转型期中国城市社会的分层机制

71 968* * *
71 811* * *
1 388
1 43 1
111 587* * *
51 591* * *
617
模型 4
- 1 069 - 1 063* * 1001* *
- 1 268 - 1 123 1 470* * * - 1 082 1 5 68 - 1 239 - 1 163 - 1 084 1 2 06 1 1 19 1 1 92 - 1 002* - 41E - 06 - 1 249 1725* * 1741* * 1 3 44 1 0 69 1 0 61 81 053* * * 1 5 24 61 631* * *
表 2 人们对 分配机制的看法 (% )
工人
国有企业 有技术专长和
农民 国家干部
有资产者
N
管理者
高学历者
应该获得最多群体
1 31 7 4
31 8 9
71 3 9
41 97
651 53
17 0
11市场经济体制中的社会分层。在 / 理想市场 0 中, 人们为得到交易机会而自由竞争, 市 场交易以理性、和平的方式进行, 不受宗教禁忌等非理性因素的制约。市场经济体制中, 个体的 市场能力往往能决定其阶层地位 ¿ , 市场能力即 / 个人可以带进讨价还价交涉中的任何形式的特 质 0À , 例如我们熟知的技术能力、资格证书等。个体市场能力的差异, 使人们被一只 / 看不见 的手 0 分配到各种职位中, 并获得相应报酬。市场能力的差异, 不仅决定着雇主和雇工的分野, 还决定着人们在经济收入、就业途径、晋升机会、福利保障、社会地位等各方面的差别。
一、现代社会分层机制的理 论探讨
在戴维斯和莫尔看来, 社会分层机制主要有四种: 宗教; 政府; 资本和劳动力; 知识和技 术 º 。事实上, 由于不同社会所推崇的价值目标各异, 社会分层机制不尽相同。譬如, 在西方中 世纪时期, 宗教是重要的分层机制, 在古印度社会, 种姓是重要的分层机制。而在现代社会中, 社会分层机制又主要有哪些呢?
二、转型期中国城市社会分层机 制的实证研究
本文实证分析数据来源于 2003年全国综合社会调查 ( CGSS) 城市部分的资料 Â 。数据样本 界定为: / 工作且有收入的劳动者 0, 采用的基本模型是 OLS模型: 因变量是受访者的 / 全部月 收入 0; 控制变量是性别 ( 女性 = 1) 、年龄、年龄平方; 自变量是受访者的教育年 限、行政级 别、技术级别, 受访者单位所处行业、单位所有制性质、单位年限及规模等。
21再分配经济体制中的社会分层。再分配经济体制中, 社会成员的阶层地位高低与再分配 权力紧密关联: 国家通过政府 ) ) ) 一个由各级官员组成的科层组织, 掌握着社会中绝大部分资源 的控制和配置权。泽兰尼在考察东欧计划经济国家后指出: 在再分配经济体制中, 通常会出现一 个控制着再分配权力的行政和管理精英阶层; 再分配权力拥有者代表国家从直接生产者手中获取 生产剩余, 并在分配生产剩余时可能偏向自己及所在利益集团; 掌控再分配权力的干部往往占据 着大部分稀缺资源 ( 如住房、医疗资源等 ), 其他群体则得到很少或几乎不能得到Á 。
(一 ) 微观层面分层机制: 个体学历 概括而言, 大致有四种理论从不同角度阐释学历何以是现代社会分层的重要机制之一。 11技术功能论。现代社会中, 职位对知识技能的需求一直持续增长, 而学校教育能提高人 的一般素质、并培训某些特殊技能。因此, 高学历者 ) ) ) 通常意味着在学校接受较长时间的教 育、在受教育过程中表现出较好的学习能力、掌握了较多的知识技能, 往往更容易获得高技能含 量的工作,
单位年限
单位规模
行政级别
低级 (处级以 下 ) 中级 (处级 )
高级 (处级以 上 ) 低级
技术级别
中级
高级
截距
R
F - 比率
N
模型 1 - 1095 - 1 045* 1 000Байду номын сангаас
71 759* * * 1 208
61 105* * *
注: 显著性水平 * p< 0105; * * p< 0101, * * * p< 01 001
模型 2
- 1076 - 1060* * 1 001* * - 1316* *
- 1136 1530* * *
模型 3
- 1045 - 1051* 1 001* * - 1334*
- 1119 1 559* * *
- 1071 1 24 6 - 1205 - 1157 - 1097 1 07 6 - 1113 1 13 3 - 1003* - 41E - 06
总之, 四种理论都在论证, 学历是现代社会分层的重要机制之一: 一般而言, 天赋和才能突 出者, 才能通过层层设置的资格考试、获得高学历; 反过来, 高学历者更有可能习得更多知识技 能, 并具备更高的学习实践能力。因此, 高学历者通常能进入重要职位, 并获得较高报酬。
(二 ) 中观层面分层机制: 工作组织 现代社会中, 工作组织是个体获得社会经济地位的直接来源, 工作组织的地位和特征, 深刻 影响着组织中员工的报酬获得, 在此意义上, 工作组织是社会分层的重要机制之一。 11组织地位影响员工的阶层地位。一般而言, 经济部门分割为初级部门和次级部门。初级 部门中大多是资本和技术密集型大组织, 在初级部门的组织中工作的劳动者通常能得到较优厚报 酬、占据较高社会经济地位。次级部门则充斥着劳动密集型小组织, 在次级部门的组织中工作的 劳动者往往工作条件差、工资收入低、向上流动机会少, 居于较低的社会经济地位。 21组织特征影响员工的阶层地位。第一, 组织规模的影响。有学者研究发现: 相对于主要 由小公司组成的产业而言, 主要由大公司组成的产业中员工工资更高; 相对于某一产业中的小公 司而言, 大公司中员工工资更高½ 。第二, 组织成长的影响。组织成长会创造许多机会, 从而增 加员工晋升的几率。近年来, 新兴服务部门和高新技术部门成长十分迅速, 因而使工作机会迅速 增加、员工向上流动 的比例也相应增 大。第三, 组织技术水 平的影响。一般而 言, 长链 技术 ( 如流水线技术 ) , 由于员工的同质性、工作的可替代性强, 因此更多产生水平流动; 反之, 短 链技术 (如高新技术 ) 则更多培育向上流动¾。第四, 组织环境的影响。组织在所处产业中的位 置、组织涉及领域在产业结构中的位置, 会影响员工的发展前景; 组织所处地理位置, 限定着组 织的劳动力市场和产品市场的边界, 影响着组织的酬劳和人事政策。 总之, 现代社会中, 大多数人在规模各异、结构复杂的组织中劳动并获取报酬。许多研究发 现, 社会成员所能获得的酬劳数量和质量, 很大程度上受组织地位及组织特征的影响。不同类型 组织的报酬具有系统性的差异, 更明确地说明: 组织是现代社会分层的重要机制之一。 (三 ) 宏观层面分层机制: 分配制度 现代社会中两种基本的分配制度是市场经济体制与再分配经济体制。
Ln ( Y ) = A+ B1 E+ B2 Sec + B3 W P + B4 WY + B5WM + B6 A + B7 T + Elv (一 ) 转型期城市社会分层中的学历机制 教育机会在人 口中的 分配形 态, 很大 程度 上决定 着社会 分层结 构的特 征。正 如 Deng 和 T re im an所指出: / 现代社会中, 教育是社会分层及社会流动的动力机制。在获得数据加以分析 的所有工业化或正在工业化的社会中, 对 -谁走在前面 这' 一问题最好的回答, 就是 那' 些获得教 育的人 . 。0lw然而, 改革前的中国社会, 尤其是遭遇 / 文化大革命 0 的巨大冲击, 教育的经济回 报率相当低, 两者甚至一度出现负相关。改革后, 这一情形是否发生变化呢? 表 1数据显示: 在 控制其他变量的影响下, 相比未受教育者而言, 受过高等教育者 / 月收入 0 要高 59199% 。然 而, 尽管表 1显示 / 教育程度 0 与 / 收入水平 0 有密切关联, 但 / 学历机制 0 对 / 收入获得 0 的影响效应, 是否已达到公正的程度呢? 表 2数据表明: 人们认为 / 有技术专长和高学历者 0 最应获得高收入, 即个体凭借自身能 力和努力去获得 / 适得其所 0 的社会地位。然而事实上, / 有技术专长和高学历者 0 却处于严重 的 / 缺量获得 0 状态 ( - 52163% ) 。这说明: 学历机制在配置资源和分配报酬时还未得到充分 重视、未产生理想效果; 人力资本拥有者在社会分配体系中处于弱势, 其所应得的部分财富被剥
41信号理论。绝大多数劳动力市场中信息是不完全对称的: 雇主对应聘者的实际生产能力 知之甚少, 并且许多生产知识和技能需要边工作、边学习和培养。因此, 雇主只能根据应聘者看 得见、摸得着的信息 ( 如学历 ) 来决定是否雇佣及确定工资水平。一般而言, 雇主会认为学历 高的劳动者更 好地掌握了专 业知识技能, 而且具备更强 的学习能力, 因此, 高学历者 能获得 / 好职位 0 ( 高要求和高报酬 ) 是不难理解的。
* 本文为华中科 技大学人文社会科学青年项目 ( 项目编号: 2007018) 的研究成果。 169
随之而来的是较高的经济报酬和社会地位。 21人力资本论。舒尔茨在考察二战后西方国家经济时发现: 国民收入迅速增长的主要原因
不再是土地、人口及资本存量的增加, 而是人的能力和生产技术的提高, 即人力资本成为现代经 济的重要生产要素之一, 是经济增长的一个新生长点。舒尔茨系统地阐释了教育的经济意义 ) ) ) 人们对教育年限 (学历 ) 的投资, 会在若干年后进入劳动力市场时得到回报» 。
[关键词 ] 社会分层 分层机制 中国综合社会调查 ( CG SS) [中图分类号 ] C912 [ 文献标识码 ] A [ 文章编号 ] 1000- 114X ( 2009) 04- 0169- 06
社会分层是指由于一定社会机制的作用, 社会成员被划分为不同阶层或等级的现象。虽然, / 成熟的工业社会标志着自古以来不平等不断扩大的进化趋势中第一次出现重大逆转 0¹ , 但现代 社会中仍然存在普遍的阶层分化, 只要有价值的稀缺物尚未丰富到能满足全体成员需求的程度, 人类相互竞争和分化趋势就不可避免, 任何社会和个人都不能置之身外。
总之, 市场经济体制和再分配经济体制, 都是现代社会分层的制度性根源。当然, 很少有单 纯实行市场经济或计划经济的国家, 大多数国家都实行混合经济体制。第一, 以市场经济为主的 社会中, 市场竞争机制是社会分层的主要制度根源, 市场竞争的优胜劣汰使社会成员的阶层地位 高低有别, 此时需要一定程度的政府保障政策缩减竞争性的不平等; 第二, 以计划经济为主的社 会中, 再分配权力机制是社会分层的主要制度根源, 权阶体系中的位置决定着社会成员阶层地位 的高低, 此时需要一定程度的市场竞争削减结构性的不平等。
31筛选理论。层级式的学校设置, 能对社会成员进行甄别: 天赋和才能突出的个体, 往往 能在层级选拔考试中脱颖而出、获得高学位, 他们将更有能力承担起重要职位的责任, 也应获得 相对较高的报酬 ¼; 反之, 那些天赋和才能较弱的个体, 则会在某级入学资格考试中被淘汰, 获 得较低学位, 相应也只能从事一些不太重要、薪水较低的工作。
广东社会科学 2009年第 4期
转型期中国城市社会的分层机制*
戴洁
[提 要 ] 现代社会中, 社会分层的动力机制大致有 三种: 微 观层 面的 个体学 历、中观 层面 的工作
组织、宏观层 面 的 分配 制 度。 本文 着 眼 于 转型 期 中 国 社会 实 践, 采 用 2003 年 全国 综 合 社 会 调查 ( CG SS) 数 据, 考察 学历、组 织和制度三种机制对当前中国城市社会分层的影响效应。
171
夺, 这不利于社会稳定、更不利于社会发展。
表 1 收入获得的 OLS模型 (非标准化回归系数 )
控制变量 学历因素 组织因素
制度因素
性别
年龄
年龄平方
小学
教育程度
中学
大专及以上
建筑交通
单位所处 行业部门
电力、燃气、水 传统服务 新兴服务
党政、国有事业
单位的所 有制性质
党政机关 国有企事业 非公有制