《苏州园林》公开课

做回导游
1、明确对象的特征
2、理清说明的顺序 3、分析说明的方法 4、品味说明的语言
阅 读 说 明 文
苏 州 园 林 甲 江 南
江 南 园 林 甲 天 下
布置作业
小作文： 我们的校园
提示：先抓住我们学校的教学楼、宿舍、食 堂的共同点，先概述，后分说 要求:1、认真观察，抓准特点 2、按照一定的说明顺序 3、用2-3种说明方法 4、字数为300字。
—— ——
总是一幅
完美的图画
网师园
拙政园之冬
留园
苏州园林绝不讲 究对称，好像故意避 免似的。
假山的堆 叠，是一项 艺术而不仅 是技术。
讲究花草树木的映衬
落叶树和常绿树相间，花 时不同的多种花树相间。
讲 究 近 景 和 远 墙壁上有砖砌的各 景 式镂空图案，廊子 大多是两边无所依 的 傍的，实际是隔而 层 不隔界而未界，因 而更增加了景致的 次
角 落 的 布 置
琢园 磨里 工的 夫门 都和 是窗 工， 艺图 美案 术设 的计 上和 品雕 。镂
•
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2、文章从哪些方面介绍苏州园林的？
苏州各个园林 在不同之中有 个共同点，似 乎设计者和匠 师们一致追求 的是：务必使 游览者无论站 总 在哪个点上， 眼前总是一幅 完美的图画。为了达到这个目的，他们讲 分 究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合， 讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层 次。总之，一切都要为构成完美的图画存 总 在，绝不容许有欠美伤美的败笔.

色 彩 的 调 配
布局（3段）
大处讲究
配合（4段）
映衬（5段）
总说—分说 完美的图画
主（详）
层次（6段） 每个角落（7段）
细部注意 门窗图案（8段） 次（略）
色彩淡雅（9段）
以导游的口吻介绍
亭台轩榭的布局 假山堆叠 池沼的布置 ---我 来 做 导 游
提示：注意介绍的条理 注意介绍的方法 用上重要的词语

说明文的顺序

时间顺序：以时间先后作为说明顺序，也就是按时间 发展的时间先后安排顺序，这种顺序一般用于事物的 发生、发展或制作过程的文章。如： 《 从甲骨文到缩 微图书》
空间顺序：说明某事物的构造或建筑物的构造空间的 转换顺序介绍。 往往是按照由外到内由上到下由左到 右等顺序依次介绍。 逻辑顺序：说明文在介绍事物的特征、种类、成因和 功能时。常使用逻辑顺序。它是按照事物内部联系或 人们认识事物的过程来安排说明顺序的。逻辑顺序有 如下几种情况：1、从整体到部分； 2、从现象到本质； 3、从原因到结果；4、从概括到具体； 5、从特点到用途；6、从主要到次要。



说明的方法

常用的说明方法：下定义、分类别、举例子、 作比较、举数字、打比方、列图表、作诠释、 引用说明。 说明文的结构方式：并列式、连贯式、递进式、
总——分 总分式。
分——总 总——分——总
（宋）
（元）
拙政园波形廊
（明）
拙政园涵青亭
（ 清 ）
我阅读 我感知
1、苏州园林总的印象是什么? 它的整体 特点是什么？
苏州园林
叶圣陶
学习目标
1、掌握重点字词。
2、把握文章描绘的苏州园林的总特征，理解 本文说明文的对象、总说和分说的结构及说 明文的顺序。3、领略中国园林的建筑美，逐 步培养学生的艺术鉴赏力;了解我国园林建设 的成就,激发热爱祖国的思想感情。
xuān xiè
qiū hè
lí xú n n
字 词 检 测
轩 榭
xiāng jiàn
丘 壑
lòu kōng
Biblioteka Baidu嶙 峋
qiáng wēi
相 间
zhēn zhuó
镂 空
蔷 薇
chó luá dié zhà ng n ng
斟 酌
重 峦 叠 嶂
作者介绍 叶圣陶
（1894～1988）现代著名作家， 语文教育家， 儿童文学作家， 有“优秀的语言艺术家”之称， 名绍钧。1923年出版的《稻草 人》是我国第一部童话集。 1928年创作了优秀长篇小说 《倪焕之》。他原籍是江苏苏州， 所以对苏州园林很熟悉，又有深 刻的研究。
深度。
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说明文的基础知识

定义:以说明为主要表达方式的一种文 体.它以说明事物的形状、性质、成因、 功用等特征以及阐明事理、介绍知识为 主要内容。
说明文的分类
一、从说明内容上可以分为： 1、事物性说明文：旨在介绍某一事物的性质、形态、 结构、成因、功用、特征等的说明文。 《苏州园林》 2、事理性说明文：旨在阐释抽象的事物、本质、关 系、规律等的说明文。如：《看云识天气》 3、科学小品文：是向人们介绍浅显的科技常识、用 以宣传科技常识。如： 《 如果人类也有尾巴》 二、按表达方式和语言特色可分为： 平实的说明文 生动的说明文