部编版五年级语文上册《落花生》PPT课件

五年级上册 第一单元 读写结合课
《落花生》
回顾内容
种花生
（ 收花生 ）
（ 议花生 ） （ 尝花生 ）
感受花生品格
花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里， 不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在 枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上， 等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起 来才知道。
了解作者
许地山为什么以“落华生”为笔名？结合资料谈自己的理解。
许地山，笔名落华生。留学美国多年却从不穿西服，不抽烟不喝酒，大部分收入 都用来买书；在香港大学任教时，他以系主任的身份还上20小时的课，对香港的文化 教育事业做出突出贡献。抗日战争期间，他为抗战事业奔走呼号，以笔当枪，写抗日 小说，表达人民坚持抗战的意志和坚强的民族自尊心，受到文艺界的极大好评，被认 为是“中国小说界不可多得的作品”。1941年8月，许地山积劳成疾，英年早逝，年 仅49岁。
重心长地说
；
父亲不仅是对儿女说，也是对我们说
。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ识“借物喻人”的写法
理解“我”的话： 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没 有好处的人。
什么叫“体面”？怎样做事做人才叫体面？
你觉得怎样的人是有用的人？
一词多义
体面 1.体统、身份； 2.光荣、光彩； 3.（相貌或样子）好看、美丽。
再读句子，想想在这句话中“体面”是什么意思？ 你能用另外两个意思说句话吗？
他曾经说：“我要像落花生一样，踏踏实实地做个淳朴的人，有用的人。我要 为中华而生，为中华而奉献。”
有着“落花生品格”的人
……
借物喻人
整合阅读，巩固提升
在作者看来，江南的柳树、霸陵桥头的柳树和塞上的柳树 有什么不同？ 作者描写陕北农民脸上的皱纹和眼里的亮光有何用意？ 作者借塞上柳喻指什么？揭示了什么样的人生哲理？
填一填：
种类 项目
位置 外表 印象
桃子、石榴、苹果
花生
认识“借物喻人”的写法
理解父亲的话：
你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
认识“借物喻人”的写法
理 解 父 亲 的 话 ： 你们要像花生，它虽然不 好看，可是很有用。
在引导孩子们认识到花生的好处后，父亲郑重其
事地说
；
为了让孩子们能够养成花生一样的品格，父亲语