第12讲 状语从句
状语从句(完整版) ppt课件
例句翻译：我们自从分手以后一直没见过面。
We haven’t seen each other since we parted. 常用句型：It has been (is) + 时间段 + since从句
“自从……有多长时间了 ”
例句翻译：自从她大学毕业已经有六年时间了。
It has been (is) six years since she graduated from the
______ I picked up the phone.
A. while
B. after
C. in case
D. the minute
2. How long do you think it will take _______ our
product becomes popular with the consumers
＊尽管／虽然／鉴于／如果／届时／
e.g. He walks when he might take a taxi. 虽然
The Queen will visit the town in May, when she will open the new hospital. 届时
How can you hope for mercy yourself when
e.g.— I’m going to the post office. -- While you are there, can you get some stamps for me?
＊过去情况
e.g. I hurt my should while I was doing gym.
ppt课件
6
While 在句中的不同含义:
职高英语-基础模块unit12-状语从句知识讲解
实战演练
❖ __ I listen to your advice, I get
into trouble.
❖ A. Every time B. By the time
❖ C. While
D. Until
状语从句
3．表示“一……就……” 除as soon as外，还有三类：名词型— —the moment，the minute，句式型——no sooner...than...，hardly/scarcely...when...。 The moment I saw him I knew that there was no hope. 我一看到他，就知道没有希望了。
状语从句
【注意】 如果hardly，scarcely或no sooner置于句首，句子必须用倒装结构。
Hardly/Scarcely had I got home when it began to raihad I arrived home _____ it
began to rain.
A. when
B. while
C. as
D. than
❖2. Hardly had he reached the school gate _____the bell rang.
❖A. while B. when
❖C. as
D. as soon as
状语从句
二、地点状语从句 引导地点状语从句的从属连词有 where(在……的地方)和wherever(在……的 任何地方)等。 Where I live there are plenty of trees.我 住的地方树很多。
❖I don’t know when he_w_il_l_c_o_me (come).
高考英语一轮复习 基础语法精讲及真题练习12 状语从句高三全册英语试题
入舵市安恙阳光实验学校专题12 状语从句一、状语从句概览二、语法详解在复合句中作状语的从句叫做状语从句。
状语从句可以位于主句之前，也可以位于主句之后。
1.时间状语从句1．when, while和as引导的时间状语从句连词含义用法when当……时候可与延续性动词或非延续性动词连用；从句动作可以发生在主句动作之前、之后或与主句动作同时发生while当……时候只可与延续性动词连用；侧重于主句动作与从句动作相对比as一边……一边……；随着常与延续性动词连用；从句动作与主句动作同时或几乎同时发生1.Researchers in Britain found that when French music wasplayed, sales of French wines went up.2.While watching TV, children do not merely absorb words andimages.3.As he grew older, he became less active.[特别注意] 如果主句表示的是非延续性动作，而从句用延续性动词的进行时态表示在一段时间内正在进行的动作，则when, while与as可互换使用。
When/While/As I was walking down the street, I came across an old friend.2．表示“一……就……”含义的词或短语引导的时间状语从句(1)有的名词(短语)或副词可引导时间状语从句，如：the moment, theminute, the second, the instant, immediately, directly,instantly等，另外as soon as也可引导时间状语从句，从句中用一般时态代替将来时态。
For example, the moment you get on the airplane, startadjusting your biological clock to the destination's time.The boy ran off the minute he saw the owner of the orchard.(2)在hardly/scarcely ... when和no sooner ... than ...结构中，主句用过去完成时，than或when所在的从句用一般过去时。
语法课件：状语从句
story.
A．until B．unless C．when D．after
答案 A
注：not...until可用于强调句或倒装句中。 如：I didn't know it until he came back.→ ①It was not until he came back that I knew it.[强调句] ②Not until he came back did I know it.[倒装句]
【例1】 ________ the days went on，the weather got worse. A．With B．Since C．While D．As 答案 D 【例2】 ________ you are at home alone，please don't leave the door open. A．Until B．While C．Before D．As 答案 B
到齐了，现在开始。
结果状语 so that, so...that,
从句
such...that
He was so excited that he jumped from the sofa. 他如此激动以至于他从沙发上跳了下来。
续表
状语从句 目的状语 从句
让步状语 从句
比较状语 从句
方式状语 从句
引导词
her.
A．first time
B．for the first time
C．the first time
状语从句(完整版)ppt课件
状语从句(完整版)ppt 课件
REPORTING
目录
• 状语从句概述 • 时间状语从句 • 地点状语从句 • 原因状语从句 • 条件状语从句 • 目的状语从句 • 让步状语从句 • 结果状语从句
PART 01
状语从句概述
定义与作用
定义
状语从句是句子中充当状语成分的从 句，用于修饰主句中的动词、形容词、 副词或整个句子，表示时间、地点、 原因、条件、方式、让步等关系。
When I grow up, I want to be a teacher. (当我长大的时候，我想成 为一名老师。)
I was doing my homework when the phone rang. (电话响的 时候，我正在做作业。)
Once you start, you must finish it. (一旦你开始，就必须完成它。)
你想去的地方。
They searched for the lost child everywhere. 他们到处
寻找那个走失的孩子。
PART 04
原因状语从句
表示原因的连词
because
语气最强，表示直接的原因或理 由，可用于回答 why 提出的问 题、引导表语从句、用于强调句
等。
since
语气比 because 弱，但比 as 强， 一般用于表示“由于大家已知的 事实”。
虚拟语气
在条件状语从句中，可以 使用虚拟语气来表达与现 在或过去事实相反的情况。
条件状语从句的例句分析
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If you study hard, you will pass the exam. (如 果你努力学习，你会通 过考试的。)
《状语从句的翻译》课件
详细描述
在翻译状语从句时，需要根据上下文语境选择合适的词 语，并适当引申一些抽象或生僻的词语，以确保译文的 准确性和流畅性。
抽象与具体转换
总结词
抽象与具体转换是指在翻译过程中将原文中的抽象表述转换为具体表述或将具体表述转换为抽象表述。
详细描述
在英语中，状语从句有时会使用较为抽象的表述方式，而在中文中则更倾向于使用具体的表述方式。因此，在翻 译时需要进行适当的转换，以使译文更加符合中文的表达习惯。
分类
总结词
状语从句可以根据其意义和作用分为九类。
详细描述
根据状语从句的意义和作用，它可以分为时间状语从句、地点状语从句、条件状语从句、原因状语从句、目的状 语从句、结果状语从句、让步状语从句、比较状语从句和方式状语从句等九类。
功能
总结词
状语从句在句子中起到修饰和补充说明的作用。
详细描述
状语从句的功能主要是对主句中的谓语进行修饰和补充说明，提供更多的信息和细节，使句子意思更 加完整和清晰。它可以帮助读者更好地理解句子所描述的情况和状态，以及动作发生的时间、地点、 条件、原因等。
翻译为条件状语从句
总结词
条件状语从句表示某种条件下的结果，翻译 时应将条件和结果分开，并使用“如果”等 连词连接。
详细描述
例如，英文中的"If it rains tomorrow"可以 翻译为"如果明天下雨"，"Unless you study hard"可以翻译为"除非你努力学习" 。
翻译为让步状语从句
增译与减译是翻译过程中常用的技巧，通过增加或减 少某些词语来使译文更加流畅自然。
详细描述
在翻译状语从句时，有时需要增加一些词语来补充说 明上下文信息，使译文更加完整；有时则需要省略一 些重复或冗余的词语，使译文更加简洁明了。
十二种状语从句分类
十二种状语从句分类作为语文学习中必不可少的一部分，状语从句是我们必须深入学习的内容。
根据其功能和用途的不同，状语从句又可以分为很多不同的类型。
在这篇文章中，我们将详细地介绍十二种状语从句的分类及其用法。
一、时间状语从句时间状语从句表示主句所描述的动作或状态发生的时间，通常由when、while、as、before、after、until、once、since等词引导，例如：When I was young, I used to play football with my friends every weekend.While he was walking along the street, he suddenly remembered he had left his phone at home.As soon as I finished my homework, I went to bed.Before she went to work, she had breakfast with her family.After I finish this essay, I will take a break.Until he apologized, we couldn't make up.Once you start doing exercise regularly, you will feel much better.Since we arrived here, we have been exploring the city.二、地点状语从句地点状语从句表示主句所描述的动作或状态发生的地点，通常由where、wherever等词引导，例如：I still remember the restaurant where we had our first date.Wherever you go, I will follow you.三、原因状语从句原因状语从句表示主句所描述的动作或状态的原因，通常由because、since、as、now that等词引导，例如：Because he was tired, he decided to stay at home tonight.Since it started raining heavily, we decided to cancel the picnic.As he was driving too fast, he was stopped by the police.Now that you are here, we can start the meeting.四、方式状语从句方式状语从句表示主句所描述的动作或状态的方式，通常由as、as if等词引导，例如：He swept the floor as if he had done it many times before.We should learn to speak English as fluently as native speakers.五、条件状语从句条件状语从句表示主句所描述的动作或状态的条件，通常由if、unless、provided that等词引导，例如：If it rains tomorrow, we will stay at home.Unless you hurry up, we will miss the bus.Provided that you finish your work on time, you can take a day off.六、目的状语从句目的状语从句表示主句所描述的动作或状态的目的，通常由in order that、so that、that等词引导，例如：We turned on the lights so that we could see clearly.I'm taking this course in order that I can improve my writing skills.I'm studying hard so that I can get a good grade.七、结果状语从句结果状语从句表示主句所描述的动作或状态的结果，通常由so that、such that等词引导，例如：We worked so hard that we finished the project ahead of schedule.He played so well that he won the championship.The problem was such that we couldn't solve it on our own.八、让步状语从句让步状语从句表示主句所描述的动作或状态与条件相反，通常由although、though、even though、in spite of the fact that等词引导，例如：Although it is raining, she still went to the gym.Though he is young, he is very talented.Even though I was very tired, I stayed up late to finish my work.In spite of the fact that he studied hard, he got a low grade.九、比较状语从句比较状语从句表示主句所描述的动作或状态与另一个事物进行比较，通常由than、as、just as等词引导，例如：She is taller than her sister.He can run as fast as a cheetah.Just as we arrived at the train station, the train left.十、方式状语从句方式状语从句表示主句所描述的动作或状态的方式，通常由like、as if、as though等词引导，例如：She talks like she knows everything.He acts as if he is the boss.He looks as though he hasn't slept for days.十一、转折状语从句转折状语从句表示主句所描述的动作或状态与另一个事物相反或出现了意料之外的情况，通常由while、whereas、though等词引导，例如：While she is good at math, he is better at English.Whereas he prefers coffee, she likes tea.Though he is rich, he doesn't like to show off his wealth.十二、假设状语从句假设状语从句表示主句所描述的动作或状态在某种条件下才可能成立，通常由if、suppose等词引导，例如：If I were you, I would take the train instead of driving.Suppose it rains tomorrow, what will we do?以上就是十二种状语从句的分类及其用法。
英语语法《状语从句》优质课件完整版
英语语法《状语从句》优质课件完整版一、教学内容本节课，我们将深入探讨英语语法中状语从句。
教学内容选自教材第十二章，详细内容包括状语从句定义、分类、用法及其在句子中作用。
重点讲解时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、条件状语从句和让步状语从句。
二、教学目标1. 理解并掌握状语从句概念和分类；2. 学会正确运用状语从句，使句子表达更加丰富和准确；3. 提高阅读理解能力，能准确识别和理解含有状语从句句子。
三、教学难点与重点1. 教学难点：状语从句分类及其用法，尤其是条件状语从句和让步状语从句；2. 教学重点：状语从句引导词及其在句子中作用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔；2. 学具：教材、笔记本、练习本。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一个日常生活中对话，让学生感受状语从句在实际语境中应用；2. 例题讲解：详细讲解状语从句定义、分类、用法及引导词，结合例句进行分析；3. 随堂练习：让学生根据所学知识，完成一些状语从句填空、改写等练习；六、板书设计1. 板书状语从句2. 主要内容：状语从句定义状语从句分类：时间、地点、原因、条件、让步状语从句引导词状语从句作用七、作业设计1. 作业题目：根据下列句子，判断所给状语从句类型，并说明理由；改写下列句子，使其含有状语从句；阅读短文，找出其中状语从句，并说明其作用。
2. 答案：见附录。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：对本节课教学效果进行反思，针对学生掌握情况，调整教学方法，提高教学质量；2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读英文文章，寻找并分析其中状语从句，以提高自己阅读理解能力。
附录：1. 作业题目答案；2. 状语从句分类及引导词表格；3. 课后阅读材料。
重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是我需要特别关注。
是教学内容选择与组织，是教学难点和重点把握，然后是教学过程实施，包括实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，是作业设计和课后反思。
人教版八年级(下)英语第12讲：unit 6语法篇
Unit 6 语法篇____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________学生通过本讲学习，能够掌握本单元的重点语法，并在综合能力上有一定的拓展。
状语从句1. 定义：用来修饰主句中的动词、副词和形容词的从句叫状语从句。
2. 分类：时间、地点、条件、原因、结果、比较、目的、让步状语从句。
1. 时间状语从句1. 连词：when, as, while, before, after, since,till, until, as soon as。
2. 在时间状语从句里，通常不用将来时态，用现在时态表示将来的动作或状态。
3. 在带有till或until引导的时间状语从句的主从复合句里，如果主句用肯定式，其含义是“一直到……时”，谓语动词只能用延续性动词。
如果主句用否定式，其含义是“直到……才……”, “在……以前不……”, 谓语动词可用瞬间动词。
2. 条件状语从句1. 条件状语从句一般用if，unless引导。
2. 在条件状语从句里，谓语动词通常用一般现在时表示将来（即主将从现）。
3. 原因状语从句1. 原因状语从句通常由because，since，as引导。
2. Because和so不能出现在一个句子里。
4. 结果状语从句1. 结果状语从句由so…that, such…that, so that引导。
2. So+adj+that, such+n+that5. 目的状语从句1. 目的状语从句通常由so that, in order that引导。
2. So that既可以引导结果状语从句，也可以引导目的状语从句。
区别在于目的状语从句里往往带有情态动词can, could, may, might等。
英语语法讲解课件-状语从句课件
I will leave if he comes.
The train had been away when I arrived.
过去配过去
过去配过去
现在配现在
现在配现在
前引：根据主从句的三种时间关系，分为主 从句同时发生、主从句都没有发生、主从句一前一后发生三类句型， 每种句型分别对应独特的句式
地点状语从句 引导地点状语从句的主要有:where, wherever及- where构成的复合词。
We shall go where people are kind.
We received a warm welcome everywhere we arrived. 我们每到一个地方都受到了热烈的欢迎。
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条件状语从句 最常用的引导词有: if， if only（if 的强调式）, unless (= if not)， as long as， so long as
1
E.G.
2
As long as I live, I shall work hard.
3
You can’t learn it well unless you work hard.
E.G. When/As he was eating his breakfast, he heard the door bell ring. While I was reading, he was playing. The mother didn't go to bed until her little daughter returned home last night. 昨晚母亲等到她的小女儿回家才睡觉。
超实用高考英语专题复习：专题 12 -状语从句(含高考真题)
超实用高考英语专题复习：专题12状语从句距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。
以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料，希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。
在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。
英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。
越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。
另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。
状语从句在句中作状语。
状语从句位于主句之前时,常用逗号隔开;位于主句之后时,一般不用逗号。
状语从句按其意义和作用可分为时间、地点、原因、目的、结果、条件、方式、比较和让步等状语从句。
【课前检测】5minutes1.[2020全国65]__________he asked the villagers on the banks of the river where he could find the legendary(传奇的) artist, they smiled and pointed down the river.2.[2020新高考I(山东),37]They kept their collection at home until it got too big_______until they died, and then it was given to a museum.3.[2018北京,2]________we don't stop climate change,many animals and plants in the world will be gone.4.[2018江苏,29]________you can sleep well, you will lose the ability to focus, plan and stay motivated after one or two nights.5.[2017 江苏,23]Located the Belt meets the Road. Jiangsu will contribute more to the Belt and Road construction.6.[2017 北京,28]If you don't understand something, you may research, study , and talk to other people_______ you figure it out.7.[2016 丙卷(全国),61]In much of Asia, especially the so-called " rice bowl" cultures of China, Japan, Korea,________Vietnam, food is usually eaten with chopsticks.8.[2020全国改错]First I cut the tomatoes into pieces but put them aside.9.[2020全国I改错]I waited patiently unless the oil was hot.10.[2019 全国Ⅱ改错]When I studied chemistry in high school,I reconsidered my goal or decided to be a doctor. 课中讲解高考常考点一．时间状语从句1.when, while, asWhen I lived there, I used to go to the seashore on Sundays.我住在那里时,星期天常到海滨去。
英语语法《状语从句》课件完整版
1.实践情景引入（5分钟）
利用PPT展示一段对话，让学生观察并分析句子中状语从句的使用，引导他们思考状语从句的作用。
2.理论讲解（15分钟）
（1）介绍状语从句的定义、分类及用法；
（2）结合教材例句，详细讲解各类状语从句的结构和特点。
3.例题讲解（15分钟）
（1）选取教材中的典型例题，分析并讲解状语从句的用法；
六、课后反思及拓展延伸
课后反思和拓展延伸对学生的知识巩固和拓展具有重要意义，教师需注意以下几点：
1.反思教学过程中的不足，调整教学方法，提高教学效果；
2.推荐学生阅读含有丰富状语从句的文章，增强语感，拓展知识；
3.鼓励学生参加课外活动，如英语角、辩论赛等，提高实际运用能力。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
（2）引导学生通过观察例题，总结状语从句的规律。
4.随堂练习（10分钟）
出示一些练习题，让学生当堂完成，巩固所学知识。
5.小组讨论（10分钟）
将学生分成小组，讨论以下问题：状语从句在句子中的作用是什么？如何正确使用状语从句？
6.答疑解惑（5分钟）
针对学生练习和讨论过程中遇到的问题，进行解答。
7.总结回顾（5分钟）
二、在不同语境中灵活运用状语从句
状语从句的灵活运用是教学难点，教师可从以下几个方面进行指导：
1.分析教材中的经典例句，引导学生了解状语从句在不同语境中的运用；
2.通过随堂练习，让学生在不同语境中尝试运用状语从句，提高实际运用能力；
3.鼓励学生多阅读、多积累，增强语感，以便在实际交流中更加自如地使用状语从句。
2.及时批改并反馈学生练习情况，纠正错误，巩固知识；
3.鼓励学生相互讨论、交流，提高解决问题的能力。
语法并列句和状语从句修订稿
语法并列句和状语从句 Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】第12讲并列句和状语从句两个或两个以上的简单句用连在一起构成的句子叫做并列句，其基本结构是“+并列连词+简单句”。
并列连词有:and, but, or, so等。
状语从句是在句子中起副词作用的句子。
根据状语从句在句中不同的作用可分为：时间、地点、原因、目的、结果、条件、方式、让步和比较状语从句。
并列连词和从属连词是高考的重要考点之一，在语法填空中通常以无提示词的方式进行考查，在短文改错中主要考查并列连词和从属连词的误用。
并列句和状语从句的考点如下：核心考点01 考查并列连词并列连词是用来连接两个或多个并列的词、短语或句子的词,主要表示并列、选择、转折、因果等关系。
并列连词在句子中位置比较固定,必须位于所连接的并列单位之间;两个并列连词不能并用。
1.表示并列关系的连词表示并列关系的连词有and, both...and...,not only...butalso...,neither...nor...等。
2.表示选择关系的连词表示选择关系的连词有or, either...or...等。
3.表示转折关系的连词表示转折关系的连词有but, yet, while等。
4.表示因果关系的连词表示因果关系的连词有for，so。
We listened eagerly, for he brought news of our families.5.when作并列连词的用法when除了作从属连词,引导时间状语从句外,还可作并列连词,其意义为“这时,那时”,相当于and at this/that time。
常用于下列句式:①sb. was doing sth. when...②sb. was about to/going to do sth. when...③sb. was on the point of doing sth. when...④sb. had just done sth. when...。
初中英语语法趣讲专题12 状语从句
注意：当名词前面有many,much,little(少),few修饰时，用so而不用such。 We have so much time that we can finish the work very well.
状语从句
【条件状语从句】
语法导学
6.条件状语从句：
由if，unless，as/so long as引导。
状语从句
【原因状语从句】
语法导学
3.原因状语从句：
1）由because引导。
because用来回答why 的问题，语气最强，一般 放在主句之后。
如：
I came back late yesterday because I was on duty.
状语从句
【原因状语从句】
语法导学
3.原因状语从句：
状语从句
【结果状语从句】
语法导学
5.结果状语从句：
1）由so that，so…that引导。
so that前有逗号为结果状语从句。so…that的so 后面跟形容词或副词。
如：
We turned up the radio, so that everyone heard the news.
状语从句
状语从句
【当堂检测】
语法导学
1 The meeting didn't start___ everyone was there.
A. because
B. until
C. why
D. if
2 The boy ___ to bed ___ his mother came in.
A. went not; until B. didn't go; after
语法——并列句和状语从句
第 12 讲并列句和状语从句两个或两个以上的简单句用连在一起构成的句子叫做并列句，其基本结构是“+并列连词+简单句”。
并列连词有 :and, but, or, so 等。
状语从句是在句子中起副词作用的句子。
依照状语从句在句中不相同的作用可分为：时间、地址、原因、目的、结果、条件、方式、退步和比较状语从句。
并列连词和隶属连词是高考的重要考点之一，在语法填空中平时以无提示词的方式进行观察，在短文改错中主要观察并列连词和隶属连词的误用。
并列句和状语从句的考点以下：中心考点 01 观察并列连词并列连词是用来连接两个或多个并列的词、短语或句子的词,主要表示并列、选择、转折、因果等关系。
并列连词在句子中地址比较固定,必定位于所连接的并列单位之间;两个并列连词不能够并用。
1.表示并列关系的连词表示并列关系的连词有and, both...and...,not only...but also...,neither...nor... 等。
2.表示选择关系的连词表示选择关系的连词有or, either...or...等。
3.表示转折关系的连词表示转折关系的连词有but, yet, while等。
4.表示因果关系的连词有for ， so。
We listened eagerly, for he brought news of our families.作并列连词的用法当于when 除了作隶属连词,引导时间状语从句外and at this/that time 。
常用于以下句式:① sb. was doing sth. when...② sb. was about to/going to do sth. when...③ sb. was on the point of doing sth. when...,还可作并列连词,其意义为“这时,那时” ,相④ sb. had just done sth. when...。
如 :We were having a meeting when someone broke in.我们正在开会,这时有人闯了进来。
牛津上海版七年级初一下册英语 第12讲-状语从句-教案
授课日期时间主题状语从句学习目的1.理解状语从句的根本类型及所表达的概念；2.掌握时间和让步状语从句中主将从现的特殊用法；3.能在写作表达中灵敏运用状语从句。
教学内容1、上次课后稳固作业复习；2、互动探究。
教学建议：1. 上次课后作业讲解15分钟，互动探究10分钟；2. 展示自己将来的职业和居住地，同学互相讨论，改正语法错误。
3. 教师就句子进展点评。
引导孩子发现归纳状语从句的主将从现的规律。
同学们，想象下自己以后会从事什么职业呢？自己又会在哪里定居？注意时态哟！主将从现规律：在条件状语从句和时间状语从句中，主句的时态是将来时，从句是如今时。
畅想将来悉尼 巴黎 北京上海 伦敦厨师歌手官员教师白领导游科学家医生未来我很！将来我的家很牛！教学建议：1. 先让学生回忆所学过的状语从句。
教师进展补充，稳固相关知识。
2. 让学生列举出时间状语；3. 教师对知识点进展详细讲解。
【知识梳理】一、根本概念：状语从句指的是在主从句中作状语的从句，修饰主句中的动词、形容词或副词等。
状语放在主句之前时，常用逗号分开；假设放在主句之后，一般不用逗号。
要点：连词+从句If he works hard, he will surely succeed.When Susan goes to town, she will visit her grandma. Mary didn’t go shopping because I advised her not to. Though we are all different, we need never be separate. I will come to see you as soon as you arrive at the airport.二、状语从句分类复习状语从句知多少要点： 连词 + 从句从句主句连词I will go to the cinema as soon as I finish my homework. When I grow up, I will join the army. He didn’t go to bed until his parents retuned. Children will be taller and taller until they reach 25.【例题精讲】Tim didn’t have dinner ________ he finished watching the cartoon. A. whileB. becauseC. untilD. sinceCWe will stay at home if it rains tomorrow. He won’t come here unless he is invited.【例题精讲】I don’t know if my uncle will come. ________ he comes , I will be very happy. A. BecauseB. WhereverC. IfD. AlthoughCHe failed the exam because he didn’t work hard.【例题精讲】He didn’t come ________ he was ill. A. becauseB. whereverC. ifD. althoughAwhen, before, after, as soon as, until… 时间状语从句if 〔假如〕、unless 〔除非〕 条件状语从句because 〔因为〕 原因状语从句主将从现主将从现although或though〔虽然；尽管〕让步状语从句We still worked in the field although / though it was raining hard.【例题精讲】_______ many children like sugar, I think they had better try not to eat it too often.A. BecauseB. WhenC. AlthoughD. IfCso that(结果是)，“so…that〞〔如此…以致于〕结果状语从句It’s so hot that nobody wants to go out.【例题精讲】---Did you catch what the teacher said?---No. She spoke so fast _______ I couldn’t hear her very clearly.A. althoughB. thatC. whenD. sinceB【稳固练习】1. —You study ______ hard ______ you’re sure to pass the exam.—Thank you for saying so.A. enough; toB. as; asC. so; thatD. such…that2. ______ hamburgers are junk food, many children like them.A. IfB. UnlessC. BecauseD. Although3. —During the Spring Festival, a lot of people take the bullet train(动车组) home ____ it is expensive. —Yes, but it’s really fast.A. soB. asC. becauseD. though4. Maria didn’t catch the last bus, ______ she had to walk home.A. becauseB. soC. butD. though5. I ______ believe it _______ I see it with my own eyes.A. won’t; andB. will; butC. will; untilD. won’t; until6. —I don’t know when _______ tomorrow?—I will call you as soon as he _______.A. will he come; arrivesB. he will come; arrivesC. he will come; will arriveD. will he come; will arrive7. Yesterday evening, I _______ along the street when I suddenly met my math teacher.A. walkB. walkedC. was walkingD. am walking8. China has offered much help to Japan since it ______ by the earthquake and tsunami〔海啸〕.A. hitsB. is hitC. was hitD. will be hit9. —Do you know if he________ to play football with us?—I think he will come if he _________ free tomorrow.A. comes; isB. comes; will beC. will come; isD. will come; will be10. _______ he was sleeping, they stole his clothes.A. as soon asB. WhenC. AsD. WhichKeys: CDDBD BCCCBReadingII.Reading教学建议：1．让学生带着后面的问题在限定的时间6分钟内完本钱篇文章的阅读；2．读完提问学生简单复述故事；3．提问学生根据语境猜想黑体局部单词的含义。
第12讲 条件状语从句
什么是条件状语从句 条件状语从句的标志是什么第12讲 条件状语从句专题Name: School: Teacher: Mr Liu Period: 2 H【知识要点】条件状语从句一.在英文中，条件是指某一件事情实现之后（状语从句中的动作），其它事情（主句中的动作）才能发生，通常译作“假如”。
语法引导条件状语从句最常用的连词是if,由if 引导的条件状语从句表示在某种条件下某事很可能发生。
如: If you ask him, he will help you.如果你请他帮忙,他会帮你的。
（由连接词if 或unless 引导的状语从句叫做条件状语从句，即某事发生之后其他事情才可以发生。
如：如果你打破了我的花瓶，你就要给我买个新的。
If you break my vase, you wil buy a new one for me.二．if （如果），unless （除非；如果不），as long as （除非；只要），supposing （假设），on condition that （条件是），in case （如果）E.g. If the rain stops, I shall go out for a walk.You can't learn English well unless you work hard.I do not care who you are as long as you love me.You can use my bike on condition that you return it by Friday.You had better take an umbrella in case it rains later.unless conj.除非Unless it rains, the game will be played. 除非下雨,比赛将照常进行。
unless = if...not.e.g. Let's go out for a walk unless you are too tired.If you are not too tired, let's go out for a walk.三.条件状语从句的时态是怎样构成的?1、主将从现（主句为一般将来时，从句为一般现在时）；eg: If it rains(从句) , I will stay at home（主句）.=I will stay at home if it rains.2、主句含有情态动词（must、may、can）从句为一般现在时；eg: If you drive too fast , you may have an accident.=You may have an accident if you drive too fast3、主句为祈使句，从句要用一般现在时态；eg: Don't play computer games if you don't finish your homework.备注：1、If 于句首时中间用逗号隔开，主句后不用逗号。
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❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
职高英语 基础模块un—伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
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A. whichever
B. however
C. whatever
D. whoever
【答案及解析】2. C 本题考查让步状语从句的引导 词。句意：“这个周末野营怎么样，来点新鲜 的？”“好啊，按你的意思办吧！”句子缺少宾语， 故用whatever。原句相当于：Whatever you want, I will do it.
时间状语从句
4. 表示持续性或瞬间性。 主要 连 词有 ： since(自从), ever since( 自 从), until( 直 到……才/为止), till(直到……才/为止)等。
时间状语从句
5. 有些单词或词组也可引导时间状语从句。 the time(当……的时刻), the moment(当……的时刻), by the time(到……时候为止), next time(下次), the first time(第一次……的时候), the last time(上次……的时候)， immediately( 一 …… 就 ……), instantly( 一 …… 就 ……), directly( 一 …… 就 ……) 等 词 或 词 组 以 及 hardly /scarcely…when… （ 刚 …… 就 ……), no sooner…than…(刚……就……)。
地点状语从句
引导地点状语从句的连词是where 和wherever等。 Sit wherever you like. Make a mark where you have a question.
目的状语从句
引导目的状语从句最常用的词(组)是so, so that, in order that, in case(以防，以免), for fear that(以便)等， 从句中 常常使用一些情态动词，如：can, could, may, might, should等。 Speak clearly, so_that they may understand you.
时间状语从句
例句:When I came into the office, the teachers were having a meeting. He started as_soon_as he received the news. Once you see him, you will never forget him. No_sooner had I gone to bed than I went to sleep.
结果状语从句
结果状语从句是表示事态结果的从句，通常主句是原 因，从句是结果。引导结果状语从句的连词有：that, so that( 从 句 中 不 带 情 态 动 词 ), so…that…( 如 此 …… 以 致……), such…that…(如此……以致……)等。 She was ill, so_that she didn't attend the meeting. She is such a good teacher that everyone admires her.
【答案及解析】1. D 考查状语从句的连词。题干的
前面是一个完整的句子。we were packing to leave for
a weekend away为主句，时态为过去进行时，故排除 选项A、C；连词后面的句子一定是从句，时态为一 般现在时，故排除B。
【答案及解析】意思是“……当我女儿听到呼救声 时，我们正在打包准备外出度周末。”本题也可以 从when的用法去分析：when作并列连词时，其意义 为“就在那时，这时”，相当于and at this/that time， 常用于下列句型中：
其连词有：when (当……的时候), while(当……的时候), as(当……的时候), as soon as(一……就……), once(一 旦……)等。
时间状语从句
2. 表示先时或后时，即主句的谓语动作发生在从句之 前或之后。 主要连词有：after (在……后), before (在……之前), when (＝after)等。 3. 表示习惯性、经常性，即从句描述的不是一次性动 作，而是经常发生的习惯性动作。 主 要 连 词 有 every time( 每 次 ), each time( 每 次 ), whenever(每当)等。
第 12 讲 状语从句
1. One Friday, we were packing to leave for a
weekend away ______ my daughter heard cries for help. (2011浙江卷)
A. after
B. while
C. since
D. when
在句子中修饰谓语(或其他动词)、形容词、副词或 是整个句子的从句叫状语从句。状语从句可以用来表 示时间、地点、原因、目的、结果、条件、方式、比 较、让步等。
时间状语从句
表示时间的状语从句的引导词很多，根据意义和主从 句之间的时间关系，又可分类如下：
1. 表示同时性， 即主从句的谓语动作同时发生或几乎 同时发生。
Sb. o do sth.
Sb. had just done sth. when sth. happened.
2. — How about camping this weekend, just for
a change?
— OK, ______ you want. (2010浙江卷)
原因状语从句
原因状语从句表示原因或理由。表示原因的状语从句 可 以 由 as( 由 于 ), because( 因 为 ), since( 既 然 ), now (that)(既然), considering that(顾及到), seeing that(由于)等 连词引导。
He is disappointed because_he didn't get the position. As it is raining, I will not go out. Now_that you mention it, I do remember.