人教版九年级物理《《欧姆定律在串、并联电路中的应用》导学案
人教版九年级物理第十七章的4节欧姆定律在串、并联电路中的应用教学设计
三、教学重难点和教学设想
4.布置作业：布置适量的课后作业，巩固所学知识，培养学生的自主学习能力。
五、作业布置
为了巩固学生对欧姆定律在串、并联电路中的应用，以及解决实际问题的能力，特布置以下作业：
1.必做题：
-根据课堂学习，推导并写出串、并联电路的电流、电压和电阻的关系公式。
-设计一个简单的串、并联电路，计算出电路中各元件的电流、电压和电阻。
-探讨串、并联电路在新能源领域中的应用，如太阳能电池板、风力发电等。
4.实践题：
-利用废旧电器元件，设计并搭建一个串、并联电路，测试电路性能，并记录实验数据。
-结合所学知识，为家庭或学校设计一个节能的电路方案，计算节能效果。
作业要求：
1.学生需独立完成作业，注重思考和分析过程，提倡创新思维。
2.作业要规范书写，图形清晰，计算准确，文字描述简洁明了。
-分析家庭电路中的串、并联电路实例，说明其工作原理。
2.选做题：
-在生活中找到一个应用串、并联电路的实例，画出电路图，并分析其工作原理。
-结合实际电路，运用欧姆定律解决一个实际问题，如计算用电器的功率、电费等。
3.探究题：
-探究串、并联电路在电路设计中的应用，举例说明如何优化电路设计，提高电路性能。
3.激发学生将物理知识应用于生活的兴趣，培养实践能力。
（三）教学设想
1.采用启发式教学，引导学生主动探究串、并联电路的特点。通过实验、讨论等形式，让学生在实践中掌握欧姆定律的应用。
九年级物理全册 17.4 欧姆定律在串、并联电路中的应用导学案 (新版)新人教版
欧姆定律在串、并联电路中的应用课题欧姆定律在串、并联电路中的应用1.欧姆定律在串联电路中的应用欧姆定律在串联电路中的应用③调节滑动变阻器，使电路中的电流不要太大，并使电压表的示数为整数.节“伏安法”测电阻课程资源的相关介绍，确定电流表采用内接法⑤实验结束后，教师要引导学生比较测量结果，得出总电阻R与R1、R2的关系：教师根据实验结论，引导学生理解等效电阻的含义，学会在物理中运用“等效替换”的思想来研究问题，在此基础上得出串联电路中电阻的规律：R总＝R1+R2.电阻串联的实质是增大了导体的长度，所以串联电路的总电阻比任何一个分电欧姆定律适用于单个的用电器和由几个用电器组成的一段电路，所以对于R1，知识拓展：当有3个电阻R1、R2、R3串联时，可以将串联的R1、R2看成一个电阻为R′(R′＝R1+R2)，而后将R′和R3串联的总电阻为R＝R′+R3＝R1+R2+R3.同理可证，当有n个电阻R1、R2、R3、……、R n串联时，总电阻R=R1+R2+R3+…+R n.在理解了串联电阻的规律后，我们还要进一步掌握欧姆定律在串联电路中的应被短路，电路中只有电阻R1，故此时电压表Ω，当S1闭合、S2欧姆定律在并联电路中的应用备课笔记课外拓展：当待测电阻很小时，采用外接法可减小测量误差.当待测电阻很大时，采用内接法.初中阶段一般忽略电流表和电压表带来的误差影响，也就是对外接法和内接法不作区分.中联想到并联电路中电阻的规所以并联电路的总电阻比任何一个分；对于并联电路，则有UIR=.备课笔记规律总结：1.运用欧姆定律解决串、并联电路问题的思路（1）分析电路图，明确电路的连接方式，即确定电路是串联电路还是并联电路；在判断时，可运用“去表法”来判断.（2）若是电路中有电流表或电压表，要明确电流表或电压表各是测量哪段电路中的电流或哪段电路两端的电压.（3）根据串联电路或并联电路的电流、电压规律，结合欧姆定律进行分析与计算.2.用“分压”“分流”关系解题的思路应用串联电路的分压关系和并联电路的分流关系分析问题时，首先要明确电路的连接方式，然后运用串联电路的分压关系或并联电路的分流关系进行分析，特别要注意的是，若题图中有电流表或电压表，则要先明确电流表或电压表各是测量哪部分电路中的电流或哪段电路两端的电压，防止将比例搞错.6V61AΩ=.100.6AΩ=.我们还要进一步掌握欧姆定律在并联电路中，并利用欧姆定律进行分析.解析：电流表在电路中相当于一段导线，若将电流表并联在R2的两端，则R2被=20Ω，备课笔记布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容.规律总结：1.串联分压作用根据欧姆定律可知U =IR ,U 1=I 1R 1,U 2=I 2R 2,又因为串联电路中I 1=I 2，所以U 1∶U 2=I 1R 1∶I 2R 2=R 1∶R 2.即串联电路中各部分电路两端的电压都会随之改变. 当串联电路中的一个电阻改变时，电路中的电流及另一个电阻两端的电压都会随之改变. 2.并联分流作用 根据欧姆定律可知U =IR ,U 1=I 1R 1,U 2=I 2R 2,又因为并联电路中U 1=U 2,所以I 1R 1=I 2R 2，所以I 1∶I 2=R 2∶R 1.即并联电路中，流过各支路的电流与其电阻成反比. 当并联电路中某支线电阻改变时，该支线电流及主干电流改变，其他支线的电压与电流均无变化.。
人教版九年级物理第十七章-第4节-欧姆定律在串、并联电路中的应用(基础班)辅导教学案
人教版九年级物理第十七章第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用（基础班）辅导教学案在设计这堂人教版九年级物理第十七章第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用（基础班）的辅导教学案时，我的意图是以学生已有的知识为基础，通过实践活动，引导学生理解和掌握欧姆定律在串、并联电路中的应用，培养学生的实验操作能力和科学思维。
教学目标包括：1. 理解欧姆定律的内容，知道电阻是导体本身的一种性质，与电流、电压的大小无关。
2. 能用欧姆定律计算电路中的电流、电压和电阻。
3. 掌握串、并联电路的特点，能应用欧姆定律分析串、并联电路。
教学难点是欧姆定律在串、并联电路中的应用，重点是学生能独立进行串、并联电路的分析和计算。
1. 教具：电脑、投影仪、欧姆定律演示仪、电路图、导线、电阻、电流表、电压表。
2. 学具：笔记本、笔、电路图、导线、电阻、电流表、电压表模型。
活动过程如下：一、实践情景引入（5分钟）1. 展示一个串、并联电路图，让学生观察并描述其特点。
2. 通过演示仪，现场演示欧姆定律在串、并联电路中的应用，引导学生思考并讨论。
二、理论知识讲解（15分钟）1. 简要讲解欧姆定律的内容，强调电阻是导体本身的一种性质，与电流、电压的大小无关。
2. 讲解串、并联电路的特点，引导学生理解并掌握。
三、课堂实践活动（15分钟）1. 让学生分组进行实验，运用欧姆定律计算电路中的电流、电压和电阻。
2. 每组选出一个代表，进行实验结果的汇报和交流。
四、活动重难点讲解（10分钟）1. 针对学生在活动中遇到的问题，进行解答和指导。
2. 重点讲解欧姆定律在串、并联电路中的应用，引导学生掌握。
五、课后反思及拓展延伸（5分钟）1. 让学生谈谈对本节课内容的理解和体会，提出疑问。
3. 鼓励学生课后进行相关知识的拓展学习，提高自己的物理素养。
通过这堂课的教学，我希望学生能理解和掌握欧姆定律在串、并联电路中的应用，提高实验操作能力和科学思维。
在课后，我会根据学生的学习情况，进行针对性的辅导，确保每个学生都能跟上课程的进度。
人教版九年级物理上册 第17章 第4节 欧姆定律在串、并联电路中的应用 导学案
人教版九年级物理上册第17章第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用导学案一、导学目标1.了解欧姆定律在串联和并联电路中的应用；2.掌握计算串联和并联电路中电阻总和的方法；3.理解串联和并联电路中电流分布的原理。
二、导学内容1. 欧姆定律在串联电路中的应用在之前的学习中，我们已经学习了欧姆定律：电流（I）等于电压（U）与电阻（R）的比值。
在串联电路中，欧姆定律可以用来计算总电阻和总电流。
- 总电阻（Rt）的计算公式在串联电路中，各个电阻依次串联，所以总电阻等于各个电阻的电阻值之和，即：Rt = R1 + R2 + R3 + …- 总电流（It）的计算公式根据欧姆定律，总电流等于总电压与总电阻的比值，即：It = Ut / Rt，其中Ut为总电压。
2. 欧姆定律在并联电路中的应用在并联电路中，欧姆定律同样适用于计算总电阻和总电流。
- 总电阻的计算公式在并联电路中，各个电阻并联，所以总电阻的倒数等于各个电阻倒数之和的倒数，即：1/Rt = 1/R1 + 1/R2 + 1/R3 + …- 总电流的计算公式根据欧姆定律，总电流等于总电压与总电阻的比值，即：It = Ut / Rt，其中Ut为总电压。
3. 串联和并联电路中的电流分布原理在串联电路中，由于电流只有一条路径可以流动，所以各个电阻中的电流相等，总电流等于各个电阻中的电流之和。
在并联电路中，由于电流可以选择不同路径流动，所以各个电阻中的电流不同，总电流等于各个电流的和。
三、示例分析现有一个串联电路，电阻为R1=10Ω，R2=20Ω，R3=30Ω，总电压为Ut=60V，求总电阻和总电流。
- 计算总电阻（Rt）根据公式Rt = R1 + R2 + R3，替换对应的数值，可得：Rt = 10Ω + 20Ω + 30Ω = 60Ω。
- 计算总电流（It）根据公式It = Ut / Rt，替换对应的数值，可得：It = 60V / 60Ω = 1A。
所以，在这个串联电路中，总电阻为60Ω，总电流为1A。
欧姆定律在串、并联电路中的应用导学案
17.4 欧姆定律在串、并联电路中的应用（导学案）【学习目标】 1. 能运用欧姆定律解决简单的串、并联电路问题。
2. 通过计算，学会解答电学计算题的一般方法，培养学生逻辑思维能力，培养学生解答电学问题的良好习惯。
【学习重点】利用欧姆定律推导出串、并联电路中总电阻与分电阻的关系，并能进行简单的计算。
【学习难点】解答电学计算题的方法。
预学案阅读教材，完成以下问题：1. 欧姆定律的公式：；两个变形式：、。
2. 串联电路中电流、电压的规律（用公式表达）：（1）电流的规律：；（2）电压的规律：。
3. 并联电路中电流、电压的规律（用公式表达）：（1）电流的规律：；（2）电压的规律：。
4. 欧姆定律在串联电路中的应用：（1）串联电路中通过某个电阻的电流，等于电源两端电压除以。
当串联电路中的一个电阻改变时，电路中的电流及另一个电阻两端的电压都会随之。
（2）串联电路的总电阻与各分电阻的关系是，总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都。
（选填“大”或“小”）5. 欧姆定律在并联电路中的应用：（1）当并联电路中的一个支路的电阻改变时，这个支路的电流变化，干路电流变化，但另一个支路的电流和电压都。
（2）并联电路的总电阻与各分电阻的关系是_______________，总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都。
（选填“大”或“小”）探究案探究一、欧姆定律在串联电路中的应用1. 串联电路中电流的计算根据串联电路电流的规律，通过电阻R1的电流和通过电阻R2的电流相等，都等于I。
电阻R1两端的电压U1=IR1，R2两端的电压U2=IR2。
根据串联电路电压的规律：U=U1+U2，有U=IR1+IR2=I（R1+R2），可求得I=___________ 即：串联电路中通过某个电阻的电流或串联电路的电流，等于电源两端电压除以。
2. 实验探究：串联电路中总电阻与分电阻的大小关系（1）提出问题：两个电阻串联后的总电阻比参与串联的各个电路的阻值大些还是小些？（2）猜想与假设：由于导体的电阻与长度有关，导体越长电阻越大。
人教版物理九年级全一册第17章第4节《欧姆定律在串、并联电路中的应用》优秀教学案例
1.生活情境导入：以家庭电路为例，引导学生关注欧姆定律在串、并联电路中的应用，使学生能够更好地理解抽象的物理概念，提高学习兴趣。
2.问题导向：设计一系列问题，引导学生深入思考，自主探究，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。如：家庭电路中的电压、电流为什么按照一定的规律分配？如何运用欧姆定律计算家庭电路中的电压、电流？
2.欧姆定律的应用：通过示例，讲解欧姆定律在串、并联电路中的应用，如：计算电路中的电压、电流等。
3.实验演示：展示串、并联电路的实验现象，让学生直观地感受欧姆定律在实际电路中的应用。
（三）学生小组讨论
1.设计问题：围绕串、并联电路的特点和欧姆定律的应用，设计一系列问题，引导学生进行小组讨论。
2.小组讨论：组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的合作、交流、探究能力。
针对九年级学生的认知特点，我设计了丰富的教学活动，如：组织学生进行小组讨论、实验探究、解答疑惑等，以激发学生的学习兴趣，培养学生合作、交流、探究的能力。同时，注重在教学中渗透情感态度与价值观的教育，使学生在学习物理知识的同时，培养良好的科学素养，提高学生对物理学科的热爱。
二、教学目标
（一）知识与技能
2.组织学生进行小发明、小制作活动，鼓励学生创新，提高学生的动手能力。
3.开展学科竞赛，如：物理知识问答、实验技能比赛等，激发学生的学习兴趣。
六、教学总结
本节课通过情景创设、问题导向、小组合作等教学策略，引导学生关注欧姆定律在串、并联电路中的应用，培养学生的实践能力、合作精神、批判性思维等。在教学过程中，关注学生的学习进度和需求，关爱每一个学生，尊重学生的个性差异，努力做到因材施教。通过反思与评价，及时调整教学方法，提高教学效果。不断学习，提高自身教育教学水平，为学生的全面发展奠定基础。
九年级物理全册17.4欧姆定律在串并联电路中的应用导学案含解析
第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用【学习目标】1.理解欧姆定律的内容，记住欧姆定律的公式，并能利用欧姆定律进行简单的计算;2.能根据欧姆定律以及电路的特点，导出串、并联电路中电阻的关系。
【学习重点】欧姆定律的内容和公式【学习难点】理解欧姆定律的内容并弄清变形公式的含义 【自主预习】1。
欧姆定律在串联电路中的应用：（1）串联电路中通过某个电阻的电流，等于电源两端电压除以各分电阻之和.当串联电路中的一个电阻改变时，电路中的电流及另一个电阻两端的电压都会随之改变.（2）串联电路的总电阻与各分电阻的关系是R=R 1+R 2，总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都大。
（选填“大”或“小”） 2.欧姆定律在并联电路中的应用：(1）当并联电路中的一个支路的电阻改变时，这个支路的电流会变化,干路电流会变化,但另一个支路的电流和电压都不变。
(2）并联电路的总电阻与各分电阻的关系是12111R R R =+，总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都小. 【合作探究】★学生活动一：串联电路中电阻的规律如果电源电压为U ，R 1两端电压为U 1，R 2两端电压为U 2,R 为R1和R2串联后的等效电阻R ，称为总电阻。
图中，R 1和R 2串联，通过它们的电流相同为I =I 1=I 2， 根据欧姆定律UI R=有 ：U 1=I 1R 1; U 2=I 2R 2； U=IR . 串联电路电压关系：U ＝U 1＋U 2 所以：I R ＝I R 1＋I R 2R ＝R 1＋R 2结论：串联电路中总电阻等于各串联电阻之和 表达式：R ＝R1＋R2说明:几个电阻串联，相当增加导体的长度,所以总电阻比任何一个电阻都大。
通过串联电路电阻的规律，可以有推论：串联电路中，电阻阻值之比等于电阻两端电压之比,推导如下：由于串联电路中的电流相等:即：I ＝I 1＝I 2由欧姆定律U I R =可知：有111U I R =；则有222U I R =;11R U ＝22R U ⇒21U U ＝21R RRU ＝11R U ⇒1U U＝1R R 串联分压★学生活动二:并联电路中电阻的规律R 1和R 2并联,通过它们的电流分别是I 1、I 2,干路电流I ，电压为U ，根据欧姆定律：UI R=；11U I R =;22U I R =因为并联电路中：I= I 1 +I 2所以:RU=1R U+2R U 即：12111RR R =+说明：几个电阻并联，相当增加导体的横截面积，所以总电阻比任何一个电阻都小。
2024年人教版九年级物理第17章教学设计17.4 欧姆定律在串、并联电路中的应用
*第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用教材分析一、课标分析理解欧姆定律在串、并联电路中的应用。
二、内容和地位分析本节课重视科学方法研究和解题的方法过程,让学生在认知过程中体验方法、学习方法。
通过本节课学习,使学生学会推导串联分压和并联分流,并运用欧姆定律进行简单的计算和解决生活实际问题,掌握解答电学计算题的一般步骤。
学情分析在学习该内容前,学生前面已经学习了串联电路,并联电路,欧姆定律及串、并联电路电流和电压的特点等知识,为这一节学习做了很好的基础铺垫。
在本节课之前,学生已经探究过欧姆定律中涉及的三个物理量之间的关系,可以很轻松地理解欧姆定律具体的内容,但是仍然存在一些思维误区,如在推导式中,学生可能认为电阻随着电压、电流的变化而变化,这些误区为欧姆定律在串、并联电路中的应用教学带来一定困难。
九年级的学生已经能够应对一些较为复杂的物理题目,认识事物开始从具体的形象思维向抽象的逻辑思维过渡,但思维还常常与感性经验直接相联系,仍需具体形象的知识来支持。
学生通过对前面知识的学习,已经掌握了欧姆定律的公式及串、并联电路的电流和电压的特点。
本节课主要引导学生通过对串、并联电路的电流和电压的特点,结合欧姆定律总结出欧姆定律在电路中的应用。
教学目标1.能运用欧姆定律解决串联电路中的电学问题。
2.能运用欧姆定律解决并联电路中的电学问题。
3.典例应用及方法提炼。
核心素养学生通过计算,总结推断出解答电学计算题的一般方法,辅以应用实施复杂电路问题,具有初步解决电路问题的能力,养成严谨、实事求是的科学态度,提高思维逻辑能力,培养解决问题的良好习惯。
重点难点重点:利用欧姆定律解决简单的串、并联电路问题,掌握解决电学计算题的一般方法。
难点:对于解题方法的提炼。
教学过程教学环节教学内容学生活动教学意图环节一:导入新课1.欧姆定律(1)内容:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比。
(2)数学表达式:I=UR。
九年级物理全册 17.4《欧姆定律在串、并联电路中的应用》导学案 (新版)新人教版
欧姆定律在串、并联电路中的应用学习目标：1）通过练习能运用欧姆定律计算简单的串、并联电路计算题2）通过思考、讨论总结出串、并联电路电流的一般求法；总结出串、并联电路中的电阻变化对电流的影响。
学习重点：理解欧姆定律，能运用欧姆定律进行简单的计算学习难点：能根据欧姆定律以及电路的特点，得出串、并联电路中电阻的关系。
导学方法：讨论法、谈话法、总结归纳法课时：1课时导学过程：一、课前预习：（一）、基本知识1.欧姆定律的公式I= ；变形：U= ，R=2.串联电路的特点：总电流总电压总电阻电压的分配3.并联电路：总电流总电压总电阻电流的分配（二）、串联电路总电阻比任何一个电阻都；并联电路的总电阻比任何一个电阻都。
二、课堂导学：1、情景导入：欧姆定律是电学的基本定律之一，应用非常广泛。
实际电路虽然比较复杂，但是往往可以简化为串联电路或者并联电路，再利用欧姆定律解决问题。
这节课就要学习如何应用欧姆定律来解决串联合并联电路中的问题。
复习：欧姆定律的内容是：。
2、出示目标：1）通过练习能运用欧姆定律计算简单的串、并联电路计算题2）通过思考、讨论总结出串、并联电路电流的一般求法；总结出串、并联电路中的电阻变化对电流的影响。
3、自主学习，合作探究1、电阻的串联结合欧姆定律变形公式U=IR，推导串联电路电压特点U=U1+U2，看能得出什么结论：（1）、特点：（2）、公式：（3）、实质：2、电阻的并联结合欧姆定律公式I=U/R，推导并联电路电流特点I=I1+I2，看能得出什么结论：（1）、特点：（2）、公式：（3）、实质：三、展示反馈在学生完成课堂导学后，教师要对学生的完成情况进行提问展示，同时对学生完成质量进行评估。
四、学习小结：总结今天所学到的知识并在组内讨论五、达标检测：1．甲、乙两电阻之比为2：1，将它们串联在电路中时，甲、乙电阻两端电压之比为（）A．1：2 B．2：1 C．1：1 D．无法确定2．如图所示，电源电压保持不变，R1=7Ω，R2=8Ω，S闭合，电压表示数为4V，则电源电压为（）A．2.5 V B．7.5 V C．14 V D．3.5 V 3、在电流和电阻的关系中，下列说法中正确的是（）。
人教版物理九年级17.4欧姆定律在串、并联电路中的应用导学案
17.4欧姆定律在串、并联电路中的应用【学习目标】1. 理解欧姆定律，能运用欧姆定律进行简单的计算；2. 能根据欧姆定律以及电路的特点，得出串、并联电路中电阻的关系。
【重点难点】1．会利用欧姆定律来计算简单的串、并联电路中的电压、电流或电阻。
2．会熟练运用串、并联电路中的电阻、电压、电流的关系进行计算。
学习内容一：欧姆定律的应用学习指导：阅读课本P83－P84文字内容与插图，基本概念、定义用红笔作上记号。
【自学检测】1．串联电路中的电流关系是：I＝I1＝I2，电压关系是U总＝U1＋U2。
2．并联电路中的电流关系是：I总＝I1＋I2，电压关系是U总＝U1＝U2。
【合作探究】教师巡视辅导。
1．学习P83的例题1分析：这是一个什么电路？在此电路中，电流、电压之间存在什么样的关系？问题1要求什么？要求出这个问题需要知道哪些已知条件？答：这是一个串联电路，要求流过R1的电流。
总电压等于各部分电压之和。
只要求出电路中的总电流就知道了R1的电流。
2．推导：在串联电路中U总＝U1＋U2而U1＝IR1，U2＝IR2所以可以得到U总＝IR1＋IR2＝I(R1＋R2)，则电路中的总电流I总＝U总/(R1＋R2)。
3．代入数值，求出问题I，用同样的方法求出问题2的电流。
4．通过计算这道题，我们能发现在串联电路中，电路的总电阻与分电阻有什么样的关系？试推导。
答：R总＝R1＋R25．想一想：为什么在串联电路中，总电阻比任何一个分电阻的阻值都要大？答：把几个电阻串起来相当于电阻变长了，而在材料，横截面积一定时，导体越长，电阻越大。
所以串联电路中的总电阻比任何一个分电阻的阻值都要大。
6．学习P84的例题2分析：这是一个什么电路？在此电路中，电流、电压之间存在什么样的关系？问题1要求什么？要求出这个问题需要知道哪些条件？答：这是一个并联电路，各支路电压等于电源电压，总电流等于各支路电流之和。
要求通过R1的电流和电路的总电流I。
要求R1中的电流就要知道R1两端的电压和R1的阻值，然后利用I＝U/R1来求解。
人教版九年级物理全一册导学案-17.4 欧姆定律在串并联电路中的应用2
人教版九年级物理全一册导学案-17.4 欧姆定律在串并联电路中的应用2引言欧姆定律是描述电流、电压和电阻之间关系的基本定律。
在前面的学习中，我们已经了解到欧姆定律在简单电路中的应用。
在本节中，我们将进一步探讨欧姆定律在串并联电路中的应用。
一、串联电路中的欧姆定律1.1 串联电路的概念串联电路是将多个电器依次连接起来，并且电流只能沿着一条路径流动的电路。
在串联电路中，电流的强弱相同，而电压总和等于各个电器的电压之和。
1.2 欧姆定律在串联电路中的应用根据欧姆定律，我们知道电流的大小与电压和电阻之间的关系为I=U/R。
在串联电路中，电流相同，因此可以推导出串联电路中电压的计算公式为U=IR。
举个例子来说明，在一个简单的串联电路中，有三个电阻分别为R1、R2和R3。
假设电源提供的电压为U，根据欧姆定律，我们可以得到以下公式：U=U1+U2+U3，其中U1=IR1，U2=IR2，U3=IR3。
根据以上公式，我们可以计算出各个电阻上的电压，从而得到串联电路中各个元件的电压分布。
二、并联电路中的欧姆定律2.1 并联电路的概念并联电路是将多个电器并排连接起来，并且电流可以分流的电路。
在并联电路中，电压相同，而电流总和等于各个电器的电流之和。
2.2 欧姆定律在并联电路中的应用根据欧姆定律，我们知道电流的大小与电压和电阻之间的关系为I=U/R。
在并联电路中，电压相同，因此可以推导出并联电路中电流的计算公式为I=U/R。
假设在一个并联电路中，有三个电阻分别为R1、R2和R3。
根据欧姆定律，我们可以得到以下公式：I=I1+I2+I3，其中I1=U/R1，I2=U/R2，I3=U/R3。
根据以上公式，我们可以计算出各个分支电路的电流，从而得到并联电路中各个元件的电流分布。
三、串并联电路的综合应用在实际应用中，我们常常会遇到串并联电路的综合应用。
具体而言，就是在一个电路中既存在串联组合，又存在并联组合。
在这种情况下，我们需要结合串联电路和并联电路的特性来进行计算。
17.4欧姆定律在串、并联电路中的应用教学设计2023-2024学年人教版初中物理九年级
1.学生已经掌握了哪些相关知识：在进入本节课的学习之前，学生已经掌握了电路的基本组成、串联电路和并联电路的特点，以及欧姆定律的基本概念和计算方法。他们能够理解并运用电流、电压、电阻等物理量之间的关系，进行简单的电路计算。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级的学生对物理现象充满好奇心，对实验操作和实际应用有较高的兴趣。他们在逻辑思维和问题解决能力方面有较好的表现，但个体差异较大。学生的学习风格多样，有的喜欢通过观察和实验学习，有的则偏好理论推导和数学计算。
-并联电路：各支路两端电压相等，总电流等于各支路电流之和
3.欧姆定律在串并联电路中的应用
-串联电路中电流和电压的分配规律
-并联电路中电流和电压的分配规律
-串并联电路的总电阻计算
4.实验操作技巧
-使用电流表、电压表测量电流和电压
-搭建串并联电路的方法和注意事项
-实验数据的记录、处理和分析
5.实际应用案例分析
3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习过程中，学生可能会在以下几个方面遇到困难：（1）将欧姆定律与串、并联电路特点相结合，解决实际问题时，可能会感到困惑；（2）在实验操作过程中，对电流、电压的测量和数据分析可能存在误差；（3）部分学生对电路图的识别和理解能力有限，可能影响他们对电路特点的把握；（4）团队合作时，沟通和协作能力不足可能导致实验效果不佳。
2.作业反馈：
-对学生的作业进行及时批改，指出存在的问题，如计算错误、电路图绘制不规范、解题思路不清晰等。
-给出具体的改进建议，如提醒学生注意单位换算、检查电路连接是否正确、理解题目要求等。
-在课堂或课后与学生进行个别交流，针对其作业中的问题进行解答和指导，帮助学生理解和掌握相关知识。
2020届人教版九年级物理导学案：17.4 欧姆定律在串、并联电路中的应用
2020届人教版九年级物理导学案：17.4 欧姆定律在串、并联电路中的应用一、导学目标1.了解欧姆定律在串联电路中的应用；2.了解欧姆定律在并联电路中的应用；3.掌握利用欧姆定律解决串、并联电路中的问题。
二、导学内容1. 欧姆定律在串联电路中的应用1.1 串联电路的特点串联电路是指多个电器或元件依次连接在电路中的一种电路连接方式。
这种连接方式下，电流只能沿着一条路径流动。
1.2 应用欧姆定律解决问题根据欧姆定律，我们知道在串联电路中，电流的强度在各个电阻上是相等的，所以我们可以利用欧姆定律来解决串联电路中的问题。
以一个简单的串联电路为例，该电路由一个电源和两个电阻组成。
我们已经知道电源的电压和电阻的阻值，需要计算通过电阻的电流。
首先，根据欧姆定律，我们可以得出电压与电流和电阻的关系：电流等于电压除以电阻。
根据这个关系，我们可以计算出通过第一个电阻的电流。
然后，在串联电路中，电流不变，所以通过第二个电阻的电流也等于第一个电阻的电流。
2. 欧姆定律在并联电路中的应用2.1 并联电路的特点并联电路是指多个电器或元件同时连接在电路中的一种电路连接方式。
这种连接方式下，电流可以分成多个路径流动。
2.2 应用欧姆定律解决问题根据欧姆定律，我们知道在并联电路中，各个电阻上的电压相同，所以我们可以利用欧姆定律来解决并联电路中的问题。
以一个简单的并联电路为例，该电路由一个电源和两个电阻组成。
我们已经知道电源的电压和电阻的阻值，需要计算通过电阻的电流。
首先，根据欧姆定律，我们可以得出电压与电流和电阻的关系：电流等于电压除以电阻。
根据这个关系，我们可以计算出通过第一个电阻的电流。
然后，在并联电路中，总电流等于各个分支电流之和，所以我们可以计算出通过第二个电阻的电流。
三、学习任务1.通过阅读相关课本内容，了解欧姆定律在串、并联电路中的应用；2.完成课后习题，进一步巩固应用欧姆定律解决串、并联电路中的问题的能力。
四、学习总结通过本次导学，我们学习了欧姆定律在串联电路和并联电路中的应用。
人教版物理九年级17.4《欧姆定律在串、并联电路中的应用》教案
人教版物理九年级17.4《欧姆定律在串、并联电路中的应用》教案一. 教材分析《欧姆定律在串、并联电路中的应用》这一节的内容，主要让学生掌握串并联电路的特点以及电流、电压、电阻的关系。
通过这一节的学习，让学生能够运用欧姆定律解决实际问题，提高学生的动手能力和解决问题的能力。
二. 学情分析学生在学习这一节之前，已经学习了欧姆定律的内容，对于电流、电压、电阻的概念已经有了初步的了解。
但是，对于串并联电路的特点以及电流、电压、电阻在串并联电路中的变化规律还需要进一步的学习。
三. 教学目标1.让学生掌握串并联电路的特点以及电流、电压、电阻的关系。
2.培养学生运用欧姆定律解决实际问题的能力。
3.培养学生的动手能力和团队协作能力。
四. 教学重难点1.串并联电路的特点2.电流、电压、电阻在串并联电路中的变化规律五. 教学方法采用问题驱动的教学方法，通过引导学生发现问题、分析问题、解决问题，让学生主动参与到学习过程中，提高学生的学习兴趣和学习效果。
六. 教学准备1.教学PPT2.实验器材：电流表、电压表、电阻、灯泡等七. 教学过程1.导入（5分钟）通过提问的方式，引导学生回顾欧姆定律的内容，为新课的学习做好铺垫。
2.呈现（10分钟）利用PPT呈现串并联电路的图示和特点，让学生了解串并联电路的基本概念。
3.操练（15分钟）让学生分组进行实验，测量电流、电压、电阻在串并联电路中的变化规律，引导学生通过实验数据分析问题。
4.巩固（10分钟）通过PPT展示一些典型的问题，让学生运用欧姆定律解决问题，巩固所学知识。
5.拓展（10分钟）引导学生思考欧姆定律在实际生活中的应用，让学生提出问题并进行讨论。
6.小结（5分钟）对本节课的主要内容进行总结，强调串并联电路的特点以及电流、电压、电阻的关系。
7.家庭作业（5分钟）布置一些相关的练习题，让学生课后巩固所学知识。
8.板书（5分钟）根据教学内容，设计板书，帮助学生理解和记忆。
通过本节课的教学，观察学生的学习效果，对教学方法和教学内容进行调整，以提高学生的学习兴趣和学习效果。
欧姆定律在串并联电路中的应用〖人教版物理九年级导学案〗
欧姆定律在串、并联电路中的应用学习目标：1、熟练使用公式I ＝U R 计算电路中电流和电压 2、理解串、并联电路中一电阻改变对其他电阻两端电压和电流的影响 学习重点难点：欧姆定律的应用 一、情景导入：二、自主学习：阅读课文P83－841、串联电路中电流的关系：I I 1 I 2；电压的关系：U U 1 U 2；并联电路中电流的关系：I I 1 I 2；电压的关系：U U 1 U 22、串联电路中一电阻变化时，电路中的 和另一电阻两端的 和 随之改变；并联电路中一支路电阻改变时，干路中的 改变，但另一支路的 和 都不变。
三、合作探究：例题1、如图所示，电阻R 1为10Ω，电源电压为6V 。
开关S 闭合后，求：1）当滑动变阻器R 2接入的电阻为50Ω时，通过电阻R 1的电流I ；2）当滑动变阻器R 2接入电路的电阻为20Ω时，通过R 1的电流I'。
例题2、如右图所示，R 1＝10，电源电压为12V ，当S 闭合后，求1）当滑动变阻器R 2接入的电阻为40Ω时，通过电阻R 1的电流I 1和电路的总电流I ；2）当滑动变阻器R 2接入的电阻为30Ω时，通过电阻R 1的电流I 1'和电路的总电流I'。
四、拓展提升：联系“自主学习”第2题和上面的两个例题计算的结果，理解串、并联电路各自的特点。
五、当堂检测：1、将R 1＝5Ω与R 2＝15Ω的两个电阻和一个电流表串联在电路里，电流表的求数为0.3A ，电源的电压是多少？2、已知R 1＝10Ω，电源电压U ＝6V ，干路电流为I ＝0.9A ，求R 2的阻值多大？六、课堂小结:这节课我们学到了什么？七、布置作业：P85－2八、教学反思：。
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8.如图所示 R1=10Ω,电源电压 12v。开关 S 闭合后，求（1）当滑动变阻器 R 接入 电路的电阻 R2=40Ω 时，通过电阻 R1 的电流 I1 和总电流 I；（2）当滑动变阻器接入电路的 电阻 R3=20Ω 时，通过 R1 的电流 I’1 和总电流 I’。
9. 小灯泡电阻为 20 欧姆，在正常工作时它两端的电压是 12 伏特，现有的电源 电压是 16 伏特，要把这盏灯接在这个电源上，需怎样接入一个阻值多大的电阻？ 将电路设计出来，并画出电路图。
、
相同，
所以总电阻
。如 4 图所示
增大，
图3
图4
【当堂反馈】 1．有两个电阻阻值分别为 6Ω 和 9Ω，串联后接到某电源上，那么两电阻中的电
流之比为 _，两电阻两端的电压之比为
，电路的总电阻为 _Ω。
如把这两个电阻改为并联后接到原电路中，那么两电阻中的电流之比为
，
两个电阻两端的电压之比为
，电路的总电阻为 _Ω。 2．如图所示
路中，电源电压为 6V，电压表示数为 4V，R2=4Ω，电流表的
示数为
A，R1 的阻值为_
Ω。
3. 电阻 Rl＝7Ω，R2=5Ω，串联后接在 12V 电源两端。此时电路总电阻为
Ω，通过 R1 的电流为
A，R2 的电压
V。
4. 把 R1=15Ω 和 R2=5Ω 的两电阻并联后接在电源上，通过 R1 的电流是 0.4A，R2
、
相同，
所以总电阻
。如 2 图所示
增大，
图1
图2
1
利用欧姆定律推导：
任务二：、设计并进行实验探究电阻并联的规律： 1、实验：将两个同样阻值的电阻并联起来，接在接在 3 图的电路中，闭合开关 ， 观察灯泡的亮度。并跟接入一个电阻时灯泡的亮度对比
2、实验现象是：
3、可以得到的结论是：
4、理解：两个相同的电阻并联，相当于
，支路开关 独立工作。
公式
【走进课堂】
任务一：设计并进行实验探究电阻串联的规律：
1、实验：将一个定值电阻 R 接在图 1 的电路中，闭合开关，观察电流表示数。 再将两个同样阻值的电阻 R 串联起来，接在电路中，重复前面的实验。
2.实验现象是：
3、可以得到的结论是：
4、理解：两个相同的电阻串联，相当于
义务教育基础课程初中教学资料
第十七章、欧姆定律 第 4 节《欧姆定律在串、并联电路中的应用》
【温故知新】
1.欧
姆
定
律
内
容：
。
2.公式：
；变形公式：
3.串联电路特点： 1电流只有
路径；电路中只需要
个开关；各用电器
独立工作。
2 电流特点
，公式
（3）电压特点 4. 并联电路特点： 1 电流有
控制
，公式
路径；干路开关控制 ；各用电器
3
10. 如图所示，开关闭合后小灯泡 L1 两端的电压是 3 V, L2 的电阻是 12Ω,电源电 压是 9V 特, 则 L1 的电阻是多少？
4
两端的电压为
V，干路中的总电流为
_A。
5. 为了得到 10Ω 的电阻，在 30Ω、15Ω、8Ω、5Ω 四个电阻中，可选_
2
的电阻， 联起来使用。
6．一个 2Ω 电阻和一个 3Ω 电阻串联，已知 2Ω 电阻两端电压是 1 V，则 3Ω 电
阻两端电压是
V，通过 3Ω 电阻的电流是
A。
7:如图所示 R1=10Ω，电源电压 6v，开关 S 闭合后，求：（1）当滑动变阻器 R 接入电路的电阻R2=50Ω时，通过电阻R1的电流I；（2） 当滑动变阻器接入电路的电阻 R3=20Ω 时，通过电阻R1 的电流 I’。