、论坛、博客、校讯通、 QQ群等互动平台建设，实现学校与家庭、社会的有效沟通。
网络互动，增进全社会对教育工作的理解与支持
实验校 84所
示范校18所
三是推进教师专业化成长方式的变革
2012年9月，我市参加全国中小学 信息技术教学应用展演活动，受到 教育部有关领导的充分肯定
《中国教育报》专题报道了我市信息技 术应用的经验和成果
一 夯实基础，教育电子政务网络和资源建设步伐加快
二 创新应用，推进教育教学模式的深层次变革 三 网络互动，增进全社会对教育工作的理解与支持