小学继续教育计划6篇(教师继续教育计划)

小学继续教育计划6篇(教师继续教育计划)

学校连续训练方案1

为了促进老师专业化成长，提高老师教学水平和训练教学质量。依据省《xxxx―xxxx年中学校老师连续训练实施方案》、《xxxx―xxxx学年度中学校老师全员培训“上好课”专题学习指导方案》、《xx县xxxx-xxxx年度中学校老师全员培训“上好课”专题学习指导方案》等文件精神，制定本方案。

一、指导思想

以提高老师新课程教学力气为重点，以提高培训质量为主线，贴近课改，贴近课堂，贴近老师，全面提高老师的师德水平和业务素养。面对全员，立足岗位，留意实践，开展以“上好课”为主题的校本研修活动。通过集中学习，专家引领，专题研修等活动教学用相结合，提升老师教学行为，促使老师专业进展。

二、培训目标

通过培训，促使老师优化课堂训练教学行为，把握新课程教学设计和课堂教学的基本技能，提高新课程教学设计和课堂教学水平，提升实施新课程教学力气。

(一)通过培训使全校老师更新师德观念;

(二)生疏课堂教学理论，提高课堂教学理论素养;

(三)结合课堂教学薄弱环节和重点问题，全面把握课堂教学技能。

三、培训形式

以“专题学习、问题诊断、课例观摩”等模式，集中研讨、教研组等集中相互沟通，全员参预。

四、培训内容

1、理论学习

学习《全省xxxx―xxxx学年度中学校幼儿园老师“上好课”专题推举使用的培训资源》中相关教材，老师自主制定读书方案，支配读书进度，围绕学习内容开展读书心得相互沟通、撰写读书笔记等活动。

2、问题研讨。

围绕课堂，每位老师提出的在课堂教学中存在的难点与困惑，以教研组为单位，合作相互沟通、形式多样地进行研讨。

3、课例观摩

以观摩课例为途径，老师通过观摩，有效促进老师自身的教学改进，从而更好的动态化的促进全体老师的专业成长。学校选择今年全国课堂教学大赛中，获得一等奖的课例，分学科进行观摩、记录，然后分备课组进行研讨，取长补短，

促进老师课堂教学力气。

4、专家引领。

聘请有关专家及校学科专家组成员围绕“上好课”问题需求单，进行全员辅导、讲座。

五、培训要求

1、校本培训期间请各位老师主动参预到校本培训中，认真倾听专家讲座、做好校本培训记录，主动参预小组活动研讨，做好校本教材的自修、撰写读书笔记和心得，保证参预培训、体会欢快、有所收获。

2、请各位老师按时到达指定地点参预培训，缺勤、迟到按学校相关规定执行。

3、校本培训期间，学校会按要求，支配专人准时考核上缴材料状况。

六、研修成果

1、老师个人学习问题单一份。

2、填写校本培训学习记录本。

3、两课优秀课例学习记录和心得感受。

4、《上好课》的读书笔记。

学校连续训练方案2

一、指导思想

坚持以xxxxx为指导，以提升全体老师课堂教学技能为目标，以集中培训和校本研训相结合为基本形式，坚持“面

对全员、按需施教、提高质量”的原则，以人为本，贴近老师，贴近课堂。面对全体老师，以骨干老师培训为重点，以提高老师集体素养为目的，坚持以xxxxx为指导，以促进老师专业进展为宗旨，组织实施老师全员培训，进一步提高我校老师的师德水平和综合素养，造就一支师德高尚，业务精良，具有创新意识，擅长从事素养训练的新型老师队伍。

二、培训对象

我校在岗的老师都要参预今年的连续训练培训。

三、工作目标

开展以“新理念、新课程、新技术”和师德训练为重点的老师全员岗位培训，通过培训，关怀宽阔老师更新训练理念，树立与素养训练相符合的训练观、人才观和质量观，全面增加老师实施素养训练的主动性和自觉性;关怀宽阔老师把握课程改革的目标和要求、内容和方法，完善学问结构，全面提高实施新课程的力气和水平;以适应实施素养训练和高水平、高质量训练进展需要。

四、连续训练培训的内容

今年全区中学校幼儿园老师连续训练全员岗位培训考核的公共课是《老师人文素养的新修炼》、《学校平安事故的预防与处理》、学校语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、信息《有效教学和谐课堂》专业课内容侧重新课程课堂教学行为的有效性研讨。

五、工作支配和实施步骤

(一)工作支配

今年培训拟选择实行分期规划，分步实施，集中和自学相结合的方法。开学初制定学习培训方案、学习内容和学习形式(每周班级组、教研组例会集中学习，课余时间自学)。

将老师的学习笔记、工作总结、心得体会(发表的论文)的检查评分和考试成果纳入老师学期(年)考核。

(二)实施步骤：

1、制定培训方案，确定培训内容。

2、召开老师连续训练培训动员会，学习培训方案，广泛宣布传达动员，提高思想熟识。

3、20xx年5月组织学科带头人参预原州区师资培训中心将组织二级(县级)培训者培训。

4、20xx年6月―8月由学科带头人组织三级(校本)全员岗位培训。每人须完成两门课程的学习笔记各5000字以上。

5、20xx年9月老师连续训练报名

(三)考核方法：

(1)每个参训老师必需写一篇学习心得，其中初级老师每人每篇1500字;中、高级老师每人每篇2000字。

(2)每个参训老师要做好学习笔记，以备检查考核。

(3)考勤：集中培训期间，由学校组织专人负责点名。

(四)做好老师连续训练培训反馈、总结、材料归档和数

字统计等有关工作。

学校连续训练方案3

一、指导思想

以促进老师专业进展为宗旨，以师德训练、学科培训、岗位培训、名师研修、国际相互沟通及提升师能为重点，以校本培训为基础，面对全体老师，整合利用老师训练培训资源，在改革创新自主进展的基础上，创新老师连续训练模式，全面实施新一轮中学校老师连续训练，进一步提高我县老师的师德水平和综合素养，进一步健全和拓宽老师培育机制，努力培育和造就一支有良好职业道德和坚实业务基础的高素养、专业化、争论型、具有创新意识的新型老师队伍，为更好地推动推动XX训练实现更加优质、更具内涵、更为协调、更有品位、更大影响，办人民满意的更好训练供应师资保障。

二、培训形式

1.全面完成国、省、市关于老师连续训练的各项规定指标，主动做好省、市培训的送培和派送中学校老师和管理者出国培训工作，落实各项培训任务。在此基础上，大力开展县级培训活动，全面推动前进中学校老师和幼儿老师全员培训（考核）工作，同时指导基层学校开展好校本培训，组织支配好外教进校内活动。

2.县级培训由局组织人事科组织协调，中等专业学校继