金荷中学国培简报第二期简报
国培简报第2期
在百忙中抽时间参加学习。虽然学习的 时间不长，但我发现聪明的你们在这丰 富的平台上学有所获。我为你们感到十 分高兴，希望你继续扬帆前进！
爱是师德的灵魂
作者 王琼
自古以来，真正的教育家无一不是满怀着 爱心，为培养学生而付出毕生的精力。在师德 所涵盖的各个方面中，我认为，爱是师德的核 心，是师德的灵魂。 在深刻领悟这些真理之后，我在教学过程 中，把爱倾注给每一个学生，用自己的整个心 灵和他们沟通，让他们在和蔼可亲愉快的气氛 中喝下科学的饮料。每当我接触新的班级， 我会全面地了解学生，无论我接的是哪个班级， 无论所教的学生是优是劣，都是一视同仁，待 之以爱。 记得我刚进学校接到的班级就有一位小姑 娘，她是我校一个老师的独生女，班里的同学
爱是师德的灵魂
作者 王琼
自古以来，真正的教育家无一不是满怀着 爱心，为培养学生而付出毕生的精力。在师德 所涵盖的各个方面中，我认为，爱是师德的核 心，是师德的灵魂。 在深刻领悟这些真理之后，我在教学过程 中，把爱倾注给每一个学生，用自己的整个心 灵和他们沟通，让他们在和蔼可亲愉快的气氛 中喝下科学的饮料。每当我接触新的班级， 我会全面地了解学生，无论我接的是哪个班级， 无论所教的学生是优是劣，都是一视同仁，待 之以爱。 记得我刚进学校接到的班级就有一位小姑 娘，她是我校一个老师的独生 100分
学习总 提交1篇总结性的研修感言，记10分。 结
总计 （70分为及格）
各位同仁大家好！我非常感谢你们
在百忙中抽时间参加学习。虽然学习的 时间不长，但我发现聪明的你们在这丰 富的平台上学有所获。我为你们感到十 分高兴，希望你继续扬帆前进！
各位同仁大家好！我非常感谢你们 在百忙中抽时间参加学习。虽然学习的 时间不长，但我发现聪明的你们在这丰 富的平台上学有所获。我为你们感到十 分高兴，希望你继续扬帆前进！
国培简报
伴随着国培的脚步，我们忙碌而充实，寒冬虽冷，我们却温暖如春，是国培让我们牵手相聚，我们在研磨中积累，研讨中成长，正所谓国培春意浓，研修快乐行辅导员寄语七模块总结 优秀作业集国培感言录 七模块之最 结束语有人说“国培”是一泓水，解我饥渴；“国培”是一座桥，联通你我；“国培”是一叶舟，伴我远航。
参与“国培”，在学习中收获，在交流中解惑，在探索中感悟，在研修中提高，在反思中成长。
这是我们每个人的收获。
是呀，国培进行2个月了，我们已经进入第七模块了，在这七天的时间里我们能够认真聆听专家的讲座，解读赵震老师《生活中的负数》中有探究性学习的环节，仔细体味探究性学习的价值，自觉应用到我们的教育教学中，由于大家的努力取得了全员参与的好成绩，下面仅将第七模块的情况进行小结:1.全员参与自觉研修从本模块的整体情况看，经历了两个月的学习，我们对于国培已经驾轻就熟了，能够积极主动地完成学习任务，主要表现在，有的老师在家里没有电脑的情况下，利用晚间和假期到亲朋好友家或到网吧学习，每天学到深夜。
截止到12月8日，我班的100名学员全部登陆网站学习，参与度达100%。
有近70多名老师，每天都能上线坚持学习，很多老师为了更内化学习内容，每天学习将至深夜。
希望全体学员一如既往的，以饱满的学习态度完成后续学习任务。
2.答疑解惑研讨情浓我们班主页的“班级讨论区”是我们讨论班级事务、答疑解惑、发表自己感悟的平台，在这里我们大家交流讨论，互帮互助，学员之间，学员与辅导教师之间互相提出问题，并相互解答，便于我们及时了解学员的思想情况和学习情况。
在本模块的学习中大部分学员能够及时参与到研讨之中，有的老师有自己的独道见解，有的老师用案例进行说明，有的老师用理论做支撑，有的能深入浅出的进行论述。
本模块共发主题贴17条，回复研讨40多条。
令我们感动的是高文静、张凤、王琴、王文立、张影、庄德艳、李宏霞、赵长舟、姜海臣、李海艳、杨丹丹、单成英等几位老师以其优美的文字，发自肺腑的话语感染着我们，让我们觉得再苦再累也要和大家一路前行。
国培教研活动简报(3篇)
第1篇一、活动背景为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，提高教师队伍整体素质，推动教育教学改革，根据教育部关于开展国家教师培训计划（以下简称“国培计划”）的总体部署，我校于近日成功举办了国培教研活动。
本次活动旨在通过专家讲座、教学观摩、研讨交流等形式，提升教师的教育教学能力和专业素养。
二、活动时间与地点活动时间：2023年3月15日至3月19日活动地点：我校多功能厅及各学科教室三、活动内容1. 专家讲座活动邀请了国内知名教育专家、学者进行专题讲座，内容涵盖教育教学改革、课程建设、教学方法、教师专业成长等方面。
专家们结合自身丰富的教学经验和研究成果，为教师们带来了前沿的教育理念和实用的教学方法。
2. 教学观摩为了更好地促进教师之间的交流与合作，活动期间，我校组织了多场教学观摩活动。
来自不同学科的优秀教师展示了各自的教学特色和教学成果，观摩教师们认真记录，积极交流，共同探讨教学中的困惑与难题。
3. 研讨交流在研讨交流环节，教师们围绕教育教学中的热点问题展开深入讨论。
针对课堂管理、学生评价、家校沟通等方面的问题，教师们分享了各自的经验和做法，相互学习，共同进步。
4. 教学比赛为激发教师的教学热情，提升教师的专业素养，活动期间还举办了教学比赛。
比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，参赛教师充分展示了自己的教学风采，评委们对参赛教师的教学设计、课堂组织、教学效果等方面进行了客观评价。
四、活动成果1. 提升教师专业素养通过本次国培教研活动，教师们对教育教学改革有了更深入的认识，对课程建设、教学方法、教师专业成长等方面有了更全面的理解，为今后的教育教学工作打下了坚实基础。
2. 优化教学策略活动期间，教师们积极探讨教育教学中的热点问题，分享了自己的教学经验，优化了教学策略，提高了课堂教学质量。
3. 促进教师成长本次活动为教师们提供了交流平台，促进了教师之间的相互学习，激发了教师的专业成长动力。
国培二期简报1
武胜县“国培计划”（2019）——中西部项目新教师入职培训学科专业素质提升研修简报（第2期）武胜县新教师团队主办二0一九十一月十六日基于专业标准，聚焦课程改革，提升专业素养2019年11月14日，武胜县“国培计划”（2019）新教师入职培训学科专业素质提升在武胜县外国语实验学校隆重开班。
众学员都按时到校，热情高涨，积极参与到这次内容丰富、形式多样的培训中。
国培学员在仲容昌校长的带领下，充分实现班级自治，自主管理。
国培学员都十分认真地对待每一次外出学习的机会，虚心学习，并用饱含深情的笔墨写下自己与学生之间那感人至深的故事。
不仅如此，在学员微故事分享阶段都积极踊跃地报名，并用满怀激情的语言讲述着自己身边的故事，感动着自己，也感动的他人。
特别是高石小学的刘易老师，在讲述着《我与你们同在》的微故事时，看到的是一颗悲天悯人的心时时刻刻牵挂着学生，用一颗温暖而又坚定的心去拯救着处于深渊中的孩子。
众多的教师都被这悲悯的心给感动着，那滚烫的眼泪悄无声息地划过了脸颊，流着、流着、流进了众人的心底。
我们的眼中为何常含泪水，只因我们爱学生，爱得深沉。
而作为一名教师应该有：用自己温暖的心去温暖另一颗心，一棵树摇动另一颗树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂的意识。
每一位孩子都是一颗星星，而教师就应该是那一位擦亮星星的人。
只要自己认真对待，以爱心浇灌，就算是蒙尘的星星都会熠熠生辉。
广安市第一批语文骨干教师，武胜县第三届语文名师，广安市教研专家库成员，曾先后荣获四川省“师德楷模”，广安市“优秀教师”，武胜县“优秀教育工作者”称号的城南小学副校长——谭丽。
谭老师为我们做了有关“教学行为规范与教学机制”的专题讲座。
谭丽校长从她自身的经历出发，为我们讲述着一笔宝贵的人生财富。
“人生有许多的高度，需要我们不断的去挑战，才能成就不一样的未来。
”这句话使我们印象最为深刻。
是呀，人生会面临很多的选择，就看自己要怎样去选择；人生的岔路口很多，就看你要走那条路。
国培培训简报
国培培训简报1.获得国培学习成绩优秀总结国培学习总结这次，我有幸参加农村中小学教师远程培训。
这次培训让我觉得充实而愉快。
我学到了许多课本上学不到的知识，认识了很多优秀的老师，使我受益匪浅。
一、服从管理，认真学习在学习期间，我认真履行培训要求，严格要求自己，鞭策自己，积极主动的做了很多相关的工作，如学习教育理论、做随堂笔记、听专家课、答疑、攥写教学反思、参与论坛、案例大赛、阅读简报等等。
随着课程深入研究，让我重新审视我的学生和我的育人理念：教师真诚的爱更会影响、感染、爱护每一个学生，这份爱会产生巨大的作用力，让干涸的心灵不再缺少雨露，让阴霾的日子不再缺少阳光。
学习期间，使我更加深刻地认识到当一名现代的好老师，尤其是当前课改下的好老师是一件不容易的事。
二、内容丰富，形式多样培训期间，我参与了五个模块的学习，每个模块里都有专家教育科研理论方面的讲座，他们精辟的论述、睿智的观点、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。
还有优秀教师的课例，让我更直观的学习到站在第一线教师应有的面貌和方法，使我从观念上、理论知识水平上和教学方法与技巧上都有了新的认识与提高，在某些方面有了质的进步。
三、在学习中交流我非常珍惜这一次的培训机会，也感谢领导给我们偏远教师提供了一次这样的学习方式，让我们坐在家里就可以学到各位教授和名师最新的教育理念。
培训中我学到了很多自己欠缺的知识，这其中有教育教学方面的知识，还有师生间沟通的技能技巧等，同时非常感谢各位教授、各位老师辛勤的付出，正是有了你的辛勤付出，才有了我的提高。
通过这次培训，我对音乐有了更深的认识，在今后的音乐唱歌教学中，我会结合实际，运用这几天学习中学到的宝贵知识，尽量按照老师教的方法进行教学。
同时还要不断地创新，使我校的音乐教学上一个新的台阶。
在学习中，也结识了很多专业上的伙伴，我们也进行了很多沟通交流。
我庆幸自己拥有这次机会，我也很好地把握了这次机会，在收获知识的同时，也收获了珍贵的友谊。
教师国培集中培训简报
教师国培集中培训简报教师国培集中培训简报（通用6篇）在社会发展不断提速的今天，简报的使用频率逐渐增多，简报又称“动态”“简讯”“要情”“摘报”“工作通讯”“情况反映”“情况交流”“内部参考”等。
那么什么样的简报才是好的简报呢？以下是小编整理的教师国培集中培训简报（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
教师国培集中培训简报（通用6篇）120xx年8月，我有幸参加了XX中小学书法教师培训活动。
在几天的培训中，各位授课老师的言传身教，使我对书法有了更深刻的了解，不论是从书法理论，还是到书法实践技能，使我深深地感受到它不仅仅是一次对专业知识的学习，更重要的是传递着一种责任，那就是传承祖国书法传统文化的责任。
作为参加培训的教师，深知此次培训的意义和重要性。
下面就本次培训学习，谈以下几点体会：一、提高了认识，重新审视了书法艺术对人类的重要影响书法艺术是人类智慧和文明的结晶，是文化传承的重要载体。
书法教学是传播弘扬中华文化，提升书写与审美及语言文化规范化水平的迫切需要。
随着信息技术的广泛应用和“无纸化办公”的普及，人们的书写水平正在日益下降。
孩子们迷恋网络，成年人对计算机产生依赖。
面对书写技能退化的严重事实，弘扬和传承经典的中华书法文化和艺术，教育孩子们周周正正写字，端端正正为人，是时代的迫切需求，具有现实意义，又有深远的历史意义。
二、对书法理论有了一个全面完整的认识这次培训给我留下印象最深的是首都师范大学的卜希旸教授的书法概论课。
从甲骨文、钟鼎文的辨识到说文解字的汉字演变，从汉碑古隶的风格谈到王羲之的兰亭序的意境，卜老的讲座深入浅出、娓娓道来，使我受益匪浅；卜老的风趣幽默、渊博、平易，给留下了深刻印象！这堂课使我领悟了汉字在中华民族文化的传承中的地位和作用，书法是中华民族屹立于世界之林代表性的文化符号。
作为书法教师有责任和义务将它传给后代子孙并发扬光大。
三、培训弥补了我的书法艺术理论修养上的短板这次培训班里有不少学员都是有一定的书法基础的，我也算其中一个。
“国培计划”简报第二期
“国培计划—中小学教师远程培训”简报(第二期)乐东思源实验学校教研室2010年11月30日我校小学教师“国培计划”远程培训开始11月23日上午，小学部“国培计划”远程培训学员在四楼计算机教室开始注册、熟悉平台功能，王导老师为学员们示范并讲解了注册和登录办法，教研室副主任张浪老师给学员们提出一些要求。
她要求学员在研修过程中要认真聆听专家讲座，积极参与学习交流互动和研修活动，按时完成作业，提交学习日志、案例，撰写学习总结等，通过研修提升自己。
第二周学员上交“研修日志”情况反馈截止11月29日，已上交“研修日志”的老师有：孙秀伟、罗子春、吴初焕、鞠宛霖、麦宽、张建文、黎天虹、陈海美、陈阳、黄淑青、黄赛梅、王导、陈春妹、钟文雯、杨希菊、关淑萍、林晓阳、陈珍、毛锐、林静华、陈政、王雯、黄垂妮、黄妮妮、陈晓钗、陈康、吉珠、陈贞密、邢玉香、卢玉芳、邢雪莲、杨露虹等（含电子稿）。
希望没有交的老师尽快交上来。
“国培计划”远程培训学员研修日志选摘张建文（初中英语）：一堂好的英语课，不仅课堂的导入要明确，要直接切入主题，而教师要用自己的教学风格和感染力，去引导学生自主学习，合作讨论解决问题，掌握知识灵活运用，培养自主学习的能力。
陈海美（初中数学）：长期以来，我国学校教育教学手段单一、陈旧，许多农村中小学常年是一支粉笔、一本教材、一块黑板。
通过农村中小学现代远程教育，打开了学校的围墙，让农村学生与全国各地名师零距离接触。
只要鼠标一点，尽享优质教育资源。
同时，现代远程教育使教学环境和教学手段发生了根本变化。
优质教育资源传递到边远农村学校一线教师的手里，转变了教师的观念，丰富了教学的内容，对教学改革意义深远。
黄垂妮（初中物理）：在学习中，我深刻体会到：课程应该是学生在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来逐渐打下学会生活、学会学习的基础，从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度，以学生为主体，教师只做到起到指导的作用，以培养学生的能力为中心，为重点。
国培第二段活动简报
林雪老师给我们讲解如何运用UMU学 习互动平台、一起作业等现代化的教 学手段授课，令我们耳目一新。
——红石中心校 张帆
国培，我们在一起
捧着热情和希望， 带着困惑和迷惘， 我们享受“国培”的浇灌。
感谢专家老师的引领， 让我们放飞梦想； 感谢团队兄弟姐妹的帮助， 让我们聚沙成塔， 国培的时间有限，但从中学到的理念无限， 终身学习，用心观察，坚持反思，努力成长！ 国培的时间有限，但从中收获的情谊刻骨铭心， 合作探究，互动交流，经验分享，奋进求索！ 我们不断反思，不断实践， 让我们优雅地工作，快乐的生活。 让我们坚定信念，坚守希望， 让我们在国培的道路上扬帆起航！
国培，让我们走在专业化成长的幸福道路上
——记“国培计划（2016）——敦化市送教下乡项目”第二阶段的研培活动
“有幸参加国培，真的让我受益匪浅。”“对我们而言，‘国 培计划’不仅是好事，更是幸事。”这是“国培计划（2016）—— 敦化市送教下乡项目”培训学员们在参加完9月5日至6日，第二阶段 的研培活动后的心声。 在市进修学校小教部的精心策划和安排下，“国培计（2016）—— 敦化市送教下乡项目” 第二阶段的研培活动如期举行。对学员们来 说，这是一次全新的体验。历时两天的活动内容丰富、手段多样， 有小教部姜主任引领下的对微课的诊断交流；也有学员们用微课的 尝试性教学；更令学员们大开眼界的是贤儒学校的林雪老师做的示 范课。她把微课、UMU互动平台、一起作业等信息技术手段，与课堂 教学有机融合，让我们感受到现代化教学手段的独特魅力。 培训团队的专家们的讲座，对当下大家所困惑的教育问题进行 了解读，想学员之所想，急学员之所急，赢得了大家的一致好评。 国培，让我们走在专业化成长的幸福道路上。正如姜主任所说的非 常“接地气”，有效地促进了教师的专业化成长。 雁鸣湖学校 马云青
国培第二期简报
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让我们与彩色的梦想一同飞翔！
光阴荏苒，韶华不再，愿我们怀着感恩的心珍惜岁月的厚爱，像追求完美的昙花，不断
积蓄力量，让生命绽放它的极致，并留下记载奋斗轨迹的鲜活篇章！
亲爱的老师们，万事开头难。班级简报《心海扬帆》迈出的第一步和以后的每一步，都
在大家的视野里。让我们携起手来，群策群力，使得我们的简报越办越好，让我们在教
区域层级三
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国培简报第一期（第一、二小组）（范文模版）
国培简报第一期（第一、二小组）（范文模版）第一篇：国培简报第一期(第一、二小组)（范文模版）2016“国培计划”中西部项目—重庆市乡村教师访名校初中语文教师培训班培训简报第一期 2016年10月20日星期四========================★卷首语★乡村教师访名校语文培训班开班剪影★国培日志★ 名师授课剪影★学员听课心得及感悟选编≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈本刊编辑组：杨宇鹏秦皙杨雄柏晓莉郑伟培训班第一、二小组全体成员卷首语≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈金秋十月，秋高气爽，伴着沁人心脾的桂香，我们来到重庆市鲁能巴蜀中学。
在和谐、温馨的氛围中，我们欢聚一堂，语言没有阻隔，知识没有地域，年龄没有代沟。
学习只有起点，没有尽头。
让我们抖擞精神，整装待发，去迎接明天的挑战。
相信付出就有收获，努力就能成功！加油，2016国培计划乡村教师访名校语文教师培训班的学员们！重庆市乡村教师访名校语文教师培训班开班典礼2016年10月17号上午，2016“国培计划”中西部项目—重庆市乡村教师访名校初中语文教师培训班在重庆鲁能巴蜀中学的阶梯教室隆重举行。
本次培训由国家教育部、重庆市国培办主办，重庆市鲁能巴蜀中学承办。
重庆巴蜀中学各级领导参加开班典礼。
重庆鲁能巴蜀中学校长，硕士生导师张勇教授致开幕词。
国培班班主任杨宇鹏老师主持开班仪式乡村教师访名校国培班全体学员∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞带着几年来语文课程改革的困惑，满怀对国培的渴望，走进国培的第一天课堂。
听了重庆鲁能巴蜀中学副校长刘雅林教授讲课，使我受益匪浅。
在刘老师的课中，我们深深地体会到，作为一名语文教师肩负的责任和使命，明确了现阶段我要做的任务。
我们作为一线的语文教师，深感压力山大，因为我们所做的不仅是为青少年学生在今天应试教育下的“考试”做准备，更是为了青少年学生明天和祖国的未来打基础。
国培二次培训活动简讯
国培二次培训活动
为了发挥示范引领的作用，给教师们搭建一个共享国培成果、促进共同发展的交流平台，12月7日下午，南阳市第十八小学在五楼电教室举行了“国培学习提能力，汇报分享共成长”外出学习教师的二次培训活动。
参加重庆师范大学国培计划的骨干教师贾丹丹结合自己参训的所见、所思、所想，从不同的方面用详实的例子，借助PPT示范讲解，为老师们进行二次培训，分享了自己外出学习的培训心得。
学习是一种收获，分享是满满的精彩。
“教师外出学习，回校汇报分享”是南阳市第十八小学校本培训的一贯的做法，扎实而有效。
骨干教师第二次培训简报范文（精选25篇）
骨干教师第二次培训简报骨干教师第二次培训简报范文（精选25篇）随着社会一步步向前发展，简报起到的作用越来越大，简报的种类尽管很多，但其结构却不无共同之处，一般都包括报头、标题、正文和报尾四个部分。
那要怎么写好简报呢？以下是小编为大家整理的骨干教师第二次培训简报范文，希望能够帮助到大家。
骨干教师第二次培训简报 120xx年7月29日至8月2日，麻城市骨干教师培训班在麻城师范进行，来自全市108名中学数学教师接受了培训。
8月9日至8月13日，第五期骨干教师培训继续进行，来自全市小学数学教师132人参加了培训。
培训期间，市教育局教师管理科张志林同志、范敏同志参加了这两期的开班仪式并讲话，继教中心全面负责培训工作。
特聘教师项锦华、余志、蔡尤臻、张卫民、王祖德、袁永玲讲授了《如何做一名成功的教师》、《课堂教学艺术和技法》等课程。
7月28日，市教研室陈中柱老师主持第四期中学数学观摩研讨课，来自市实验中学的陈刚、顺河中心学校的郑德武、中驿中心学校的徐建军、乘马中心学校的姚荣明在观摩研讨课上展示了自己的说课课件。
8月12日，教研室占发莲主持第五期小学数学观摩研讨课，来自实验一小的屈元华、实验二小的袁继莲、师范附小的毕晶、乘马中心学校易华兵展示了自己的说课，学员积极参与，气氛十分热烈。
在第四期班总结发言课上，来自实验中学的'陈刚、黄金桥中心学校的肖朝霞、福田河中心学校的夏晴等老师先后发言畅谈感想；在第五期总结发言课上，阎河中心学校的胡回家、实验一小的宁丽华、实验二小的祝秋玉、铁门中心学校的张绪全、黄土岗中心学校的黄庆合、张家畈中心学校的汪任峰交流了学习的收获和体会。
骨干教师第二次培训简报 28月26日新学年开学前夕，在校长助理杨华跃同志的主持下，学校在综合楼举办了xx学年度新班主任的培训工作。
参加培训动员大会的有：学校党委书记欧健、党委副书记王晓明、学生处主任欧权、学生处副主任程昌玉、沈清敏、校团委书记龙潭等。
国培简报范文
国培简报国培感言篇一两个月前，xx年湖北工业大学中等职业学校专业骨干教师国家级培训班举行了隆重的开班典礼，带着学校的嘱托与期望，我们从全国各地来到湖北工业大学，相聚在美丽的江城武汉，开始了为期两个月的学习生活。
承训的湖北工业大学职业与成人教育学院为这期培训精心制定了培训计划。
培训计划总体上分教育方法与专业技术两大类三个模块进行，分别是教育方法、机电传动与控制技术、现代控制技术。
每个模块培训目标明确，模块内容配置科学，以实用为主，兼顾技术发展前沿。
国培班级简报篇二【卷首寄语】“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
”在这丹桂飘香、硕果满枝的丰收季节，我们沐浴烂漫的秋光，掸净身上的粉尘，挥洒耕耘的汗水，走进这充满美和魅力初中数学远程研修平台。
这里是我们学习的阵地，这里是我们精神的家园，这里是我们交流的乐土。
在这里，我们对话学者，分享他们人生的智慧；在这里，我们走近名师，领悟他们成长的历程；在这里，我们熟悉彼此，体验研修的辛劳喜悦。
水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相激以发灵光。
让我们把胸中涌动着的课改激情化作研训的动力，用火一样的热情去分享远程研修的“盛宴”，储蓄强大的能量，释放生命的激情，积极研讨，勤于总结，圆满完成培训任务。
秋高气爽，众志成城，我们意气风发，扬帆起航！【培训日程安排及工作要求】1.培训安排：本次培训的时间为：20xx年9月—20xx年11月，周期为2个月。
20xx年9月10日前，各地组织报名；9月20日举行开班典礼；9月—11月，培训阶段；xx月9日开始进入考核评优，培训结束，具体安排如下：时间学习安排前期准备（20xx年7月结合本地实际需求，制定项目实施方案，完善培训课程，组织报名编班。
— 8月）培训者培训阶段（20xx年9月）对远程培训网络班级管理与指导教师进行培训预热（20xx年9月17日—23日）学员使用自己的学习帐号登录培训平台，核对个人基本信息，在网上熟悉操作流程并进行学习预热；指导教师组织学员上线预热，创建本班QQ群引导学员加入，建设班级沟通渠道。
国培计划思政培训简报
国培计划思政培训简报一、项目背景国培计划是一项由国家教育部主办的重要培训项目，旨在提高全国中小学教师和教育管理人员的教育教学水平，推动我国基础教育全面提升。
思政培训作为国培计划的一部分，旨在培养教师的思想政治素养，提高他们的思想政治工作能力，以更好地履行教书育人的使命。
二、培训内容思政培训主要包括以下内容：1. 党的基本知识和党的建设情况：通过党的历史、党的基本知识、党的建设情况等方面的学习，使教师和管理人员了解党的重要性和领导地位，增强党性意识，增加对党的信仰。
2. 立德树人理论和实践：通过学习马克思主义立场、观点和方法，了解立德树人的重要意义，掌握立德树人的理论和实践方法。
3. 社会主义核心价值观：通过学习社会主义核心价值观的内涵和实质，增强对社会主义核心价值观的认同和实践。
4. 增强学校管理者的党性意识：通过学习党的基本知识、党的建设情况和学习党的组织原则、组织制度和组织程序的，增强学校管理者的党性意识。
三、培训目标思政培训的目标是：1. 培养教师的思想政治素养：提高教师对党和国家的认同感和责任感，增强教师的思想政治素养。
2. 提高教师的思想政治工作能力：通过培训，提高教师的思想政治工作能力，学习开展思想政治工作的方法和技巧。
3. 推动教育教学改革：通过思政培训，推动教师和管理者加强立德树人教育，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
四、培训模式思政培训采取线上线下相结合的方式进行。
线上培训通过网络直播、网络课程等形式进行，线下培训则通过专题讲座、研讨会、座谈会等方式进行。
五、培训效果思政培训的效果主要体现在以下几个方面：1. 教师的思想政治素养显著提高：通过思政培训，教师的思想政治素养得到显著提高，党的基本知识、党的建设情况等方面的了解更加深入。
2. 教师的思想政治工作能力得到明显提升：通过学习社会主义核心价值观的内涵和实质，教师对社会主义核心价值观的认同和实践得到增强。
3. 教育教学改革取得新进展：思政培训促进了教育改革，提高了教师对立德树人的理论和实践的认同和运用能力。
国培计划简报第二期
国培计划简报第二期“国培计划（20XX年）” ——陕西省中小学教师网络研修与校本研修整合培训项目杨斜镇中心校校本研修简报第二期201 ４年年1 11 月月9 19 日杨斜镇中心校“国培计划（20XX年）”——陕西省中小学教师网络研修与校本研修整合培训项目实施方案杨斜镇和麻池河镇本次参加国培计划（20XX年）”——陕西省中小学教师网络研修与校本研修整合培训项目100 人，在平台上的学习学科分别有中小学语文、中小学数学、中小学英语、中学体育与健康、音乐、生物、物理、化学等学科，学校给每位教师都配有液晶电脑，拉有光纤或宽带上网，保证了每位教师顺利完成国培学习。
结合国培项目实施方案，特制定研修实施方案。
一、组织机构组长：王尚民张占良成员：牛再槽于晓刚张涛谢亚鹏李俊明董立勋教研组：中学语文、数学、英语、物理、综合；小学语文、数学。
二、研修内容（一）总体说明本项目采用任务驱动、分段引导的主题研修方式，从以“单元教学实践技能训练”为主题的引领性研修，过渡到自定主题的自主性研修。
引领性研修概述概述在引领性研修阶段，每位参训教师自主选择一个自己本学期执教的单元作为研修内容。
项目组以“单元教学实践技能训练”为主题，设计五个研修阶段。
每个阶段均采用任务驱动的方式，安排不同的主题任务包，供参训教师根据自己的实际情况选择完成。
阶段阶段安排安排第一阶段第一阶段第二阶段第二阶段第三阶段第三阶段第四阶段第四阶段第五阶段第五阶段熟悉家园结伴研修师德为先规划发展以学定教设计教学因材施教实施教学以评促教优化教学自主性研修概述概述在自主性研修阶段，项目学校或区域可根据本校（区域）实际，制订研修计划，确定校本研修主题，创建学校（区域）网络研修社区；围绕本校（区域）设计的研修任务，提供本校（区域）课程（或网上选择相应的课程、工具、资源），组织开展线上和线下相结合的混合研修活动。
研修网项目组同时推荐“综合实践、改进教学”主题的任务包，提供相关研修支持。
国培简报精彩开头和结尾范文
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2014年示范性
网络研修与校本研修项目
培训简报（第二期）
主办：广东省汕头市金荷中学
日期：2014年11月3日
卷首寄语学情通报研修展示
群星荟萃魅力日志温馨提示
们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。
——苏霍姆林斯基《给教师的建议》让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。
当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。
没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。
——苏霍姆林斯基：《给教师的建议》爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。
——苏霍姆林斯基
你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
你别忙着把他们赶跑。
你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。
——陶行知
国培第二阶段得分情况一览表（2014.11.3）
为配合“国培计划（2014）”，提高本片区英语教师的课堂教学水平，11月4日举行了英语课例研修活动，学校副校长、教科研主任及全体英语教师参加了活动。
这次活动采用同课异构的方式进行，片区三位教师与国培学员同上一篇课文，各展风采。
在说课、听课、评课活动中，片区教师与国培学员共同研讨学习，进行了广泛的互动交流。
“英语教学要遵循英语的自然之道，要给学生传授一点捕鱼之道，英语教师要坚守英语的正道。
”引起了大家的共鸣，用生动的教学案例指出了目前语文阅读教学中存在的问题，提出了相应的教学建议。
这种模式的研修活动，提高了本片区教师对
新课程理念的理解与教学领悟能力，提高了教师
积极进行教学研究的意识。
有利于教师对新课程
理念与方法的把握，有利于教师把先进的教学理念转化为实际的教学行为。
人人争当优秀学员
资源之星郑益芳贡献之星黄菊日志之星黄菊魅力之星李燕晖活跃之星李燕晖
金荷中学初中语文工作坊
雨雨，，又又落落下下来来了了。
霜霜降降临临近近，，夜夜，，也也寂寂静静了了许许多多，，偶偶尔尔传传来来一一两两声声蛐蛐蛐蛐的的鸣鸣叫叫，，倒倒是是更更显显夜夜的的清清冷冷。
忙忙碌碌一一天天的的人人们们，，早早已已关关门门闭闭户户，，舒舒适适的的进进入入梦梦乡乡，，仅仅就就梦梦乡乡这这个个词词来来说说，，内内心心总总会会升升腾腾出出暖暖意意的的。
我我是是喜喜欢欢雨雨的的，，不不管管是是春春雨雨的的绵绵绵绵，，还还是是夏夏雨雨的的滂滂沱沱，，不不管管是是秋秋雨雨的的伤伤感感，，还还是是冬冬雨雨的的清清冷冷，，总总之之，，喜喜欢欢本本就就是是没没什什么么原原因因的的。
这这样样的的雨雨夜夜，，听听着着窗窗外外淅淅沥沥的的雨雨声声，，简简单单的的敲敲击击键键盘盘留留下下今今日日的的印印迹迹，，这这些些琐琐事事终终会会在在某某个个不不经经意意的的时时候候悄悄悄悄地地在在心心底底泛泛起起涟涟漪漪，，温温暖暖了了自自己己。
这这几几日日，，同同事事们们对对国国培培网网络络学学习习似似乎乎比比前前些些日日子子热热情情高高涨涨了了许许多多，，互互相相帮帮助助、、指指导导、、探探讨讨和和交交流流，，时时常常所所看看见见的的都都是是在在完完成成教教学学任任务务之之后后，，待待在在电电脑脑前前认认真真的的学学习习和和掌掌握握。
对
对
于于个个人人来来说说，，第第二二阶阶段段学学习习的的内内容容其其实实就就是是我我想想要要的的，，每每每每在在利利用用交交互互式式电电子子白白板板总总会会出出现现这这样样和和那那样样的的困困惑惑，，在在制制作作课课件件时时，，音音频频、、视视屏屏的的制制作作，，都都是是请请高高手手帮帮忙忙，，内内心心也也在在想想着着什什么么时时间间自自己己也也好好好好的的掌掌握握这这门门技技术术，，从从而而自自如如的的进进行行制制作作和
和应应用用。
前前面面只只发发出出是是时时候候学学学学了了的的感感慨慨，，而而内内心心深深处处还还是是重重视视的的程程度度不不够够，，但但聆聆听听这这样样详详细细的的讲讲解解、、示示范范和和传传授授。
对对于于课课件件制制作作的的白白痴痴来来说说，，是是无无价价之之宝宝。
想想着着要要熟熟练练应应用用这这些些技技能能，，还还是是需需要要时时间间进进行行实实践践，，常常说说的的一一句句话话：：师师傅傅领领进进门门，，修修行行靠靠个个人人！！认认真真学学习习，，仔仔细细揣揣摩摩，，踏踏实实实实践践。
当当然然，，自自己己的的孤孤陋陋寡寡闻闻已已经经原原形形毕毕露露了了，，微微课课是是什什么么？？微微课课怎怎么么制制作作？？微微课课的的教教学学效效果果究究竟竟如如何何？？满满脑脑子子泛泛出出一一些些从从未未思思考考过过的的问问题题，，有有一一种种落落后后于于时时代代的的危危机机感感，，慢慢慢慢地地渗渗透透出出来来，，我我是是教教师师，，是是学学生生的的引引领领者者，，我我将将要要““授授之之以以渔渔””。
而而我我的的""渔渔""又又缘缘何何而而来来。
本本次次培培训训就就是是源源头头活活水水，，一一汪汪碧碧泉泉清清水水，，令令人人神神往往，，更更给给予予已已经经濒濒临临干干涸涸的的我我教教育育技技能能的的延延展展和和纯纯净净的的生生命命活活力力，，我我走走在在学学习习的的路路上上，，也也响响应应着着终终身身学学习习的的职职业业操操守守！！
一、劳逸结合、工学结合，才会乐在其中！
二、相关学习情况我们会及时传至金荷中学教师群共享中，请自行下载了解自己的学习情况！
三、所有学员一定记得时常关注校级管理公告和简报哦，尤其是最新通知类！
四、别忘了多多参与拓展性学习，增加拓展积分哦！。